Psychobio chapitre 5 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un développement cérébral? (3)

A
  1. neurogénèse = processus conduisant à formation des neurones = création
  2. l’effectif total des neurones est majoritairement créé dans la période embryonnaire
  3. consommation = impact sur le dév de l’enfant, peut causer des dysphormités
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2
Q

Qu’est-ce qu’un développement neuronal?

A
  1. cellules souches ont des cellules indiférencié, ou mère, qui génèrent différent type de cellule et se répliquent aisement
  2. se produit dans la zone ventriculaire du tube neuronal
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3
Q

Qu’est-ce qui crée le biais des cellules souches qui produisent des neurones?

A

la neurogénèse

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4
Q

À quoi sert un tube neuronal? (2)

A
  1. au niveau de la grossesse, création des srtuctures, tube neuronal = crée neurone
  2. bb naît = cerveau développer, et à la majorité de ses neurones
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5
Q

L’hippocampe est lié à…

A

la mémoire

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6
Q

Le bulbe olfactif est lié à…

A

détecter les odeurs

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7
Q

Quel est le rôle des neurotrophines?

A

doit s’assurer que connexion synaptique se fasse

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8
Q

à quoi sert les neurotrophines? (5 )

A
  1. neurone dépendent de la présence d’une cible pour leur survie, si pas attacher à rien le système les rejettent
  2. neurotrophine sont des classe de molécule (des polypeptides) qui permettent de réguler la convergence et la divergence des neurones
  3. organisation neuronale est fluide/adaptable
  4. création des connexion synaptiques
  5. facteur de croissance (s’assure avoir connexion synaptique)
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9
Q

ça prend combien de temps prendre une décision?

A

400 millies secondes

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10
Q

Quel est la différence entre une convergence et une divergence?

A
convergence = connexions des neurones sur les dendrites (recevoir les messgaes)
divergence = peut transmettre message
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11
Q

à quoi sert le développement neuronal?

A

augmenter les connexions synaptique, permet d’avoir plusieurs apprentissage

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12
Q

Quel est la période la plus importante pour faire des apprentissages?

A

0 à 2 ans

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13
Q

Qu’est-ce qu’une période critique?

A

expérience et environnement le « cablâge » synaptique

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14
Q

À quoi sert la période critique?

A

sont des fenêtre temporelle permettant l’acquisition de certaines fonction

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15
Q

Quels sont les différentes fonctions acquis dans la période critique? (3)

A
  1. langage
  2. motricité
  3. sensation/perception
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16
Q

Quels sont les casractéristiques de la période critique?

A

sont flexibles et peu limité, mais elles indiquent qu’il existe un momentum(pour stimuler les connexions synaptiques) pour stimuler adéquatement les enfants

17
Q

à quel période se passe la réorganisation neuronal, le système fait le ménage, on veut pas pleins de connexion, on veut des bonnes connexions

A

à l’adolescence

18
Q

Quels sont les habitudes de vie potentiellement dommageable pour l’organisation synaptique? (2)

A
  1. consommation d’alcool ou drogue

2. insomnie

19
Q

Qu’est-ce qu’une élimination synaptique?

A

éliminer les connexions qui n’ont pu d’impact

20
Q

Qu’est-ce qu’une plasticité cérébrale?

A

organisation du système nerveux chez l’adulte est modérément flexible. nous pouvons créer des connexion nouvelle et de nouveau circuit neuronnaux et surmonter les lésions cérébral

21
Q

Qu’est-ce que l’habituation? (3)

A
  1. dépressions synaptique (transmission diminue)
  2. moins de vésicules
  3. potentiel d’action = peu diminuer ou cesser
22
Q

Qu’est-ce que la sensibilisation?

A

implication de nouveau élément synaptique, devient plus sensible

23
Q

Quels sont les deux impacts à court terme de la plasticité cérébrale?

A
  1. habituation

2. sensibilisation

24
Q

Quels sont les deux impacts à long terme de la plasticité cérébrale?

A
  1. changement génétique

2. réorganisation cérébrale

25
Q

Qu’est-ce qu’un changement génétique?

A

chaque région est relié à une partie du corps

26
Q

Qu’est-ce qu’une réorganisation cérébrale?

A

aire sensorimotrice suite à une amputation

27
Q

Quels sont les impacts du vieillisement? (5)

A
  1. perte de neurones
  2. implication hormone
  3. système immunitaire
  4. occassionne quelque pert sur le plan cognitif surtout en ce qui attrait à la vitesse de traitement de l’info + performance mnésique
  5. si éphritement langage doit se questionner
28
Q

qu’est-ce que l’épigénétique? (2)

A
  1. approche sur modification altération/adaptation génétique dans expression des gênes
  2. explique pk certain trait peuvent être acquis durant notre vie ou pk certain transmis ne s’expriment pas
29
Q

Qu’est-ce que qui peut causer des altérations génétiques?

A
  1. taux oxygène dans environnement
  2. ensoleillement
  3. alimentation
  4. activité physique
  5. corpulence
  6. sommeil
  7. drogue
30
Q

Qu’est-ce qu’un télomère?

A

code répétitif à la fin du chromosome, n’a pas vrm de fonction, mais si pu de télatomère = mort cellulaire, + l’ADN est répliqué, + les télomère racoursissent