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Histoire mi-année sec.4 > Questions > Flashcards

Questions Flashcards

1
Q

1896

A

Élections de Wilfrid Laurier (Canada)

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2
Q

1899-1902

A

Guerre de Boers en Afrique du sud

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3
Q

1905

A

L’Alberta et la Saskatchewan entre au Canada

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4
Q

1917

A

Crise de la conscription au Québec

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5
Q

1914-1918

A

La première guerre mondiale

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6
Q

1918

A

Droit de vote des femmes au fédéral

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7
Q

1921

A

Confédération des travailleurs catholiques du Canada

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8
Q

1896-1930

A

2e phase d’industrialisation du Canada

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9
Q

1931

A

Statut de Westminster

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10
Q

1918-1929

A

Les années folles

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11
Q

Octobre 1929

A

Crash boursier

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12
Q

1929-1939

A

La grande dépression

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13
Q

1930

A

Élections de Richard Bennett (Canada)

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14
Q

1935

A

Création de la banque du Canada

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15
Q

1935

A

Élections de William Lyon Mackenzie King (Canada)

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16
Q

1936

A

Élections de Maurice Duplessis (Québec) (Conservateur)

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17
Q

1936

A

Création de Radio-Canada

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18
Q

1er septembre 1939

A

Invasion de la Pologne par l’Allemagne

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19
Q

3 septembre 1939

A

La France et le Royaume-Uni déclare la guerre à l’Allemagne

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20
Q

10 septembre 1939

A

Le Canada déclare la guerre à l’Allemagne

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21
Q

1939

A

Loi sur les mesures de guerre au Canada

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22
Q

1940

A

Droit de vote des femmes au Québec

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23
Q

7 décembre 1941

A

Bombardement de Pearl Harbor

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24
Q

8 décembre 1941

A

Les États-Unis entre en guerre

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25
Q

1942

A

2e crise de la conscription

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26
Q

1942

A

Le Raid de Dieppe

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27
Q

6 juin 1944

A

Débarquement de Normandie

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28
Q

8 mai 1945

A

L’Allemagne capitule

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29
Q

6 et 9 août 1945

A

Bombes atomiques d’Hiroshima et Nagasaki

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30
Q

2 septembre 1945

A

Le Japon capitule

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31
Q

1911

A

Élections de Robert Borden (Canada)

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32
Q

1912

A

Règlement 17 (Interdit l’usage du français comme langue de d’enseignement et de communication.)

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33
Q

1918-1919

A

Grippe espagnol

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34
Q

Qu’est-ce que l’impérialisme canadien-anglais?

A

Les Canadiens-anglais qui sont plus attachés à la couronne britannique. Ils veulent un Canada unilingue, anglophone et protestant et ils défendent le Royaume-Uni lors d’un conflit.

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35
Q

Les Canadiens-français ont un attachement plus grand envers ________ en 1896?

A

Le Québec et le Canada

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36
Q

En 1896, les nationaliste canadiens-français veulent quoi?

A

Ils veulent plus d’autonomie sur les affaires étrangères du Canada par rapport au Royaume-Uni. Ils veulent un droit de vote pour dire oui ou non à une guerre et ils veulent défendre les droits linguistiques et religieux des canadiens-français dans tout le Canada.

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37
Q

Quelle est la position des impérialistes canadiens-anglais face à la guerre de Boers?

A

Ils veulent l’envoi de soldat.

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38
Q

Quelle est la position des nationalistes canadiens-français face à la guerre de Boers?

A

Ils s’opposent à la participation au conflit.

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39
Q

Quelle est la position de compromis du gouvernement de Laurier face à la guerre de Boers?

A

Sous la pression des impérialistes, Laurier accepte d’envoyer des soldats volontaires pour aider l’empire.

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40
Q

Au début du 20e siècle, lorsque les colonies sont sollicitées financièrement pour renforcer la marine britannique, quelle est la position des impérialistes canadiens-anglais?

A

Ils veulent fournir de l’argent et des navires au Royaume-Uni.

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41
Q

Au début du 20e siècle, lorsque les colonies sont sollicitées financièrement pour renforcer la marine britannique, quelle est la position des nationalistes canadiens-français?

A

Ils veulent fournir de l’argent mais pour servir le Canada.

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42
Q

Au début du 20e siècle, lorsque les colonies sont sollicitées financièrement pour renforcer la marine britannique, quelle est la position de compromis du gouvernement de Laurier?

A

Il fait la création de la marine royale canadienne sous les ordres du gouvernement fédéral qui doit aussi servir l’empire. Il fait aussi l’achat de 2 navires qu’il met à disposition de l’empire.

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43
Q

Qu’est-ce que le gouvernement fait pour encourager le peuplement de l’Ouest canadien?

A

Il continue les mesures de la politique nationale. (octroi de terres gratuites)

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44
Q

Qu’est-ce que le gouvernement fait pour encourager l’immigration?

A

Il envoie des fonctionnaires recruter de nouveaux immigrants.

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45
Q

D’où proviennent les immigrants?

A

Les Îles britanniques, les États-Unis, Allemagne, Autriche, Belgique, Russie, Ukraine, Pologne et Italie.

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46
Q

Comment le Canada accueillent t’ils les immigrants?

A

Avec des organismes de charité francophone et anglophone. Des groupes religieux, des sociétés d’aide aux immigrants et ils offrent des hébergements temporaires.

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47
Q

Qu’est-ce que la xénophobie?

A

La peur des étrangers.

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48
Q

Que fait partie du contrôle de l’immigration?

A
  • Des taxes pour des immigrants selon l’origine.
  • La déportation après 2 ans pour certains immigrants.
  • Une règle d’entrée selon l’origine ethnique ou la condition physique.
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49
Q

Quelle sont les conséquences territoriale de l’immigration?

A
  • La création du Yukon en 1898.

- La création de l’Alberta et la Saskatchewan en 1905.

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50
Q

Quelle sont les conséquences culturelle de l’immigration?

A
  • L’augmentation de la diversité culturelle.
  • Un bouleversement pour les autochtones.
  • Une tension pour les francophones hors Québec.
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51
Q

Quelle sont les conséquences de l’immigration pour les canadiens-français hors Québec?

A
  • La diminution du % de francophone dans le Canada.
  • La diminution du poids démographique dans l’ouest canadien.
  • Les droits des c-f subissent des reculs.
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52
Q

1880-1930

A

Régime des pensionnats indien

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53
Q

Entre 1880 et 1930 combien y-avait t’il de pensionnats?

A

Plus de 80

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54
Q

À partir de quand les inuits ont commencé à aller dans les pensionnats?

A

À partir des années 20.

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55
Q

Qu’est-ce qu’un pensionnats indien?

A

Un établissement scolaire géré par les communautés religieuse et destiné à assimiler les Autochtones.

56
Q

Dans la 2e phase d’industrialisation quelle ressources naturelles exploitaient t’ils?

A

L’extraction minière et le bois.

57
Q

Dans la 2e phase d’industrialisation quelle est la nouvelle source d’énergie?

A

L’hydroélectricité

58
Q

Quelle sont les conséquences de la nouvelle source d’énergie de la 2e phase d’industrialisation, l’hydroélectricité?

A
  • Des conséquences négatives pour les Autochtones.

- Cela va permettre le développement industriel.

59
Q

Qu’est-ce que le capitalisme de monopole?

A

C’est une grande entreprise qui contrôle un secteur entier de l’économie, comme Hydro-Québec.

60
Q

Vrai ou Faux: Durant la 2e phase d’industrialisation la production manufacturière et l’exportation en alimentation diminue.

A

Faux, elle augmente.

61
Q

Vrai ou Faux: Durant la 2e phase d’industrialisation les manufactures s’agrandissent.

A

Vrai

62
Q

Durant la 2e phase d’industrialisation quel secteur prend son essor?

A

Celui des appareils électroniques et des biens de consommation courante.

63
Q

Au début du 20e siècle, lorsque le mouvement syndical prend de l’ampleur, quels sont les revendications des travailleurs?

A
  • L’argent
  • La diminution des heures de travail.
  • Sécurité
64
Q

Quels sont les moyens de pression des syndicats?

A

La grève et les manifestations

65
Q

Quel est la riposte des patrons lors de la montée du mouvement syndical?

A

L’emploi des briseurs de grève.

66
Q

Les affrontements avec le gouvernement et les patrons amènent les syndicats d’ouvriers canadiens à se joindre à quelle association de syndicats américains?

A

La fédération américaine du travail

67
Q

Après la montée du mouvement syndical dans quels domaines le gouvernement légifère-t-il le plus?

A
  • Les accidents de travail (sécurités)

- Les conditions de travail des femmes et des enfants

68
Q

Quel est la principale conséquence de la reconnaissance des syndicats par le gouvernement du Québec?

A
  • L’augmentation du nombre de syndiqué et de syndicat.

- Amélioration des conditions de travails.

69
Q

Qu’est-ce que le coopératisme?

A

Un mouvement social et économique qui encourage la collaboration entre divers groupes de personnes, le partage des ressources, la répartition des surplus et des profits.

70
Q

L’église catholique est-elle en faveur des coopérative?

A

Oui

71
Q

Durant la première guerre mondiale, comment s’appelle les alliances militaires?

A

La triple-entente et la triple-alliance

72
Q

Durant la première guerre mondiale, qui fait partie de la triple-entente?

A

Le Royaume-Uni, la France et la Russie

73
Q

Durant la première guerre mondiale, qui fait partie de la triple-alliance?

A

L’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et l’Italie

74
Q

Quel est l’évènement déclencheur de la Grande guerre?

A

Le 28 juin 1914, l’héritier du trône de l’empire d’Autriche-Hongrie et son épouse sont assassinées.

75
Q

1939-1945

A

La deuxième guerre mondiale

76
Q

Que font les lois sur les mesures de guerre durant la première et la deuxième guerre mondial?

A
  • Elles donnent plus de pouvoir au gouvernement fédéral.
  • Il y a des décision par décret. (sans consulté le pouvoir législatif)
  • Le gouvernement peut placer des immigrants en détention ou les déporter.
  • Il y a de la censure au journaux canadiens.
77
Q

Quelle sont les efforts de guerre des Canadiens durant la première guerre mondial?

A
  • Les agriculteurs doivent augmenter leur production pour ravitailler les troupes.
  • Les usines et manufactures augmentent leur production.
  • La loi de l’impôt de guerre est prélevé sur les revenus.
  • Les obligations de la victoires.
  • Les femmes travail, surtout dans les usines.
78
Q

En 1917, pourquoi est-ce que le gouvernement décide d’imposer la conscription?

A

À cause du manque de soldats volontaires.

79
Q

La conscription de 1917 est-elle bien ou mal reçu?

A

Mal, il y aura une violente manifestation.

80
Q

Quelles sont les conséquences des efforts de guerre des femmes, après la première guerre mondial?

A
  • Elles auront le droit de vote au fédéral en 1918.

- En 1919, elles auront la possibilité d’être députés à la chambre des communes.

81
Q

Après la Grande guerre, qu’est-ce que le gouvernement fait pour le rétablissement des soldats?

A
  • Il donne des emplois ou des terres dans l’Ouest canadien.
  • Il envoie de l’argent aux soldats invalides et incapables de travailler.
  • Il envoie de l’argent au veuves et aux familles de militaires morts.
82
Q

Durant les années folles, étions nous en temps de prospérité économique ou crise économique?

A

Prospérité économique

83
Q

Qu’est ce qui explique la croissance de la population urbaine au début du 20e siècle?

A
  • La 2e phase d’industrialisation
  • La prospérité économique
  • L’amélioration des conditions de vie
  • L’urbanisation
84
Q

Comment est-ce que la santé publique en milieu urbain s’améliore t-elle au début du 20e siècle?

A
  • Il y a des campagne d’éducation pour l’hygiène.
  • Il y a des vaccination.
  • Il y a plus de sanatoriums.
  • Il y a des centres de distribution de lait pasteurisé.
  • Il y a de la filtration de l’eau.
85
Q

Quels sont les services publics en milieu urbain au début du 20e siècle?

A
  • Police
  • Pompier
  • Égout
  • Aqueduc
  • Électricité
86
Q

Quels sont les infrastructures urbaines au début du 20e siècle?

A
  • Gratte-ciel
  • Vastes hôtels
  • Grands boulevards
  • Parcs
  • Banques, hôpitaux, écoles supérieurs
  • Sièges sociaux d’entreprises
87
Q

Quels sont les infrastructures de transport au début du 20e siècle?

A
  • Autobus et tramway

- L’automobile est de plus en plus présente et cela amène le développement du réseau routier.

88
Q

Quels sont les nouveaux moyens de communication au début du 20e siècle?

A
  • Les journaux
  • Le cinéma
  • La radio
89
Q

Pourquoi durant les année 20 les travailleurs font plus de loisirs?

A

À cause des améliorations des conditions de travails comme le diminution de nombre d’heures et l’augmentation des salaires.

90
Q

Quelle est l’opinion de l’église sur les loisirs?

A
  • Ils condamnent les nouveaux loisirs.

- Ils ont peur que les jeunes adoptent de mauvais comportement.

91
Q

Quelles sont les revendications féminines au début du 20e siècle?

A
  • L’accès à l’éducation
  • L’accès au marché du travail
  • La reconnaissance juridique des femmes
  • Le droit de vote et éligibilité au Québec
92
Q

Au début du 20e siècle, quelle écoles peuvent fréquenter les femmes moins fortunées?

A

Les écoles d’arts ménagères

93
Q

Au début du 20e siècle, quelle écoles peuvent fréquenter les bourgeoises et les futures religieuses?

A

Quelques collège classiques

94
Q

Pourquoi y a t-il principalement des femmes célibataires sur le marché du travail?

A

Parce que la place de la femme mariée est à la maison.

95
Q

Au début du 20e siècle qui est-ce qui s’opposent au droit de vote des femmes aux élections provinciales?

A

Le clergé et plusieurs hommes politiques

96
Q

Quelles sont les 3 causes du crash boursier?

A
  • Les spéculations
  • Les endettement des actionnaires
  • La surproduction
97
Q

Quelles sont les conséquences du crash boursier?

A
  • La diminution de la production
  • La fermeture d’entreprise
  • L’augmentation du chômage
  • La diminution des revenues dans la population
  • La diminution des achats
  • La diminution de la demande des consommateurs
98
Q

Quelle est la conséquence du crash sur les exportation?

A

La diminution des exportations de 60%

99
Q

Durant le crash boursier quels secteurs des exportations sont les plus touchés?

A

Pâtes et papiers, productions de blé, exploitation minière, et les transport (surtout le chemin de fer)

100
Q

Quel est l’effet du crash sur la production manufacturière?

A

Elle diminue.

101
Q

Quels sont les problèmes socioéconomiques entraînés par la crise?

A
  • La diminution des salaires
  • L’augmentation du taux de chômage
  • La pauvreté augmente
102
Q

Nomme au moins 4 mesure mise en place par les gouvernements ou les organismes de charité durant la crise économique, pour aider les chômeurs.

A
  • Soupe populaire
  • Travaux publics
  • La colonisation de l’Abitibi
  • La création de l’office du crédit agricole
  • La création de la Banque du Canada
  • Le secours direct
103
Q

Quelle est la cause de la fin de la crise économique?

A

Le début de la deuxième guerre mondial, car elle crée de nouveaux emplois pour l’armée et pour l’industrie militaire.

104
Q

Pourquoi de nouvelles idéologies sont proposées dans les années 30?

A

Afin de résoudre la crise économique.

105
Q

Qu’est-ce que le socialisme?

  • Gauche / Droite / Centre
  • But
A
  • Gauche
  • Mouvement qui lutte contre les inégalités sociales et économiques provoquées par l’industrialisation. Ils pensent que l’état doit privilégier les intérêts du plus grand nombre et prendre en charge certains secteurs de l’économie afin de mieux redistribuer les richesse.
106
Q

Qu’est-ce que le communisme?

  • Gauche / Droite / Centre
  • But
A
  • Extrême gauche
  • Ils encouragent la révolte populaire pour s’opposer au capitalisme. Ils veulent que le pouvoir soit entre les mains du peuple.
107
Q

Qui est-ce qui est contre le socialisme et le communisme?

A

Le clergé et le gouvernement

108
Q

1937 (cadenas)

A

Les activités communismes sont déclarées illégales au Québec.

109
Q

Qu’est-ce que le fascisme?

  • Gauche / Droite / Centre
  • But
A
  • Extrême droite

- Ils s’appuient sur l’autorité de l’État et de son chef, le nationalisme et l’armée.

110
Q

Que fait le clérico-nationalisme?

A

Ils font la promotion de la religion, de la langue et des valeurs traditionnelles telles la famille et le mode de vie rural.

111
Q

Qu’est-ce que le keynésianisme?

A

Ils pensent que l’État doit intervenir directement dans l’économie en période de crise en jouant avec ses revenus et ses dépenses.

112
Q

Quelles sont les 4 caractéristiques du gouvernement de Duplessis?

A
  • Il s’oppose aux interventions de l’État dans l’économie qui nuiraient aux investissements étrangers.
  • Il s’oppose au communisme et au syndicalisme.
  • Il s’oppose aux demandes des femmes.
  • Il défend l’autonomie provinciale.
113
Q

Dans les années 30 qu’est-ce qui augmente la popularité des partis politique d’extrême droite?

A

La situation économique de l’Europe.

114
Q

Quelles sont les 4 causes de la deuxième guerre mondiale?

A
  • La crise économique
  • La frustration de la première guerre mondiale
  • La politique d’expansionnisme de l’Allemagne
  • Échec de la SDN
115
Q

Quelle est l’évènement déclencheur de la deuxième guerre?

A

L’invasion de la Pologne par l’Allemagne en 1939

116
Q

Durant la deuxième guerre mondial, comment s’appelle les alliances militaires?

A
  • Alliés

- Pays de l’Axe

117
Q

Durant la deuxième guerre mondial, qui fait partie des Alliés?

A

La France, le Royaume-Uni, le Canada, l’URSS-1941 et les États-Unis-1941

118
Q

Durant la deuxième guerre mondial, qui fait partie des pays de l’Axe?

A

L’Allemagne, l’Italie et le Japon

119
Q

Quels sont les efforts de guerre des Canadiens durant la deuxième guerre mondial?

A
  • L’envoie de soldats
  • L’augmentation de l’endettement du gouvernement
  • Les loi sur les mesures de guerre
  • L’imposition du rationnement
  • Ils incitent à la récupération
120
Q

Quels sont les moyens mis en place pour soutenir l’effort de guerre durant la deuxième guerre mondiale?

A
  • Les coupons de rations
  • La propagande
  • La censure
  • Les camps de prisonniers
  • L’incitation à la récupération
  • Les obligations à la victoire
121
Q

Durant la deuxième guerre qui est-ce qui remplace les hommes dans les usines?

A

Les femmes

122
Q

Quel était le but du Raid de Dieppe?

A

Tester le mur de l’Atlantique

123
Q

Le Raid de Dieppe était-il un échec ou une victoire?

A

Un échec

124
Q

Le débarquement de Normandie était-il un échec ou une victoire?

A

Une victoire

125
Q

Qu’est-ce que Mackenzie King avait promis?

A

De ne pas imposer la conscription

126
Q

Pour se libérer de sa promesse qu’est-ce que Mackenzie King fait?

A

Il organise un plébiscite.

127
Q

Qui est pour le plébiscite et qui est contre?

A

Le Québec est contre, le reste du Canada est pour.

128
Q

Quand sera appliqué la loi sur la mobilisation des ressources nationales? (la loi sur la conscription)

A

En 1944

129
Q

Quelle sera l’aide gouvernemental pour les anciens combattants après la deuxième guerre mondiale?

A
  • L’aide à l’emploi
  • De l’aide financière pour le retours aux études
  • De l’argent aux soldats sans emploi
  • Des terrain résidentiel, commercial ou terre agricole
  • Des logements
130
Q

Quand a été voter la loi sur la fréquentation scolaire?

A

1943

131
Q

Que fait la loi sur la fréquentation scolaire?

A
  • Elle oblige la fréquentation scolaire pour tous les enfants de 6 à 14 ans.
  • Elle abolie les frais de scolarité à l’école primaire
132
Q

Quand a été voter la loi des relations ouvrières?

A

1944

133
Q

Que fait la loi des relations ouvrières?

A
  • La reconnaissance du pouvoir de négocier des syndicats.

- La reconnaissance du droit de grève aux ouvriers sans convention collective.

134
Q

Quand a été crée Hydro-Québec?

A

1944

135
Q

Le gouvernement de Godbout accepte de modifier la constitution pour permettre au fédéral de créer quelle deux nouveaux programmes sociaux?

A
  • L’assurance chômage

- Les allocations familiales

Histoire mi-année sec.4 (1 decks)

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