Quimestral 1 Flashcards

1
Q

Cambios Economicos Europa occidental

A

Los paises europeos se enfrentaban a una crisis, tanto economica como politica, por la guerra de los 100 anos1q fueron las colonias las que cambiaron esto. Los colonizadores se volvieron potencias

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2
Q

Forma de vida de los habitantes del territorio ecuatoriano a partir de la implantacion de nuevos sistemas en la colonia

A

La Real audiencia era senorial, jerarquica, y apegada a la tradicion. lo cual significa que pertenece a la nobleza, tenia un orden social mu estricto, y seguia las tradiciones de Espana. La piramide social se dividia en: espanoles, criollos, mestizos, indigenas, y negros, lo cual lleva a la discriminacion. Esta discriminacion era respaldada por la cedula real en donde se decia que los negros no tienen alma, asi como tambien se estipulaban las formas de explotacion. Otro cambio fue la implementacion de la religion catolica, los espanoles destruyen los lugares religiosos de los indigenas para construir iglesias

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3
Q

Relación de la conquista de hace 500 años con la actualidad.

A

La relación de la conquista con la actualidad, es que hasta ahora se utiliza el idioma español, la mayoría de la población practica la Religión Católica. Además, la cultura española a influenciado muchas de las tradiciones que se practican hasta la actualidad, como la Navidad.

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4
Q

Situación de Europa durante la Era de las exploraciones.

A

Declinación económica causa que imperios como el Español pierdan relevancia a nivel internacional. Debido a esto exploraciones del mundo son financiadas por la corona.

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5
Q

Países latinoamericanos: vulnerabilidad, poca identidad y la extorsión de países potencias.

A

Vulnerabilidad: Los países latinoamericanos hoy por hoy siguen siendo considerados vulnerables igual que eran considerados cuando recién se independizaron. Por más que muchos ya tienen más de 200 años de independencia siguen habiendo muchos rencores y luchas por encontrar un sistema que coincida con el esquema del país. Todo esto debido a la brusca separación entre los colonizadores y las colonias, dejando a países nuevos son guías ni ayuda de como lograr establecerse correctamente.
Poco Identidad: Una de las razones por la que muchos países son considerados vulnerables es justamente por la poco identidad que tiene su gente. Al independizarse las colonias tuvieron muchas discusiones sobre bordes y extensiones de cada país llevando a que muchas personas se identifiquen como parte de una nación vecina a la “suya” llevando a carecer el amor y patriotismo por el país de donde “legalmente” es.
Extorsión de los países potencias: Europa estaba pasando por un momento muy duro con crisis en muchos países pero las colonias les disparó a convertirse en potencias mundiales. Al ver el provecho que podían sacar de las colonias los países potencias decidieron aprovecharse lo más que podían y sacar todo el beneficio que podían. Llevando en cantidades inmensas sus recursos naturales y extorsionando a los indígenas natales de estas áreas todo con tal de sacar un provecho y un beneficio.

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6
Q

La conquista del Tahuantinsuyo

A

Cuando los españoles llegaron a Latinoamérica en esa época el Tahuantinsuyo, los indígenas pensaron que eran el Dios Viracocha (por el hecho de que llegaron en caballos y en el Tahuantinsuyo no había caballos) entonces el momento que llegaron los trataban muy bien y les daban un excelente servicio. Esto fue en el primer viaje, que fue cuando los españoles solo estaban reconociendo la tierra, entonces los españoles tampoco eran tan agresivos. Después en el segundo viaje ya se empezaron a portar más agresivos y opresivos con los indígenas, les imponían su religión, quemaban sus sitios religiosos, los maltrataban, se robaban su oro , etc., fue entonces cuando los indígenas empezaron a darse cuenta de que los españoles no eran el Dios Viracocha pero ya no podían hacer nada al respecto.

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7
Q

Personajes de la Conquista

A

Sebastian de Benalcazar, Diego de Almagro, Francisco Pizarro y Pedro de Alvarado eran conquistadores españoles. Francisco Pizarro además de conquistar Ecuador también conquistó Perú

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8
Q

tres viajes de la Conquista: 1524-1526-1530

A
primer viaje (1524-1525): reconocimiento del territorio
segundo viaje (1526-1527): invasión y colonización ->españoles querían oro y mujeres
tercer viaje (1530) fundación de ciudades : 6 de diciembre 1534 fundación de Quito, 25 de julio independencia de Guayaquil
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9
Q

Elementos y efectos de la conquista española

A

Consecuencias: Europa surge como potencia, Idioma, Religión, Mestizaje, Cultura/tradiciones, Infraestructura
Elementos: Animales, enfermedades, alimentación, Nuevos sistemas de construcción

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10
Q

División del Tahuantinsuyo

A

El tahuantinsuyo se dividía en cuatro partes antisuyo, collasuyo, chinchaysuyo y contisuyo. La capital del Tahuantinsuyo era el Cuzco. La parte norte era de Atahualpa y la parte sur de Huáscar. El Cuzco estaba situado en la parte sur pero como era la capital era de Atahualpa porque él era el hijo favorito.

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11
Q

Aparato Administrativo colonial

A

El aparato administrativo de la colonia consistía en virreinatos, capitanías generales, casas de contratación, consejo de indias, y eventualmente en 1563 se adoptó la Real Audiencia de Quito.
Los Virreinatos eran la máxima expresión político-administrativa de la colonia. Era la representación de la corona española en la colonia. Los Virreyes gobernaron los Virreinatos. En la colonia existía el virreinato de Nueva Granada, virreinato de Río de la Plata y virreinato de Perú.
Las Capitanías Generales era una denominación de un cargo del imperio español. Existían la capitanía general de Chile y la capitanía general de Venezuela. Los Capitanes Generales gobernaban las Capitanías Generales.
La casa de contratación era la representación de los españoles en América Española, donde se regulaba el comercio. Comerciantes y la formalización de sus contratos
El Consejo de Indias dictaba las leyes y normas para regir en América. Organizaban la defensa militar en América
La Real Audiencia de Quito que se adoptó en 1563 con una carta del rey Felipe II. Los Jueces Oidores gobernaban las reales audiencias

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12
Q

Luchas de intereses de la Corona española en los territorios de América.

A

enriquecerse a costa de los Incas. Sacarles todo el oro y recursos

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13
Q

Cuadro de contraste entre la estructura administrativa colonial con la Administración política que vivimos en la actualidad.

A

Colonial: Virreinato, Capitanías Generales, Casa de Contratación, Consejo de Indias
Actualidad: Funciones: ejecutiva, legislativa, judicial, electoral y Transparencia y control social o poder ciudadano

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14
Q

Real Audiencia de Quito

A

La Real Audiencia de Quito era el máximo órgano de justicia de la colonia. Fue adoptada en Quito por Gonzalo Pizarro y duro de 1563 hasta 1812 que fue la independencia de Quito y la creación de la república.

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15
Q

Realidad que se vivía en la Real Audiencia de Quito: señorial, jerárquica y apegada a la tradición.

A

La Real Audiencia era señorial (pertenecía a la nobleza), jerárquica (con un orden social muy estricto) y apegada a la tradición española. Existía mucha desigualdad entre las diferentes clases sociales y especialmente dirigida hacia los indígenas, esto se puede evidenciar en las formas de explotación hacia los indígenas que se practicaban entre los quiteños y se estipulaba en la cédula real.

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16
Q

Pirámide social en la Real Audiencia de Quito.

A

La pirámide social en la Real Audiencia de Quito se separaba en españoles, criollos (españoles nacidos en la colonia), mestizos (mezcla de españoles e indígenas), indígenas y negros. La clase social a la que pertenecían definia los privilegios y derechos de las personas.

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17
Q

Formas de explotación que vivían en la Real Audiencia de Quito.

A

Las formas de explotación de los indígenas en la Real Audiencia de Quito fueron creadas e instaladas en la cédula real por el virrey de Perú Francisco Toledo. Estas eran formas de aprovechar el trabajo de los indígenas, entre ellas había la mita, el obraje, el mantoleo, el concertaje y la encomienda.
La mita consiste en que los indigenas tenian la obligacion de trabajar un determinado tiempo para los españoles, como en turnos, pero estos turnos eran de 2 a 3 horas y normalmente les obligaban a hacer 3 o 4 turnos, un total de aproximadamente 12 horas.
El obraje era trabajo en fábricas textiles, donde usualmente enviaban a mujeres y niños indígenas donde tenían que trabajar en terribles condiciones como un tributo a la corona española.
El concertaje era la imposición de trabajo a los indígenas de manera abusiva a cualquier tipo de trabajo.
La encomienda consistía en que cada español era entregado un grupo de indígenas que trabajan para él a cambio de educación y vivienda.
El manteo era un tipo de explotación que se ejercía por religiosos, consistia en que el religioso ponía una manta encima del animal del indígena en un tipo de sacrificio y se adueñaba de dicho animal.

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18
Q

Época de Calamidades en la Real Audiencia de Quito/crisis

A

La Real Audiencia de Quito fue víctima de epidemias, terremotos, erupciones volcánicas y otros desastres naturales. La peor epidemia fue el sarampión, erupcionaron todos los volcanes en ese siglo. también conocida como época de las calamidades

anios 1700

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19
Q

Las castas en la Real Audiencia de Quito.

A

Las castas en la Real Audiencia eran mezclas de razas, dependiendo de cuál era esta mezcla igual se definen los privilegios y derechos de las personas. Entre estas castas están: mestizos, mestizos, zambos, mulatos, etc.

20
Q

Forma de maltrato y explotación que vivían los indígenas por parte de los españoles, mencionando lo que dice la Declaración Universal de Derechos Humanos en apoyo al indígena.

A

Los españoles en la época de la conquista no dejaba que los pueblos indígenas tengas autodeterminación, ya que no les daban representación en las decisiones políticas ni en el consejo de indias. “Los pueblos indígenas, en ejercicio de su derecho a la libre determinación, tienen derecho a la autonomía o al autogobierno en las cuestiones relacionadas con sus asuntos internos y locales, así como a disponer de medios para financiar sus funciones autónomas.”
Los españoles forzaron a los indígenas a seguir la religión cristiana y no les dejaban ejercer su religión lo cual era parte de su cultura, así violando el derecho de, “Los pueblos y los individuos indígenas tienen derecho a no ser sometidos a una asimilación forzada ni a la destrucción de su cultura.”
Los españoles forzaron a los indígenas a trabajar para ellos en terribles condiciones así afectando su integridad mental y física, así violando el derecho de, “Las personas indígenas tienen derecho a la vida, la integridad física y mental, la libertad y la seguridad de la persona.”

21
Q

Bartolomé de las Casas, y “Leyes Nuevas”

A

Religioso Español, defensor de los derechos de los Indígenas. Comienza campaña para defender derechos humanos de Indígenas. Esto creo aires de revolución y rechazo al abuso contra el indígena

22
Q

Crisis del sistema económico colonial.

A

Dinastía Borbón en españa trajo las “Reformas Borbónicas” que eran una serie de limitaciones al comercio de las colonias y producción de textiles de la Real Audiencia de Quito. Además hubo una crisis por la sobre explotación a los indígenas y las erupciones volcánicas junto a las enfermedades. La economía se contrajo, los metales escaseaban, textiles en Quito perdían mercado. Además que en Europa se producen productos similares causando desmonetización y depresión.

23
Q

Reformas Toledanas: formas de explotación creadas por Virrey Francisco Toledo y Tupac Amaru

A

La Mita: turno de trabajo, indígenas y negros trabajaban para españoles
El obraje: Obrajes (fábricas textiles) donde se trabajaba para pagar tributo a la corona. Niños trabajaban ahí
Concertajes: Consiste en una imposición del trabajo en condiciones muy desfavorables para el indígena
Encomienda: Un grupo de indígenas que se le entregaban al patrón para trabajar, los españoles les daban vivienda, comida, religión, idioma al indígena
Manteo: Los religiosos se llevaban animales de los indígenas cubriendolos con una manta y decían que era para un santo

implementadas inicialmente en el peru

24
Q

Revolución de las Alcabalas

A

Alcabala: impuesto al comercio
Fue una de las primeras manifestaciones políticas del pueblo quiteño. en la Cédula Real se impuso el impuesto de 2% sobre ventas y comercios que iba a la corona. El fin del impuesto era para equipar una armada que vigilara puertos de las indias y protegiera el comercio. Entre 1592 y 1593.
Los Indígenas debían pagar: 10% diezmo, Tributo a la coronó, Alcabalas 2%, y al Espaniol o Patrón. Esta rebelión duró un año, de protestas que no consiguieron nada.

25
Q

Revolución de los Estancos

A

Estanco: Barriles donde se fermenta el alcohol
1765 fue la revolución, los indígenas crearon el aguardiente. Los Españoles pusieron otro impuesto a la aduana y detallamiento del trago. Los mestizos e indígenas participaron en la revolución. Lograron abolir el impuesto y se tomaron el palacio de la Real Audiencia.

26
Q

El rol de la Iglesia católica

A

La historia de la Iglesia Catolica en America, no fue una de las mejores, se dice que tenían buenas intenciones ya que ellos querían “cristianizar” (fue a la fuerza, negativo) a los habitantes indígenas.
La iglesia ejercía dominio y control sobre América, utilizaron doctrinas como castigo eterno, o el infierno o un Dios castigador para generar un temor y así poder dominar al hombre por medio de la fe. (negativo)
En la iglesia católica muchos participaron del reparto esclavos (encomienda) y se enriquecieron a expensas de la explotación.
Se enseña el idioma español, esto generalmente se hizo por la fuerza. La
educación durante la época colonial estuvo a cargo de la iglesia.
La iglesia católica tenía la autoridad política de cobrar un porcentaje correspondiente a l décima llamado diezmo.
También podian organizar la construcción de iglesias, conventos, monasterios y hospitales.
La llegada del catolicismo a América tuvo diversos impactos, por un lado muchos indígenas asumieron una actitud rebelde hacia las creencias forasteras.

27
Q

Acontecimientos que desencadenaron los movimientos libertarios y el proceso de la independencia. (Revolución Quiteña 1809)

A

Los quiteños empezaron a darse cuenta del abuso de los españoles hacia ellos, empezaron los mestizos e indígenas con las revoluciones alcabalas y estancos por los nuevos impuestos exigidos por los españoles. Otro acontecimiento que desencadenó la revolución fue el periódico “Las primicias de Quito” en el cual Eugenio Espejo presentaba críticas de la administración española en la colonia. Este periódico era mayormente leído por los criollos, ya que Eugenio Espejo por más que era indígena fue adoptado por una familia criolla entonces creció como criollo. Esto influenció en la manera de pensar de los criollos y los incentivó a crear una revolución contra la corona española la cual fue dirigida por la junta soberana.

28
Q

Desarrollo de la Revolución Quiteña de 1809.

A

9 de agosto, se reúnen un grupo de criollos en la casa de Manuela Cañizares, entre ellos estaba Juan Salinas, Juan pio Montufar, Barón de Carondelet, José Cuero y Caicedo, Juan de Dios Morales, Manuel Rodríguez de Quiroga, Juan Larrea, José Joaquín de Olmedo, y Manuela Cañizares. Ellos empezaron a organizar la revolución y Juan Salinas o Juan Larrea empezó a dudar, ahí fue cuando Manuela Cañizares dijo “cobardes! Hombres nacidos para la servidumbre, de qué tenéis miedo?” y los convenció a seguir con la revolución, ais se creó la junta soberana.
10 de agosto, la junta soberana burló la seguridad del palacio del virrey Conde Ruiz de Castilla, le hacen firmar un acta donde se estipulaba que la junta soberana tomaría el control. Este fue el primer grito de independencia, después de esto la revolución siguió hasta 1810, donde las tropas peruanas encarcelaron a los revolucionarios terminando en una masacre.

29
Q

Propósito primordial de la Revolución Quiteña.

A

Independizar a Quito del yugo de España.

30
Q

Personajes de la Revolución Quiteña.

A

Juan Salinas, Juan pio Montufar, Barón de Carondelet, José Cuero y Caicedo, Juan de Dios Morales, Manuel Rodríguez de Quiroga, Juan Larrea, José Joaquín de Olmedo, y Manuela Cañizares

31
Q

Contraste entre la revolución pacífica y una masacre.

A

Cuando se firmó la acta de la Junta Soberana donde se declaraba la independencia de Quito y el que tomaba el control sería Juan Pio Montufar, burlaron a la seguridad y presentaron el acta al conde Ruiz de Castilla en un acto pacífico se tomó control de quito en “El primer grito de la Independencia”
La revolución dura un año, hasta 1810 donde llegó el conde Ruiz de Castilla con tropas del Perú y los héroes de la independencia criolla los tomaron presos y fueron masacrados, así como muchos indígenas y QUiteños

32
Q

Fin de la revolución.

A

La libertad definitiva fue en 1812, asi poniendole un fin a la revolución y declarando a Quito la primera ciudad en Latinoamérica en independizarse.

33
Q

Quito, Luz de América.

A

Se logra independencia definitiva de 1811 a finales de 1812. Chiles nombra a Quito “Luz de América” ya que fue el primer independiente de sudamérica del sur e inspiró a otras naciones

34
Q

Estructuración y disolución de la Gran Colombia.

A

Colombia, Ecuador, Panamá y Venezuela incluyendo la Guyanas que es en el caribe.)La Gran Colombia se disolvió a finales de la década de 1820. Se crea en 1820 con el propósito de hacerle frente a las potencias. Se unen tres reinos, Virreinato de la Nueva Granada, Capitanía General de Venezuela, Real Audiencia de Quito.

35
Q

La Gran Colombia: conformación y causas de su disolución.

A

Las grandes diferencias politicas que existían entre partidarios de federalismo (hay distintas leyes. ej. USA cada estado tiene diferentes leyes) y centralismo.
Tensiones regionales entre los pueblos que integraban a la Gran Colombia
Nepotismo (preferencias familiares en el gobierno) y Anarquía (descontrol)
El departamento del Sur (Ecuador) no tenía representantes.
Muere Simón Bolívar, de tuberculosis.

36
Q

Diferencias entre Estado y República

A

El estado es una forma política de asociación humana, caracterizada por la ordenación jurídica y política de la sociedad.
La república es una forma de gobierno caracterizado por la división de funciones del Estado. Existen dos tipos de república: La presidencial y la parlamentaria

En la presidencial, el pueblo escoje al jefe de estado, mientras que en el parlamentario, el pueblo escoge a representantes que escogen al jefe de estado

37
Q

Cuatro elementos del Estado.

A

Pueblo, Territorialidad, Poder político, Soberanía

38
Q

Elementos formativos del nuevo Estado ecuatoriano.

A
El constitucionalismo (leyes declaradas)
El caudillismo (fenómeno típico de latinoamérica)
La oligarquía (clase dominante)
Las dictaduras (fenómeno político de la época)
39
Q

División de la República: presidencial y parlamentaria.

A

La república es una forma de gobierno caracterizado por la división de funciones del Estado. Existen dos tipos de república: La presidencial y la parlamentaria

En la presidencial, el pueblo escoge jefe de estado, mientras que en el parlamentario, el pueblo escoge representantes encargados de escoger un jefe de estado.

40
Q

Funciones del Estado

A

La función ejecutiva: la ejerce el Presidente de la República como jefe del estado, es responsable de la administración pública.

La función judicial: se responsabiliza de administrar justicia. Unas de las funciones más importantes y relevantes.

La función legislativa: es ejercida por la Asamblea, integrada por asambleísta escogidos por un voto popular, que se encargan de reformar la Constitución. (cambian las leyes de nuestro país)

La función electoral: garantiza el ejercicio de los derechos políticos que se expresan a través del sufragio.

Transparencia y Control Social: conformado por el consejo de participacion social y control ciudadano, la defensoria del pueblo, la contraloria general del estado. Se encarga de promover planes de transparencia y control publico, asi como tambien planes para diseniar mecanismos para combatir la corrupcion

41
Q

Situaciones en las que se encontraba la república después de la Independencia.

A

El nuevo estado ecuatoriano atravesó serios problemas de conformación. Adaptar una constitución ajena a la nuestra. El aspecto común constituye la presencia del regionalismo

42
Q

Estado y la República, la Constitución, partes fundamentales de la Constitución.

A

Orgánica: cumplen con una función determinada

Dogmática: contiene leyes específicas

43
Q

Constitución del Ecuador 1830.

A

11 Septiembre 1830 Se Dicta La Primera Constitución Del Ecuador
riobamba el 14 de agosto se reúnen los 3 departamentos azuay guayas y quito
contiene 73 artículos
es una adaptación de la constitución de colombia

44
Q

El gobierno de Flores y la Carta de la Esclavitud.

A

Carta de la Esclavitud:
Creado en 1843 en la segundo presencia de Flores.
Opositores: Vicente Rocafuerte y la revolución marcista. (rocafuerte era amigo de Flores)
Enfocada a una forma de gobierno centralizado en la dictadura y periodo de gobierno de 6 años
Flores:
Juan José Flores, venezolano caudillista
escogido como presidente para un periodo
Nombrado el Padre de la Patria (empezó la etapa republicana) que también fue jose sucre nombrado así, el 24 de mayo.
Aspectos positivos y negativos del gobierno de flores
Positivo:
Incorporación de las Islas Galápagos
Moneda reales esterlinos y esa moneda era super cara y despues pesos colombianos.
Acuerdos políticos con la iglesia Catolica
Negativo:
Aceptamos la deuda externa e incrementamos la misma
Perdemos territorios muy ricos Pasto, Cauca, Popayán y Cali
Creación de la carta de la esclavitud

45
Q

La Revolución marcista: gobiernos civilistas y militaristas.

A

participaban civiles (ricos guayaquileños) y militares de oposición del gobierno de flores.Comienza en 1845 cuando termina la “carta de la esclavitud” (dictadura)
Se levanta la élite guayaquileña en contra del gobierno del joves.
Termina el gobierno de flores, con un golpe de estado provocado por esta revolución
Los personajes importantes de esta revolución fueron: (representantes de la revolución marcista)
Vicente Ramón Roca
Diego Noboa
Jose Joaquin Olmedo

46
Q

El Urbinismo, la manumisión de los esclavos.

A

El gobierno del general Urbina se concentró en políticas de corte liberal que favorecian a los exportadores, campesinos, costeños, a la sierra sur y a los afroamericanos.
Abolió la esclavitud en 1851, a pesar de tener la oposición de los terratenientes de la sierra, se lo ha considerado como unos de los presidentes más populares del siglo XIX.
Con sus medidas se dieron algunos pasos hacias las consecución de la igualdad legal entre los ecuatorianos.
Trabajo infantil es esclavitud

47
Q

García Moreno y al Carta Negra (1860-1875)

A

Garcia Moreno
Se inició en 1859, luego de una fuerte crisis política
Su gobierno duró dos mandatos, fue asesinado cuando iniciaba su tercer periodo de gobierno.
Fue un personaje controversial y polemico
Su gobierno fue muy polarizado, por un lado la exigencia de la práctica religiosa como requisito para ser ciudadano, mientras que por otra, una profunda dedicación a apoyar la educación secundaria y superior.
Fue un gobierno de oscurantismo, represión y autoritarismo.
Carta Negra
Esta fue dictado por la asamblea el 30 de agosto de 1869.
La diferencia de esta constitución con la de Flores, es que esta se enfoca en la opresión del pueblo.También se enfocó en un gobierno extendido sin opción alguna ya que propone entre otras cosas que el presidente durará en sus funciones un periodo de 6 años.Exige condiciones muy estrictas para el ciudadano ecuatoriano.