Relation D'aide

Question 1

Qu’est que l’alliance thérapeutique?

Answer 1

Un partenariat entre le client et le thérapeute pour atteindre les objectifs du premier

Question 2

Qu’est ce que les études indiquent à propos de l’alliance thérapeutique ?

Answer 2

Qu’elle est l’un des meilleurs facteurs de prédictibilité des résultats et l’évaluation effectuée par les clients est la plus valide

Question 3

Est ce qu’il y a une corrélation entre la longueur du traitement et la force de l’alliance ?

Answer 3

Non, mais les capacités du psychothérapeute oui.

Question 4

Qu’est ce que l’empathie?

Answer 4

Empathie (sentir de l’intérieur)

Sympathie ( sentir avec )

Question 5

Quelles sont les trois composantes de l’empathie?

Answer 5

Vibrer spontanément au vécu d’autrui
Se mettre à la place de l’autre (sentir de l’intérieur, dans l’espace subjectif de l’aidé)
Garder une distance émotive et demeurer centré sur l’aidé ( revenir dans mon espace subjectif d’aidant, reprendre ma réalité et utiliser cette distance pour apporter à l’aidé une vision autre )

Question 6

Quelles sont les valeurs fondamentales à la relation d’aide et de l’écoute active ?

Answer 6

Compréhension empathique,respect authenticité, renforcement de l’autonomie du client

Question 7

Quelle est l’habilité fondamentale tout au long des étapes 3 et au cœur de toutes les interventions de l’aidant?

Answer 7

Empathie

Question 8

Comment peux-t-on exprimer l’empathie?

Answer 8

Verbale, non-verbale (posture, contact visuel, expressions faciales, hochement de tête) paraverbale (ton de la voix,rythme, débit,…)

Question 9

Qu’est ce que la congruence qui est fondamentale et est à développer?

Answer 9

La congruence c’est montrer un alignement cohérent entre ce que nous ressentons et les actions que nous menons, les idées que nous avons et les paroles que nous formulons. À travailler toute la vie.

Question 10

Quelles sont les effets de l’empathie sur la relation entre l’aidant et l’aidé?

Answer 10

Confiance et motivation à continuer.

Question 11

Quelle est l’effet de l’empathie sur la relation de l’aidé avec lui-même ?

Answer 11

Moins seul,moins vulnérable.

Question 12

Quelle est l’effet de l’empathie sur l’estime de soi de l’aidé?

Answer 12

L’aidant comme modèle.

Question 13

Quelle est l’effet de l’empathie sur la résolution de problème?

Answer 13

Confiance et prise de risque

Question 14

Quelle est l’effet de l’empathie sur les interventions de l’aidant?

Answer 14

Ouverture à la diversité,humanise, ouverture des champs des possibles

Question 15

Écouter activement, mais quoi ?

Answer 15

Que ressent mon client?
Que pense-t-il en ce moment ?
Que veut-il me communiquer avec les mots qu’il emploie et au delà de ces mots?

Question 16

Comment développer une compréhension empathique dans l’ici et maintenant?

Answer 16

Se réserver un moment avant la rencontre
Développer un espace intérieur
Démarche réflexive: qu’est ce que je fais au moment où je le fais et de la manière dont je le fais
Se regarder faire et être pendant que la relation se déroule

Question 17

Reflet ou reformulation

Answer 17

Traduction de l’aidant du sentiment de l’aidé (reflet) ou des ses propos ( reformulation )

Question 18

Focalisation

Answer 18

Intervention invitant l’aidé à explorer avec plus de précision un aspect de son vécu ou de son problème
Nouille empathique

Question 19

Question fermée

Answer 19

Question à laquelle l’aidé peut répondre par un oui ou un non,ou par une brève information objective

Question 20

Silence

Answer 20

Intervention par laquelle l’aidant, en s’abstenant de parler, permet à l’aidé de cheminer à son rythme dans l’exploration de son problème

Question 21

Confrontation

Answer 21

Intervention visant à amener l’aidé à remettre en question une de ses façons de voir ou de faire

Question 22

Interprétation

Answer 22

Intervention par laquelle l’aidant propose à l’aidé une signification possible d’un sentiment, d’une motivation ou d’un comportement

Question 23

Recherche de solution

Answer 23

Intervention par laquelle l’aidant explore avec l’aidé des façons de résoudre son problème

Question 24

Soutien

Answer 24

Intervention visant à rassurer ou à entretenir son espoir

Question 25

Implication

Answer 25

Intervention lors de laquelle l’aidant fait référence à son propre vécu pour stimuler l’aidé dans son exploration ou lui apporter du soutien.

Question 26

Contrôle

Answer 26

Intervention par laquelle l’aidant tente d’influencer directement le comportement de l’aidé ou le déroulement de l’entretien.

Question 27

Quelle est le rôle du reflet ?

Answer 27

Clarification et validation, se présente sous la formes sentiment dominant et ou sous-jacent

Question 28

Quelles sont les cinq fonctions du reflet?

Answer 28

Laisser sortir la pression, bâtir la relation , clarifier le vécu immédiat , éclairer une émotions sous-jacente , rassurer en dédramatisant, déséquilibrer l’aidé

Question 29

Qu’est ce qui agit comme baromètre dans la relation d’aide ?

Answer 29

Les réactions de l’aidé suite au reflet ou autre tentative d’intervention.

Question 30

Quels sont les trois rôles de la reformulation?

Answer 30

Laisser sortir la vapeur , attirer l’attention sur ses principes, croyances, objectifs,
Aider l’aidé à se centrer

Question 31

Quelles sont les habiletés de l’aidant pour faire une bonne reformulation ?

Answer 31

Organiser l’information disponible
Cerner le cœur du problème
Trouver une formulation qui donne à l’aide de l’emprise sur son problème
Se représenter mentalement le tout d’une façon brève et concise

Question 32

Quel est le rôle de la focalisation?

Answer 32

Se centrer sur … dans l’immédiateté… tel que vécu ressenti, pensé, compris maintenant tout de suite !

Question 33

Quelles formes peut prendre la focalisation?

Answer 33

Formes non-verbale, par exemple un visage intéressé et qui veut mieux comprendre) questions ouvertes ( exemple: une demande à développer, à aller plus loin ( s’ouvrir, s’interroger, réfléchir). Par répétition ( exemple répéter un mot clé et y ajouter une interrogation dans le ton pour amener à développer; par un adverbe ou une conjonction ( la conjonction ( mais,et,ou) permet de compléter le discours l’idée présentée et l’adverbe permet de saisir l’intensité, la force, le niveau faible … fort de l’énoncé )

Question 34

Quelles sont les 5 fonctions de la focalisation ?

Answer 34

Se centrer , se cerner ( dans le discours qui peut être touffu); se sentir pendant que l’on parle ; comprendre ce qui est ressenti ; aider à résumer ; favoriser la suite ( scénarios de solution).

Question 35

Quels sont les 5 rôles de la question fermée?

Answer 35

Exprimer, comprendre, vérifier si l’aidé a compris, chercher des solutions, contenir une crise

Question 36

Quels écueils peut survenir avec la question fermée?

Answer 36

Rendre passif l’aidé (lui prendre son autonomie,lui dire sans le vouloir que je sais mieux que lui ce qui est bon pour lui),se cloisonner dans un mode relationnel de questionnaire, ne mettre en lumière ce qui est objectif, rationnel au détriment du subjectif, de ce qui est d’un autre ordre de logique, le potentiel intrusif de poser une question quelle soit ouverte ou fermée.

Question 37

Quels sont les 5 usages du silence ?

Answer 37

Accueillir, laisser l’aidé explorer, laisser du temps pour recevoir («encaisser ) ce qui se passe ou ce qui vient de se passer)
Traverser une embûche, regarder, sentir, concevoir,constater, (une résistance)
Le temps pour passer de je fais comme si ça n’existait pas ou que ce n’est pas à moi à ceci est ma responsabilité, cela m’appartient.