Retorika (prelim) Flashcards
1
Q
Salitang Griyegong rhetor na ang ibig sabihin ay
Isang tagapagsalita sa publiko
A
Retorika
2
Q
Susi sa mabisang pagpapahayag na nauukol sa
kaakit-akit, kaigaigaya, at epektibong
pagsasalita at pagsulat.
A
Retorika
3
Q
Sining na maayos na pagpili ng wastong salita sa
loob ng isang pahayag upang maunawaan,
makahikayat at kalugdan ng mga nakikinig o
bumabasa (Panganiban)
A
Retorika
4
Q
“Retorika ang pakulti ng pagtuklas ng lahat ng
abeylabol na paraan ng panghihikayat sa ano
mang partikular na kaso.”
A
Aristotle
5
Q
“Retorika ang art of winning soul sa
pamamagitan ng diskurso.”
A
6
Q
“Ang retorika ay pagpapahayag na
dinisenyo upang makapanghikayat.”
A
Cicero
7
Q
“Ang retorika ay sining ng mahusay na
pagsasalita.”
A
Quintillian
8
Q
“Ang retorika ay isang estratedyik na
paggamit ng komunikasyon, pasalita o
pasulat, upang makamit ang mga
tiyak na layunin.”
A
The Art of Rhetorical
Criticism
9
Q
sa style nyaa ay mababasa naman ang mga
katangian ng mahusay ng
pahayag na ayon sa kaniya ay
nananatili at hindi nababago sa
pagdaan ng panahon.
A
Propesor Frank L. Lucas
10
Q
5 Katangian ng Mahusay na Pahayag
A
Matapat
Malinaw
Tiyak at matipid sa sasabihin
May barayti
May sangkap ng talino, sigla, tuwa at imahinasyon.
11
Q
Huwag baguhin ang ideya.
A
Matapat
12
Q
Huwag lituhin ang mga mambabasa
A
Malinaw
13
Q
Huwag paligoy-ligoy
A
Tiyak at matipid sa sasabihin
14
Q
Gamitan ng paiba-ibang paraan ng
pagpapahayag
A
May barayti.
15
Q
Nakadadagdag sa mas mahusay na pagpapahayag
A
May sangkap ng talino, sigla, tuwa at imahinasyon
16
Q
Tatlong (3) yugto sa pag-aaral ng
Kasaysayan ng Retorika
A
- Klasikal na Retorika
- Retorika sa Gitnang Panahon/Midyibal at Renasimyento
- Modernong Retorika
17
Q
Ama ng Oratoryo sa Griyego
A
Homer
18
Q
Pangkat ng mga guro na nakilala at nagsikap upang gawing higit na mabubuting tagapagsalita ang mga
tao sa pamamagitan ng tuntuning pansining.
A
Sophist
19
Q
Kauna-unahang Sophist
A
Protagoras
20
Q
Nagsagawa ng isang pag-aaral sa wika at nagturo sa
kanyang mga mag-aaral kung paanong ang mga
mahihinang argumento ay magagawang malakas sa
isang pahayag o talakayan.
A
Protagoras
21
Q
Tagapagtatag ng retorika bilang isang
agham.
A
Corax ng Syracuse
22
Q
Ang retorika ay ___________ o ____________at
umakda ng unang handbuk hinggil sa sining
ng retorika.
A
artificer o persuasion
23
Q
Isang mag-aaral ni Corax; mula sa Syracuse
A
Tisias
24
Q
Nagmula sa Leontini na nagpunta sa Athens.
A
Gorgias
25
Nagmula sa Chalcedon na nagturo sa
Athens
Thrasymachus
26
Una sa itinuturing na Ten Attic Orators
Antiphon
27
Kauna-unahang nagsanib ng teorya at
praktika ng retorika
Antiphon
28
Dakilang guro ng oratoryo
Isocrates
29
Pilosopong Griyego. Tinutulan ang teknikal na pagdulog sa retorika.
Plato
30
Binigyang-diin ang panghihikayat kaysa sa katotohanan sa
akda niyang Gorgias at tinalakay ang mga simulaing
bumubuo sa retorikal na sining sa Phaeddrus.
Plato
31
Ang tungkulin ng retorika hindi bilang isang panghihikayat kundi ang pagtatagumpay ng argumento sa pamamagitan
ng katotohanan at hindi ng panghihikayat sa pamamagitan
ng apila sa emosyon. (akdang Rhetoric)
Aristotle
32
Counterpart o sister art ng lohika ang retorika
Aristotle
33
Tinaguriang dakilang maestro ng retorikal at
praktikal na retorika.
Cicero at
Quintillan
34
Training of an Orator na hanggang sa kasalukuyan
ay ipinapalagay na masusing pagdulog sa mga
simulain ng retorika at sa kalikasan ng elokwens.
Cicero at
Quintillan
35
Ang retorika ay isang sabdyek ng trivium o tatlong
sabdyek na preliminary ang pitong liberal na sining
sa mga unibersidad.
1. Aritmitika
2. Astronomiya
3. Geometry
4. Musika
5. Gramatika
6. Lohika
7. Retorika
36
Awtor ng isang ensayklopidya ng pitong
liberal na sining.
Martianus Capella
37
Isang historyan at tagapagtatag ng mga
monasteryo na umakda ng Institutiones
Divinarium et Humanarum Lec-tionum.
Flavius Magnus Aurelius
Cassiodorus
38
Kastilang arsobispo
Nagkompayl ng isang akdang
ensayklopedik tungkol sa ancient world
San Isidore ng Seville
39
Sa panahong ito (Ika-5-7 siglo
), ang retorika ay
nakasumpong ng praktikal na aplikasyon sa
tinatawag na tatlong “artes”
1. Paggawa ng sulat
2. Pagsesermon
3. Paglikha ng tula
40
Nalikha ang The Art or Crafte of Thethoryke
Inglaterong punungguro at manunulat
Thomas Wilson
41
Retorisyanong Pranses
Pierre de Courcelles at Adre de Tonquelin
42
Kailan Itinakdang sabdyek ang retorika sa mga
kolehiyo at unibersidad na may kalakip na
pagsasanay sa publiko at mga kumpetisyon
na nakatulong upang panatilihing buhay
ang praktika ng retorika.
Ika-16 siglo
43
Nabawasan ang importansya ng retorika
Ika-18 siglo
44
Ang retorika ay muling binatay sa pagaaral nina Aristotle, Cicero, at Quintillian
Ika-14-17 siglo
45
Teologong Scottish
Philosophy of Rhetoric
George
Campbell 1776
46
Paring Scottish
Lectures on Rhetoric
Hugh Blair 1783
47
Britong eksperto sa lohika
Rhetoric
Richard Whately 1828
48
Muling pagsilang ng pag-aaral ng pormal
Retorika
Ika-20
siglo
49
Mga modernong edukador at pilosopong
nakagawa ng mga mahahalagang
kontribusyon.
I.A. Richards
Kenneth Duva Burke at John Crowe Ramson
50
Britong kritiko (literatura)
I.A. Richards
51
Amerikanong kritiko ng literatura.
Kenneth Duva Burke
at John Crowe Ramson
52
sa mabisang panghihikayat
ay napapapanatili ng mga samahan ang kanilang
mga miyembro at nakahihikayat din ng iba
pang makinig at sumangayon sa kanilang
pinaniniwalaan.
Kahalagahang
panrelihiyon
53
nakapagpapalutang ang mga manunulat ng kanilang layunin na mapahalagahan ng indibidwal ang kanilang
karanasan.
Kahalagahang pampanitikan
54
napapasok ng panitikan
ang kamalayan ng bawat
nilalang
Kahalagahang pampanitikan
55
nakatutulong nang malaki
sa paghikayat sa mga mamumuhunan at maging
ang mga tagabili upang
mapalago ang anumang
negosyo o anumang
usaping nauugnay sa
ekonomiya.
Kahalagahang pangekonomiya
56
mahalagang maiparating
nang mabisa ng mga pulitiko
ang anumang programa at
plataporma na kanilang
ihahain sa madla.
Kahalagahang
pampulitika
57
4 na Kahalagahan
ng Retorika
panrelihiyon
pampanitikan
pangekonomiya
pampulitika
58
4 na Saklaw ng Retorika
Sining
Pilosopiya
Lipunan
Wika
59
Gumagamit ng simbolo at imahinasyon upang bigyan-buhay ang ideya at akitin ang kanyang
tagapakinig o mambabasa.
Sining
60
Ipinapakita na ang mga
argumento ay padron ng sensibilidad at katwiran
upang maunawaan ng iba.
Pilosopiya
61
Ang bawat tao ay bahagi
ng lipunan kaya’t hindi niya
maiiwasang magpahayag
ng kanyang saloobin ukol
sa mundong kaniyang
ginagalawan
Lipunan
62
Pangunahing behikulong
ginagamit sa
nararamdaman at naiisip.
Wika
63
AMA ng Balarilang Tagalog
Lope K. Santos
64
Saltik daw ng dila ang salita
Lopez k. santos
65
balarila kahulugan
bala + (ng) + dila
➢ pag-aaral hinggil sa isang wika
66
Agham sa paggamit ng salita at ang kanilang
pagkakaugnay-ugnay
Balarila
67
6 na Isinasaalang-alang ang mga bahagi at tungkulin ng mga salita sa isang pangungusap
➢ Kawastuhan ng pangungusap na gagamitin
➢ Tamang istruktura ng gramatika
➢ Kaayusan o sintaks
➢ Kahulugan o organisasyon o pagkakabuo
➢ Panahunan ng mga salita
68
Gagabay sa
kawastuhan ng pahayag
Gramatika
o Balarila
69
Titingin sa
kagandahan ng
pagpapahayag
Retorika
70
2 Sining o katipunan ng mga
tuntunin at paraán ng maayos at
wastong pananagalog
1. Pananalita
2. Pagsulat
71
Wastóng paggamit ng mga salitâ
Pananalita
72
Kaayusan ng pangungusap
Pananalita
73
Maliwanag na pagbibigkás o pagbasa ng mga salitâ at pangungusap
Pananalita
74
Wastóng paggamit ng mga titik
Pagsulat
75
Pag-uukul-ukol ng mga sadyáng panandâ sa
diín, lagay at katuturán ng mga pantíg, salitá’t
pangungusap
Pagsulat
76
Karampatang pagbabahá-bahagi ng mga titik, pantíg at salitâ
Pagsulat
77
katumbas ng salitang “when” sa Ingles
nang
78
tagapagpakilala ng pang-abay na pamaraan
nang
79
Pinagsamang pang-abay na NA at pang-angkop na NG
nang
80
katumbas ng “so that”, “in order to” sa Ingles
nang
81
tagapag-ugnay ng pandiwang inuulit
nang
82
tagapagpakilala ng pang-abay na pamanahon
nang
83
katumbas ng “of” sa Ingles
ng
84
tagapagpakilala ng tagaganap ng pandiwa
ng
85
tagapagpakilala ng layon ng pandiwa
ng
86
pang-ukol sa kasingkahulugan ng “sa”
ng
87
6 na Gamit ng May
a. pangngalan
b. pandiwa-
c. pang-uri
d. pang-abay
e. panghalip na panao na paari
f. pantukoy na mga
88
6 na Gamit ng Mayroon
i. kataga
ii. panghalip na panao o palagyo
iii. panghalip na pamatlig
iv. pang-abay na panlunan
panagot sa katanungan
bilang pangngalan na nangangahulugang mayaman
89
pangatnig na panubali. “If” sa ingles.
Kung
90
panghalip na panao sa kaukulang paari.
kong
91
ang salitang sinusundan ay nagtatapos sa katinig
daw/din
92
ang salitang sinusundan ay nagtatapos sa patinig.
raw/rin
93
inilalapat sa puwang upang hindi ito mapagdaanan
Pinto
94
puwang sa dingding o pader na pinagdaraanan.
Pintuan
95
inaakyatan at binababaan.
Hagdan
96
kinalalagyan ng hagdan.
Hagdanan
97
Salitang (pandiwa) ay ang pagkawala o pagalis sa pagkakahawak ng isang bagay o pangyayari.
bitiw/bitiwan
98
(pangngalan) ay nauukol sa sasabunging
manok
bitaw
99
maipakita ang kilos mula sa labas
patungo sa loob.
ikit
100
kilos mula sa loob patungo sa labas.
ikot
101
ginagamit sa pagsasalita o pangungusap
imik
102
ginagamit sa pagkilos.
kibo
103
ang isang tiyak kalagayang tiyak
kapag
104
di-katiyakan ng isang kalagayan
kung
105
ikaw at ako
kata
106
ikaw
kita
107
Gumagamit ng gitling kapag sinusundan ito ng pangngalang pantangi.
Taga
108
ginagamit kasama ng mga pamilang
tig / tiga
109
galing sa salitang “kung hindi” o “if not”
kung di
110
“except”
kundi
111
kalagayang walang tiyak na hangganan
habang
112
kalagayang may taning,o
pansamantala
samantala
113
ito ay pangatnig
dahil
114
Ito ay pang-ukol
dahil sa o dahil kay
115
ito ay pangngalan
dahilan
116
Pagbuo ng
Pangungusap:
Tiyakin ang timbang na ___________ at _________ sa loob ng
pangungusap.
ideya at paralelismo
117
Pagbuo ng
Pangungusap:
Tiyaking nagkakaisa ang mga aspekto ng _______ sa pangungusap
pandiwa
118
Pagbuo ng
Pangungusap:
Huwag pagsasamahin sa pangungusap ang hindi magkakaugnay na _______
kaisipan
119
Pagbuo ng
Pangungusap:
Iwasan ang pagsasama-sama ng maraming __________ sa isang
pangungusap.
kaisipan
120
Pagbuo ng
Pangungusap:
Gawing malinaw sa pangungusap kung alin ang __________ sugnay
at ang __________ na sugnay
pangunahing at pantulong
121
Sintaks sa salitang Griyego
syntattein
122
syntattein ibig sabihhin
pagsama-sama o pagsama-samahin
123
Pag- aaral ng estruktura ng mga pangungusap, pagsasama- sama ng mga salita para makabuo ng mga
parirala o mga pangungusap
Sintaks
124
Kapag nagbago ang pagkakaayos ng mga salita sa
pangungusap ay nagbabago rin ang kahulugan nito
Sintaks
125
Isa itong salita o grupo ng mga salita na nagpapahayag
ng isang kumpletong kaisipan
Pangungusap
126
ang pinakasimple at
pinakamaikli ngunit pinakakumpleto ring uri ng
pangungusap sa naturang wika.
Batayang Pangungusap
127
Dalawa ang pangunahing bahagi ng batayang pangungusap
sa Filipino
panaguri at ang paksa
128
Ito ang bahagi ng
pangungusap na kumakatawan sa
impormasyong sinasabi o iniugnay sa paksa.
Karaniwan sa ordinaryong usapan ang
pagsasabi muna ng panag-uri kasunod ang paksa.
Panaguri (Predicate)
129
Ito ang ang pinaguusapan o sentro o pokus ng usapan sa
pangungusap.
Paksa o Simuno (Subject)
130
8 Mga Pangungusap na Walang Tiyak na Paksa
1. Penominal
2. Temporal
3. Eksistensyal
4. Modal
5. Ka-pandiwa
6. Pambating panlipunan
7. Panawagan
8. Pandamdam
131
Ito ang pangungusap na tumutukoy sa mga
kalagayan o mga pangyayaring
pangkapaligiran.
Penominal
132
Nagsasaad ito ng mga kalagayan o ng mga kalagayan o panahong panandalian
Temporal
133
Nagsasaad ito ng “pagka-mayroon” o
“pagkawala.”
Eksistensyal
134
Nangangahulugan ito ng “gusto/nais/ibig/pwede/maaari o dapat/
kailangan.”
Modal
135
Magagalang na pananalita o ekspresyon na
mahahalaga sa pakikipagkapwa-tao.
Mga Pambating Panlipunan
136
Matatawag ding mga vocative ang mga ito.
Maaari din itong isang salita
Mga Panawag
137
Naghahayag ito ng matinding damdamin
Mga Pandamdam
138
May dalawang ayos ang pangungusap
Karaniwan at dikaraniwang ayos.
139
kapag nauuna ang panag-uri
sa simuno
Karaniwang ayos
140
kapag ang simuno ay
nauuna sa panaguri. Ginagamit ang
panandang ay sa pag-uugnay ng simuno at
panaguri.
Di-karaniwang ayos
141
Ang pangungusap ay may iba’t ibang uri ayon sa gamit.
Ang mga ito ay:
1. Pasalaysay
2. Patanong
3. Pautos
4. Pakiusap
5. Padamdam
142
Ito’y pangungusap na nagsasalaysay ng
pangyayari o katotohanan.
Pasalaysay
143
Nagtatapos sa tuldok (.)
Pasalaysay
144
Ito’y pangungusap na nagtatanong at
nagtatapos sa tandang pananong (?)
Patanong
145
Ito’y pangungusap na nag-uutos o pakikiusap.
Pautos/Pakiusap
146
Tuldok din ang bantas nito sa hulihan.
Pautos/Pakiusap
147
Nagpapahayag ng matinding damdamin
Padamdam
148
Karaniwang nagtatapos sa tandang panamdam (!)
Padamdam
149
Ginagamit din ang tandang pananong sa mga
pangungusap na nagpapahayag ng pagtataka, pagkabigla o pagkagulat.
Padamdam
150
6 na Anyo ng Patanong
1. Patanong na masasagot ng OO o Hindi
2. Pangungusap na Pantanggi ang Tanong
3. Ang mga panghalip ay kinabibilangan ng mga
salitang: at iba pa, ano, alin, sino, at saan.
4. Nasa Kabilang Anyo ng Tanong
5. Tanong na may Karugtong o Pabuntot
6. Nasa Kabilang Anyo ng Tanong
151
4 na Anyo o
Kayarian ng
Pangungusap
1. Payak
2. Tambalan
3. Hugnayan
4. Langkapan
152
Binubuo ng dalawang sugnay na makapag-iisa
at isang sugnay na di-makapag-iisa
Langkapan
153
Pinag-uugnay itong mga pangatnig na kung, kapag, nang,
upang, para, habang, samantala, dahil at iba pang katulad nito.
Hugnayan
154
Binubuo ng isang sugnay na makapag-iisa at isa o higit sa
isang sugnay na di-makapag-iisa.
Hugnayan
155
Nagsasaad ng higit sa isang kaisipan o higit na sugnay na
makapag—iisa.
Tambalan
156
Karaniwang pinag-uugnay ito ng mga pangatnig na, at,
saka, pati, o, ngunit, pero at subalit.
Tambalan
157
Binubuo ito ng isang sugnay na makapag-iisa na
may simuno at panag-uri.
Payak
158
Nagsasabi ng isang buong kaisipan
Payak
