Psychologie Générale et différentielle S4 Annale 2016-2017 Flashcards

1
Q

Selon le modèle de TRACE, les informations reconnues à partir du signal de parole sont appariés avec tous les mots du lexique mental sans prendre en compte si ces informations se situent en debut de mot

A

Vrai

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2
Q

La théorie physiologique ne peut pas expliquer l’origine du langage

A

Faux

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3
Q

La communication animale se distingue de la communication humaine par le référent

A

Vrai

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4
Q

Pour arriver à prononcer la consonne /f/, il est utile de faire vibrer ses cordes vocales et de bloquer le passage de l’air un instant avec ses lèvres

A

Faux

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5
Q

L’effet Ganong plaide en faveur d’une influence du lexique sur le traitement des phonème

A

Vrai

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6
Q

Les mots ayant un point d’unicité phonologique court sont reconnus plus rapidement que les mots parlés ayant un point d’unicité phonologique long

A

Vrai

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7
Q

Le rang du phonème en partant de la gauche à partir duquel le mot peut être identifié sans ambiguïté

A

Le point d’unicité phonologique

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8
Q

L’une des étapes du traitement de la production du langage oral est la reconnaissance des mots parlés

A

Faux

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9
Q

Dans un modèle parallèle, le traitement de l’information peut commencer seulement quand le traitement du niveau précédent est fini

A

Faux

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10
Q

Un professeur décide de réprimander un élève à chaque fois qu’il interpelle le professeur sans lever la main. C’est un exemple de punition négative

A

Faux

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11
Q

Un comportement doit être renforcé de manière continue sinon il s’eteint

A

Faux

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12
Q

Afin d’accroître la diversité alimentaire d’un jeune enfant, on augmente progressivement le nombre d’aliments différents qu’il doit ingérer pour avoir acces a un jouet préféré. C’est un exemple de faconnement (shaping)

A

Vrai

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13
Q

Le comportement de jeter des objet par terre est renforcé par l’echappement à la corvée de devoir mettre la table. En effet, devoir ramasser les objets jetés constitue un argument pour ne pas mettre la table. Selon un programme d’extinction, aucune conséquence ne doit être donnée à ce comportement

A

Faux

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14
Q

La peur d’un évènement exprimée par un membre d’un groupe peut se propager aux autres membres du groupe. Il s’agit de la généralisation de la réponse conditionnelle de peur

A

Faux

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15
Q

Le renewal effect montre que l’extinction ne supprime pas le conditionnement

A

Vrai

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16
Q

Il faut changer de contexte visuel, auditif ou olfactif pour que la récupération sponthanée (spontaneus recovery) d’une RC puisse s’observer

A

Faux

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17
Q

La réponse conditionnée est appelée ainsi car elle se produit suite à un conditionnement pavlovien

18
Q

D’après Deci et Ryan, les tâches qui suscitent le plus de motivation intrinsèques sont celles qui sont deja bien maitrisées

19
Q

Pour Socrate les émotions ne sont pas partie constituante de l’Homme et seule la pensée est importante

20
Q

Dans le modele de Putchik, les émotions primaires s’opposent deux a deux et lorsqu’on vit deux émotions primaires opposées en même temps nous faisons l’expérience d’une émotion secondaire

20
Q

Pour Cannon, l’homéostasie renvoie à l’equilibre de l’organisme entre les stimulations internes et les stimulations externes

21
Q

Le syndrome général d’adaptation face au stress propose qu’a la suite d’une phase d’alarme on considere soit une phase de resistance, soit une phase d’épuisement

22
Q

Dans le modele de la mémoire émotionnelle de Bower, il y a inhibition réciproque entre les réactions physiologiques et les réactions comportementales

24
Q

James et Lange sont à l’origine de la théorie périphérique des émotions

25
Q

L’effet de congruence proposé par Bower signifie que l’on rappelle préférentiellement les informations congruentes à notre état émotionnel

26
Q

Contrairement aux motivations physiologiques qui sont régulées par un processus homéostatique, les motivations cognitives et affectives sont considérées comme des motivations secondaires

27
Q

Dans le cadre de la théorie de l’autodétermination (deci et Ryan 1985), les comportements réalisés pour éviter un sentiment de culpabilité relèvent de la régulation introjectée

28
Q

Dans les modèles de l’évaluation cognitive, l’Arousal est une activation physiologique qui peut être indifférenciée

29
Q

D’après les travaux de Berlyne (1960), pour une tâche donnée et un individu donné, l’optimum de complexité pour l’agrément correspond a un niveau de complexité supérieur à l’optimum de complexité pour l’interet

29
Q

D’apres l’étude de Vallerand, ce sont les buts de maîtrise qui s’associent à la meilleure persistance de l’interet pour la tâche

30
Q

Avoir un but de maitrise, c’est chercher à affirmer sa maîtrise aupres d’autrui

32
Q

D’apres la théorie de l’evaluation cognitive, le locus de causalité perçu et les perceptions de compétences sont deux variables susceptibles d’affecter la motivation intrinseque

33
Q

Le modele de Prochaska et di Clemente oppose motivation autodéterminée et motivation contrôlée dans le cadre de comportement de santé

34
Q

L’intention motrice fait intervenir l’aire motrice supplémentaire (SMA) en relation avec le cortex moteur primaire

35
Q

La motricité volontaire prédictive permet de produire des actes moteurs basés sur des stimulis visuels

36
Q

Une boucle ouverte est constituée d’informations efférentes, d’informations afférentes et d’un comparateur

37
Q

Pour des mouvements d’atteinte, le contrôle est réalisé en prenant comme invariant la force initiale et comme paramètre la durée d’application de la force

38
Q

La loi de puissance 2/3 exprime la relation entre la courbure et la vitesse d’éxecution motrice

39
Q

Le pattern tri-phasique consiste en une triple activation des muscles antagonistes-agonistes-antagonistes

40
Q

Sans informations afférentes, il n’est pas possible de bouger et d’agir

41
Q

Sherrington et Penfield a mis en évidence la loi d’innervation réciproque et l’homonculus du cortex moteur primaire