psychologie

Question 1

Hypothese

Answer 1

-supposition base sur des theories

Question 2

Variables

Answer 2

-des choses qui varient dans une experience qu’on peut desfois controler

Question 3

Statistiques et surveys

Answer 3

-Aident a mesurer et a evaluer l’impacte d’un variable

-Survey utilise en utilisant des questionnaires pour ramasser de l’information

Question 4

Causation

Answer 4

-Une chose ou un événement qui cause un autre

Question 5

Correlation

Answer 5

-Un lien entre deux ou plus choses

Question 6

Biais

Answer 6

-Un point de vue qu’un chercheur introduit à ses recherches ce qui peut affecter le résultat

Question 7

Entrevues

Answer 7

-entrevue avec un sujet pour rassembler de l’information

Question 8

Observation Participante

Answer 8

-un chercheur se met dans les souliers du sujet en participant à ses activités et en l’observant

Question 9

Chien de Pavlov
(Behaviouriste)

Answer 9

-Ivan Pavlov
-Conditionnement Classique

-petite cloche a l’heure du diner alors le chien commençait à baver

Question 10

Little Albert
(Behaviouriste)

Answer 10

-John. B Watson
-Conditionnement Classique des humains

-Rat blanc associe avec bruit fort en temps que bebe=peur des rats blanc

Question 11

La “Skinner” Box
(Behaviouriste)

Answer 11

-B.F Skinner
-Conditionnement opérant

-Des rats dans une boite pour expliquer le renforcement positif

Question 12

Erik Erikson (Psychodynamique)

Answer 12

-Cree les stages de developpement psychosocial

-A cree la theorie du developpement psychosocial des humains

Question 13

Sigmund Freud (Psychodynamique)

Answer 13

-C’est lui qui a divise l’esprit humain en le CA, le MOI et le SURMOI

Question 14

CA, MOI, SURMOI

Answer 14

CA: instinct de l’esprit mené par le principe du plaisir (for the thrill of it) (devil)

MOI: partie rationnelle de ton esprit, tip of iceberg (mediates between them)

SURMOI: Morality police (schtroumpf a lunettes)
le centre moral de l’esprit, la conscience d’une personne (angel)

Question 15

Psychanalyse

Answer 15

Freud

-Avoir acces au subconscient est la cle a comprendre les pensees et emotions humaines

-ex: utiliser le nom d’un ex avec ton amoureux=items non resolus

Question 16

Carl Jung (Psychodynamique)

Answer 16

-Archétypes

-Croyait que de la stabilité dans le psyche permet aux gens d’atteindre leur plein potentiel

-croyait que 2 parties dans subconscient Personnel et Collectif

Question 17

Types de personnalité

Answer 17

-moyen, réservé, égocentrique et modèle.

Question 18

Test Myers-Briggs

Answer 18

-Cela évalue ta personnalité basés sur des questions qui montrent des traits de personnalité à la fin

-1.Introversion-extroversion,
2. sensation-intuition,
3. pensée-sentiment
4. jugement-perception.

Question 19

Brian Little et O.C.E.A.N

Answer 19

Ocean decrit la difference entre les gens

O = Open to experience
C = Conscienciousnouss
E = Extraversion
N = Neurotic Individuals

But really difference between introverts and extraverts

Question 20

Karen Horney (Psychodynamique)

Answer 20

-Feministe Neo-Freudienne (a suivi les concepts de base)

-Desaccord avec le fait que la personalite est influence par les conflits sexuels en enfance (mad at mommy cause you can’t marry her)

-etait plus feministe, pensait que les femmes etaient pousse par societe et culture pour trouver un mari car sans eux et une famille elles n’ont pas de valeur dans la societe

Question 21

Psychologie du comportement

Answer 21

-Cherche a comprendre les pricnipes du comportement humain (pourquoi les humains se comportent de cette facon)

-Comment les humains apprennent et si le comportement peut être influence ou contrôle

Question 22

Conditionnement Classique

Answer 22

-Ivan Pavlov
-Son chien = stimulus positif avec stimulus neutre= comportements appris

Question 23

Conditionnement Operant

Answer 23

-B.F Skinner

-Actions suivies par le renforcement positif vont être répliqués dans le futur
-Rat dans boite avec nourriture et levier

Question 24

Abraham Maslow (Psychologie Humaniste)

Answer 24

-A cree la pyramide de besoins Maslow

-Il a etudia la realisation de soi des gens et leurs peak experiences pour comprendre comment ils ont atteint leur plein potentiel

-Besoin de completer les choses dans la pyramide pour atteindre le haut

Question 25

Pyramide de besoins

Answer 25

Besoin d’accomplissement
Besoins d’estime
Besoins d’appartenance
Besoins de securite
Besoinsphysiologiques

Question 26

Albert Bandura (Psychologie Cognitive)

Answer 26

-A etudie pourquoi la même situation peut generer des differentes reponses dans des personnes

-Sa theorie examine les gens en detail, et ce qui les entoure, et peut predire et changer le comportement d’un groupe de personnes

Question 27

Jean Piaget (Psychologie Cognitive)

Answer 27

-4 stages de developpement

-Stade Sensorimoteur : 0-2 ans comprennent le monde en touchant et avec leurs 5 sens

-Stade Pre-Operatoire :2-7 utilisent la langue et les gestes pour communiquer et le concepte du temps se developpe

-Stades des Operations Concretes :7-11 peuvent maintenant comprendre que si l’apparence change la chose ne change pas (water in tall glass

-Stades de Operations Formelles :11-16 peuvent penser par inférence sans être influencé (word problems)

-Permanence de l’objet: Bebe apprend a 7/8 mois que un objet est toujours le même et la même s’ils ne peuvent pas le voir

Question 28

Stades psychosociaux de Erik Erikson

Answer 28

18 mois a 3 ans: Volonte: autonomie versus honte et doute : pouvoir sur les parents en pleurant

3-6 ans: Conviction :initiative versus cupabilite

6-11 ans: Competence : travail versus inferiority

12-20 ans: Fidelite: intendite versus confusion des roles

20-45 ans: Amour: intimite versus isolement

45-65 ans: Attention: generavite versus stagnation

65+ ans: Sagesse: integritee versus désespoir

Question 29

Styles de parentalite

Answer 29

-Diana Baumrind

Autoritaire: Moins chaleureux, aiment avoir controle, oublient sentiments de l’enfant, enfant anxieux, suis les autres, bon étudiant

Autoritatif: Chaleureux, met des limites, utilise logique, enfants bons etudiants, bons leaders, heureux

Democratique: Chaleureux et ouverts, demandent que l’enfant behave, utilisent de la persuasion et raisonnement et sont ouverts au sentiment de l’enfant, enfant heureux, autonomes, autodisciplines

Désengage: Indifferents, passifs, pas de stabilite, enfants clingy et impolis, mauvais etudiants, suivent les autres

Permissif: Donne trop d’affection, veulent plaire, manipules, enfants whiny, immatures suivent les autres

Question 30

Hyper Parents

Answer 30

-Helicopter parents

-surprotecteurs

-veulent que leurs enfants soient parfaits

-veulent controler la vie de leurs enfants

Enfants: plus anxieux avec plus de pression d’être extraordinaire, pression de ne pas laisser tomber leurs parents