reglamentacion 3 4 y 5 Flashcards
nombre de los capitulos de la reglaemntacion del 1 al 3
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3- evaluacion, promocion, calificacion y acreditacion
4- de los recursos
5- estructura organizativa
quienes son responsables de las evaluaciones de competencia curricular
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que son las comeptencias curriculares
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en que estan basadas las adecuaciones curriculares
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como y en que areas se define el apoyo
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como se definene los criterios de evaluacion
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que escala se utiliza y con que proposito en la evalaucion
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como los estudiantes con NEE suben de grado?
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cuando un niño con NEE se queda de año y como se determina?
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que pasa cuando no logran los objetivos de los programas arituclo 21?
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que se hacen con alumnos superdotados?
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quienes dan los recurso de evalacion y ejecucion de programas de apoyo especial
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como se da el recurso humano para esa evlaucion-?
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que profesionales reuieres los centros educativos?
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que debe dar el meduca y el iphe en base a los recursos
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de que garantiza meduca con estos nilos con NEE
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que tipo de recursos materiales extra de meduca a la poblacione studicatil
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niveles de concreción de educacion inclusive a noivel nacional y personas que participan en ellas
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quienes y con que objetivo se debe crear el plan nacional de educacion inclusiva?
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que otra comision apoya y vela el olan nacional d educacion inclusiva?
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como se desarrolla la normativa con que
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quien coordina y supervisa los planes nacionales de educacion inclusiva a nivel regional?
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quieens son responsabels de el proceso de educacion inclusiva en los centros educativos correspondientes
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