Psychologen en hun theorieën Flashcards

1
Q

René Descartes

A

Scheiding van lichaam en geest (biologisch perspectief)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Wilhelm Wundt

A

Structuralisme - De geest is in te delen op basis van vaste structuren (cognitief perspectief)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Sigmund Freud

A

Processen van onbewuste geest (whole person/psychodynamische psychologie)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Ivan Pavlov

A

Klassieke conditionering (behaviorisme)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Jean Piaget

A

Theorie van gefaseerde ontwikkeling: schema’s, assimilatie (schema vernieuwen) en accomodatie (verandering structuur) en stadia van cognitieve ontwikkeling. Objectpermanentie - niet weten dat een object er nog is als je het niet meer ziet. (ontwikkelingspsychologie)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Erik Erikson

A

8 psychosociale stadia (geen stroming gevonden)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

John Watson

A

Little Albert experiment (behaviorisme)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Edward Titchener

A

Introspectie - naar binnen kijkend, naar psychologische processen (volgens behavioristen niet wetenschappelijk. (cognitief perspectief)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Carl Rogers

A

Rogeriaanse Therapie - Cliëntgerichte therapie, het vermogen van emnsen om hun eigen problemen op te lossen. (Humanistische psychologie)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Burrhus Skinner

A

Operationele conditionering - Leren door positieve of negatieve bekrachtiging (behaviorisme)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Edward Thorndike

A

Grondlegger operante conditionering -> puzzelbox (een kat in de puzzelbox komt er uit door een puzzel op te lossen, de bevrijding is positieve bekrachtiging in operante conditionering) (Behaviorist)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Abraham Maslow

A

Behoeftenhiërarchie/piramide van Maslow, volgorde van prioriteiten in behoeften, pas als alle behoeften zijn vervuld kun je werken aan zelfactualisatie en ben je gezond. Theorie van toenemende behoeften, motivatie door behoeften. (humanistische psychologie)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Albert Bandura

A

Sociaal-cognitieve leertheorie, mensen kunnen kortetermijn beloningen vervangen door langetermijnbeloningen (verschil in dier en mens) Sociale leren, leren door te zien. Wederzijds determinisme - mensen, situaties en gedragingen zijn wederzijds van elkaar afhankelijk. (cognitieve stroming

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Mary Ainsworth

A

Hechtingstheorie - drie hechtingstijlen, invloed van hechting op het kind, veilig, onveilig-vermijdend, onveilig-angstig en gedesorganiseerd. (ontwikkelingsperspectief)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Wiliam James

A

Functionalisme - psychische processen worden het best begrepen in de zin dat ze een functie hebben. Tegenstroming structuralisme, eens met Darwin, net als Freud. (cognitief perspectief)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly