Question Benson chap 2 à 4 Flashcards
Ch2-Q2-a) Vrai ou faux ? Les composantes d’un vecteur dépendent du système de coordonnées choisi.
VRAI
Ch2-Q2-b) Vrai ou faux ? Le module d’un vecteur dépend du système de coordonnées choisi.
FAUX
Ch2-Q2-c) Vrai ou faux ? Le module d’un vecteur ne peut être inférieur à celui de ses composantes.
VRAI
Ch3-Q2-a) Un corps peut-il avoir une vitesse instantanée nulle tout en accélérant ?
OUI, il peut avoir un Vi = 0 m/s tout en ayant une accélération. Par exemple, une balle lancé verticalement; lorsqu’elle atteinte sa hauteur maximale, sa Vi = 0 m/s mais son accélération demeure -9,81 m/s2
Ch3-Q2-c) Un corps peut-il avoir une composante d’accélération négative tout en augmentant sa composante de vitesse dans la même direction ?
OUI, si accélération est négative et vitesse est négative aussi (les deux dans le même sens) il y aura accélération
Si sens opposé: décélération
Ch3-Q3-b) Le sens de la vitesse peut-il s’inverser si l’accélération est constante ?
OUI, si on passe de Vi = -10 m/s à V = 10 m/s, l’accélération est constante (5 m/s2) et le sens de la vitesse s’inverse (voir NDC p. 3 E3 Benson)
Ch3-Q7-a) Vrai ou faux ? Une pente positive pour un graphe de x en fonction de t signifie que le corps s’éloigne de l’origine ?
FAUX, ça signifie uniquement que la vitesse moyenne ou instantanée de la particule est positive
Ch3-Q7-b) Vrai ou faux ? Une pente négative sur le graphe vx en fonction de t signifie que le corps est en train de ralentir.
FAUX, signifie que l’ accélération va être négative
(faire le graphe de Vy en fonction de t d’une balle lancé verticalement pour comprendre)
Ch3-Q9 Un objet lancé à la verticale vers le haut est momentanément au repos lorsqu’il se trouve à sa hauteur maximale. Si l’axe des y pointe vers le haut, quelle est son accélération en ce point ?
-9,81 m/s2
Ch3-Q10 On lance, du haut d’un toit, une balle A vers le haut et une balle B vers le bas avec le même module de vitesse initiale. Comparez le module de leurs vitesses lorsqu’elles touchent le sol, en négligeant la résistance de l’air. (< > =)
V de A = V de B
Ch3-Q12 Une balle lancée vers le haut retombe au sol. Faire le graphe de vitesse en fonction du temps (On néglige la résistance de l’air)
lets go (sensé être une pente négative passant par l’axe de x)
Ch3-Q15 On laisse tomber deux billes l’une après l’autre du haut d’une tour. La distance entre les billes augmente-t-elle, diminue-t-elle ou reste-t-elle constante en fonction du temps ? (Note : on néglige la résistance de l’air)
La distance va augmenter (schéma de la situation pour comprendre)
Ch4-Q2 Une particule peut-elle se déplacer avec une vitesse dont le module est constant tout en étant accélérée ? Si oui, donnez un exemple.
OUI, un mouvement circulaire uniformément accéléré (MCUA) en est un exemple:
- La vitesse de la particule à un module constant et elle est accélérée
Ch4-Q5 Vrai ou faux ? Lorsqu’une particule est en mouvement circulaire uniforme, le module de son accélération est constante.
VRAI, son MODULE est constant c’est son ORIENTATION qui change
Ch4-Q8 Vrai ou faux ? Le mouvement le long d’une trajectoire circulaire fait toujours intervenir une accélération.
VRAI
