¿Quién soy? Flashcards
¿Cómo es el cerebro de los animales y qué les permite hacer?
Los animales tienen un cerebro “pre programado” que les permite sobrevivir en el ecosistema correspondiente, sin embargo, si cambian mucho, no van a poder sobrevivir
¿Qué pasa cuando un individuo asimila información sensorial?
A medida que un individuo asimila información sensorial, las neuronas se empiezan a conectar.
¿Cómo son las neuronas de un niño y cómo son las de un adulto?
Un niño de dos años tiene el doble de sinapsis que un adulto, con el tiempo se da una poda neuronal, es decir se eliminan las que no son útiles
¿El cerebro del ser humano nace programado?¿Cómo es?
El cerebro del ser humano también nace programado para algunas cosas
Respirar, llorar, mamar
¿Qué pasó con la familia Jensen? (Adopción)
Familia Jensen de Wisconsin – Carol y Bill Jensen adoptaron a Tom, John y Victoria cuando tenían 4 años - habían vivido en condiciones terribles en orfanatos en Rumanía - notaron que los niños habían desarrollado un extraño dialecto que nadie entendía - sufrieron problemas de aprendizajes – las cicatrices de su privación infantil
Los niños no tienen muchos recuerdos de Rumanía
¿Cómo era el orfanato y quien vio eso?
Charles Nelson – profesor de pediatría en el Hospital Infantil de Boston - visitó en 1999 – vio que los niños en el orfanato no salían de sus cunas y carecían de estimulación sensorial
Una persona cuidaba 15 niños pero no podían mostrarles afecto ni sacarlos de la cuna porque temían que esas muestras de cariño acabaran provocando que los niños exigieran más, algo imposible con un personal tan limitado
A los niños se les cubría todas las necesidades básicas, mas no se les brindaba amor
Amistad indiscriminada
¿Qué fundó Nelson y qué notó en los niños?
Nelson y su equipo fundaron el Programa de Intervención Temprana de Bucarest
Evaluaron a los niños, quienes tenían un CI por debajo del promedio
Nelson utilizó la electroencefalografía (EEG) para medir la actividad eléctrica de los cerebros de los niños, descubrió que su actividad neuronal estaba drásticamente reducida
Se necesita atención emocional y estimulación cognitiva
¿Se recupera el cerebro de un niño?¿Cómo? ¿Hasta que edad se desarrolla?
El cerebro se recupera si es que los niños mejoran su ambiente
El cerebro se desarrolla hasta más o menos los 25 años
Experimento con Ricky Savjani
Junto con su estudiante Ricky Savjani pidieron a voluntarios que se exhibieran en el escaparate de una tienda
Instalaron un dispositivo para medir su respuesta emocional
Mide la respuesta cutánea galvánica (RCG), un indicador útil de la ansiedad (es la misma tecnología que se usa en un detector de mentiras o prueba polígrafo)
Los adultos mostraron estrés al ser observados
Los adolescentes tenían mucha ansiedad hasta el punto de temblar
La diferencia se debe a la corteza prefrontal medial - región que se activa cuando se piensa en uno mismo, sobre todo en la importancia emocional que posee la situación para el propio yo
Los eventos sociales llevan una gran carga emocional
Nucleo accumbens
Corteza orbitofrontal
Los adolescentes son hipersensibles e incapaces de controlar sus emociones – en comparación con los adultos
¿En qué consiste la teoría de Somerville?
Teoría de Somerville – teoría de por qué la presión de sus iguales influye en el comportamiento adolescente
¿Cómo se pensaba aumentar la población en Rumania en 1966 y quién planteó la idea?
En 1966, para aumentar la población y la mano de obra, el presidente rumano Nicolae Ceausescu prohibió la anticoncepción y el aborto
¿Quiénes eran los ginecólogos estatales?
Ginecólogos estatales = policía menstrual – examinaban a las mujeres en edad de procrear para asegurar que producían suficiente descendencia
¿Cómo se llamaba el impuesto que implantó Ceasusescu y en qué consistía?
Impuesto sobre el celibato – a las familias que tenían menos de cinco niños
¿Qué pasó en Rumania en 1989?
1989 - Ceausescu fue derrocado – 170,000 niños abandonados
¿Cómo se esculpe el cerebro adolescente?
El volumen de la corteza prefrontal se reduce más o menos un 1% anual durante los años de la adolescencia
La corteza prefrontal dorsolateral, importante para controlar los impulsos, es una de las regiones que más tardan en madurar, y no alcanza su estado adulto hasta los veintipico
