Questionário Flashcards
O que é essencial para garantir a validade de um estudo científico?
replicar os resultados em diferentes contextos
Explicação: A replicação é fundamental para verificar se os resultados de um estudo podem ser reproduzidos em outros contextos ou com diferentes amostras. Isso fortalece a confiabilidade e a validade do estudo científico.
A maior limitação da observação direta para descrever comportamentos está em:
A dificuldade de controlar vieses do observador.
Explicação: Observações diretas podem ser influenciadas pelas expectativas ou interpretações pessoais do pesquisador, o que pode distorcer os dados coletados.
Exemplo de erro etnocêntrico:
Aplicar um teste cognitivo desenvolvido em uma cultura individualista para uma sociedade coletivista sem adaptação.
Explicação: Isso demonstra viés etnocêntrico, pois pressupõe que os conceitos e métodos de uma cultura podem ser aplicados diretamente a outra, ignorando suas particularidades culturais.
O objetivo da pesquisa experimental é:
Testar e confirmar relações causais entre variáveis.
Explicação: Experimentos manipulam variáveis independentes para observar seus efeitos em variáveis dependentes, permitindo estabelecer relações causais.
Situação de risco mínimo:
Estudos observacionais sobre comportamento em espaços públicos.
Explicação: Esse tipo de pesquisa geralmente não apresenta riscos psicológicos ou físicos significativos, pois observa comportamentos cotidianos em locais públicos.
No contexto da observação participante, o pesquisador deve considerar que:
A presença do observador pode influenciar o comportamento observado.
Explicação: Isso é conhecido como reatividade. A simples presença do pesquisador pode alterar os comportamentos dos sujeitos.
Sobre a análise da razão risco/benefício:
O impacto da pesquisa para a sociedade e o bem-estar dos participantes.
Explicação: O pesquisador deve avaliar se os benefícios para a ciência e os participantes superam os riscos envolvidos no estudo.
Exemplo de manipulação inadequada de variáveis:
Definir variáveis independentes sem operacionalização clara.
Explicação: Uma variável independente mal operacionalizada não permite medir adequadamente seu impacto, comprometendo a validade interna do experimento.
Verdadeiro ou Falso
A validade externa refere-se à capacidade de um estudo experimental de controlar variáveis externas.
FALSO
Explicação: A validade externa está relacionada à capacidade de generalizar os resultados para outras populações ou situações, e não ao controle de variáveis.
Verdadeiro ou Falso
Na pesquisa de levantamento, a amostragem probabilística é sempre necessária para garantir resultados generalizáveis.
FALSO
Explicação: Embora desejável, a amostragem probabilística nem sempre é possível. Pesquisas podem utilizar amostras por conveniência, mas isso limita a generalização.
Verdadeiro ou Falso
A observação naturalística, por não ter intervenção, não apresenta qualquer risco ético para os participantes.
FALSO
Explicação: Mesmo sem intervenção, a observação pode expor participantes a riscos éticos, como invasão de privacidade.
Verdadeiro ou Falso
O uso de engano em pesquisas psicológicas é permitido desde que justificado e seguido de debriefing.
VERDADEIRO
Explicação: O engano é permitido quando necessário para evitar viés nos dados, desde que acompanhado de debriefing para informar os participantes.
Verdadeiro ou Falso
A replicação de um estudo não contribui diretamente para a confiabilidade dos resultados científicos.
FALSO
Explicação: A replicação é essencial para confirmar a confiabilidade e a validade das descobertas científicas.
Verdadeiro ou Falso
Em desenhos experimentais de medidas repetidas, o efeito de ordem pode enviesar os resultados.
VERDADEIRO
Explicação: O efeito de ordem ocorre quando a sequência de condições experimentais influencia o desempenho dos participantes.
Verdadeiro ou Falso
A utilização de métodos qualitativos invalida as hipóteses científicas, já que elas dependem de dados mensuráveis.
FALSO
Explicação: Métodos qualitativos não invalidam hipóteses, mas fornecem dados complementares que podem enriquecer o estudo.