Revision Flashcards

1
Q

Que sont les universaux du Langage ?

A

Il s’agit de plus de 2000 lois qui régissent les langues. Ce sont les propriétés communes des grammaires.

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2
Q

Quelles sont les deux capacités biologiques nécessaires au langage ?

A

Un facteur génétique et une augmentation des capacités cognitives

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3
Q

Commet produit-on du son et en quoi sommes nous différents des primates ?

A

C’est le larynx qui produit les sons. L’humain possède un larynx bas, propriété unique qui lui permet une grande variété de sons. Les singes possèdent un larynx dit haut.

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4
Q

Quelles sont les 3 propriétés matérielles de l’émergence du langage ?

A
  1. Propriétés physiologiques (larynx)
  2. Propriétés génétiques (différence ADN)
  3. Propriétés neuro anatomiques (cognition)
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5
Q

Qu’est ce qu’un idiolecte ?

A

C’est notre propre version de notre langue maternelle. On peut le comparer au style d’un écrivain.

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6
Q

Comment le langage peut-il être étudié ?

A

On peut l’étudier de deux façons :
- Étudier les langues (et donc leurs différences)

  • Étudier le langage naturel comme faculté de l’espèce humaine. (L’intuition linguistique ou les ressemblances entre les langues)
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7
Q

Quelles sont les trois acceptations de la grammaire ?

A
  1. La grammaire du bon usage (ensemble des règles de référence)
  2. La grammaire ou syntaxe d’une langue (ensemble de règle qui déterminent la fabrication des phrases d’une langue)
  3. La grammaire ou syntaxe générale ( Ensemble de loi d’organisation de toutes les grammaires humaines possibles)
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8
Q

Comment faisons-nous pour assimiler toutes les exceptions d’une langue ?

A

Le choix se fait en fonction de stimuli. On ne sait pas précisément pourquoi mais des théories penchant pour dire qu’ils s’agit d’une structuration innée et hiérarchisée.

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9
Q

Le sens des énoncés n’est pas complètement déterminé. Donne les deux type d’ambiguïtés.

A
  1. Syntaxiques
    Ex: La vielle encaisse le cash / La vielle en caisse le cache
  2. Sémantiques
    Ex: Viens sur le champ ! - Il pleut (où ; quand) - C’est plat (table - pays)
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10
Q

Quel est le sujet d’étude de la phonétique ?

A

La phonétique étudie les sons produits par l’appareil vocal humain.

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11
Q

Qu’est-ce qui classe les sons selon la manière dont ils sont articulés ?

A

La phonétique articulatoire

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12
Q

Qu’est-ce que la phonétique acoustique ?

A

Une branche de la phonétique qui étudie les propriétés purement physiques des sons.

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13
Q

Quel est le sujet de la phonologie ?

A

La phonologie étudie les sons en tant qu’éléments fonctionnels (constitutifs) des langues.

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14
Q

Qu’est-ce qu’un phonème

A

Un phonème est l’unité linguistique minimale. La plus petite unité capable de produire une changement de sens quand on l’échange avec un autre phonème. (ex: d et t)

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15
Q

Qu’est-ce qu’un glide ?

A

Son phonétiquement intermédiaire entre les voyelles et les consonnes. Souvent utilisé pour comprendre les glides phonologiquement vocaliques et consonantiques comme « l’iode » et « le yod », “watt” ou encore “abeille”, lesquels certains linguistes appellent respectivement semi-voyelles et semi-consonnes

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16
Q

Qu’est-ce qu’un paire minimale ?

A

Ce sont des paires d’unités linguistiques de sens différents qui ne s’opposent que sur un seul trait pertinent. (ex : pâte et patte)

17
Q

Qu’est-ce qu’une paires phonologique non productive ?

A

Une paire phonologique non productive ne signale pas l’existence de phonèmes distincts dans la langue considérée.
On distingue :
- Celles qui sont perceptibles par le sujet parlant la langue. Ex: la prononciation des R en français
- Celles qui sont perceptibles dans d’autres langues mais pas celle considérée. Ex: Les L et R ne sont pas ou peu perceptibles en japonais.

18
Q

Qu’est-ce qu’un allophone ?

A

Un allophone est une réalisation phonétiquement différente d’un phonème donné.

19
Q

Donner les deux types d’étude phonologique

A

On considère la :

  • Phonologie structurale “segmentale” qui étudie les phonèmes individuel. On peut dresser un tableau des phonèmes d’une langue.
  • La phonologie “suprasegmentale” qui étudie les groupes (ou syllabes).
20
Q

La phonologie suprasegmentale s’intéresse à plusieurs phénomènes typiques concernant les syllabes. Lesquelles ?

A

1) Elision : Lorsque deux voyelles ne donnent pas deux syllabes.
2) Enchainement : La consonne finale prend appui sur la voyelle suivante
3) Liaison : Une consonne muette devient réalisée devant la voyelle du mot suivant, sous certaines conditions (ex: Les enfants)

21
Q

Parfois la liaison est facultative et peut être remplacée par un enchainement. Dans quels cas ?

A

1) Liaison obligatoire (les enfants)
a. Deux éléments fortement dépendants
b. Adverbes et préposition monosyllabiques
2. Liaison impossible (nez-à-nez ; Jean est parti, etc.)
3. Liaison facultative
a. Expression se finit pas une syllabe ouverte et est suivie d’une expression commençant par une voyelle (ex : il n’est pas ici)

22
Q

Selon la phonologie générative, qu’avons-nous comme compétence phonologique ?

A

Nous avons des représentations inconscientes de ce que nous pouvons faire phonologiquement dans notre et de ce qu nous devons faire dans notre langue.

23
Q

La phonologie générative dit qu’il y a des règles qui permettent de fabriquer les suites de sons pour une langue donnée. Ceci permet d’expliquer quels phénomènes phonologiques ?

A

1) Épenthèse : L’insertion d’un son, comme dans crions - criions
2) Formation : Fabrication d’un phonème à partir d’une source - je surveille.
3) Dégémination : Disparition d’une consonne - intelligent.

24
Q

Comment classe-t-on les voyelles ?

A
1) Degré d'ouverture
Fermée ; mi fermée ; mi ouverte ; ouverte
2) Zone d'articulation (langue)
Ant/ Post ; Palatale/Vélaire ; Avant/arrière
3) Position des lèvres
Arrondie ou non arrondie 
4) Nasalisation
Nez ou cavité bucale
25
Q

Donner les critères de classement des consonnes.

A
√ Voisement
√ Mode d'articulation 
   - Occlusives
   - Fricatives (spirante) 
   - Sonnantes 
   - Lieu d'articulation (labial, dentale, palatale    , vélaire ou uvulaire)
26
Q

Qu’est-ce que la segmentation morphologique ?

A

C’est la séparation d’un mot en deux parties distinctes : composant de base + agent de l’action par exemple.
C’est simplement le séparer en morphème.
Coiffer + agent d’action = coiffeur /kwaf/ + /oer/