Questions annales Flashcards
TP1
RED (réponse electrodermale)
TP2
Approche cognitive du traitement de l’information
TP3
Le temps de réaction
TP4
Labyrinthe
TP5
Le comportement exploratoire de la souris
Objectifs TP2
Observer la manière dont l’attention est utilisée pour traiter les informations
Objectifs TP2
Observer la manière dont l’attention est utilisée pour traiter les informations?
Objectifs TP4
Avoir plus d’informations sur comment l’être humain apprend par essais et erreurs et sur la façon dont s’établit la représentation spatiale du milieu dans lequel il évolue
Objectifs TP4
Avoir plus d’informations sur comment l’être humain apprend par essais et erreurs et sur la façon dont s’établit la représentation spatiale du milieu dans lequel il évolue?
Objectifs TP5
Observer le comportement exploratoire de la souris dans un nouvel environnement?
Qu’avez-vous mesuré pour quantifier la composante physiologique de l’émotion? Que reflète cette mesure au niveau physiologique et nerveux?
La RED?
Citez 3 façons de quantifier la composante physiologique des émotions
1) Accélération respiration
2) Hausse tension artérielle
3) Accélération rythme cardiaque
4) Élévation taux sucre sanguin -> fournir + d’énergie
5) Diminution circulation sanguine système digestif + peau (pâlir)
6) Coagulation + rapide sang
7) Dilatation pupille -> meilleure vue
8) Acroissement transpiration, diminution sécrétion salive et mucus
9) Hérissement poils de la peau
Combien d’impasses, au minimum, contenait votre labyrinthe?
4
Laby : Dessinez une impasse de chaque type
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Décrivez brièvement les 4 situations expérimentales auxquelles a été soumis le sujet lors de l’utilisation du labyrinthe
I. Passage main habile (max 180 s)
II. Apprentissage complet main habile
III. Passage main MALhabile
IV. Apprentissage main habile après avoir retourné le laby à 180º
