QCM général Flashcards

1
Q
  1. Quelles sont les deux catégories de cellules constituants les êtres vivants ?
A
  • cellules procaryotes, sans noyau (cellules bactériennes)

* cellules eucaryotes, avec noyau et différents compartiments (cellules végétales et animales)

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2
Q
  1. Combien de cellules composent l’être humain ? Combien de types cellulaires différents ?
    a) Environ 90 000 milliards, de 200 types différents.
    b) Environ 70 000 milliards, de 500 types différents.
    c) Environ 85 000 milliards, de 300 types différents.
    d) Environ 70 000 milliards, de 200 types différents.
A

d) Environ 70 000 milliards, de 200 types différents.

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3
Q
  1. Qu’est-ce qu’un virus ?
A

• entité biologique nécessitant une autre cellule ou organisme dont il utilise les constituants pour survivre et se multiplier. Il n’est pas autonome, d’où le débat sur sa qualité d’entité vivante.

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4
Q
  1. Qu’est-ce qu’un atome ?
    • C’est la plus petite partie d’un ____ ____ pouvant se combiner chimiquement avec une autre. Il n’est plus considéré comme un ____ ____ ____ ____.
    • Il est constitué d’un ____ concentrant plus de ____ de sa masse, de ____ (+) et de ____ (-).
    • Autour du noyau gravitent les ____ qui forment un nuage 40.000 fois plus étendu que le noyau lui-même.
A
  • C’est la plus petite partie d’un CORPS SIMPLE pouvant se COMBINER CHIMIQUEMENT avec une autre. Il n’est plus considéré comme un GAIN DE MATIERE INSECABLE.
  • Il est constitué d’un NOYAU concentrant plus de 99,9% de sa masse, de PROTONS (+) et de NEUTRONS (-).
  • Autour du noyau gravitent les ELECTRONS qui forment un nuage 40.000 fois plus étendu que le noyau lui-même.
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5
Q
  1. Qu’est-ce qu’une molécule ?
    • Assemblage ____ ____ neutre d’au moins ____ ____.
    • Elle représente la ____ ____ ____ ____ ____ possédant les ____ ____ ____ ____ ____ ____..
A
  • Assemblage chimique électriquement neutre d’au moins deux atomes.
  • Elle représente la plus petite quantité de matière possédant les propriétés fonctionnelles de la substance considérée.
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6
Q
  1. Qu’est-ce qu’un ion ?
    • Atome ou ____ ayant ____ ou ____ un ou plusieurs ____.
    • Une perte correspond à une ____ ____ ____ puisque l’atome ____ ____ ____ ____ (cation).
    • Un gain correspond à une ____ ____ ____ puisque l’atome ____ ____ ____ ____ (anion).
A
  • Atome ou MOLECULE ayant GAGNE ou PERDU un ou plusieurs ELECTROND.
  • Une perte correspond à une CHARGE GLOBALE POSITIVE puisque l’atome PERD UNE CHARGE NEGATIVE (cation).
  • Un gain correspond à une CHARGE GLOBALE NEGATIVE puisque l’atome GAGNE UNE CHARGE NEGATIVE (anion).
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7
Q
  1. Qu’est-ce qu’une protéine ?
    • Molécule fondamentale présente dans tous les ____ ____ ____ ____ ____.
    • Elle assure l’essentiel des ____ de la cellule (____, ____, ____).
    • Elle se trouve sous différentes formes : ____, ____, ____, ____.
    • C’est une ____ constituée de ____ ____ ____ ____ (molécules de base).
    • Sa production dépend de ____ ____ (ADN) contenu dans un ____.
A
  • Molécule fondamentale présente dans tous les ORGANISMES VIVANTS ET LES VIRUS.
  • Elle assure l’essentiel des FONCTIONS de la cellule (ARCHITECTURE, PROTECTION, NUTRITION).
  • Elle se trouve sous différentes formes : ENZYMES, HORMONES, RECEPTEURS, NEUROTRANSMETTEURS.
  • C’est une MACROMOLECULE constituée de LONGUES CHAINES D’ACIDES AMINES (molécules de base).
  • Sa production dépend de L’INFORMATION GENETIQUE (ADN) contenu dans un GENE.
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8
Q
  1. Qu’est-ce que l’ATP ?
    • L’____ ____ est une molécule qui fournit par ____ l’____ nécessaire aux ____ ____ ____ ____ dans la biochimie de tous les organismes vivants connus.
A

• L’ADENOSINE TRIPHOSPHATE est une molécule qui fournit par HYDROLYSE l’ENERGIE nécessaire aux REACTIONS CHIMIQUES DU METABOLISME dans la biochimie de tous les organismes vivants connus.

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9
Q
  1. Qu’est-ce que l’ADN ?

• L’____ ____ est une molécule constituée de ____ présente dans toutes les cellules vivantes.

A

• L’ACIDE DESOXYRIBONUCLEIQUE est une molécule constituée de NUCLEOTIDES présente dans toutes les cellules vivantes.

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10
Q
  1. Qu’est-ce que la coupe sagittale (ou médiane) ?
    • ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
    • Les structures situées d’un même côté du corps sont dites ____, celles situées dans des côtés opposés sont dîtes ____.
A
  • SEPARE LA MOITIE GAUCHE DE LA MOITIE DROITE DU CORPS
  • Les structures situées d’un même côté du corps sont dites IPSILATERALES, celles situées dans des côtés opposés sont dîtes CONTROLATERALES.
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11
Q
  1. Qu’est-ce que la coupe horizontale (ou transversale) ?

• ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

A

• SEPARE LE CORPS UNE PARTIE SUPERIEURE ET UNE PARTIE INFERIEURE

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12
Q
  1. Qu’est-ce que la coupe coronale (ou frontale) ?

• ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

A

• SEPARE LE CORPS EN UNE PARTIE ANTERIEURE ET UNE PARTIE POSTERIEURE

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13
Q
  1. Quels sont les constituants de base d’une cellule eucaryote ?
    • La ____ ____ sépare le ____ du milieu extracellulaire.
    • Elle est constituée de ____ disposés en ____ et stabilisés grâce à du ____, et de ____ ____ qui permettent l’entrée de certaines molécules nécessaire à la cellule.
A
  • La MEMBRANE PLASMIQUE sépare le CYTOPLASME du milieu extracellulaire.
  • Elle est constituée de LIPIDES disposés en BICOUCHE et stabilisés grâce à du CHOLESTEROL, et de PROTEINES PORTES qui permettent l’entrée de certaines molécules nécessaire à la cellule.
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14
Q
  1. Que contient le noyau d’une cellule ?
    • L’ADN, constitué de gènes (environ 30 000 chez l’Homme).
    • L’ADN, constitué de gènes (environ 40 000 chez l’Homme).
    • Les mitochondries.
    • L’appareil de Golgi.
A

• L’ADN, constitué de gènes (environ 30 000 chez l’Homme).

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15
Q
  1. A quoi servent les gènes ?
    • Ils contiennent ____ permettant de ____ les ____ nécessaires au bon fonctionnement de la cellule et à sa spécialisation.
A

• Ils contiennent L’INFORMATION permettant de FABRIQUER les PROTEINES nécessaires au bon fonctionnement de la cellule et à sa spécialisation.

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16
Q
  1. Comment les informations sont-elles transmises au cytoplasme ?
    a) Grâce à un messager, l’ARN, qui transmet l’information des gènes aux ribosomes libres contenus dans le cytoplasme.
    b) Grâce à l’ATP, qui transmet l’information des gènes aux ribosomes libres contenus dans le cytoplasme.
    c) Les ribosomes libres synthétisent les protéines selon la recette des gènes.
    d) Grâce à l’ADN, qui transmet l’information aux mitochondries.
A

a) Grâce à un messager, l’ARN, qui transmet l’information des gènes aux ribosomes libres contenus dans le cytoplasme.
c) Les ribosomes libres synthétisent les protéines selon la recette des gènes.

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17
Q
  1. Qu’est-ce qu’un organite ?
    a) Structure spécialisée que l’on trouve dans le ______, délimitée du reste de la cellule par une ______ ______.
    b) ______ ______ : contient d’autres ribosomes et participe à la synthèse des protéines.
    c) ______ ______ ______ : tri et réparti les protéines dans la cellule.
    d) ______ : possèdent leurs propres gènes et produisent l’énergie vitale de la cellule (ATP).
A

a) Structure spécialisée que l’on trouve dans le CYTOPLASME, délimitée du reste de la cellule par une MEMBRANE LIPIDIQUE.
b) RETICULUM ENDOPLASMIQUE : contient d’autres ribosomes et participe à la synthèse des protéines.
c) APPAREIL DE GOLDI : tri et réparti les protéines dans la cellule.
d) MITOCHONDRIES : possèdent leurs propres gènes et produisent l’énergie vitale de la cellule (ATP).

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18
Q
  1. Qu’est-ce que le cytosquelette ?
    a) Assemblage calcique permettant le maintien de la cellule.
    b) Structures filamenteuses contenues dans le cytoplasme.
    c) Est statique.
    d) Détermine la forme du neurone et en bougeant permet le transport des protéines.
A

b) Structures filamenteuses contenues dans le cytoplasme.

d) Détermine la forme du neurone et en bougeant permet le transport des protéines.

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19
Q
  1. Que sont les cellules gliales ?
    a) Cellules composant la moelle épinière.
    b) Procurent aux neurones leur nourriture et éliminent les déchets de la mort neuronale.
    c) Protègent les neurones.
    d) Accélèrent la conduction nerveuse en agissant comme une gaine isolante de certains axones.
A

b) Procurent aux neurones leur nourriture et éliminent les déchets de la mort neuronale.
c) Protègent les neurones.
d) Accélèrent la conduction nerveuse en agissant comme une gaine isolante de certains axones.

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20
Q
  1. Quels sont les trois grands types de cellules gliales du SNC ?
    a) _____ : forme étoilée, pieds posés contre la paroi des capillaires sanguins cérébraux, contribuent au transport du glucose et de l’oxygène dans le neurone, permettant l’évacuation de l’excédent de potassium.
    b) _____ : forment la gaine de myéline, myélinisent une quarantaine d’axones.
    c) _____ : luttent contre les inflammations locales, contrôlent la vie et la mort cellulaire.
A

a) ASTROCYTES : forme étoilée, pieds posés contre la paroi des capillaires sanguins cérébraux, contribuent au transport du glucose et de l’oxygène dans le neurone, permettant l’évacuation de l’excédent de potassium.
b) OLIGODENDROCYTE : forment la gaine de myéline, myélinisent une quarantaine d’axones.
c) MICROGLIES : luttent contre les inflammations locales, contrôlent la vie et la mort cellulaire.

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21
Q
  1. Que contient le Système Nerveux Périphérique (SNP) ?

• Les ______ ______ ______, responsable de la ______ des axones du SNP.

A

• Les CELLULES DE SCHWANN, responsable de la MYELINISATION des axones du SNP.

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22
Q
  1. Quels sont les différentes parties du neurone ?
    a) ______ ______ (______ ou ______) : formé de tous les éléments de base constituant une cellule eucaryote.
    b) ______ (avec le _____) : partie réceptrice du neurone, constituée de nombreux prolongements non myélinisés souvent couverts d’extensions qui augmentent la surface de contact avec les axones d’autres neurones.
    c) ______ : partie émettrice du neurone, prolongement long qui émerge du corps cellulaire à partir du cône d’émergence (ou zone gâchette), longueur variant de quelques millimètres à plus d’un mètre (nerf sciatique).
A

a) CORPS CELLULAIRE (SOMA ou PERICARYON) : formé de tous les éléments de base constituant une cellule eucaryote.
b) DENDRITES (avec le SOMA) : partie réceptrice du neurone, constituée de nombreux prolongements non myélinisés souvent couverts d’extensions qui augmentent la surface de contact avec les axones d’autres neurones.
c) AXONE : partie émettrice du neurone, prolongement long qui émerge du corps cellulaire à partir du cône d’émergence (ou zone gâchette), longueur variant de quelques millimètres à plus d’un mètre (nerf sciatique).

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23
Q
  1. Joindre
    a) Neurones unipolaires.
    b) Neurones bipolaires.
    c) Neurones multipolaires.
    A. Neurones moteurs.
    B. Interneurones.
    C. Neurones sensitifs.
A

Joindre : aC / bB / cA

  • Neurones unipolaires – Neurones sensitifs
  • Neurones bipolaires – Interneurones * Neurones multipolaires – Neurones moteurs
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24
Q
  1. Quelle est la forme la plus connue de soma ?
    a) Forme pyramidale (neurones impliqués dans la motricité volontaire).
    b) Forme en corbeille (neurones sensitifs).
    c) Forme en chandelier (interneurones).
A

a) Forme pyramidale (neurones impliqués dans la motricité volontaire).

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25
Q
  1. Classification fonctionnelle des neurones :
    a) ______ ______ (ou ______) : transmettent l’influx nerveux provenant des récepteurs sensoriels (situés dans la peau, les organes du sens, les muscles, les articulations, les viscères) jusqu’à l’encéphale. Neurones unipolaires.
    b) ______ ______ (ou ______) : véhiculent l’information provenant de l’encéphale et de la moelle épinière jusqu’au effecteurs (muscles, glandes). Neurones multipolaires.
    c) ______ : non directement reliés à un organe des sens ou à un muscle, relient d’autres neurones entre eux, neurones dits d’association s’ils se situent dans le SNC entre les neurones sensitifs et moteurs. Neurones bipolaires, représentent 90% des neurones.
A

a) NEURONES SENSITIFS (ou AFFERENTS) : transmettent l’influx nerveux provenant des récepteurs sensoriels (situés dans la peau, les organes du sens, les muscles, les articulations, les viscères) jusqu’à l’encéphale. Neurones unipolaires.
b) NEURONES MOTEURS (ou EFFERENTS) : véhiculent l’information provenant de l’encéphale et de la moelle épinière jusqu’au effecteurs (muscles, glandes). Neurones multipolaires.
c) INTERNEURONES : non directement reliés à un organe des sens ou à un muscle, relient d’autres neurones entre eux, neurones dits d’association s’ils se situent dans le SNC entre les neurones sensitifs et moteurs. Neurones bipolaires, représentent 90% des neurones.

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26
Q
  1. Qu’est-ce que la neurogénèse ?

• La ______ du ______ à produire de ______ ______ dans certaines régions ______ comme l’______ et le ______ ______.

A

• La CAPACITE du CERVEAU à produire de NOUVEAUX NEURONES dans certaines régions CEREBRALES comme l’HIPPOCAMPE et le BULBE OLFACTIF.

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27
Q
  1. Qu’est-ce que le potentiel de repos du neurone (ou potentiel de membrane) ?
    • Le milieu ______ du neurone au repos est ______ ______ par rapport au milieu ______, cette différence donne le potentiel de repos du neurone qui est d’environ ______. Cette polarisation est stable dans le temps tant que le neurone ne reçoit pas de stimulations d’autres neurones.
A

• Le milieu INTRACELLULAIRE du neurone au repos est ELECTRIQUEMENT NEGATIF par rapport au milieu EXTRACELLULAIRE, cette différence donne le potentiel de repos du neurone qui est d’environ 7.mV. Cette polarisation est stable dans le temps tant que le neurone ne reçoit pas de stimulations d’autres neurones.

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28
Q
  1. Pourquoi le potentiel au repos est-il négatif ?

• il y a plus de _____ (charges positives) à l’______ de la cellule qu’à l’______.

A

• il y a plus de CATIONS (charges positives) à l’EXTERIEUR de la cellule qu’à l’INTERIEUR.

29
Q
  1. Qu’est-ce qui permet ce déséquilibre ?
    a) Un transport actif des ions par les protéines dîtes pompes sodium/potassium qui rejettent activement le Na+ hors de la cellule et récupèrent le K+ à l’intérieur.
    b) Un transport actif des ions par les protéines dîtes pompes sodium/potassium qui rejettent activement le K+ hors de la cellule et récupèrent le Na+ à l’intérieur.
    c) Elles rejettent 3Na+ et font rentrer 2K+ à chaque fois.
    d) Elles rejettent 2Na+ et font rentrer 3K+ à chaque fois.
    e) 70% de l’énergie consommée par le neurone sert au fonctionnement de ces pompes.
A

a) Un transport actif des ions par les protéines dîtes pompes sodium/potassium qui rejettent activement le Na+ hors de la cellule et récupèrent le K+ à l’intérieur.
c) Elles rejettent 3Na+ et font rentrer 2K+ à chaque fois.
d) Elles rejettent 2Na+ et font rentrer 3K+ à chaque fois.

30
Q
  1. Quelles sont les différentes phases du potentiel d’action ?
    • ____ ____ : quand un neurone est au repos, les canaux sodium/potassium voltage dépendants sont fermés. Lorsqu’une stimulation apparaît et atteint le seuil d’excitation (~40 mV), les canaux sodium s’ouvrent et laissent passer un nombre important d’ions Na+ dans le milieu intracellulaire (dépolarisation = l’intérieur devient positif).
    • ____ ____ : les canaux potassium s’ouvrent et laissent sortir le potassium intracellulaire tandis que les canaux Na+ se referment (sodium). (repolarisation = l’intérieur redevient négatif).
    • ____ ____ : les canaux K+ restent ouverts plus longtemps que les canaux Na+ : il y a donc plus de K+ qui sortent que de Na+ qui rentrent (hyperpolarisation de la membrane = négativité plus importante qu’au repos, aussi appelée phase réfractaire : empêche un autre potentiel d’action de se produire immédiatement).
    • ____ ____ ____ ____ ____ : retour aux concentrations Na+/K+ de repos grâce à l’action des pompes.
A
  • LA DEPOLARISATION : quand un neurone est au repos, les canaux sodium/potassium voltage dépendants sont fermés. Lorsqu’une stimulation apparaît et atteint le seuil d’excitation (~40 mV), les canaux sodium s’ouvrent et laissent passer un nombre important d’ions Na+ dans le milieu intracellulaire (dépolarisation = l’intérieur devient positif).
  • LA REPOLARISATION : les canaux potassium s’ouvrent et laissent sortir le potassium intracellulaire tandis que les canaux Na+ se referment (sodium). (repolarisation = l’intérieur redevient négatif).
  • L’HYPERPOLARISATION : les canaux K+ restent ouverts plus longtemps que les canaux Na+ : il y a donc plus de K+ qui sortent que de Na+ qui rentrent (hyperpolarisation de la membrane = négativité plus importante qu’au repos, aussi appelée phase réfractaire : empêche un autre potentiel d’action de se produire immédiatement).
  • RETOUR AU POTENTIEL DE REPOS : retour aux concentrations Na+/K+ de repos grâce à l’action des pompes.
31
Q
  1. Qu’est-ce que la conduction saltatoire ?
    a) La myéline s’interrompt au niveau des nœuds de Ranvier.
    b) Les canaux sodium et potassium voltage dépendants sont présents sur toute la longueur de l’axone.
    c) Le PA se propage plus rapidement en sautant d’un nœud à l’autre.
    d) Des ions sodiums permettent une conduction plus rapide.
A

a) La myéline s’interrompt au niveau des nœuds de Ranvier.

c) Le PA se propage plus rapidement en sautant d’un nœud à l’autre.

32
Q
  1. Qu’est-ce que la période réfractaire ?
    a) Le PA repart vers son point d’origine.
    b) Il peut y avoir plusieurs centaines de PA par seconde, mais il y a une limite maximale à leur fréquence.
    c) Correspond à l’hyperpolarisation de la membrane.
    d) Un PA se propage de façon unidirectionnelle.
A

b) Il peut y avoir plusieurs centaines de PA par seconde, mais il y a une limite maximale à leur fréquence.
c) Correspond à l’hyperpolarisation de la membrane.
d) Un PA se propage de façon unidirectionnelle.

33
Q
  1. Quels sont les quatre types de canaux ioniques présents au niveau de la membrane des neurones ?
    • ___ ___ ___ ___ : constamment ouverts, laissent passivement circuler les ions selon les forces naturelles.
    • ___ ___ ___ ___ : utilisent l’énergie fournie par l’ATP pour transporter activement les ions K+ et Na+.
    • ___ ___ ___ ___ ___ : situés au niveau de l’axone des neurones, s’ouvrent sous l’action d’un brusque changement de voltage et font activement entrer ou sortir une catégorie d’ions spécifiques (canaux ioniques voltages dépendant potassium, sodique, calcique ou chlorique).
    • ___ ___ ___ ___ ___ (couplés à des récepteurs ionotropiques) : situés sur les dendrites et les somas des neurones, s’ouvrent sous l’action de neurotransmetteurs et laissent ainsi entrer un type d’ions précis dans la cellule (canaux ioniques chimio dépendants potassique).
A
  • LES CANAUX DE FUITE : constamment ouverts, laissent passivement circuler les ions selon les forces naturelles.
  • LES POMPES Na+/K+ : utilisent l’énergie fournie par l’ATP pour transporter activement les ions K+ et Na+.
  • LES CANAUX IONIQUES VOLTAGES DEPENDANTS : situés au niveau de l’axone des neurones, s’ouvrent sous l’action d’un brusque changement de voltage et font activement entrer ou sortir une catégorie d’ions spécifiques (canaux ioniques voltages dépendant potassium, sodique, calcique ou chlorique).
  • LES CANAUX IONIQUES CHIMIO DEPENDATS (couplés à des récepteurs ionotropiques) : situés sur les dendrites et les somas des neurones, s’ouvrent sous l’action de neurotransmetteurs et laissent ainsi entrer un type d’ions précis dans la cellule (canaux ioniques chimio dépendants potassique).
34
Q
  1. Quels sont les deux types de synapse ?
    • ___ ___ ___ : le ___ espace (2 à 4 nm) entre l’élément pré et post-synaptique permet un passage direct du signal électrique via des canaux ioniques appelés ___ ___ ou gap jonction : les ions responsables de la dépolarisation passent directement de l’élément pré-synaptique à l’élément post-synaptique. Trois grands avantages :
    * communication plus rapide que dans les synapses chimiques,
    * synchronise l’activité d’un groupe de neurone ou de fibres musculaires (contractions coordonnées du muscle cardiaque ou des contractions abdominales lors de l’accouchement),
    * Permettent au signal de se transmettre dans les deux directions (communication bidirectionnelle).
    • ___ ___ ___ : espace entre l’élément pré et post-synaptique de 20 à 30 nm, l’influx nerveux ne peut pas se propager directement d’une cellule à l’autre. Le signal électrique provenant de l’élément pré-synaptique est converti en signal ___ : l’influx nerveux conduit à libérer des ___ (présents dans les vésicules de l’élément pré-synaptique) dans la fente synaptique. Ces ___ provoquent l’ouverture des canaux ioniques chimio dépendants présents sur l’élément post-synaptique.
A

• LA SYNPASE ELECTRIQUE : le FAIBLE espace (2 à 4 nm) entre l’élément pré et post-synaptique permet un passage direct du signal électrique via des canaux ioniques appelés JONCTION COMMUNICANTE ou gap jonction : les ions responsables de la dépolarisation passent directement de l’élément pré-synaptique à l’élément post-synaptique. Trois grands avantages :
* communication plus rapide que dans les synapses chimiques,
* synchronise l’activité d’un groupe de neurone ou de fibres musculaires (contractions coordonnées du muscle cardiaque ou des contractions abdominales lors de l’accouchement),
* Permettent au signal de se transmettre dans les deux directions (communication bidirectionnelle).
• LA SYNAPSE CHIMIQUE : espace entre l’élément pré et post-synaptique de 20 à 30 nm, l’influx nerveux ne peut pas se propager directement d’une cellule à l’autre. Le signal électrique provenant de l’élément pré-synaptique est converti en signal CHIMIQUE : l’influx nerveux conduit à libérer des NEUROTRANSMETTEURS (présents dans les vésicules de l’élément pré-synaptique) dans la fente synaptique. Ces NEUROTRANSMETTEURS provoquent l’ouverture des canaux ioniques chimio dépendants présents sur l’élément post-synaptique.

35
Q
  1. Qu’est-ce que l’exocytose ?
    a) Excitation anormale des neurones.
    b) Dernière étape de la propagation du PA.
    c) Ouverture des canaux calcium voltage dépendants et accroissement des concentrations en calcium à l’intérieur de la membrane.
    d) Fusion des vésicules contenant les neurotransmetteurs avec la membrane de l’élément pré-synaptique.
    e) Libération des neurotransmetteurs dans la fente synaptique.
A

c) Ouverture des canaux calcium voltage dépendants et accroissement des concentrations en calcium à l’intérieur de la membrane.
d) Fusion des vésicules contenant les neurotransmetteurs avec la membrane de l’élément pré-synaptique.
e) Libération des neurotransmetteurs dans la fente synaptique.

36
Q
  1. Que sont les Potentiels Post-Synaptiques (PPSExcitateurs et PPSInhibiteurs) ?
    a) L’ouverture des canaux ioniques chimio-dépendants permet l’entrée d’ions à l’intérieur de l’élément post-synaptique, ce qui crée des courants locaux au niveau des dendrites et du soma du neurone post-synaptique.
    b) Amplitude fonction du nombre de neurotransmetteurs se liant avec le récepteur.
    c) Amplitude non constante, se dégrade à mesure que l’on s’éloigne du point d’émission.
    d) Amplitude constante, propagé le long de l’axone du neurone post-synaptique.
A

a) L’ouverture des canaux ioniques chimio-dépendants permet l’entrée d’ions à l’intérieur de l’élément post-synaptique, ce qui crée des courants locaux au niveau des dendrites et du soma du neurone post-synaptique.
b) Amplitude fonction du nombre de neurotransmetteurs se liant avec le récepteur.
c) Amplitude non constante, se dégrade à mesure que l’on s’éloigne du point d’émission.

37
Q
  1. Quelles sont les caractéristiques des PPSE et PPSI ?
    a) ____ : obtenu lorsque le neurotransmetteur provoque l’ouverture des canaux chimio-dépendant sodium qui entraîne une entrée importante d’ions Na+, ce qui provoque une dépolarisation locale de la membrane (intérieur positif par rapport à l’extérieur) qui peut engendrer un PA si elle est suffisamment importante.
    b) ____ : obtenu lorsque le neurotransmetteur provoque l’ouverture des canaux chimio-dépendants chlorure, ce qui entraîne une entrée massive d’ions Cl- provoquant une hyperpolarisation de la membrane (l’intérieur devient plus négatif qu’au repos).
A

a) PPSE : obtenu lorsque le neurotransmetteur provoque l’ouverture des canaux chimio-dépendant sodium qui entraîne une entrée importante d’ions Na+, ce qui provoque une dépolarisation locale de la membrane (intérieur positif par rapport à l’extérieur) qui peut engendrer un PA si elle est suffisamment importante.
b) PPSI : obtenu lorsque le neurotransmetteur provoque l’ouverture des canaux chimio-dépendants chlorure, ce qui entraîne une entrée massive d’ions Cl- provoquant une hyperpolarisation de la membrane (l’intérieur devient plus négatif qu’au repos).

38
Q
  1. Qu’est-ce que la sommation spatiale/temporelle des PPSE / PPSI ?
    • Sommation spatiale : _______________________
    • Sommation temporelle : _______________________
A
  • Sommation spatiale : sommation de plusieurs PPS générés simultanément par des PA provenant de plusieurs synapses situées sur une même dendrite
  • Sommation temporelle : sommation de plusieurs PPS générés par l’émission successive de PA au niveau d’une synapse unique
39
Q
  1. Qu’est-ce qu’un neurotransmetteur ?
    a) Protéine.
    b) Peut être soit inhibiteur soit excitateur.
    c) Clé ouvrant spécifiquement certains canaux ioniques chimio-dépendants en se fixant sur la partie réceptrice du canal (récepteur ionique).
    d) Peut être inhibiteur et excitateur.
A

a) Protéine.
c) Clé ouvrant spécifiquement certains canaux ioniques chimio-dépendants en se fixant sur la partie réceptrice du canal (récepteur ionique).
d) Peut être inhibiteur et excitateur.

40
Q
  1. Quels sont les principaux neurotransmetteurs ?
    • ____ ____ : intervient à la jonction neuromusculaire de tous les muscles volontaire, dans le cerveau participe à la transmission de signaux modulateurs (réduction du stress) et joue un rôle important dans la mémorisation (action excitatrice dans la motricité et la mémoire, son absence est responsable de la maladie d’Alzheimer).
    o ____ ____ : est inhibitrice, joue un rôle dans l’homéostasie et le sommeil, un déséquilibre peut entraîner une dépression.
    o ____ ____ : est inhibiteur, joue un rôle dans les fonctions motrices et émotionnelles, lié à la Chorée de Huntington.
    o ____ ____ : est excitatrice, joue un rôle dans la régulation de l’humeur, peut être liée aux troubles maniaco-dépressifs.
    o ____ ____ : est inhibitrice, joue un rôle dans la motricité et la récompense, peut être liée à la maladie de Parkinson et à la Schizophrénie.
    o ____ ____ : est excitateur, joue un rôle dans la mémoire et l’apprentissage, peut être lié à Alzheimer et l’autisme.
A

• L’ACETYLCHOLINE : intervient à la jonction neuromusculaire de tous les muscles volontaire, dans le cerveau participe à la transmission de signaux modulateurs (réduction du stress) et joue un rôle important dans la mémorisation (action excitatrice dans la motricité et la mémoire, son absence est responsable de la maladie d’Alzheimer).
o LA SEROTONINE : est inhibitrice, joue un rôle dans l’homéostasie et le sommeil, un déséquilibre peut entraîner une dépression.
o LE GABA : est inhibiteur, joue un rôle dans les fonctions motrices et émotionnelles, lié à la Chorée de Huntington.
o L’ADRENALINE : est excitatrice, joue un rôle dans la régulation de l’humeur, peut être liée aux troubles maniaco-dépressifs.
o LA DOPAMINE : est inhibitrice, joue un rôle dans la motricité et la récompense, peut être liée à la maladie de Parkinson et à la Schizophrénie.
o LE GLUTAMATE : est excitateur, joue un rôle dans la mémoire et l’apprentissage, peut être lié à Alzheimer et l’autisme.

41
Q
  1. Que deviennent les neurotransmetteurs après leur libération ?
    • _____________________
    • _____________________
A
  • gradés par des enzymes présentes dans la fente synaptique

* récupérés par des cellules gliales puis l’élément pré-synaptique (processus de recaptage)

42
Q
  1. Joindre :
    • 1. Effet agoniste – 2. effet antagoniste – 3. inhibiteur du processus de recaptage.
    a) _____ _____ : la substance se fixe sur les récepteurs ionotropiques et empêche les neurotransmetteurs d’agir (curane).
    b) _____ _____: empêche la recapture de se faire et prolonge anormalement l’effet des neurotransmetteurs (cocaïne, amphétamines).
    c) _____ _____ : la substance se fixe sur les récepteurs ionotropiques et a le même effet (voire amplifié) que le neurotransmetteur (morphine, alcool, nicotine, anxiolytiques).
A

Joindre : A2 / b3 / c1
• 1. Effet agoniste – 2. effet antagoniste – 3. inhibiteur du processus de recaptage.
a) EFFET ANTAGONISTE : la substance se fixe sur les récepteurs ionotropiques et empêche les neurotransmetteurs d’agir (curane).
b) INHIBITEUR DU PROCESSUS DE RECAPTAGE : empêche la recapture de se faire et prolonge anormalement l’effet des neurotransmetteurs (cocaïne, amphétamines).
c) EFFET AGONISTE : la substance se fixe sur les récepteurs ionotropiques et a le même effet (voire amplifié) que le neurotransmetteur (morphine, alcool, nicotine, anxiolytiques).

43
Q
  1. Que sont les récepteurs métabotropiques ?
    a) Couplés à des canaux ioniques.
    b) Agissent indirectement sur des canaux ioniques (contrairement aux récepteurs ionotropiques).
    c) Couplés à des molécules (protéines G) : l’activation du récepteur entraîne la dissociation de la protéine G qui déclenche un second messager qui lui déclenche un canal ionique.
    d) A pour but de changer la valeur du potentiel de repos, allonger la durée de la période réfractaire…
    e) A pour objectif de produire des PA.
    o Action assez lente, n’ont pas pour objectif de produire des PA mais de moduler les propriétés électriques de la cellule (changer la valeur du potentiel de repos, allonger la durée de la période réfractaire..).
A

b) Agissent indirectement sur des canaux ioniques (contrairement aux récepteurs ionotropiques).
c) Couplés à des molécules (protéines G) : l’activation du récepteur entraîne la dissociation de la protéine G qui déclenche un second messager qui lui déclenche un canal ionique.
d) A pour but de changer la valeur du potentiel de repos, allonger la durée de la période réfractaire…

44
Q
  1. Qu’est-ce que la Potentialisation à Long Terme (PLT) ?
    a) Mécanisme découvert en 1973 permettant le renforcement durable des synapses entre deux neurones qui sont souvent activés simultanément.
    b) Le glutamate se fixe sur le récepteur AMPA (α-amino-3-hydroxy-5-méthylisoazol-4-propionate) et le récepteur NMDA (N-méthyl-D-aspartate).
    c) Phénomène à la base de la mémoire et de la plasticité neuronale.
    d) Découvert dans l’hippocampe.
A

a) Mécanisme découvert en 1973 permettant le renforcement durable des synapses entre deux neurones qui sont souvent activés simultanément.
b) Le glutamate se fixe sur le récepteur AMPA (α-amino-3-hydroxy-5-méthylisoazol-4-propionate) et le récepteur NMDA (N-méthyl-D-aspartate).
c) Phénomène à la base de la mémoire et de la plasticité neuronale.
d) Découvert dans l’hippocampe.

45
Q
  1. Quel est le rôle du récepteur AMPA dans la Potentialisation à Long Terme ?
    a) Récepteur métabotropique.
    b) Récepteur ionotropique.
    c) Est couplé à un canal sodique.
    d) Est couplé à un canal magnésium.
    e) L’entrée du sodium génère des PPSE dans le neurone.
    f) L’entrée du magnésium génère des PPSI dans le neurone.
A

b) Récepteur ionotropique.
c) Est couplé à un canal sodique.
e) L’entrée du sodium génère des PPSE dans le neurone.

46
Q
  1. Quel est le rôle du récepteur NMDA dans la potentialisation à long terme ?
    a) Récepteur ionotropique, couplé à un canal calcium.
    b) Récepteur ionotropique, couplé à un canal sodium.
    c) Au repos ce canal est bloqué par des ions magnésium (Mg2+) empêchant l’entrée du calcium dans le neurone.
    d) L’activation soutenue des récepteurs AMPA provoque de nombreux PPSE qui libère le Mg2+ des récepteurs NMDA et laisse entrer le calcium.
A

a) Récepteur ionotropique, couplé à un canal calcium.
c) Au repos ce canal est bloqué par des ions magnésium (Mg2+) empêchant l’entrée du calcium dans le neurone.
d) L’activation soutenue des récepteurs AMPA provoque de nombreux PPSE qui libère le Mg2+ des récepteurs NMDA et laisse entrer le calcium.

47
Q
  1. Quels sont les différents types de réseaux de neurones ?
    • _____ _____ : plusieurs dizaines/centaines de neurones font converger leurs axones sur une seule cellule (processus trouvé par exemple à l’entrée des voix olfactives, permet d’augmenter la sensibilité du système sensoriel) = le réseau concentrateur.
    • _____ _____ : l’activité d’une seule cellule est simultanément adressée à de multiples neurones suiveurs (= réseau amplificateur), sert lorsqu’une information doit être traitée à différents endroits du cerveau.
    • _____ _____ : plusieurs neurones se succèdent au sein d’une même voix et forment une chaîne linéaire pour transmettre l’information. Presque uniquement au niveau de la moelle épinière et dans les réflexes de retrait du corps suite à une douleur (réflexes spinaux).
A
  • RESEAU CONVERGENT : plusieurs dizaines/centaines de neurones font converger leurs axones sur une seule cellule (processus trouvé par exemple à l’entrée des voix olfactives, permet d’augmenter la sensibilité du système sensoriel) = le réseau concentrateur.
  • RESEAU DIVERGENT : l’activité d’une seule cellule est simultanément adressée à de multiples neurones suiveurs (= réseau amplificateur), sert lorsqu’une information doit être traitée à différents endroits du cerveau.
  • RESEAU SERIEL : plusieurs neurones se succèdent au sein d’une même voix et forment une chaîne linéaire pour transmettre l’information. Presque uniquement au niveau de la moelle épinière et dans les réflexes de retrait du corps suite à une douleur (réflexes spinaux).
48
Q
  1. De quoi est composé le Système Nerveux Central (SNC) ?
    • L’_____ (_____, _____, _____ _____) et la _____ _____.
    • Protégé par la _____ _____ et le canal rachidien au centre de la _____ _____.
    • Les _____ se trouvent entre les tissus nerveux et l’enveloppe osseuse. Ils sont constitués de _____ feuillets protecteurs et nourriciers : la _____ (membre dure et résistante), l’_____ et la _____ qui transporte les vaisseaux sanguins vers le système nerveux central.
    • Baigne dans le liquide _____ _____ (LCL), d’une densité proche de celle de l’encéphale, protège contre les coups et les traumatismes, et contribue à nourrir le cerveau. Il circule dans les méninges (entre l’_____ et la _____), dans les ventricules cérébraux et le canal spinal.
    • La _____ _____-_____ limite l’accès de certains matériaux véhiculés par le sang au SNC, elle est physiologique (non anatomique).
A
  • L’ENCEPHALE (CERVEAU, CERVELET, TRONC CEREBRAL) et la MOELLE EPINIERE.
  • Protégé par la BOITE CRANIENNE et le CANAL RACHIDIEN au centre de la COLONNE VERTEBRALE.
  • Les méninges se trouvent entre les tissus nerveux et l’enveloppe osseuse. Ils sont constitués de 3 feuillets protecteurs et nourriciers : la DURE-MERE (membre dure et résistante), l’ARACHNOIDE et la PIE-MERE qui transporte les vaisseaux sanguins vers le système nerveux central.
  • Baigne dans le liquide céphalo rachidien (LCL), d’une densité proche de celle de l’encéphale, protège contre les coups et les traumatismes, et contribue à nourrir le cerveau. Il circule dans les méninges (entre l’ARACHNOIDE et la PIE-MERE), dans les ventricules cérébraux et le canal spinal.
  • La BARRIERE HEMATO-ENCEPHALIQUE limite l’accès de certains matériaux véhiculés par le sang au SNC, elle est physiologique (non anatomique).
49
Q
  1. De quoi est composé le Système Nerveux Périphérique (SNP) ?
    • ______ paires de nerfs crâniens (______ émergeants du cerveau et ______ du tronc cérébral).
    • ______ paires de nerfs rachidiens issus de la moelle épinière permettant l’innervation du tronc et des membres.
A
  • 12 paires de nerfs crâniens (2 émergeants du cerveau et 10 du tronc cérébral).
  • 31 paires de nerfs rachidiens issus de la moelle épinière permettant l’innervation du tronc et des membres.
50
Q
  1. Qu’est-ce qu’un nerf ?
    • Nerf ____ (nerf rachidien) innerve la partie basse du corps.
    • Nerf ____ (nerf crânien) innerve le cœur, le poumon et l’estomac.
    • La plupart des nerfs sont mixes (constitués d’axones de neurones ____ [fibres efférentes] et d’axones de neurones ____ [fibres afférentes]).
A
  • Nerf SCIATIQUE (nerf rachidien) innerve la partie basse du corps.
  • Nerf VAGUE (nerf crânien) innerve le cœur, le poumon et l’estomac.
  • La plupart des nerfs sont mixes (constitués d’axones de neurones MOTEURS [fibres efférentes] et d’axones de neurones SENSITIFS [fibres afférentes]).
51
Q
  1. Quels sont les sous-systèmes du SNP ?
    • 1. Système nerveux végétatif (inconscient) – 2. système nerveux somatique – 3. système nerveux parasympathique – 4. système nerveux sympathique.
    a) _______ _______ _______ fait de fibres (axones) efférentes innervant les muscles squelettiques, responsables de la contraction musculaire volontaire ; et de fibres afférentes recevant des informations venant de différents récepteurs sensoriels. Fonctionne principalement de façon consciente.
    b) _______ _______ _______ (_______) responsable de la régulation des fonctions vitales internes, contrôle les vaisseaux sanguins, les viscères, les glandes et contribue à l’homéostasie en coordonnant des activités comme la respiration, la circulation sanguine, l’excrétion ou la sécrétion d’hormones. Subdivisé en deux systèmes :
    A. _______ _______ _______ : associé à la mobilisation de l’énergie en période de stress, permet la réponse de fuite ou de lutte en dilatant les bronches, les pupilles, accélérant l’activité cardiaque…
    B. _______ _______ _______ : (repos et digestion), économise l’énergie et maintient les activités à leur niveau de base.
A

Quels sont les sous-systèmes du SNP ? a2 – b1 – 4A – 3B
• 1. Système nerveux végétatif (inconscient) – 2. système nerveux somatique – 3. système nerveux parasympathique – 4. système nerveux sympathique.
a) SYSTEME NERVEUX SOMATIQUE fait de fibres (axones) efférentes innervant les muscles squelettiques, responsables de la contraction musculaire volontaire ; et de fibres afférentes recevant des informations venant de différents récepteurs sensoriels. Fonctionne principalement de façon consciente.
b) SYSTEME NERVEUX VEGETATIF (INCONSCIENT) responsable de la régulation des fonctions vitales internes, contrôle les vaisseaux sanguins, les viscères, les glandes et contribue à l’homéostasie en coordonnant des activités comme la respiration, la circulation sanguine, l’excrétion ou la sécrétion d’hormones. Subdivisé en deux systèmes :
A. SYSTEME NERVEUX SYMPATHIQUE : associé à la mobilisation de l’énergie en période de stress, permet la réponse de fuite ou de lutte en dilatant les bronches, les pupilles, accélérant l’activité cardiaque…
B. SYSTEME NERVEUX PARASYMPATHIQUE : (repos et digestion), économise l’énergie et maintient les activités à leur niveau de base.

52
Q
  1. Quelles sont les trois scissures principales situées sur la face latérale de chaque hémisphère ?
    • 1. Latéral. 2. Central. 3. Occipital.
    a) Le sillon ____ ou scissure de Rolando.
    b) Le sillon ____ ou scissure de Sylvius.
    c) Le sillon ____ ou scissure pariéto-occipitale.
A

Quelles sont les trois scissures principales situées sur la face latérale de chaque hémisphère ?
• 1. Latéral. 2. Central. 3. Occipital. a2 – b1 – c3
a) Le sillon CENTRAL ou scissure de Rolando.
b) Le sillon LATERAL ou scissure de Sylvius.
c) Le sillon OCCIPITAL ou scissure pariéto-occipitale.

53
Q
53.	Quels sont les quatre lobes principaux ?
•	le lobe \_\_\_\_
•	le lobe \_\_\_\_
•	le lobe \_\_\_\_
•	le lobe \_\_\_\_
A
  • le lobe FRONTAL
  • le lobe PARIETAL
  • le lobe TEMPORAL
  • le lobe OCCIPITAL
54
Q
  1. Qu’est-ce que le cortex cérébral ?
    a) Mince couche de matière grise de 2 à 4 mm d’épaisseur, composé de 6 couches.
    b) Mince couche de matière grise de 4 à 6 mm d’épaisseur, composé de 6 couches.
    c) Gère les informations fondamentales.
    d) Gère les informations élaborées.
    e) Couches numérotées de la plus externe à la plus interne.
    f) Le nombre de couche change d’une région à l’autre.
    g) L’épaisseur des couches peut varier d’une région à l’autre.
    h) Le cerveau est divisé en 52 régions.
    i) Le cerveau est divisé en 54 régions.
A

b) Mince couche de matière grise de 4 à 6 mm d’épaisseur, composé de 6 couches.
c) Gère les informations fondamentales.
d) Gère les informations élaborées.
e) Couches numérotées de la plus externe à la plus interne.
g) L’épaisseur des couches peut varier d’une région à l’autre.
h) Le cerveau est divisé en 52 régions.

55
Q
  1. Qu’est-ce que le tronc cérébral (zone d’échange) ?

• Composé (du bas vers le haut) du _____ _____ du _____ de _____ et du _____.

A

• Composé (du bas vers le haut) du BULBE RACHIDIEN du PONT DE VAROLE et du TEGMENTUM.

56
Q
  1. Qu’est-ce que la formation réticulée ?
    • Longue colonne de _____ _____ s’étendant de la _____ _____ au _____, occupe au centre du _____ _____, l’espace situé entre les grandes voies descendantes et ascendantes.
    • Constitué d’îlots de _____ densément connectés par de la _____ _____.
    • Elle est organisée en deux systèmes :
    o Système réticulaire _____ _____ : projette des efférences vers le cervelet et les voies sensorielles, contrôle du tonus musculaire et des réflexes, induit une inhibition motrice dans le sommeil paradoxale (période des rêves) et pour une grande émotion (sidération due à la peur). Intervient également dans le contrôle de la douleur.
    o Système réticulaire _____ _____ : reçoit des afférences sensitives et des efférences motrices, se projette sur le cortex cérébral et les noyaux du thalamus et de l’hypothalamus. Joue un rôle important dans l’éveil cortical, le contrôle du niveau de vigilance, les cycles sommeil/veille, régulation des centres respiratoires et vasculaires (avec l’hypothalamus).
A

• Longue colonne de TISSUS NERVEUX s’étendant de la MOELLE EPINIERE au CORTEX, occupe au centre du TRONC CEREBRAL, l’espace situé entre les grandes voies descendantes et ascendantes.
• Constitué d’îlots de NEURONES densément connectés par de la SUBSTANCE BLANCHE.
• Elle est organisée en deux systèmes :
o Système réticulaire INHIBITEUR DESCENDANT : projette des efférences vers le cervelet et les voies sensorielles, contrôle du tonus musculaire et des réflexes, induit une inhibition motrice dans le sommeil paradoxale (période des rêves) et pour une grande émotion (sidération due à la peur). Intervient également dans le contrôle de la douleur.
o Système réticulaire ACTIVATEUR ASCENDANT : reçoit des afférences sensitives et des efférences motrices, se projette sur le cortex cérébral et les noyaux du thalamus et de l’hypothalamus. Joue un rôle important dans l’éveil cortical, le contrôle du niveau de vigilance, les cycles sommeil/veille, régulation des centres respiratoires et vasculaires (avec l’hypothalamus).

57
Q
  1. Que sont les colliculi supérieurs et inférieurs ?
    a) Présents niveau du pont de Varole.
    b) ______________________________.
    c) ______________________________.
    • _____ _____ : reçoivent les afférences visuelles de la rétine et produisent des réponses motrices.
    • _____ _____ : reçoivent les afférences auditives et produisent des réponses motrices
A

b) PRESENTS AU NIVEAU DU TEGMENTUM.
c) 4 TUBERCULES (TUBERCULES QUADRIJUMEAUX).
• COLLICULI SUPERIEURS : reçoivent les afférences visuelles de la rétine et produisent des réponses motrices.
• COLLICULI INFERIEURS : reçoivent les afférences auditives et produisent des réponses motrices

58
Q
  1. Qu’est-ce que le cervelet ?
    • Importante structure de l’encéphale située sous le cerveau et derrière le _____ _____.
    • N’occupe que _____ de la boîte crânienne mais comprend plus de _____ de ses neurones (constitue de ce fait une sorte de petit cerveau).
    • Fait de deux hémisphères réunis par une structure centrale : le _____.
    • Le cortex du cervelet (_____ _____) n’est constitué que de _____ couches de neurones (6 pour le néocortex).
A
  • Importante structure de l’encéphale située sous le cerveau et derrière le TRONC CEREBRAL.
  • N’occupe que 10% de la boîte crânienne mais comprend plus de 50% de ses neurones (constitue de ce fait une sorte de petit cerveau).
  • Fait de deux hémisphères réunis par une structure centrale : le VERMIS.
  • Le cortex du cervelet (CORTEUX CEREBELLEUX) n’est constitué que de 3 couches de neurones (6 pour le néocortex).
59
Q
  1. Quelles sont les différentes régions du cervelet, et leurs fonctions ?
    • 1. Le néocervelet. 2. Le paléocervelet. 3. L’archéocervelet.
    a) _______ _______ : connecté au vestibule (dans l’oreille interne), impliqué dans l’équilibre.
    b) _______ _______ : connecté à la moelle, impliqué dans le tonus musculaire.
    c) _______ _______ : connecté au néocortex, impliqué dans la motricité volontaire.
A

Quelles sont les différentes régions du cervelet, et leurs fonctions ? a3 – b2 – c1
• 1. Le néocervelet. 2. Le paléocervelet. 3. L’archéocervelet.
a) L’ARCHEOCERVELET : connecté au vestibule (dans l’oreille interne), impliqué dans l’équilibre.
b) Le PALEOCERVELET : connecté à la moelle, impliqué dans le tonus musculaire.
c) Le NEOCERVELET : connecté au néocortex, impliqué dans la motricité volontaire.

60
Q
  1. Qu’est-ce que l’hypothalamus ?
    a) Région formée d’une douzaine de noyaux.
    b) Situé à la base du cerveau, sous le thalamus.
    c) Formé de 8 noyaux.
    d) Un des principaux régulateur de l’homéostasie.
A

a) Région formée d’une douzaine de noyaux.
b) Situé à la base du cerveau, sous le thalamus.
d) Un des principaux régulateur de l’homéostasie.

61
Q
  1. Quelles sont les fonctions de l’hypothalamus ?
    a) Régulation du système nerveux autonome.
    b) Régulation du système nerveux végétatif.
    c) Régulation du système hormonale.
    d) Régulation des émotions.
    e) Régulation de l’apport d’aliments et de liquide.
A

a) Régulation du système nerveux autonome.
c) Régulation du système hormonale.
d) Régulation des émotions.
e) Régulation de l’apport d’aliments et de liquide.

62
Q
  1. Qu’est-ce que le thalamus ?
    a) Constitué de 4 noyaux de substance grise et de forme ovoïde.
    b) Constitué de 2 noyaux de substance grise et de forme ovoïde.
    c) Impliqué dans l’équilibre.
    d) Neurones se projetant sur des régions précises du cortex, rôle de gare.
A

b) Constitué de 2 noyaux de substance grise et de

d) Neurones se projetant sur des régions précises du cortex, rôle de gare.

63
Q
  1. Que sont les voies sensorielles ascendantes (ou afférentes) ?
    a) Les fibres des racines dorsales véhiculent les informations venant des récepteurs périphériques de la peau, des muscles et des articulations (informations sur les sensations du corps, ou informations somesthésiques).
    b) Les fibres des racines ventrales véhiculent les informations venant des récepteurs périphériques de la peau, des muscles et des articulations (informations sur les sensations du corps, ou informations somesthésiques).
A

a) Les fibres des racines dorsales véhiculent les informations venant des récepteurs périphériques de la peau, des muscles et des articulations (informations sur les sensations du corps, ou informations somesthésiques).

64
Q
  1. Que sont les voies motrices descendantes (ou efférentes) ?
    a) Les fibres des racines dorsales commandent la contraction musculaire.
    b) Les fibres des racines ventrales commandent la contraction musculaire.
    Deux voies motrices descendantes :
    • La voix _____ : motricité volontaire et fine des extrémités. Rapide mais permet peu de modification du message en cas d’erreur.
    • La voie __________ : motricité involontaire. Voie lente, peu coûteuse et permettant une modification du programme grâce à différents relais (posture, attitude, équilibre).
A

b) Les fibres des racines ventrales commandent la contraction musculaire.
Deux voies motrices descendantes :
• La voix PYRAMIDALE : motricité volontaire et fine des extrémités. Rapide mais permet peu de modification du message en cas d’erreur.
• La voie EXTRA-PYRAMIDALE : motricité involontaire. Voie lente, peu coûteuse et permettant une modification du programme grâce à différents relais (posture, attitude, équilibre).

65
Q
  1. Qu’est-ce que la neurulation ?
    • Etape du développement embryonnaire au cours de laquelle se met en place le ______.
    • Suite à sa fécondation, le zygote migre vers la muqueuse utérine et subit une succession de divisions pour former la ______ (64 cellules à 4 jours).
    • Ces cellules s’organisent en ______ ______ ______ bordant une cavité intérieure (______) (stade de la ______).
    • Les cellules s’organisent ensuite en différentes couches cellulaires (______, ______, ______) (stade de la ______).
A
  1. Qu’est-ce que la neurulation ?
    • Etape du développement embryonnaire au cours de laquelle se met en place le SNC.
    • Suite à sa fécondation, le zygote migre vers la muqueuse utérine et subit une succession de divisions pour former la MORULA (64 cellules à 4 jours).
    • Ces cellules s’organisent en UNE COUCHE UNIQUE bordant une cavité intérieure (BLASTOCELE) (stade de la BLASTULA).
    • Les cellules s’organisent ensuite en différentes couches cellulaires (ECTODERME, ENDODERME, MESODERME) (stade de la GASTRALUTION).
66
Q
  1. A quoi servent ces différentes couches cellulaires ?
    • 1. Mésoderme. 2. Ectoderme. 3. Endoderme.
    a) ______ (couche interne) : donne naissance aux viscères, poumons, foie.
    b) ______ (couche intermédiaire) : donne naissance aux os du squelette et aux muscles.
    c) ______ (couche externe) : donne naissance au système nerveux et à l’épiderme. Son développement pendant les 3 ou 4 premières semaines de gestation s’appelle neurulation.
A

A quoi servent ces différentes couches cellulaires ? a3 – b1 – c2
• 1. Mésoderme. 2. Ectoderme. 3. Endoderme.
a) ENDODERME (couche interne) : donne naissance aux viscères, poumons, foie.
b) MESODERME (couche intermédiaire) : donne naissance aux os du squelette et aux muscles.
c) ECTODERME (couche externe) : donne naissance au système nerveux et à l’épiderme. Son développement pendant les 3 ou 4 premières semaines de gestation s’appelle neurulation.

67
Q
  1. Quelles sont les étapes de la neurulation ?
    • Au 16ème jour de gestation : l’ectoderme s’épaissit et donne naissance à la ______ ______.
    • Au 20ème jour : un sillon (______ ______) se forme dans la ______ ______.
    • Au 22ème jour : les parois de la gouttière se réunissent et forment le ______ ______.
    • Une partie de l’ectoderme neural est repoussée à l’extérieur et forme les ______ ______ (dont les cellules seront à l’origine des éléments du ______).
    • Le tube neural est à l’origine du ______, il détient une riche population de cellules dont la division est à l’origine des neuroblastes, qui migrent pour s’organiser en structures cérébrales.
    • Au 25ème jour : la partie antérieure du tube neural se renfle donnant trois vésicules : le ______, le ______, et le ______. Ces trois vésicules donnent naissance à l’______.
A
  1. Quelles sont les étapes de la neurulation ?
    • Au 16ème jour de gestation : l’ectoderme s’épaissit et donne naissance à la PLACE NEURALE.
    • Au 20ème jour : un sillon (GOUTTIERE NEURALE) se forme dans la PLAQUE NEURALE.
    • Au 22ème jour : les parois de la gouttière se réunissent et forment le TUBE NEURAL.
    • Une partie de l’ectoderme neural est repoussée à l’extérieur et forme les CRETES NEURALES (dont les cellules seront à l’origine des éléments du SNP).
    • Le tube neural est à l’origine du SNC, il détient une riche population de cellules dont la division est à l’origine des neuroblastes, qui migrent pour s’organiser en structures cérébrales.
    • Au 25ème jour : la partie antérieure du tube neural se renfle donnant trois vésicules : le PROSENCEPHALE, le MESENCEPHALE, et le RHOMBENCEPHALE . Ces trois vésicules donnent naissance à l’ENCEPHALE.
68
Q
  1. Qu’est-ce que le stade des cinq vésicules cérébrales ?
    • Les vésicules passent de 3 à 5 au cours de la _______ème semaine de gestation.
    • Le prosencéphale se divise en _______ (correspond au néocortex, au système limbique et aux ganglions de la base, il comprend deux vésicules latérales qui vont former les hémisphères cérébraux) et en _______ (constitué à 90% du thalamus et de l’hypothalamus).
    • Le rhombencéphale se dédouble pour donner le _______ (formé du cervelet et du Pont de Varole) et le _______ (correspond au Bulbe rachidien).
    • Le mésencéphale ne se divise pas, il forme la partie supérieure du _______ _______ et comprend les colliculi inférieurs et supérieurs.
    • La partie caudale du tube neurale donne naissance à la _______ _______.
A
  • Les vésicules passent de 3 à 5 au cours de la 5ème semaine de gestation.
  • Le prosencéphale se divise en TELENCEPHALE (correspond au néocortex, au système limbique et aux ganglions de la base, il comprend deux vésicules latérales qui vont former les hémisphères cérébraux) et en DIENCEPHALE (constitué à 90% du thalamus et de l’hypothalamus).
  • Le rhombencéphale se dédouble pour donner le METENCEPHALE (formé du cervelet et du Pont de Varole) et le MYELENCEPHALE (correspond au Bulbe rachidien).
  • Le mésencéphale ne se divise pas, il forme la partie supérieure du TRONC CEREBRAL et comprend les colliculi inférieurs et supérieurs.
  • La partie caudale du tube neurale donne naissance à la MOELLE EPINIERE.
69
Q
  1. Qu’est-ce que la théorie du cerveau triunique ?
    • Cerveau _______ (ou cerveau primitif) : apparenté au tronc cérébral, archaïque et primaire, remonterait à l’époque où des poissons sortent de l’eau et deviennent batraciens (400 millions d’années).
    • Cerveau _______ : apparenté au système limbique, serait apparu il y a 65 millions d’années avec les premiers mammifères.
    • Cerveau _______ : apparenté au néocortex, se développe essentiellement chez les primates, serait le résultat de la 3ème et dernière phase de l’évolution de notre cerveau. Il n’aurait que 3,6 millions d’années (date d’apparition des australopithèques africains qui avaient la particularité d’être bipèdes, ce qui implique un développement accru du cerveau).
A
  • Cerveau REPTILIEN (ou cerveau primitif) : apparenté au tronc cérébral, archaïque et primaire, remonterait à l’époque où des poissons sortent de l’eau et deviennent batraciens (400 millions d’années).
  • Cerveau PALEOMAMMALIEN : apparenté au système limbique, serait apparu il y a 65 millions d’années avec les premiers mammifères.
  • Cerveau NEOMAMMALIEN : apparenté au néocortex, se développe essentiellement chez les primates, serait le résultat de la 3ème et dernière phase de l’évolution de notre cerveau. Il n’aurait que 3,6 millions d’années (date d’apparition des australopithèques africains qui avaient la particularité d’être bipèdes, ce qui implique un développement accru du cerveau).