Psykodynamiska Perspektivet

Question 1

Topografisk modell

Answer 1

Medvetna: tankar, känslor, perception
Förmedvetna: kunskap, minnen
Undermedvetna: drifter, impulser, trauman, aggression

Question 2

Överjaget

Answer 2

Förnuft, moral, lagar/regler, normer, samvete, kunskap

Question 3

Detet

Answer 3

egot, själviska begär, drifter, impulser

Question 4

Jaget

Answer 4

Beslutstagaren, den medvetna

Question 5

Censur

Answer 5

En barriär mellan det undermedvetna och det förmedvetna. Censuren kan läckas igenom via drömmar och freudianska felsägningar eller vid alkohol- och drogintag

Question 6

De viktigaste drifterna

Answer 6

sexualitet (kärlek) och aggression (hat)

Question 7

Trauma

Answer 7

plötsliga och obehagliga händelser

Question 8

Oral period

Answer 8

0-1 år. Munnen ger lustupplevelser. Om de inte levs ut kan beroende i vuxen ålder uppstå.

Question 9

Anala period

Answer 9

1-3 år. Mer självständig och kan kontrolera sina primära behov såsom kiss och bajs. Det centrala problemet: att hålla tillbaka/släppa efter eller trotsa/vara till lags. Rumpan ger lustuplevelser. Om det inte levs ut kan kontrollbehov i vusen ålder uppstå.

Question 10

Oidipala fasen

Answer 10

3-5 år. Barnen upptäcker att det finns två kö och skaffar “kärleksobjekt”.

Question 11

Oidipuskomlex

Answer 11

Pojken blir kär i mamma och ser pappa som en rival och försöker efterlikna

Question 12

Elektrakomplex

Answer 12

Flickan blir kär i pappa och ser mamma som en rival och försöker efterlikna

Question 13

Latenspersiod

Answer 13

5-11 år. Transportsträcka, händer inte mycket enligt freud.

Question 14

Adolescenen/Genitala perioden

Answer 14

12-19 år. Pubertenen börjar. Mycket frågor om indentitet, sex och kärlek, vuxenlivet

Question 15

Vad är försvarsmekanismer?

Answer 15

Strategier som hjälper oss att klara av livet och försvara oss mot ångest och obehagskänslor.

Question 16

Bortträngning

Answer 16

Impulser och minnen som väcker ångest trängs bort helt, ner i det undermedvetna

Question 17

Förnekande

Answer 17

En del av verkligheten förnekas, viss ångestväckande information utifrån förnekas. Man ljuger för sig själv. Tolkar situationer subjektivt och orealistiskt så att inte ångest väcks. Ex. Pers fru dog för tre dagar sedan men Per är övertygad om att hon lyssnar när andra påpekar att hon faktiskt är död.

Question 18

Förskjutning

Answer 18

Man tar ut känslor som man har för något/någon på ett annat objekt. Ex. Stina har fått utskällning av sin chef och kommer hem och skäller ut sin sambo Kajsa för att hon är en slarver som aldrig städar.

Question 19

Projektion

Answer 19

Man överför egna förbjudna känslor eller icke önskvärda egenskaper och känslor på andra.
Ex. Amanda drömmer om att äta helt obehärskat. Hon påstår att hon avskyr folk som vräker i sig vid matbordet och vid en kryssning med sina väninnor ägnar Amanda hela middagen åt att klaga på alla som har dåligt bordskick och som glufsar i sig från buffen fast att hon gör det själv.

Question 20

Regression

Answer 20

En tillbakagång till ett annat utvecklingsstadie för att undvika krav som den nya situationen ställer. Ex. Mohammed har just flyttat hemifrån och börjat på ett nytt jobb där saker och ting inte fungerar så bra. Den senaste veckan har han varit hemma hos sin mamma varje dag och envisats med att hon ska laga mat till honom att han ska ha huvudet i hennes knä när de kollar på TV i soffan.

Question 21

Rationalisering

Answer 21

Man förskönar sina handlingar med rationella argument. Får oss själva att framstå som så tilltalande som möjligt. Ex. Vanja är ute med sin kompis Christoffer. På festen träffar hon Johan, en kille som hon är intresserad av. Hon lämnar festen för att gå på café och prata med Johan trots att hon och Christoffer lovat varandra att inte gå från festen utan den andra. Vanja tänker att Christoffer ändå står och pratar med Lisa och att det är lika bra att hon går så att hon inte är i vägen för dem.

Question 22

Intellektualisering

Answer 22

Känslan av en upprörande händelse förträngs och händelsen studeras som något intellektuellt intressant. Ex. En person som har blivit avvisad i ett viktigt förhållande pratar på ett rationellt och intellektuellt sätt om kärleksaffärers oförutsägbarhet

Question 23

Reaktionsbildning

Answer 23

Man beter sig tvärtemot det man egentligen känner. Processen är omedveten. Ex. I Fredriks klass har det börjat en ny tjej som han egentligen gillar riktigt mycket men varje gång de får tillfälle att prata är han otrevlig mot henne.

Question 24

Sublimering

Answer 24

Man omvandlar egoistiska, aggressiva eller sexuella driftsökningar som väcker ångest hos jaget eftersom de inte är socialt accepterade handlingar och mål. Man sysselsätter sig istället på olika sätt. Ex. Martin kuggade sitt prov och har lust att ge läraren en örfil men går istället på balettlektion på kvällen och tar ut sig totalt i dansen.

Question 25

Identifikation

Answer 25

Tar känslor eller egenskaper som finns hos någon annan och införlivar dem med sig själv. En person gör sig lik någon annan på ett eller flera sätt. Ex. Ett offer identifierar sig med sin förtryckare.

Question 26

Splittring

Answer 26

Man skyddar jaget från en hotande konflikt genom att hålla isär två motstridiga tendenser hos sig själv. Ex. Seriemördaren som är djurvän.

Question 27

Vad kännetecknar psykoanalysen?

Answer 27

Berättar om tankar och fria associationer. Det som kommer upp analyseras. Även hypnos och drömtydning. Terapeutens roll är att sitta och nicka och ställa följdfrågor för att analysera.

Question 28

Kritik mot psykoanalysen

Answer 28

Tar lång tid, svår att mäta, för mycket sexfixerad, Freuds egna tankar.