Psykologi Flashcards
Konformitet
-normativ
Betecknar att en individ ger efter för en grupps förväntningar och uppfattningar
•normativ konformitet
•informativ konformitet
Normativ är när individer anpassar sig för att tillhöra gruppen. De normer som finns i gruppen styr hur personen agerar för att slippa sticka ut
Konformitet
-informativ
Individen förändrar sitt beteende och efterliknar de andra i gruppen eftersom personen förlitar sig mer på gruppen än sig själv. Personen söker därför bekräftelse från de andra i svårhanterade situationer.
•Konformitet märks även i klädmodet, hur vi renoverar våra hus, matvanor.
Vad avgör vilken roll vi ”får”
Antigen kanske vi medvetet tar en till eller så kan gruppen tilldela en roll. Det kan vara svårt att förändra den roll man har fått i en grupp.
Sekundärgrupp
Medlemsantalet är större och man känner inte varandra på djupet. Den är inte lika tät och intim som primärgruppen. Medlemmarna är utbytbara.
Socialisering
När vi lär oss hur vi ska vara
•en direkt överföring av normer, idéer, värderingar, attityder och moral
•startar i samma veva som vi föds
•en livslång process där man kan påverkas väldigt mycket av ”signifikanta andra” (de som står närmast)
Socialkontroll
Lagar och regler som är till för att kontrollera att vi gör som samhället vill att vi ska göra. Ex får ni studiemedel för att gå i skolan. Om du inte går i skolan får du inga pengar.
Ansvarsspridning
Ju fler som har möjlighet att agera desto mindre ansvar känner varje individ
Åskådareffekten
Vi använder varandra som ledtrådar till att förstå hur vi själva ska agera. Om 3 personen står och tittar upp mot himlen kommer även du förmodligen titta upp eftersom du antar att det finns någonting att titta på
Förklara varför normer är situationsbundna
Ex. Är okej att skrika ”ut med liket” ok du sitter mitt i klacken under en hockeymatch, men samma beteende på en begravning skulle inte vara okej.
När man åker hiss säger Norman att man ska vända sig med ansiktet mot dörren. Men om alla andra i hissen står med ansiktet mot väggen kommer förmodligen även du göra likadant. Det är situationen som avgör vad som är normen
Norm
•en oskriven beteenderegel
•normer säger inte vad som är förbjudet, otillåtet eller tillåtet, som regler och lagar, utan de handlar om hur de flesta människor i en grupp tycker att man bör
•fungerar som ett kitt för att binda ihop gruppen och gör att samspelet löper mer friktionsfritt
Rosenthal effekten
•vi kan påverka varandra och låta oss själva bli påverkade av andras och våra egna tankar och förväntningar
•Rosenthal effekt (pygmalion effekten): mina tankar och attityder är jag inte ensam om utan de påverkar andra. Om jag ändrar mina tankar om en person kan jag påverka och förändra personens resultat (både + och -)
Attityd och dess tre komponenter
Människans inställning, värderingar om någon/något.
Komponenterna:
Kognitiv-vår kunskap om någonting
Affektiv-vår känsla om någonting.
Handlingsinriktad-hur jag faktiskt handlar.
fördom
dömer någon på förhand, utan att känna personen. t.ex. att alla tjocka personer är tjocka.
tolerans
man tillåter mycket. konformiteten är låg.
olika roller i en grupp
den dominanta–får mycket utrymme för sina åsikter och tar mycket plats.
medlaren–ständig koll på vad som händer runt omkring gruppen, har god koll på vad som händer och informerar gruppen
clownen–gruppens lustigkurre
den negativa–ställer sig hela tiden negativ eller frågande till gruppen eller deras förslag till beslut.
den ambitiösa–kämpat som en dåre, lägger ned oerhört mycket kraft och energi som ofta välkomnas men kan även vara irriterande.
den tyste–får lite utrymme för sina åsikter och tar lite plats
syndabocken–får ta all skit, när något går fel är det syndabockens fel
Ledaren–den som leder gruppen
status
den sociala ställningen en person har i en grupp. vissa roller har en hög status medan andra har lägre status.
primärgrupp
den “första” och mest viktiga gruppen. antalet är få, känner varandra väl. personerna är känslomässigt engagerade i varandra väl. Om en medlem försvinner påverkas gruppen mycket. Denna grupp har stark påverkan på individen.
referensgrupp
den grupp du vill tillhöra och förändrar dig för att passa in i den. t.ex. ditt hår, dina kläder, tal
grupprocess
en grupp är aldrig stilla, saker förändras alltid, dynamiken osv.
vikten av grupptillhörighet
de menar att individen kan känna samhörighet med en grupp utan att känna gemenskap till dem. vill inte vara ensamma.
social maskning
där en person agerar på sätt som kan anse “normala” för att passa in och bli accepterad.
beteende i folkmassa
vid starkt känsloladdade kan massan bli irrationell och impulsstyrd och bilda en massa som är “dummare än den dummaste av dess enskilda”
formell grupp
kännetecknas av att de bildas utifrån specifika syften. en utsedd ledare och individerna “tvingas in i de” t.ex. grupparbeten i skolan
informell grupp
delar av en formell grupp kan övergå till att bli en informell grupp ex. en kompisgrupp i en gymnasieklass.
vi-och-de, egengrupp vs främlingsgrupp
*in-grupp (egengrupp)
den grupp du själv är i
*ut-grupp (främlingsgrupp)
den grupp som är utanför din och som du tycker är idioter.
rollförväntingar
individens roll: ett förväntat beteende i en viss situation. rollen bygger på egna och andras förväntningar EX.mamma, syster, dotter lärare.
man är även olika roller i grupper också. t.ex. den dominanta, medlaren, clownen, den negativa
syndabocksfenomentet
det finns alltid en syndabock i en grupp oavsett vad man tror.
lydnad och auktoritet
Att vi människor är benägna att följa det auktoriteten säger.
haloeffekt
innebär att förväntningar på en person sprids. ex. om jag tycker om en lärare kommer jag tycka det den läraren säger låter vettigt
kognitiv dissonans
när de 3 komponenterna är motsägelsefulla vill vi skapa balans i vår attityd (ex. om vi röker fast vi vet att det är farligt och kan förkorta livet)
sanktion
straff om vi bryter mot en norm
social smitta
deltagarna faller offer för gruppens (+/-) krafter ex. publiken som gör vågen
deindividuation
när individen i en grupp “tappar sin personlighet” och bara agerar som gruppen
rollkonflikt
när de olika rollerna man är krockar med varandra
Beskriv Asch experiment
Asch undersökte hur människor svarar på frågor i en grupp när alla svarar fel medvetet utan att den som utsattes för experimentet visste det för att se om personen ändrar sitt svar beroende på gruppens svar. 75% av personerna som utsattes av experimentet svarade som gruppen fast de visste att svaret var fel. Asch kom fram till att man var mer benägen att konformera om man är i en grupp
Att man beroende på gruppen man är i ändrar sitt svar för att likna de andra i gruppen för att inte bli utanför.
Beskriv Milgrams experiment
En person som var med på experimentet skulle svara på frågor och svarade han fel skulle bli utdelad en elstöt. En person satt i ett annat rum och delade ut elstöten, men de visste inte att de aldrig delade ut en riktig elstöt. I rummet med den som delade ut elstöten satt en forskare som hade auktoritet. Experimentet gick ut på att se hur långt och hur starka elstötar kunde personen dela ut.
Att man kollade hur långt en person skulle kunna gå om det fanns någon med högre auktoritet bland dem.
självuppfyllande profetia
de tankar och förväntningar vi har kommer det förmodligen inträffa.
placebo
positiva förväntanseffekter, dvs. att den behandlade har tilltro till behandlingen och att den därför “verkar”
Projicering
Lägga förbjudna känslor/egenskaper på andra
Bortträngning
Tränger undan känslor, tankar, önskningar, minnen som väcker ångest
Förnekande
Förnekar affekter eller en händelse
Isolering
Det emotionella isoleras från tankeverksamheten.
Reaktionsbildning
Vänder en känsla eller impuls till sin motsats
Rationalisering
Gör våra motiv och önskningar mer tilltalande och ärliga än vad de egentligen är
