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Psychopathologie cours 2 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un paradigme ?

A

C’est des hypothèses de base qui vont aller former notre vision, mais qui sont sous-entendu par un cadre scientifique. Ils ont des règles à suivre selon le paradigme, mais aussi ses hypothèses sur le trouble.

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2
Q

Quelle sont les différentes dimensions du paradigme biologique ?

A
  • Les neurosciences
  • La génétique moléculaire
  • La génétique comportementale
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Q

Quelles sont les principales composantes d’un neurone ?

A

Corps cellulaire, axone, noyau, dendrites, boutons terminaux

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4
Q

Que se passe-t-il lorsque le corps cellulaire d’un neurone est suffisamment stimulé?

A

Production d’un influx nerveux et va changer le potentiel électrique d’un neurone.

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5
Q

Qu’est-ce qu’un neurotransmetteur

A

Des substances chimiques qui permettent à l’influx nerveux de se déplacer d’un neurone à l’autre.

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6
Q

Pourquoi les neurotransmetteurs libérés dans la fente synaptique n’atteignent pas tous les récepteurs post synaptique?

A

Les enzymes dégradent des neurotransmetteurs alors ces derniers ne se rendent pas aux récepteurs post synaptique et il y a une recapture possible.

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7
Q

Qu’est-ce qui peut susciter une faille et/ou absence de recapture ?

A

La recapture ne se fait pas bien car les récepteurs peuvent être défectueux ou encore pas être assez sensibles

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8
Q

Que peut-il se produire si la recapture des neurotransmetteurs ne fonctionne pas?

A

Trop de neurotransmetteurs dans la fente synaptique.

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9
Q

Quels sont les liens entre les neurotransmetteurs et les troubles mentaux? (4 liens)

A
  • Norépinéphrine : peut contribuer aux troubles anxieux et/ou aux états de forte excitation
  • Sérotonine : peut contribuer à la dépression
  • Dopamine : peut contribuer à la schizophrénie
  • GABA (acide gamma-aminobutyrique) : si présent en trop faible quantité, peut contribuer aux troubles anxieux.
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10
Q

Quel est le principal objectif de la génétique moléculaire?

A

Quels gènes sont impliqués dans les troubles psychopathologiques et quelles sont leur manifestation.

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11
Q

Que contiennent les gènes?

A

L’ADN

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12
Q

V ou F : Dans chaque paire de chromosomes, un chromosome vient de la mère et l’autre chromosome vient du père?

A

Vrai, c’est ce qui forme le génotype de l’individu

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13
Q

Qu’est-ce qu’une analyse de liaison ?

A

Méthode utilisée par les chercheurs en génétique moléculaire afin d’étudier les familles (nos génotypes viennent de nos parents) où la présence d’un trouble X est élevée.

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14
Q

Qu’est-ce qu’un génotype ?

A

Comprend l’ensemble des gènes hérités des parents. On a peu de pouvoir dessus (c’est dans nos gènes) On ne le voit pas.

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15
Q

Qu’est-ce qu’un phénotype ?

A

Comprend l’ensemble des traits observables.

Le phénotype est le résultat d’une interaction entre le génotype et l’environnement.

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16
Q

V ou F : Le phénotype peut changer/fluctuer au fil du temps?

A

Vrai, on peut le changer en amenant des changements (ex: thérapie)

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17
Q

L’intelligence est-elle reliée à un génotype ou à un phénotype?

A

Phénotype, il possède beaucoup plus d’influence que le génotype

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18
Q

Principale critique adressée au paradigme biologique?

A

C’est le réductionnisme . Ils focus leur attention seulement sur les facteurs biologiques et ne s’attardent pas à l’environnement

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19
Q

Qui est le fondateur du béhaviorisme?

A

Watson

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20
Q

Quelle est la principale cause de la psychopathologie selon les béhavioristes?

A

L’environnement inadapté est la source des psychopathologies. On veut changer son environnement/lui faire des nouveaux apprentissages.

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21
Q

Quels sont les 3 types d’apprentissage selon le béhaviorisme ?

A
  • Le conditionnement classique (ou conditionnement répondant)
  • Le conditionnement opérant
  • L’apprentissage par observation
22
Q

Quel concept réfère à l’élimination de la réponse conditionnelle? Exemple?

A

L’extinction. Par exemple, si on arrêterais d’amener de la nourriture après la cloche. On présente donc plusieurs fois le stimulus neutre sans le stimulus conditionnel.

23
Q

Quelle catégorie de troubles mentaux le conditionnement répondant nous permet le plus fréquemment d’expliquer de nos jours?

A

Les phobies et les troubles anxieux générales

24
Q

Quelle principale différence soulevez-vous entre la théorie de Watson versus celle de Skinner?

A

Watson :Stimulus génère une réponse

Skinner : Action génère des conséquences

25
Q

Qu’est-ce qu’un renforçateur ?

A

Événements (stimuli) qui suivent une réponse et qui augmente la probabilité qu’elle survienne à nouveau.

26
Q

Nommer et décrire les deux principaux types de renforcement selon Skinner

A
  • Le renforcement positif : Augmente la fréquence d’un comportement en lui associant un événement agréable
  • Le renforcement négatif : Augmente la fréquence d’un comportement en éliminant un événement répulsif.
27
Q

V ou F : L’apprentissage par observation peut expliquer l’adoption de comportements anormaux?

A

Vrai

28
Q

Qu’est-ce que la cognition ?

A

Processus mentaux qui englobent la perception, la reconnaissance, la conception, le jugement et le raisonnement.

29
Q

Qu’est-ce qu’un schéma cognitif ?

A

Réseau organisé de connaissances accumulées. Nos schémas sont emprunt de nos valeurs, sur ce qui est important pour nous. Des gens peuvent interpréter la même situation, selon ce qui est important pour eux ils vont porter leur attention là-dessus.

30
Q

Quel est l’objectif principal de la thérapie de Beck ?

A

Remplacer les pensées et les cognitions dysfonctionnelles en pensées et cognitions plus adaptées.

31
Q

Qu’est-ce que la restructuration cognitive?

A

Les cognitions erronées nous provoquent des conséquences négatives.

32
Q

Quel est l’objectif principal de thérapie comportementale rationnelle émotive ?

A

Éliminer les cognitions autodestructrices à l’aide d’un examen rationnel de ces pensées

33
Q

Définition hypnose ?

A

État de conscience qui ressemble à une transe où les patients se montrent suggestibles.

34
Q

Quels sont les deux événements les plus importants de l’histoire de la psychologie ?

A
  • L’inconscient Quand leurs patients étaient en hypnose, ils étaient très émotionnels sur des souvenirs dont ils ne se souvenaient pas nécessairement ou qui ne suscitaient pas d’émotions chez eux lorsqu’ils ne sont pas sous hypnose.
  • La catharsis Une libération émotionnelle associée à un traumatisme qui est maintenant devenue conscient
35
Q

V ou F : Nous faisons tous appel à un moment ou à un autre aux mécanismes de défense?

A

Vrai, mais l’intérêt et l’intensité du mécanisme varie.

36
Q

Qu’est-ce que la rationalisation ?

A

Employé pour donner une justification/raisonnement acceptable à un motif et/ou un acte inacceptable.

37
Q

Qu’est-ce que la sublimation ?

A

Mécanisme de défense de haut niveau (adapté)

Convertir les pulsions sexuelles ou agressives en conduites socialement acceptables.

38
Q

Qu’est-ce que la formation réactionnelle ?

A

Convertir un sentiment inacceptable en son opposé. (Quelqu’un qui ressent la haine à la place de l’amour)

39
Q

Quels sont les cinq stades du développement psychosexuel ?

A

1) Stade oral
2) Stade anal
3) Stade phallique
4) Période de latence
5) Stade génital

40
Q

Quels sont les deux principaux motifs de la psychopathologie en psychanalyse ?

A

1) Fixation : 2 scénarios possibles : On a soit été sous combler ou sur-combler. (Je fixe à un stade)
2) Régression : L’individu cherche à retourner à une gratification du stade antérieur.

41
Q

Qu’est-ce que l’association libre ?

A

On invite le patient à dire tout ce qui lui passe par la tête sans jugements et le psychanalyse observe ce qui est refoulé.

42
Q

Qu’est-ce que le transfert ?

A

Lorsque le patient manifeste envers l’analyste des attitudes et des sentiments enracinés dans les expériences antérieures vécues auprès de ses parents.

43
Q

Qu’est ce que le contre-transfert ?

A

Sentiments que le psychanalyste ressent à l’égard de son client. Il faut travailler sur soi pour ne pas montrer ses sentiments au patient.

44
Q

Qu’est que la théorie humaniste ?

A

Tout comme la théorie psychanalytique, elle prône la prise de conscience par le client de ses besoins et de ses motivations. On veut que le client arrive à son plein potentiel (s’auto-actualiser). Va mettre l’accent sur la théorie de choix individuel.

45
Q

Quelle est la différence principale entre la théorie psychanalytique et la théorie humaniste ?

A

La théorie humaniste met l’accent sur la liberté de choix individuel (sur l’affirmation de soi) afin que nous puissions nous réaliser dans le plus haut niveau possible de notre potentiel.

46
Q

Rogers adopte une approche phénoménologique, qu’est-ce que ce terme signifie?

A

Il s’intéresse à l’expérience subjective de son client.

47
Q

Quelle est l’origine de la psychopathologie selon le courant humaniste?

A

Quand on ne parvient pas à s’actualiser (ex : avoir des attentes/buts irréalistes). Incongruence entre ce qu’on est et ce qui se produit pour nous.

48
Q

Dans la théorie humaniste, quels sont les 3 éléments-clé pour atteindre un progrès thérapeutique ?

A

1) L’empathie : Comment décririez-vous ce concept? Capacité de se mettre à la place d’autrui, écouter et comprendre sans jugements l’autre
2) L’authenticité : Le thérapeute authentique exprime au client ses vraies pensées et sentiments via une attitude ouverte et transparente.
3) La considération positive inconditionnelle : Acceptation de la personne dans sa totalité et sans conditions.

49
Q

L’éclectisme, mais qu’est-ce que c’est?

A

C’est d’utiliser plusieurs idées et techniques de paradigmes

50
Q

Quelles sont les conséquences possibles de ne faire appel qu’à un seul paradigme?

A

On aura des limites, on va se contraindre et passer à côtés d’informations importantes.

Psychopathologie ppt 2 (1 decks)

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