Revisão

Question 1

Para que serve as enxadas e qual sua angulação?

Answer 1

São usadas para alisar as paredes cavitárias e possuem angulação próxima de 25º centesimais

Question 2

Para que serve os cinzeis e qual sua angulação?

Answer 2

Usados principalmente para planificar e clivar o esmalte e possui angulação menor que 12,5º centesimais

Question 3

Para que serve os recortadores de margem gengival e o que o segundo número indica?

Answer 3

Planificação do ângulo cavossuperficial gengival, arredondamento do ângulo áxio-pulpar e determinação de retenção na parede gengival de cavidades de Classe II. Quando o segundo número for 90 ou maior, deve ser empregado na caixa distal da cavidade. Quando for menor que 90 deve ser empregado na caixa mesial.

Question 4

Para que serve os formadores de ângulo, em que eles diferem da maioria dos manuais cortantes?

Answer 4

São usados para acentuar os ângulos diedros e triedros e determinar forma de retenção. Possuem ponta ativa com ângulo agudo ao invés de ângulo reto.

Question 5

Para que serve a colher de dentina?

Answer 5

É um instrumento escavador usado para a remoção de tecido cariado e possui desenho semelhante ao machado, sendo a lâmina ligeiramente curva e com extremidade arredondada.

Question 6

Para que serve os machados?

Answer 6

São usados para clivar, aplainar o esmalte e planificar as paredes. A lâmina é paralela ao eixo longitudinal do instrumento.

Question 7

Descreva a função da brocas esféricas

Answer 7

Utilizadas principalmente para a remoção de tecido cariado, confecção de retenções e acesso em cavidades de dentes anteriores;

Question 8

Descreva a função da brocas cilíndricas

Answer 8

Utilizadas para confeccionar paredes circundantes paralelas e avivar ângulos diedros; a maioria dessas brocas tem corte na extremidade e nas partes laterais da ponta ativa;

Question 9

Descreva a função das brocas tronco-cônicas

Answer 9

Utilizadas para dar forma e contorno em cavidades com paredes circundantes expulsivas e para determinar sulcos em cavidades para restaurações metálicas fundidas; são indicadas também para determinar retenções nas caixas proximais, em cavidades para amálgama.

Question 10

Descreva a função das brocas cone invertido

Answer 10

Utilizadas especialmente para determinar retenções adicionais, planificar paredes pulpares e, eventualmente, avivar ângulos diedros;

Question 11

Descreva a função das brocas do tipo roda

Answer 11

Utilizadas para determinar retenções, especialmente em cavidades de Classe V

Question 12

Qual o nome da cavidade quando ela envolve duas faces?

Answer 12

Classificada como cavidade composta

Question 13

Quais são as paredes circundantes?

Answer 13

Parede vestibular, gengival, distal, mesial, oclusal, lingual/palatina.

Question 14

Quais são as paredes de fundo?

Answer 14

Paredes pulpar e axial

Question 15

Qual a posição do operador e do manequim para o preparo de classe I simples em molares inferiores esquerdo

Answer 15

O manequim deverá ser colocado de forma que o plano oclusal dos dentes forme um ângulo de 45º com o solo e ligeiramente inclinado para a direita. O operador fica sentado em posição ereta, com antebraços e coxas paralelos ao solo, na posição correspondente a 12h.

Question 16

Qual a posição do operador e do manequim para o preparo de classe I simples em molares inferiores direito

Answer 16

O manequim deverá ser colocado de forma que o plano oclusal dos dentes fique paralelo solo. O operador fica sentado em na posição correspondente a 8/9 horas.

Question 17

Descreva o passo a passo do preparo de classe I simples em molares inferiores

Answer 17

Inicialmente é feita a delimitação da área com lápis, preservando as estruturas de reforço. A penetração inicial deve ser realizada com a broca nº 245 ou nº 556 na fossa central com ligeira inclinação para a distal, obtendo um posicionamento paralelo ao eixo longitudinal dos dentes, com o movimento de distal para mesial. Assim formando a canaleta mesial-distal com a profundidade de meia broca e a largura igual ou pouco maior que o diâmetro da broca. A parede pulpar é plana e perpendicular ao eixo longitudinal. O contorno na extensão vestíbulo-lingual deve ser paralelo. Já no sentido mésio-distal o contorno deve possuir uma leve inclinação. Com o preparo sendo feito com a broca nº 245, não há necessidade de usar broca para o acabamento das paredes, pois ela é autorretentiva. Se utilizarmos a broca nº 556, o acabamento deve ser feito com a broca nº 56, utilizando os mesmos movimentos da broca anterior e utilizar a enxada monoangulada para alisar as paredes circundantes e as de fundo.

Question 18

No preparo de classe V porquê deve-se manter a parede axial convexa em todos os sentidos?

Answer 18

Pois evita a remoção de dentina sadia do centro da parede axial e determina um profundidade uniforme em toda a cavidade

Question 19

Com o uso de cortantes manuais, observa-se uma significativa redução da?

Answer 19

Infiltração marginal e instalação de cáries secundárias

Question 20

Caracterize a fórmula de três números gravada nos cortantes manuais

Answer 20

1º número: largura da lâmina (décimos de mm)
2º número: comprimento da lâmina (mm)
3º número: ângulo formado pela lâmina e o eixo longitudinal do cabo (graus centesimais)

Question 21

Caracterize a fórmula de quatro números gravada nos cortantes manuais

Answer 21

1º número: largura da lâmina (décimos de mm)
*4º número: ângulo formado pela extremidade cortante da lâmina e o eixo longitudinal
2º número: comprimento da lâmina (mm)
3º número: ângulo formado pela lâmina e o eixo longitudinal do cabo (graus centesimais)
Obs.: o quarto número vem na segunda posição.

Question 22

Como é realizada a retenção em preparo de classe I simples

Answer 22

Quando utilizamos a broca nº 556, o acabamento será feito com a broca nº 56 utilizando os mesmos movimento da broca anterior e, no final, utiliza-se a enxada monoangulada nas paredes circundantes e de fundo

Question 23

Descreva os ângulos do primeiro, segundo e terceiro grupo. Cite um ângulo de cada grupo

Answer 23

1º grupo - encontro entre paredes circundantes
2º grupo - encontro entre paredes circundantes e de fundo
3º grupo - encontro entre paredes de fundo
Exemplo: 1º grupo - disto-vestibular; ocluso-vestibular
2º grupo - áxio-distal; vestíbulopulpar
3º grupo - áxiopulpar

Question 24

Defina cavidade classe III

Answer 24

Classe III envolve as proximais de dentes anteriores, sem o envolvimento da borda incisal

Question 25

Defina cavidade classe VI

Answer 25

Cavidades em bordas incisais e pontas de cúspide

Question 26

Descreva classe I de Sockwell

Answer 26

São cavidades preparadas em cicatrículas e fissuras insipientes na face vestibular de dentes anteriores.

Question 27

Descreva as características da cavidade de classe I simples com a broca nº 245

Answer 27

1. Abertura V-L na região do istmo com 1/4 de distância entre os vértices das cúspides correspondentes
2. Parede pulpar plana e perpendicular ao eixo longitudinal do dente
3. Paredes V, L, M e D convergentes para oclusal
4. Ângulos diedros do primeiro e segundo grupos ligeiramente arredondados
5. Ângulo cavossuperficial nítido e sem bisel.

Question 28

Descreva as características da cavidade de classe I simples com a broca nº 556

Answer 28

1. Abertura V-L na região do istmo com 1/4 de distância entre os vértices das cúspides correspondentes
2. Parede pulpar plana e perpendicular ao eixo longitudinal do dente
3. Paredes V, L, M e D paralelas entre si
4. Ângulos diedros do primeiro grupo arredondados e do segundo grupo, definidos
5. Ângulo cavossuperficial nítido e sem bisel.
6. Acabamento de paredes internas com a broca nº 56 e enxada monoangulada.

Question 29

Descreva as características da cavidade de classe I composta com a broca nº 245

Answer 29

1. Parede pulpar plana, acompanhando a inclinação da ponte de esmalte
2. Paredes circundantes convergentes para oclusal
3. Ângulos diedros do segundo grupo arredondados
4. Parede axial plana mésio-distalmente acompanhando a inclinação da face lingual
5. Parede gengival inclinada para apical
6. Ângulo áxio-pulpar arredondado
7. Ângulo cavossuperficial nítido e sem bisel
8. Retenções adicionais em forma de sulco ou canaleta na caixa lingual
9. Cauda de andorinha na caixa oclusal, de modo a envolver os sulcos secundários da fosseta distal

Question 30

Descreva as características da cavidade de classe I composta com a broca nº 556

Answer 30

1. Parede pulpar plana, acompanhando a inclinação da ponte de esmalte
2. Paredes circundantes paralelas entre si
3. Ângulos diedros do segundo grupo definidos.
4. Parede axial plana mésio-distalmente acompanhando a inclinação da face lingual
5. Parede gengival inclinada para apical
6. Ângulo áxio-pulpar arredondado
7. Ângulo cavossuperficial nítido e sem bisel
8. Retenções adicionais em forma de sulco ou canaleta na caixa lingual
9. Cauda de andorinha na caixa oclusal, de modo a envolver os sulcos secundários da fosseta distal

Question 31

Descreva as características da cavidade de classe V

Answer 31

1. Parede axial convexa em todos os sentidos
2. Paredes circundantes ligeiramente expulsivas, formando ângulo reto com a superfície externa do dente
3. Ângulos internos do primeiro grupo arredondados, enquanto os dos segundo grupo são definidos
4. Ângulo cavossuperficial nítido, livre de primas fragilizados e sem bisel
5. Retenções adicionais nas paredes gengival e oclusal, com forma arredondada.

Question 32

Qual a posição do operador e do manequim para o preparo de classe V

Answer 32

O manequim deverá ser colocado de maneira que o plano oclusal dos dentes inferiores forme um ângulo de aproximadamente 45º em relação ao solo e ligeiramente inclinado para o lado direito. O operador trabalhará sentado na posição de 8/9 horas ou 12 horas.

Question 33

Qual a posição do operador e do manequim para o preparo de classe I composta em molares superiores

Answer 33

O manequim deverá ser fixado de forma que o plano oclusal dos dentes superiores forme um ângulo de 90º com o plano do solo, assim, o operador trabalhará em posição de 12 horas com visão indireta auxiliado por um espelho clínico.