Réalisme, Balzac et Chef-d'oeuvre Flashcards

1
Q

Le chef-d’oeuvre inconnu est paru quand? Il prend place quand?

A
  • 1831, revue l’Artiste/1832, ajouts de la fin (feu, suicide)/1846, ajouté à la Comédie Humaine
  • Prend place en 1612, baroque
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2
Q

Quelles visions l’œuvre présente-elle?

A
  • Regard réaliste sur l’imaginaire.

- Regard réaliste sur l’ambition des romantiques (romantisme allemand) de peindre le vivant, la vie…

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3
Q

Emanuel Swedenborg (1688-1772) et la théorie des correspondances : qui est-il? résume sa théorie.

A
  • Crise affective à 53 ans, cherche le siège de l’âme en vain. Il est à la fois romantique et analytique: décrit ses visions de manière naturaliste (réaliste, scientifique). Il accorde une importance à l’intériorité, aux sensations.
  • La théorie des correspondances : explique ce qui arrive après la mort; mots et objets viennent du ciel: d’origine spirituelle (créés par les Anges).
    C’est une doctrine selon laquelle les différents éléments, qui composent la nature, communiquent entre eux. Ainsi, le règne végétal et le règne animal (dont l’Homme fait partie) sont tous deux l’incarnation d’une réalité spirituelle faite de symboles.
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4
Q

Quelle est la théorie de Franz Anton Messmer?

A
  • Théorie du magnétisme animal ou du mesmérisme : fluide universel qui parcourt les êtres, présent dans l’univers.
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5
Q

Qui est Jean-Martin Charcot?

A
  • Neurologue (1825-1893), travaille sur les maladies nerveuses et l’hystérie, premier à introduire la méthode scientifique dans la neurologie.
  • Connu pour son bal des folles : il interne des femmes « hystériques » à l’institut de la Salpêtrière, on peut les observer dans un bal, une fois par an
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6
Q

Nomme et explique la philosophie de Balzac

A
  • La philosophie de la pensée destructrice ou la Vis Humana
  • But? : Tentative philosophique de définir les pouvoirs de l’esprit et résoudre l’opposition franche entre l’aptitude infinie de concevoir et les capacités limitées de réalisation.

Exemples de la Vis Humana :
1- L’ambition qui détruit (ex. Frenhofer dans Chef-d’oeuvre!!)
2- L’idéalisation extrême
3- La volonté de percer les secrets de la création
4- Vouloir égaler dieu

Comment la combattre?

  • Privation
  • Abstinence
  • Conservation
  • Longue vie
  • Humilité
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7
Q

Qu’est-ce que Franz Joseph Gall étudie?

A
  • La phrénologie : étude du caractère d’un individu d’après la forme de son crâne.
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8
Q

Quel archétype important retrouve-on dans l’oeuvre de Balzac?

A
  • Le personnage du génie, du savant fou qui a accès à un savoir privilégié, qui peut guérir, créer la vie… -> Frenhofer
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9
Q

Quelles sont les différentes sections de la Comédie Humaine de Balzac (1846)?

A
  • Études de mœurs «représenteront tous les effets sociaux» - les types, 24 volumes
  • Études philosophiques qui montreront qu’ «après les effets, viendront les causes» - les individus, 15 volumes (dont le chef-d’œuvre)
  • Études analytiques complèteront «car après les effets et leurs causes doivent se rechercher les principes»9 volumes, partie non complétée
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10
Q

Nomme certaines des œuvres fantastiques/ésotériques de Balzac en mentionnant ce qui nous permet de les qualifier de la sorte.

A
  • La Peau de chagrin (1831) : objet magique
  • Le Chef-d’œuvre inconnu, en 1831 dans le journal L’Artiste : l’aura du vieil artiste
  • Louis Lambert, en 1832 : étudiant surdoué, inspiré d’Alexis Didier (somnambulisme magnétique), lit Swedenborg, écrit un Traité des volontés
  • Séraphîta dans la revue de Paris en 1834 : le personnage androgyne/ange
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11
Q

Qu’est-ce qui caractérise le genre romanesque?

A
  • Genre intégrateur, d’origine populaire, vient de l’étranger, allemand, anglais (le roman noir), américain.
  • Il obtiendra ses lettres de noblesse avec Balzac
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12
Q

Qu’est-ce que le roman feuilleton?

A
  • Roman populaire dont la publication est faite par épisodes dans un journal; il est l’ancêtre de la série
  • Gagne-pain de l’écrivain du XIXe siècle, Balzac est enchaîné à sa « masse lisante » : Si la masse lisante s’est agrandie, la somme de l’intelligence publique n’a pas augmenté en proportion.
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13
Q

Quels types de contes existent et quelles sont leurs caractéristiques propres?

A
  • Philosophique : récit d’apprentissage, morale et critique
  • Merveilleux : tradition orale, où l’invraisemblance est acceptée, moralisateur
  • Fantastique : dans un univers réel, le surnaturel surgit, un doute et une peur sont créés.
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14
Q

Qu’est-ce qui caractérise la nouvelle?

A

Court roman, action simple et unifiée, peu de personnages avec des traits dominants, «unité» de temps et d’espace, et une finale inattendue (comme avec le sonnet)

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15
Q

Pourquoi peut-on affirmer que l’oeuvre de Balzac est un conte fantastique?

A

1- Présente l’ambition de l’art comme un phénomène surnaturel : La quête du personnage est trop grande, quête de l’absolu. C’est l’idéalisation de l’art qui serait capable de peindre la vie. C’est le péché par l’excès

2- Présente le génie comme un être incompris et incompréhensible : Sa première apparition avec la description de «ce je ne sais quoi», sa gestuelle de maître lorsqu’il peint (retouche), sa présentation à la fin (scène finale).

3- Présente un chef-d’œuvre inconnu : Il n’existe qu’aux yeux du génie (de l’amoureux, Pygmalion). Poussin y voit une «muraille de peinture» (p.30), le doute raisonnable serait le «pied». «approchez, vous verrez mieux ce travail. De loin, il disparaît.» (p.31)

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16
Q

Quel est le but du roman réaliste? En réaction à qui?

A
  • Représente le drame social qui conscientise le lecteur à son entourage et ses luttes
  • Volonté de montrer la réalité sans artifice, sans exagération.
  • Réaction aux romantiques dont les œuvres idéalisent les émotions fortes
17
Q

Nomme 3 caractéristiques du roman réaliste

A
  • Miroir de la réalité, effet de vraisemblance Ex. ateliers de peintre, peinture («empâtés»)
  • Description très détaillée des classes sociales, des tares psychologiques. Ex. Folie de Frenhofer, ambition du jeune peintre («si pour ma gloire»)
  • Souci du détail, de l’objectivité: l’auteur est un chercheur: même lorsqu’il peine à décrire
18
Q

Quels sont les thèmes du roman réaliste?

A
  • Prolétariat et bourgeoisie, misère, ambition, égoïsme, hypocrisie, capitalisme, mœurs sociales, tares héréditaires, amour impossible.
19
Q

Comment le rôle de la femme dans l’art est-il représenté avec Gillette et Catherine Lescault?

A
  • La femme est une marchandise, une possession au même titre qu’une propriété…
  • Digne de la peinture Sainte-Marie l’Égyptienne, de Pygmalion
20
Q

Quelle leçon amène la fin dramatique du conte de Balzac?

A

La leçon de la Vis Humana : des dangers