questions à long développement Flashcards

1
Q

Présentez brièvement Cassiodore et Boèce. Leurs carrières évoluent dans quel contexte ?

A

Cassiodore

  • né vers 485, après la chute de l’empire romain
  • devenu un sénateur au service du roi Théodoric, roi des ostrogoths
  • rédige les lettres de la dynastie des Goths pour démontrer qu’ils sont les successeurs des romains
  • homme politique écrivain, connu pour 2 oeuvres : Variae en mettant en service en modèle de lettres des roi ostrogoths, il a aussi écrit l’histoire des Goths, continuité de la culture romaine et de la politique et de l’administration romaine
  • après la chute de son royaume, il se retire pour créer un monastère de vivarium qui est surtout connu comme vecteur de transmission de textes antiques qui ont été perdus

Boèce
- né environ après la chute de l’empire 480
- né d’une ancienne famille sénatoriale
- écrit plusieurs oeuvres grecques, traduit des ouvres d’aristote, dernier moment de transfert vers l’occident avant la redécouverte d’aristote
- forte influence sur la pensée du moyen âge, administrateur de l’état de théodoric
- exclut et exécuté comme de l’aise majesté pour trahison contre le roi
- consolation de la philosophie, incacération il écrit cette oeuvre énorme postériorité tout au long du Moyen Âge

contexte
- changements territoriaux avec les royaumes barbares, établissement de théodoric en Italie et légitimation de cette présence des osthrogoths en Italie
- fonctionnent comme vecteurs de transmission de savoir vivre, contact des barbares et les romains qui devient tangible
- ils ont assuré une certaine survie d’une culture romaine

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2
Q

Donnez un aperçu des carrières politiques de Charles Martel et de Pépin le Bref jusqu’en 751.

A

Charles Martel
- permet l’émergence de la dynastie carolingienne
- maire du palais des 3 royuames des francs: Neustrie, Austrasie, Burgondie à la mort de son père en 714
- il maîtrise le royaume des francs
- il prend du temps pour s’installer: consolidation du pouvoir entre 715-775
- après la mort de son père, il réussit à contrôler les forces neustrienne et il doit protéger le royaume vers l’extérieur contre les frissons l’Aquitaine et les alamans.
- Victoire de Poitier 732, il réussit à freiner l’avancée des musulmans au-delà des Pyrénées
- il forme un règne en tant que maire du palais avec un pouvoir quasi monarchique et il étend son pouvoir sur l’ensemble du royaume
- il lance des réformes militaires pour organiser cette expansion territoriale en distribuant des biens à ces proches

Pépin le bref
- bâtit son pouvoir sur cette base
- partage cette position avec son frère Carloman, ils instaurent un nouveau roi Childéric mais ce roi est largement symbolique
- retrait de Carloman en 747, dans un monastère en Italie
- pépin réussit alors à consolider son pouvoir
- 751 dépositions du dernier roi mérovingien, il consulte le pape Zacharie pour lui demander si le roi est celui qui a les capacité ou celui qui est nommé roi, le pape tranche pour pépin

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3
Q

Synthétisez les principaux objectifs et réalisations de la “Renaissance carolingienne” en vous appuyant sur cette citation de l’Admonitio generalis de Charlemagne de 789 : “Que dans chaque évêché́, dans chaque monastère, on enseigne les psaumes, les notes, le calcul, la grammaire, et que l’on ait des livres soigneusement corrigés. Car souvent les gens qui veulent prier Dieu le prient mal à cause des livres incorrects qu’ils ont dans les mains.” À quel genre de document appartient l’Admonitio generalis ?

A

Capitulaire 789, contexte de cette réforme carolingienne en s’intéressant à des matières d’éducation et de réformes religisues

Éducation
- importance de la connaissances des psaumes, grammaire, calcul, harmonie
- But de former des bons clercs qui sont capable de donner une bonne prestation qui ne disent pas n’importe quoi
- correction des textes religieus, bons livres lithurgiques, bon textes bibliques
- standardisation des textes liturgiques pour avoir un rythme uniforme
- diffusion de l’écriture, grands scriptorium

Réformes religieuses
- en vue d’une doctrine au niveau de la pratique axée sur le modèle romain
- création de grandes écoles monastiques et épiscopales qui sont ouvertes aux laïcs
- uniformisation de la liturgie en suivant le modèle romain
- sauvegarde et cope des textes anciens, copie d’auteurs païens patristiques ex: guerre des gaules de césar

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4
Q

Comparez les formes d’organisation du pouvoir royal et son administration pour l’Angleterre, la France et l’Empire germanique entre v. 1050-v. 1300.

A

Pouvoir germanique

  • Empereur contrôle les princes
  • Pouvoir fragmenté
  • Roi doit collaborer avec les princes territoriaux et ecclésiastique
  • Avec l’église: pivot
  • Roi n’a plus de pouvoir de nommer les princes ecclésiastiques lui-même, basse du pouvoir qui est brisé
  • Pouvoir des princes est plus contrôlé
  • Pouvoir entre les mains des ducs, comptes, princes
  • Administration décentralisé, princes territoriaux sont des princes féodaux très fort dans leur royaume
  • Système plus traditionnel, fragmenté

Angleterre

  • Développement un système de plus en plus centralisé basé sur une administration efficace d’un côté central et sur le territoire
  • Lien entre le centralisation et administration
  • Exercice de contrôle de pouvoir direct sur les vassaux sur l’ensemble du territoire pour qu’il n’y ai pas de lien de vassalité subalterne
  • Justice : formation d’une cour royale avec des officiers siège cde la cour royale et du ministère des finance, trésor du roi et public
  • Système de juge, représentants
  • Common law, loi commune pour l’ensemble des sujets du roi, limite les emprises juridiques des seigneurs locaux
  • Administration unifiée autour du roi

France
- Royauté stable
- Principes féodaux sont bien mis en place
- Époque de l’installation de la dynastie capétienne étendre le domaine royal sur le plan territorial et de la vassalité, alliances de mariages, conquête territoriale réelles, Philipe auguste et louis 9
- Comme en Angleterre, logique centralisé, administration du pouvoir royal sur le terrain, sud intégré
- Dense codification, législation royale, ordonnance royale, reprise de la tradition capitulaire, sur toute de sorte de question sur l’exercice du pouvoir politique sur les sujets
- Dimension religieuse à la politique, roi très chrétien sacralité de la royauté

2 monarchies très centralisé et un système féodal de tradition ancienne ou il y a un rapport plutôt moins contrôle entre le pouvoir central et les princes.

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5
Q

Le manuel insiste à juste titre sur l’importance d’une logique de lignage pour la noblesse au Moyen Âge central. Qu’est-ce qu’on entend par lignage et qu’elles sont les conséquences d’une telle logique de lignage?

A

Un terme qui incite sur l’importance des liens de parenté et de descendante dans les familles aristocratiques. Collectif familiale. Enforce le prestige de la famille, continuité, stabilité de la famille d’une génération à l’autre. Permet d’assurer la pérennité de droit de privilège qui appartient à la famille, titre de possession droits.

  1. Entretenir le patrimoine et assurer sa transmission entre génération, alliance de mariage dans l’objectif d’agrandir le patrimoine
  2. Alliance par mariage, pour agrandir bassin économique et prestige de la famille
  3. Continuité et la stabilisation de pouvoir de la famille, exercice commun des intérêts de pouvoir de la famille
  4. Création d’une conscience historique des familles aristocratiques, existence de longue date d’une famille, capital historique de la famille, continuité d’ancêtres de la famille
  5. Succession, ferme de logique de primogéniture, fils ainé de la famille tous les autres membres de la famille sont placé en deuxième ordre, elles cherches des alternatives, possibilité de placer d’autres membres de la famille pour qu’ils deviennent abbé, succession épiscopale, effets très réducteurs pour les femmes qui deviennent héréditaire dans des situations particulières, quand il n’y a pas d’homme
  6. Familles entretiennent des réseaux vassaliques sub alterne ne dehors des implications du roi qui reste de seigneurs vassaliques de tous
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6
Q

En dehors de faits médicaux, quels sont les faits structurels qui ont aidé à propager la “peste noire”? Quelles sont les conséquences religieuses, sociales, démographiques et économiques? (Synthétisez sur la base des pages 480 à 498)

A

Cause
1. Évolution démographique, surpopulation dans les villes qui sont très densément peuplés
2. Échanges commerciaux, routes commerciales maritimes et par voie de terre, réseaux de réseaux de propagation de la peste
3. Pèlerinage mobilité globale de la population
4. Démunit au plan médical, on ne comprend pas les raisons médicales
5. Situation économique agraire précaire en raison de cette baisse de température (petite âge glaciaire, famine, mauvaise récoltes)

Conséquences

  1. Remise en question du pouvoir de l’église qui se montre incapable d’affronter ce problème (punition divine)
  2. Nouvelle forme de spiritualité
  3. Persécution des juifs
  4. Transformation spirituelle relié à la peur, menace constante
  5. Logique d’unité et d’organisation sociale sont détruit, forme de violence et de désordre, émeute publique
  6. Baisse démographique 30% de la pop occidentale
  7. Mobilité des campagnes vers les villes, ont délaissent les nouveaux villages disparaissent, pop entière décédé
  8. Manque de main-d’œuvre, prix des marchandises, salaires
  9. Crise de l’économie rurale, aristocratie perd dans ce contexte
  10. Nouvelle organisation de l’économie du moyen âge tardif, l’élevage devient important
  11. On passe à des économies de marchandises et de marchands
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7
Q

Donnez un aperçu de l’évolution, des centres d’intérêts et des caractéristiques de l’humanisme.

A
  • Homme au centre de leur pensé
  • Intérêt pour les disciplines
  • Réforme éducative visant à former des individus éclairés
  • Favorise les échanges intellectuels
  • Réforme de la vision du monde
  • Phénomène qui ouvre les portes vers l’époque moderne
  • Point de départ en Italie : redécouverte des auteurs anciens grecque et romaine
  • Mouvement humaniste qui place l’homme au centre de l’intérêt : Galilée
  • Qu’est-ce que l’église va faire avec ça
  • Renaissance : studia humanitates, arts libéraux épurés
  • Retour è l’état pur des connaissances
  • Pureté de la langue latine classique, nettoyé
  • On dépasse le cadre des disciplines
  • Intérêts pour les sciences naturelles
  • On reconnait l’homme dans sa capacité de comprendre les faits naturels du monde
  • « études de l’humanité » qui correspondent aux savoirs dans les sujets de la grammaire, la rhétorique, poétique, l’histoire et la philosophie morale
  • sources dans Pétrarque qui est le véritable fondateur
  • Au début, phénomène culturel premièrement littéraire et tourné vers le passé, surtout sur Cicéron
  • domaine des arts, C’est à Florence que sont réunis de nombreux artistes inspirés par les nouveaux courants artistiques, par exemple, Filippo Brunelleschi, Donatello, Masaccio etc
  • affirmation d’un espace artistique européen unifié et elle voit s’épanouir des centres locaux originaux qui réinterprètent les traditions
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