Quiz 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la compétence?

A

La capacité à prendre les bonnes décisions qui conduisent à des actions efficaces et qui produisent les résultats voulu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelle est la métarègle 01?

A

La kinésiologie est la réflexion derrière le mouvement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est ce que bénéfique veut dire?

A

Améliore la situation = bonne décision

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce que neutre veut dire?

A

Apporte aucun changement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que iatrogènes veut dire?

A

Empire le cas = mauvais décision

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les types de compétences?

A

*Disciplinaires
*Transversales
*Extra-disciplinaires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelles sont les compétences disciplinaires?

A

Compétences propres à la kinésiologie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que les compétences transversales?

A

Compétences qui ne sont pas spécifiquement identifiées à une discipline

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce que les compétences extra-disciplinaires?

A

Compétences spécifiques issues de disciplines autres que la kinésiologie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelle type de compétence est important à avoir?

A

Extra-disciplinaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que le principe de Da Vinci?

A

Compétences extra-disciplinaires + créativité + combler un besoin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelles sont les 6 grandes compétences en kinésiologie?

A
  1. Professionnalisme
  2. Communication
  3. Évaluation
  4. Intervention
  5. Pensée critique
  6. Collaboration
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quels sont les besoin psychologiques de base?

A

Compétence
Autonomie
Appartenance sociale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce que le besoin psychologique compétence?

A

Triade décision - actions - résultats

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce que le besoin psychologique autonomie?

A

Perception d’être la source de nos agissement
* Locus de contrôle interne vs. externe
* Motivation intrinsèque vs extrinsèque
* Moins de résistance au changement de comportement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce que le besoin psychologique appartenance sociale?

A

Sensation de relations partagées et d’une connexion rassurante avec les autres.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Que sont nos besoins psychologiques de base par rapport à l’activité physique?

A

Trois puissants vecteurs de la motivation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Quelle est la métarègle 02?

A

Favoriser les besoins psychologiques fondamentaux maximise la motivation et l’engagement dans une démarche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quelle est la différence entre la position d’apprentissage et la position d’évaluation?

A

Position d’apprentissage : devenir compétent
Position d’évaluation : paraître compétent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Qu’est-ce que la position d’apprentissage?

A

Exposer ouvertement ses difficultés et chercher des réponses afin de profiter des situations clinique pour son apprentissage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Qu’est-ce que la position d’évaluation?

A

Éviter les situations exposant ses lacunes afin de bien paraître et d’avoir une bonne évaluation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Quels sont les facteurs de la positon d’apprentissage?

A

*Curiosité intellectuelle
* Engagement actif (voire pro-actif)
* Réflexion critique
* Confiance en soi
* Métacognition

23
Q

Qu’est-ce que la curiosité intellectuelle?

A

Avoir un désir naturel de comprendre et d’explorer de nouveaux sujets ou concepts

24
Q

Qu’est-ce que l’engagement actif (voire pro-actif)?

A

Participer activement aux activités d’apprentissage

25
Q

Qu’est-ce que la réflexion critique?

A

Examiner de manière critique les informations présentées, évaluer leur validité et leur pertinence, et former ses propres opinions de manière informée.

26
Q

Qu’est-ce que la confiance en soi?

A

Avoir suffisamment confiance en ses propres capacités pour s’engager activement dans le processus d’apprentissage et relever les défis qui se présentent

27
Q

Qu’est-ce que la métacognition?

A

Être capable de réfléchir à sa propre pratique avec ouverture d’esprit et de la modifier en fonction de nouvelles informations ou de nouvelles expériences.

28
Q

Qu’est-ce que la rétroaction?

A

Le feedback sur une intervention clinique dans le but d’améliorer l’efficacité de l’intervention

29
Q

V/F: Au Qc, la kinésiologie est une science?

A

Faux, une discipline professionnelle.

30
Q

Quel est l’outil principale de la kinésiologie?

A

L’activité physique

31
Q

Pourquoi le kinésiologue est dit clinicien?

A

Parce qu’il sort de son laboratoire pour rencontrer l’individu dans sa réalité contextuelle

32
Q

La kinésiologie travaille en système ouvert, c’est-à-dire?

A

Elle doit intégrer les différentes facettes d’un problème pour faire des liens et le résoudre

33
Q

Que doit faire le chercheur aux différentes variables afin d’expliquer leurs natures et leurs effets individuels? Donc il travaille dans un système …

A

Les isoler
Système fermé

34
Q

Qu’est-ce que la notion de modélisation?

A

Représentation analytique, logique et visuelle d’un phénomène, dans le but de le comprendre.

35
Q

Quels sont les deux types de modèle?

A

Explicatif
D’intervention

36
Q

Comment fonctionne le modèle d’intervention?

A

Problème –> raisonnement clinique => solution

37
Q

Qu’est-ce que le raisonnement clinique?

A

Réfléchir pour former une hypothèse sur un problème et proposer des stratégies pour le résoudre (la solution)

38
Q

Comment fonctionne l’évaluation en intervention clinique?

A

Problème –> Évaluation –> raisonnement clinique => solution

39
Q

Qu’est-ce que l’anamnèse?

A

La collecte de données d’un client fournis par lui-même ou par son entourage relatives à un problème spécifique

40
Q

V/F: Le raisonnement clinique est d’abord un processus de collecte de données?

41
Q

V/F: L’anamnèse est un élément essentiel du processus de raisonnement clinique?

42
Q

Que sont les données subjectives?

A

Toute information qui provient directement du client (sauf celles quantifiables qui sont considérées comme objectives)

43
Q

Que sont les données objectives?

A

Quantification de construits (phénomènes) physiologiques ou psychologiques

44
Q

Qu’est-ce que l’évaluation objective?

A

Porter un jugement de valeur sur une mesure avec un référentiel normatif ou critérié ou expérientielle.

45
Q

Quels sont les problèmes potentiels d’une évaluation?

A
  • Spécificité de la population étudiée
  • Instrument utilisé
  • La moyenne n’est pas nécessairement saine
46
Q

Qu’est-ce que le niveau de base d’une évaluation?

A
  • Mesure initiale d’un construit biologique, psychologique ou social
  • Permet de suivre la trajectoire d’un construit
47
Q

Que sont les liens logiques du raisonnement clinique?

A

Comment les éléments du tableau clinique interagissent ou non entre eux.

48
Q

Quels types de connaissance est nécessaire pour l’analyse du raisonnement clinque?

A
  • Intra-disciplinaire
  • Extra-disciplinaire
    + Expérience clinique
49
Q

Qu’est-ce que la dynamique du problème?

A

La façon dont le problème a évolué
dans le temps

50
Q

Quelle est l’essence de l’intervention clinique?

A

Vos décisions définissent votre compétence

51
Q

Nos décisions sont basées sur quoi?

A
  • Littérature scientifique
  • Préférence du client
  • Expérience clinique
52
Q

Qu’est-ce que la littérature scientifique?

A
  • L’essai randomisé contrôlé
  • Une revue systématique
  • Une méta-analyse
53
Q

Qu’est-ce que la préférence du client?

A
  • Réalité contextuelle du client
  • État de santé physique et mentale
  • Expérience du client avec les outils que vous pouvez suggérer
54
Q

Qu’est-ce qu’un diagnostic?

A

L’hypothèse de la cause d’un problème à partir d’une évaluation.