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repaso psicología IB > Repaso Niveles de análisis psico. > Flashcards

Repaso Niveles de análisis psico. Flashcards

1
Q

Que es esquema

A

El conocimiento se almacena en la memoria como un conjunto de esquemas: representaciones mentales de un objeto o suceso con base a la experiencia pasada.

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2
Q

memoria

A

se refiere al proceso por el cual la información se codifica, almacena y recupera.

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3
Q

menciona los 4 tipos de memoria

A

declarativa, episódica, semántica y procedural

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4
Q

la toma de desición es el…

A

proceso de identificación y elección de alternativas en función de los valores y preferencias del tomador de decisiones.

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5
Q

Solución de problemas

A

pensamiento dirigido a resolver problemas específicos por medio de un conjunto de estrategias mentales.

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6
Q

proceso que tiene sistema 1 y 2

A

Dual process model

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7
Q

Sistema 1 es….

A

es una forma de pensar automática, intuitiva y sin esfuerzo, una “regla” es utilizada para tomar decisiones o emitir juicios.

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8
Q

Sistema 2

A

comienza pensando cuidadosamente sobre todas las formas posibles en que podríamos interpretar una situación y elimina gradualmente las posibilidades basadas en evidencia sensorial hasta llegar a una solución

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9
Q

Loftus & Pickerell en su investigación Perdido en el Mall ¿que memoria estudiaban?

A

memoria falsa

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10
Q

No es la memoria del evento lo que se guarda es el contexto emocional que se percibe o recibe de este,
¿De quien es esta teoría?

A

Brown y Kulil

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11
Q

consiste en la memoria sobre hechos traumáticos que guarda detalles e imágenes vividas de una experiencia la cual se almacena y es retenida para toda la vida.

A

flashbulb memory

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12
Q

es la tendencia a confiar demasiado en la primera información ofrecida (el “ancla”) al tomar decisiones. Durante la toma de decisiones,
el anclaje ocurre cuando los individuos usan una información inicial para hacer juicios posteriores.

A

Anchoring bias

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13
Q

Atkinson y Shiffrin (1968) fueron de los primeros en sugerir una estructura básica de memoria con este modelo

A

Multi-store model of memory

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14
Q

Estudio que se utiliza para observar procesos metabólicos en el cerebro mediante la detección de los rayos gamma emitidos indirectamente por un marcador, se basa en la suposición de que las áreas de alta radiactividad están asociadas con la actividad cerebral. Antes de que comience el paciente recibe una dosis de un compuesto marcador radiactivo i

A

PET

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15
Q

El caso de HM presentó una lesión en el ……….. responsable de la memoria

A

hipocampo

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16
Q

asociado con las funciones ejecutivas, es decir, planificación, toma de decisiones y discurso.

A

lóbulo frontal

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17
Q

se refiere como el cerebro emocional, es un foco principal de investigación psicológica por su papel en la memoria y la emoción.

A

Sistema límbico

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18
Q

Rosenzweig, Bennett y Diamond (1972) realizaron experimentos en los que colocaron ratas en dos entornos para medir el efecto del enriquecimiento o la privación en el desarrollo de neuronas en la corteza cerebral, esta relacionado con…

A

plasticidad cerebral

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19
Q

neurona que ayuda a controlar los centros de recompensa y placer del cerebro. Desempeña un papel clave en la motivación; los niveles bajos están vinculados a un comportamiento adictivo.

A

dopamina

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20
Q

Hormona que está relacionada con la respuesta de fight o flight, juega papel importante en la formación de memorias

A

adrenalina

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21
Q

hormona Secretada por la glándula pineal; señala la relajación y la temperatura corporal baja que ayudan con un sueño reparador.

A

melatonina

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22
Q

es una sustancia química producida y liberada al medio ambiente por un animal que afecta el comportamiento o la fisiología de otros de su propia especie.

A

feromona

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23
Q

Modelo que intenta explicar el comportamiento como una vulnerabilidad genética predisposición expresada como resultado del estrés de las experiencias de la vida.

A

Diathesis–stress model

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24
Q

Sostiene que para que ocurra un comportamiento, los genes deben ser “expresados”. La expresión genética es una reacción química compleja a los cambios ambientales o fisiológicos que permiten que un gen “haga su trabajo”.

A

Epigenética

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25
Q

Ejemplo de una investigación relacionada con la genética y la depresión

A

Caspi et al (2003) examinaron el papel del gen 5-HTT en la depresión.

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26
Q

Durante varias generaciones, el resultado de la selección natural es que la especie desarrolla características que la hacen más competitiva en su entorno. ¿cómo se llama este proceso?

A

Adaptación

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27
Q

Se basa en la teoría de que a medida que los genes mutan, los que son ventajosos se transmiten a través de un proceso de selección natural.

A

Psicología evolutiva

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28
Q

Investigación relacionada con la conformidad

A

Asch de las lineas

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29
Q

Método de investigación que se lleva a cabo en el ambiente natural

A

Naturalista

30
Q

Método de inv. cuando los investigadores se sumergen en un entorno social durante un período prolongado de tiempo y observan el comportamiento.

A

Observación del participante

31
Q

O’Reilly (2000) actuó como voluntario en el club Británico local en Fuengirola en el Costa Del Sol.
es un ejemplo de observación

A

Overt observation

32
Q

Festinger et al.’s When Prophecy Fails (1956)

ejemplo de una observación

A

Covert observation

33
Q

Sostiene que una persona no tiene un solo “yo personal”, sino más bien varios seres sociales que corresponden a la pertenencia a un grupo. Según esta teoría, debemos entender quiénes somos y conocer nuestro valor en contextos sociales.

A

Teoría de Identidad Social

34
Q

Esta investigación es un ejemplo de la teoría de la identidad social

A

Tajfel et al (1971)

35
Q

Esta teoría, asume que los humanos aprenden el comportamiento a través del aprendizaje observacional; en otras palabras, las personas pueden aprender observando modelos e imitando su comportamiento.

A

Teoría de aprendizaje cognitivo social

36
Q

Estudio de Bandura para probar su teoría

A

Bandura 1961 BOBO

37
Q

Se define como una percepción social de un individuo en términos de pertenencia a un grupo o atributos físicos. Es una generalización que se hace sobre un grupo y luego se atribuye a los miembros de ese grupo.

A

Estereotipos

38
Q

Dos formas en las que se forman los esterotipos

A

Indirectamente, como producto de nuestra cultura o sociedad.

Directamente, como resultado de nuestra propia experiencia con otras personas.

39
Q

Es un efecto del esterotipo: ocurre cuando uno se encuentra en una situación en la que existe la amenaza de ser juzgado o tratado estereotípicamente, o el temor de hacer algo que, sin darse cuenta, confirme ese estereotipo

A

Amenaza del estereotipo (stereotype threat)

40
Q

Es un conjunto de reglas basadas en creencias compartidas social o culturalmente de cómo debe comportarse un individuo para ser aceptado dentro de ese grupo. Estas regulan el comportamiento dentro de un grupo.

A

Norma cultural

41
Q

¿Qué tipo de cultura es? es lo que fácilmente vemos diferente cuando tenemos contacto con otro grupo. Notamos que su comida es diferente, que hombres y mujeres se separan en la cena o que la música usa una escala diferente.

A

Cultura superficial

42
Q

Se consideran los valores de esta cultura que conducirían a estos comportamientos.¿qué toò de cultura es?

A

Cultura profunda

43
Q

El proceso de adoptar o internalizar los esquemas de su cultura . Este proceso también se conoce como socialización. ¿es un proceso conocido como?

A

Enculturación

44
Q

Enfoque que observa comportamientos que son culturalmente específicos. Es un enfoque más inductivo para el estudio de la cultura.

A

Emic

45
Q

Enfoque decide qué estudiar y cómo analizarlo antes de llegar a la cultura externa.

A

Etic

46
Q

Son cómo los valores de una sociedad afectan el comportamiento. Describe las tendencias de comportamiento en una cultura dada.

A

Dimensiones de la cutlura

47
Q

La medida en que una cultura respeta la autoridad y el estado.

A

Power distance index

48
Q

El grado en que las personas se integran en grupos. A veces se lo denomina “yo” frente a “nosotros”.

A

Individualismo versus colectivismo

49
Q

La tolerancia de una sociedad a la ambigüedad. La tolerancia a la ambigüedad significa reglas menos estrictas en la sociedad y una apertura al cambio.

A

Uncertainty avoidance index

50
Q

Las sociedades masculinas se definen por un enfoque en el logro, la competencia y la riqueza; Las sociedades femeninas se centran en la cooperación, las relaciones y la calidad de vida.

A

Masculinidad versus feminidad

51
Q

La conexión con el pasado y la actitud hacia el futuro. La orientación a corto plazo significa que se mantienen las tradiciones. La orientación a largo plazo se centra más en el futuro.

A

Orientación a largo plazo frente a corto plazo

52
Q

Las culturas ……… permiten a las personas disfrutar de la vida y divertirse. Las culturas ……… tienen un control más estricto a través de estrictas normas sociales.

A

Indulgencia versus moderación

53
Q

Investigación relacionada con las 5 dimensiones

A

Berry (1967)
usó tres culturas claramente diferentes. Primero, el Temne de Sierra Leona, una sociedad basada en el cultivo de arroz. Y luego los inuit de la isla de Baffin en Canadá, que sobrevive cazando y pescando.

54
Q

Juega un papel en la creación de nuestro esquema, y estos, a su vez, afectan lo que recordamos. Sin embargo, también afecta cómo recordamos.

A

Cultura

55
Q

Ejemplo de una investigación relacioanda con Cultura y cognición

A

Cole y Scribner (1974) estudiaron el desarrollo de la memoria entre los pueblos tribales en las zonas rurales de Liberia en comparación con los niños en los Estados Unidos.

56
Q

Según este modelo, ninguno de estos factores de forma aislada es suficiente para conducir definitivamente a la salud o la enfermedad; es la directa interrelación de los tres componentes lo que conduce a un resultado dado

A

Modelo biopsicosocial

57
Q

¿Quién propuso y como se llama esta teoría? La teoría describe tres factores que predicen las intenciones de comportamiento, que luego se vinculan con el comportamiento.
• Actitud hacia el comportamiento
• Normas subjetivas
• Autoeficacia

A

Ajzen (1985) propuso la teoría del comportamiento planificado

58
Q

La forma en que una persona se comporta en diferentes aspectos de la vida está determinada por diversos factores : algunos de ellos son ………… y otros son de ……… los cuales aumentan el riesgo para la salud. ¿cuáles don estos factores que influyen en nuestros comportamientos de salud?

A

Estos factores son protectores y de riesgo

59
Q

Menciona una investigación sobre los factores protectores y de riesgo para la salud

A

Mays et al (2014) llevaron a cabo un estudio de 406 adolescentes de 12 a 17 años para determinar el efecto del comportamiento de fumar de los padres. Se realizaron entrevistas tanto a los adolescentes como a sus padres.

60
Q

Los Dispositional factors son cruciales en el comportamiento relacionado con la salud. Muchos aspectos de la personalidad de uno influyen en la salud, como la tendencia a asumir riesgos o la autoeficacia.
¿que factores son estos?

A

locus of control y external locus of control.

61
Q

Es un exceso de grasa corporal que con frecuencia resulta en un deterioro significativo de la salud.

A

Obesidad

62
Q

Menciona los factores que influyen en la salud

A

Génetica, cognitivo, sociocultural

63
Q

Menciona estrategias de prevención de la obesidad

A

Health belief model, tratamientos médicos, terapia cognitivo conductual

64
Q

Es la forma más común de estrés. Proviene de demandas y presiones del día a día. Las demandas pueden ser reales o percibidas.

A

estrés agudo

65
Q

Personas cuyas vidas están tan desordenadas que son estudios en caos y crisis. Siempre tienen prisa
pero siempre tarde. Asumen demasiado y no pueden administrar su tiempo o cumplir con todos los compromisos que han contraído. Esta es la persona “sobre-extendida” o el “sobre-triunfador”. A diferencia del estrés agudo, el …………………….es una opción de estilo de vida.

A

Estrés agudo episódico

Episodic acute stress

66
Q

Es el estrés que tiene un efecto grave en nuestra salud, tanto física como psicológicamente. Crea problemas en
las relaciones. El estrés …………. con frecuencia es una respuesta a algo que un individuo no puede cambiar en su vida.

A

Estrés crónico

67
Q

Hans Selye (1956) mkostró los efectos del estrés en nuestros sistemas fisiológicos con su modelo que se divide en 3 fases o etapas

A

Síndrome de adaptación general

General Adaptation Syndrome

68
Q

Menciona una investigación relacionada con el aspecto fisiológico del estrés

A

Kiecolt-Glaser y col. (1984) analizaron muestras de sangre de estudiantes voluntarios de medicina un mes antes y después de que los estudiantes hubieran completado los dos primeros exámenes.

69
Q

Investigación que mostró los efectos del estrés en la memoria

A

Newcomer et al (1999) llevaron a cabo un experimento para evaluar si los niveles altos de cortisol, la hormona del estrés, interfieren con la memoria verbal declarativa.

70
Q

Menciona algunos aspectos sociales del estrés

A

Pobreza, rango social,

71
Q

Menciona una investigación sobre el aspecto social del estrés

A

Tung et al (2012) llevaron a cabo investigaciones con macacos hembras que muestran que el lugar de uno en la jerarquía lleva a algunos genes a expresarse. Manipularon la jerarquía usando macacos hembras de rango medio e introduciéndolos en un nuevo grupo, uno por uno.

72
Q

Menciona algunas estrategias para afrontar el estrés

A

Modelo de evaluación cognitiva de afrontamiento, apoyo social, apoyo social digital, ejericio, mindfulness

repaso psicología IB (1 decks)

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