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L - Pediatria > Puericultura > Flashcards

Puericultura Flashcards

1
Q

DNPM

O que engloba a avaliaçãodo desenvolvimento? (4)

A
  1. Fatores de risco
  2. Marcos do desenvolvimento
  3. Perímetro cefálico
  4. Alterações fenotípicas
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2
Q

DNPM

Quais são os fatores de risco para atraso? (4)

A
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3
Q

DNPM

Qual a ordem do desenvolvimento motor?

A
  1. Motor grosseiro
  2. Tonus
  3. Motor fino
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4
Q

DNPM

Quando desaparecem os reflexos primitivos?

A
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5
Q

DNPM

Qual a ordem do desenvolvimento de linguagem?

NOVO DOC DA SBP

A
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6
Q

DNPM

Marcos esperados no RN?

A

observa rosto, eleva a cabeça em decubito ventral, reage ao som. Membros fletidos e cabeça lateralizada. Movimenta os membros

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7
Q

DNPM

Marcos esperados com 1 mês?

A

Sorri, abre mãos, emite sons e movimenta os membros

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8
Q

DNPM

Marcos esperados 2-3 meses?

A

Responde ao contato social, segura objetos, emite sons, ri alto, levanta a cabeça e apoia no braço, de bruços

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9
Q

DNPM

Marcos esperados 4-5 meses?

A

Busca ativa de objetos, leva objetos a boca, localiza som e rola

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10
Q

DNPM

Marcos esperados 6-8 meses?

A

Brinca de esconde-achou, transfere objetos entre as mãos, duplica sílabas e senta sem apoio

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11
Q

DNPM

Marcos esperados 9-11 meses?

A

imita gestos, pinça, palavras (jargão) e anda com apoio

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12
Q

DNPM

Marcos esperados 12-14 meses?

A

Mostra o que quer, executa ordens simples, coloca blocos na caneca, fala 1 palavra e anda sem apoio

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13
Q

DNPM

Marcos esperados 15-17 meses?

A

Usa colher/garfo, constroi torre de 2 cubos, fala 3 palavras e anda para trás

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14
Q

DNPM

Após avaliação dos marcos, quais são as 3 classificações e suas condutas?

A
  1. Adequado - todos marcos da faixa etaria e sem FR
  2. Provável atraso - PC alterado, alt fenotípicas ou ausência de ≥ 1 marco da faixa etária anterior ⭢ encaminhar para especialista
  3. Alerta para desenvolvimento - ausência de ≥ 1 marco da faixa etária atual ou FR ⭢ estimulação e retorno precoce
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15
Q

TEA

Quais as principais manifestações clínicas? (2)

A
  1. Dificuldade de comunicação e interação social
  2. Comportamento ou interesse repetitivo/restritivo

Precisa dos 2 juntos

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16
Q

TEA

Critérios diagnósticos, teste de triagem e quando deve ser realizado?

A

Dx: dificuldade de comunicação e interação social + comportamento e/ou interesse repetitivo/restrito
Triagem: M-CHAT aos 18 e 24 meses

17
Q

TEA

Diagnóstico e triagem?

A

Dx: DSM-V
Triagem: M-CHAT (entrevista)
Todas crianças entre 18-24m (pode ser 16-30m).
- Resultado ≥8 alto risco, encaminhar para especialista
- 3-7 risco moderado, entrevista e seguimento
- 0-2 baixo risco

18
Q

TEA

O que marca a dificuldade de comunicação e interação?

A
  • Evita contato visual
  • Prefere ficar sozinho
  • Não responde chamado
  • Dificuldade em entender e expressar sentimentos
  • Atraso de fala e disturbio de linguagem
19
Q

TEA

O que marca o comportamento repetitivo-restritivo?

A
  • Não tolera mudanças (rotina)
  • Estereotipias (movimentos repetitivos)
  • Brincar incomum
  • Seletividade alimenta
  • Hipo/hipersensibilidade sensorial
20
Q

TEA

Como é feito o manejo desses pacientes?

A

Feito pelo neuropediatra ou psiquiatra pediatra

21
Q

TDAH

Manifestações possíveis e critérios diagnósticos?

A

Sintomas de desatenção e/ou hiperatividade/impulsividade.
Sintomas iniciados <12 anos, trazendo prejuízo funcional, ocorrem em pelo menos 2 ambientes

22
Q

TDAH

V ou F?
A criança precisa ter sintomas de desatenção E de hiperatividade/impulsividade para DX?

A

Falso, pode ter apenas de desatenção ou apenas de hiperatividade/impulsividade

23
Q

TDAH

O que marca as manifestações de desatenção?

A
24
Q

TDAH

O que marca as manifestações de hiperatividade/impulsividade?

A
25
Q

TDAH

Diagnóstico e triagem?

A

DX: DSM-V
Triagem: Snap IV, sugere se ≥ 6

26
Q

TDAH

Manejo desses pacientes?

A
27
Q

**

A

L - Pediatria (2 decks)

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