questions Flashcards

1
Q

Donnez des exemples de signes comportementaux de detresse au suicide.

A

ex., dons d’objets significatifs ou
mettre de l’ordre dans ses choses, don ou euthanasie d’un
animal de compagnie, augmentation de la consommation,
isolement, rémission spontanée, changements dans les
comportements, tenue vestimentaire et dans les habitudes
d’hygiène, etc…)

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2
Q

qui sont les 5 clientèles les plus vulnérables

A

-Personnes ayant fait une tentative de suicide antérieure
- Personnes souffrant d’un trouble de santé mentale (troubles
de l’humeur, troubles de la personnalité, schizophrénie, etc.)
- Personnes souffrant d’un trouble de dépendance (alcool,
drogue, jeu)
- Hommes en situation de vulnérabilité (notamment s’ils
adhèrent au rôle traditionnel masculin)
- Jeunes en Centre jeunesse

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3
Q

quels sont les deux gros moteurs du jugement clinique?

A

désespoir et impuissance

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4
Q

Qu’est ce qui est bon pour le lien de confiance?

A
établir un contact
avoir une posture d'acceuil
authenticité/congruence 
écouter
prendre le temps
empathie 
ouverture 
souplesse
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5
Q

Qu’est ce qui n’est pas bon pour le lien de confiance?

A
faire des promesses 
confronter la personne sur ses paradoxes
les familiarités 
la sympathie 
parler de ses expériences antérieures 
faire la morale
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6
Q

Est-ce que créer le lien de confiance est une étape transversale ou temporelle?

A

Transversale

on doit toujours travailler sur le lien de confiance

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7
Q

Lorsqu’on questionne le client à quel temps de verbe on doit parler?

A

Présent

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8
Q

(Estimer la dangérosité du passage à l’acte) va dans 1. créer un lien de confiance, 2 Receuillir des données. Effecturer l’évaluation clinique ou dans 3. Planifier le plan d’action, donner un sens à la crise. Assurer la mise en oeuvre des interventions et vérifier l’engagement de la personne

A

Dans 2: Receuillir des données. Effecturer l’évaluation clinique

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9
Q

(effectuer une première et brève exploration de la situation) va dans 1. créer un lien de confiance, 2 Receuillir des données. Effecturer l’évaluation clinique ou dans 3. Planifier le plan d’action, donner un sens à la crise. Assurer la mise en oeuvre des interventions et vérifier l’engagement de la personne

A

Dans 2: Receuillir des données. Effecturer l’évaluation clinique

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10
Q

Urgence faible, moyenne ou élevée?!

-Manifeste sans cesse de la souffrance ou cherche constamment à la réprimer
• Persuadée d’avoir tout fait
• Peut ne pas vouloir de l’aide

A

élevée!

-Manifeste sans cesse de la souffrance ou cherche constamment à la réprimer
• Persuadée d’avoir tout fait
• Peut ne pas vouloir de l’aide

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11
Q

Urgence faible, moyenne ou élevée?!

  • Laisse transparaître un équilibre émotif fragile
  • Envisage clairement le suicide, mais en a reporté l’exécution
A

moyenne!

  • Laisse transparaître un équilibre émotif fragile
  • Envisage clairement le suicide, mais en a reporté l’exécution
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12
Q

Urgence faible, moyenne ou élevée?!

  • Pense au suicide mais n’a pas réfléchi de scénario
  • Projet de vie pour les prochains jours
  • Souffrante mais pas anormalement troublée
A

Faible!

  • Pense au suicide mais n’a pas réfléchi de scénario
  • Projet de vie pour les prochains jours
  • Souffrante mais pas anormalement troublée
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13
Q

Urgence faible, moyenne ou élevée?!

  • Ne voit pas d’autres moyens que le suicide pour cesser de souffrir
  • Besoin d’aide et exprime directement ou indirectement son désarroi
  • Peut nier son besoin d’aide
A

Moyenne!

  • Ne voit pas d’autres moyens que le suicide pour cesser de souffrir
  • Besoin d’aide et exprime directement ou indirectement son désarroi
  • Peut nier son besoin d’aide
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14
Q

Lorsqu’on essaye de (fixer un but à atteindre) on doit être dans quel mode?

et quel sont les deux conceptes qu’on doit nourrir?

A

imaginer un peu le futur pqu’ils sont beaucoup dans le passé ou dans le présent

augmente ESPOIR augmente CONTRÔLE

ex: si vous mettez votre peine de côté qu’est ce qui aurait pour vous?

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15
Q

quel sont les 3 moyens pour désamorcer la crise du client?

A
  1. reppousser l’échéance du passage à l’acte
  2. soutenir la personne en tenant compte du processus suicidaire qu’elle est en train de vivre
  3. Transmettre le sentiment qu’elle pourra s’en sortir
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16
Q

Nommez les deux préalabbles pour faire un contrat de non suicide.

A

Préalables:

  • Capacité à s’engager (état mental)
  • Investissement relationnel significatif dans la relation
17
Q

Nomme l’alternative au contrat de non suicide, explique la dans tes mots et sur quelle approche se base ce modèle?

A

SPI
Safety planning intervention
basé sur le modèle cognitivo-comportemental et stratégies de coping

  1. Identifier des signes avant-coureurs d’une crise suicidaire (événements, pensées,
    humeurs, images mentales, etc.)
  2. Stratégies d’adaptation (activités personnelles)
     Identifier des activités à faire pour se sentir mieux
  3. Stratégies de socialisation (activités sociales)
     Identifier des personnes (amis, famille)
     Identifier des lieux pour les rencontrer
  4. Réseau social pour diminuer la crise suicidaire
     Identifier les personnes qui pourraient apporter du soutien et aide
     Avec qui il/elle pourrait partager ses idées de suicide
  5. Professionnels à rejoindre
     Noms et coordonnées
     Organismes communautaires (ex.: Suicide Action, Tel-jeunes)
     Réseau (CIUSS,hôpital)
  6. Limiter l’accès aux moyens
     Limiter accès potentiel à des moyens possibles dans l’environnement immédiat
    (ex.: médicaments, arme à feu
18
Q

Pourquoi la P-38 est une loi d’exception?

A

parcequ’on brime la personne de sa liberté