Relation Médecin-Patient Flashcards

1
Q

Quels sont les sentiments présents dans la fonction de soignant?

A
  1. Supériorité
  2. Impuissance
  3. Responsabilité
  4. Découragement
  5. Satisfaction
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2
Q

Quelle est la signification de “Traiter”?

A

Geste ou Action visant un symptôme ou une maladie.

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Q

Quelle est la signification de “Soigner”?

A

Gestes porteurs de soulagement/apaisement/confort.

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4
Q

Quels sont les éléments pertinents dans les consultations centrées sur le patient?

A
  • Augmentation de la satisfaction
  • Augmentation de l’observance
  • Diminution des symptômes
  • Diminution de l’inquiétude
  • Impression que le problème est pris au sérieux
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5
Q

Nomme les 6 éléments de la méthode clinique centrée sur le patient, et ce, en ordre.

A
  1. Explorer à la fois la maladie et son vécu.
  2. Comprendre la personne dans sa globalité.
  3. Trouver un terrain d’entente que mène vers des décisions mutuelles.
  4. Intégrer prévention et promotion de la santé.
  5. Améliorer la relation patient-médecin.
  6. Demeurer réaliste.
    MVCTPAR
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6
Q

Que signifie (1. Explorer à la fois la maladie et son vécu)?

A
  1. Maladie
    - Anamnèse
    - Examens (+ labos)
  2. Vécu
    - Sentiments
    - Idées
    - Impacts
    - Attentes
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7
Q

Que signifie (2. Comprendre le patient dans sa globalité).

A

Il y a 5 éléments, y a la personne, sa maladie, son vécu, son contexte personnel et son contexte social.

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8
Q

Que représente la personne?

A
  • Rôles et tâches
  • Valeurs/motivations
  • Estime de soi
  • Histoire développementale
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9
Q

Que représente le contexte social?

A
  • Réseau social
  • Finances
  • Familles
  • Travails/Loisirs
  • Éducation
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10
Q

Que signifie le contexte global (ou contexte social)?

A

Communautaire/Géographie/Médiatique (H1N1)/Écosystème/Socio-économique (autochtones)/Accès système soins de santé

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11
Q

Maladie

A
  1. Simple/complexe
  2. Ponctuelle/évolutive
  3. Aigue/chronique
  4. Traitable/non
  5. Degré de létalité
  6. Signification (stigmatisation/acceptation sociale/étiquette négative)
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12
Q

Principes de l’éthique biomédicale?

A
  1. Respect de l’autonomie
  2. Non-malfaisance
  3. Bienfaisance
  4. Justice
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13
Q

Respect de l’autonomie? Deux conditions essentielles?

A
  • On peut aider le patient, mais on ne peut décider à sa place.
    1. Liberté: indépendance des influences extérieures.
    2. Action possible: capacité à agir intentionnellement.
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14
Q

Autogouvernement?

A
  • Compréhension
  • Raisonnement
  • Délibération
  • Choix indépendant
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15
Q

Limite à l’exercice de l’autonomie.

A

Toute condition empêchant la personne de réfléchir/agir suivant sa volonté et ses projets (dépendance d’une autre personne, comme le médecin, substances, intimidation, anxiété face aux conséquences, compréhension inadéquate)

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16
Q

Position prima facie

A
  • Peut être outrepassée au nom de considérations morales opposées (ex. personne jugée inapte/notion de dangerosité)
17
Q

Non-malfaisance

A

Obligation de ne pas infliger de mal à autrui.

18
Q

Règles soutenues de la non-malfaisance?

A
  • Ne tue pas
  • Ne cause pas de douleur/souffrance
  • Ne mets pas personne dans une situation d’incapacité
  • N’offense personne
  • Ne prive pas autrui des biens de sa vie.
19
Q

Bienfaisance

A

Toute forme d’action accomplie pour le bien d’autrui (comme empêcher une action pouvant nuire à autrui)

20
Q

Justice

A

Ce qui est équitable/juste dans le traitement d’une personne à la lumière de ce qu’elle mérite.

21
Q

Particularité canadienne juridique

A

Bijuridisme

22
Q

Santé est une compétence qui relève du fédéral ou du provincial?

A

Compétence concurrente entre les deux, mais ça relève vraiment du niveau provincial (c’est juste qu’ils sont happy de recevoir de l’argent).

23
Q

Donne la hiérarchie des sources de droit.

A
  1. Constitution (incluant la charte)
  2. Lois
  3. Règlements
  4. Jurisprudence
  5. Doctrine
24
Q

Peut-on porter atteinte aux droits fondamentaux?

A

OUI (ex. professeurs + propos haineux = limite liberté d’expression = justifiée ici)

25
Q
A