Psychoacoustique Flashcards

1
Q

3 grandeurs qui définissent le son

A

1) Intensité
2) Fréquence
3) Temps

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2
Q

champ auditif chez l’homme

A

Limite inférieure : 20Hz
Limite supérieure : 20 000Hz

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3
Q

zone conversationnelle

A

250-6000Hz

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4
Q

seuil différentiel de fréquence

A

Plus petite variation de fréquence nécessaire pour qu’une nouvelle sensation de hauteur soit perçue. Plus cette valeur est petite, plus l’oreille est performante

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5
Q

son de fréquence aiguë affecte quelle partie de la cochlée ?

A

portion basale

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6
Q

son de fréquence grave affecte quelle partie de la cochlée ?

A

portion apicale

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7
Q

Niveau de référence = intensité minimale perceptive

A

10^12 W/m²,
soit 20 µPa (Po)

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8
Q

seuil de douleur

A

1 W/m²,
soit 20x106 µPa

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9
Q

formule décibel SPL

A

dB SPL = 10 log I/Io = 20 log P/Po
avec I0 = 10^12 W/m^2
et I l’intensité sonore en watts par mètre carré (W/m²).

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10
Q

SONIE

A

intensité subjective des sons

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11
Q

courbes isosoniques

A

courbes reliant les coordonnées (pression acoustique et fréquence) des sons purs qui donnent à l’oreille humaine une égale sensation d’intensité

Donc on ne peut pas travailler en décibel SPL pour analyser audition pathologique ou normale parce que des sons avec la même intensité peuvent être perçus différemment.

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12
Q

DB HL + fréquences concernées

A
  • Échelle de la mesure d’audition par rapport à un seuil « normal » pour une fréquence considérée
  • ne concerne que les fréquences comprises entre 125 et 8000Hz
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13
Q

dans quel espace est compris le champ auditif ? diffère selon quoi ?

A

entre les limites du seuil d’audibilité et du seuil de douleur
diffère selon la fréquence ?

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14
Q

seuil de discrimination de l’intensité

A
  • Plus faible écart d’intensité pour l’oreille
  • Varie avec l’intensité : diminue lorsque l’intensité augmente
  • Varie avec la fréquence : augmente aux deux extrémités du champ auditif
    Par exemple, si vous écoutez deux sons de fréquences identiques mais à des niveaux sonores différents, le seuil différentiel serait la plus petite différence de volume entre ces deux sons que vous pourriez remarquer ou détecter.
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15
Q

en dessous de quelle durée on entend juste un clic, sans hauteur définie ?

A

10ms

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16
Q

rôle du facteur temporel dans la perception des intensités

A
  • Environ 100ms au seuil pour que le son soit perçu
17
Q
  • Au-delà de _ récurrences par seconde, un son discontinu est perçu comme continu
A

7

18
Q
  • Il y a une ________ qui va recouvrir le silence. Plus on entend des silences courts, mieux on va comprendre quand il y a du bruit ambiant.
A

rémanence du son

19
Q

fatigue auditive
* En fonction de l’intensité (>__dB)
* En fonction de la fréquence (prédominante sur les ____)
* En fonction de la durée
* Phénomène bilatéral

A

> 60dB, aigus

20
Q

Sommation binaurale

A

: quand on a qql en face de nous, on entend le son qu’il nous envoie entre 6 et 10 dB plus fort que s’il était sur le côté. Instinctivement, pour augmenter le volume, on tourne la tête vers la personne qui parle quand bcp de bruit autour

21
Q

on ne peut plus détecter _____ des sons si on n’a plus qu’une oreille

A

l’origine des sons

22
Q

pour localiser les sons, on a besoin de:
____ _____ _ ___, quand un son arrive de la droite, on va l’avoir un tout petit temps avant sur l’oreille droite que sur l’oreille gauche et donc le cerveau est capable d’analyser cette différence de temps minime pour savoir que le son vient de la droite.
____ _____ _ ___, quand le son vient de la droite, je l’entends un tout petit peu plus fort à droite qu’à gauche

A
  • ITD (différence intéraurale de temps)
  • ILD (différence interaurale d’intensité)
23
Q

Sélectivité fréquentielle

A

Nos deux oreilles n’ont pas le même rôle. Oreille droite si droitier plus efficace sur la compréhension de la parole, l’oreille gauche meilleure sur prosodie, musique, harmonie

24
Q

Démasquage binaural

A

On a un casque sur les oreilles. Oreille droite –> des mots passent et on les répète. Puis on rajoute un bruit ex : bruit de vent qui va faire qu’on ne peut plus répéter le mot. Puis on met le même bruit dans l’oreille gauche. –> le cerveau va être capable de à nouveau comprendre et répéter les mot car il élimine le bruit gênant. –>le démasquage (nécessite une audition symétrique)