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psychopathologie 4110 > psy4110 > Flashcards

psy4110 Flashcards

examen 1

1
Q

Le MSSS définit le trouble psychologique comme un ensemble de…

A

signes et symptômes caractérisés par des altérations de la pensée, de l’humeur ou du comportement entrainant un état de détresse ou de souffrance et un dysfonctionnement important.

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2
Q

Qu’est ce qu’étudie la psychopathologie

A

les anomalies du comportement, la psychopathologie s’intéresse à la description, aux causes et aux traitements de ces comportements.

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3
Q

vrai ou faux

Le nombre d’admission en psychiatrie (hôpital) est extrême?

A

Faux
il est relativement peu élevé, les gens ne consultent pas les professionnels de la santé mentale pour recevoir de l’aide.

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4
Q

combien de personnes souffrent de d’un trouble mental au cours de sa vie?

A

Une personne sur cinq. donc les quatre autres le vivent indirectement ce qui veut dire que nous sommes tous concernés par les troubles de la santé mentale.

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5
Q

qu’est-ce que les études épidémiologiques analysent?

A

Elles analysent la fréquence des comportements pathologiques dans certains contextes au sein de certaines populations.

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6
Q

quels sont les outils utilisés pour les études épidémiologiques et quels sont les objectifs de ces études?

A

Entrevues ou questionnaires. Ces études aident à comprendre l’ampleur des problèmes de santé physique ou mentale et à définir les priorités en matière de santé publique.

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7
Q

En analyse, quels sont les deux types d’indicateurs statistiques?

A

Le taux d’incidence et le taux de prévalence

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8
Q

Qu’est-ce que le taux d’incidence?

A

C’est la proportion de nouveaux cas pathologiques observés dans une population cible sur une période donnée. Permet de suivre la vitesse d’apparition de cas pathologiques dans une population jugée à risque.

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9
Q

Qu’est-ce que le taux de prévalence?

A

Proportion de cas pathologiques observés dans une population cible à un moment précis ou sur une période donnée. Permet donc de mesurer l’ensemble des cas : nouveaux et déjà recensés.

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10
Q

Lorsque la mesure d’un taux peut être actuel ou calculer sur un temps donné, de quel s’agit-il?

A

Le taux de prévalence

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11
Q

Lorsque l’on calcule le nombre de nouveaux cas suite à un événement donné, de quel taux s’agit-il?

A

Le taux d’incidence

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12
Q

Vrai ou Faux

le taux de prévalence annuelle est généralement plus élevé que le taux d’incidence annuelle?

A

Vrai car il tient compte de la moyenne déjà établie et non seulement des nouveaux cas.

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13
Q

Qu’est-ce que le taux de prévalence à vie représente?

A

La proportion d’individus de la population cible qui ont souffert du trouble à un moment ou à un autre de leur vie ou qui en souffre encore.

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14
Q

Quel type d’analyse représente une estimation de la proportion de la population qui risque d’être atteinte atteinte d’un problème précis au cours de sa vie?

A

Le taux de prévalence à vie

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15
Q

Qu’est-ce que la comorbidité?

A

C’est la présence de plusieurs troubles à la fois chez une même personne.

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16
Q

Quels sont les critères généralement utilisés pour définir les comportements pathologiques?

A
  1. Le caractère inhabituel
  2. Les perceptions et les interprétations erronées de la réalité
  3. Une souffrance significative
  4. Les comportements autodestructeurs
  5. La dangerosité
  6. La déviance sociale
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17
Q

Qu’est-ce que l’ethnopsychiatrie?

A

Une branche de la psychiatrie qui étudie les comportements anormaux en fonction de l’origine ethnique et culturelle.

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18
Q

Que sont les approches socioculturelles?

A

Théories qui portent sur les facteurs sociaux, notamment des injustices et des inégalités sociales, dans l’apparition des comportements anormaux. Cette approche s’intéresse à la place de la culture dans la détermination des comportements pathologiques.

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19
Q

Selon les théories socioculturelles, de quelle manière sont perçues les comportements anormaux?

A

Ils ne sont pas intrinsèques à la personne qui les manifeste, mais résultent de problèmes générés par la société.

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20
Q

Quels facteurs peuvent déterminer le caractère inhabituel ?

A

Statistiques (rareté), biologiques, psychologiques, légaux, moraux, socioculturels, etc.

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21
Q

Dans une perspective psychopathologique, que signifie l’insight (ne pas confondre avec la théorie de la Gestalt en lien avec la résolution de problème)

A

Le degré d’insight fait référence au niveau de conscience d’une problématique perçue par la personne. Plus le degré d’insight est élevée, plus le pronostic est favorable.

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22
Q

Quels sont les deux types de maladies que distinguent les amérindiens traditionalistes?

A

les maladies de l’homme blanc (transmises par les non-membres de la culture) et la maladie des indiens (discordance entre l’individu et les convictions et les traditions de son clan)

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23
Q

En lien avec les critères de la pathologie, donner un exemple concernant les perceptions et les interprétations erronées de la réalité

A

la personne croit qu’elle est poursuivie, qu’on la menace.

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24
Q

comment la détresses liée à une souffrance significative peut elle être perçue de manière pathologique?

A

la persistance des réponses émotionnelles intenses provoquant des comportements inadaptés à des situations données.

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25
Q

qu’est-ce qu’un comportement autodestructeur?

A

Ce sont des comportements qui empêchent la personne de réaliser des projets désirés comme annuler une fête que des gens ont préparé pour soi…

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26
Q

nommer des types de comportements autodestructeurs

A

la consommation d’alcool excessive qui menace la santé , l’agoraphobie qui perturbe la vie sociale et familiale.

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27
Q

Dans quelles mesures le caractère inhabituel n’est pas considéré comme étant pathologique?

A

une situation d’isolement sensoriel, une forte intoxication, une restriction alimentaire extrême

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28
Q

Vrai ou faux

la rareté statistique suffit pour évoquer le comportement inhabituel pathologique?

A

Faux
Des événements particuliers peuvent faire ressortir des comportements inhabituel sans qu’il s’agisse d’une pathologie.
Il constitue toutefois l’un des critères utilisés pour évoquer la pathologie

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29
Q

Dans quelle mesure la dangerosité est considérée comme un critère pathologique?

A

Lorsque les comportements représentent un danger pour la personne et (ou)son entourage.

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30
Q

donner une exemple de comportement de dangerosité non pathologique?

A

Les soldats à la guerre qui mettent leur vie en danger.
Le policier qui poursuit un dangereux criminel.
Le pompier qui combat un incendie….

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31
Q

Donner des exemples qui autrefois étaient considérés comme des troubles mentaux, des maladies.

A

l’homosexualité jusqu’en dans les années 1970

La masturbation

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32
Q

Définir le trouble bipolaire

A

C’est un trouble caractérisé par des changements d’humeur en montagnes russes: Épisodes de joies intenses (hypomaniaque) suivies par des épisodes de dépressions et de désespoir (phase dépressive).
Le trouble bipolaire est associé à des comportements d’échec et à des mises en danger : dépenses excessives et conduite à risque lors de la phase hypomaniaque et tentative de suicide lors de la phase dépressive.
Des hallucinations et des idées délirantes peuvent également survenir durant la phase hypomaniaque.

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33
Q

Qu’est-ce que le modèle surnaturel?

A

Modèle explicatif des comportements anormaux reposant sur des croyances religieuses et des superstitions.

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34
Q

Qu’est-ce que l’étiologie

A

C’est l’étude des causes des maladies

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35
Q

Qu’est-ce que la trépanation?

A

Une technique (du moyen âge) consistant à enlever (Percer un trou) une partie de l’os du crâne. Il pourrait s’agir d’une technique médicale ou encore d’une méthode spirituelle pour faire sortir les démons.

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36
Q

Jusqu’au 17e siècle comment étaient prises en charge les personnes considérées comme folle?

A

Par les membres de leur famille ou leur communauté

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37
Q

Qu’est-ce que la période du grand renfermement?

A

Ainsi nommé par Michel Foucault, cette période qui débute en Europe vers 1656, vise à enfermer les marginaux(criminels, fous,mendiants) dans un même lieux afin d’éviter qu’ils nuisent à la société.
c’est l’état qui les enferme tous sans discrimination…

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38
Q

quels sont les conditions de vie de la période de grand renfermement?

A

Des conditions déplorables;
.enchaînés à leur lit
.certains asiles deviennent des spectacles (Londres hôpital st Mary)
. on pratique la purge et la saignée

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39
Q

À la fin du 18 siècle et début du 19 siècle, les travaux de Pussin (ayant été interné pour une lésion tuberculeuse) et de Pinel mènent à?

A

l’ère moderne du traitement de la folie.
ils considèrent que les patients méritent d’être traités avec humanité et non comme des menaces pour la société. (leur vision n’est pas accepté de tous)

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40
Q

qu’est-ce que le traitement moral?

A

forme thérapeutique élaborée par Pinel au début du 19e siècle visant à soigner les patients avec compassion et humanisme.

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41
Q

quel rôle à joué Dorothéa Dix

A

En parcourant les USA elle a déploré l’état dans dans lequel vivait les «aliénés» elle a ainsi contribué à l’ouverture de 32 hôpitaux réservés au traitement des troubles mentaux.

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42
Q

Qui est Benjamin Rush?

A

figure de proue du mouvement contre l’esclavage et considéré comme le fondateur de la psychiatrie américaine.

Préconise la thérapie occupationnelle (occuper les malades avec des méthodes thérapeutiques manuelles)

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43
Q

Que passe t-il dans la seconde moitié du 19 e siècle

A

le traitement moral tombe en défaveur parce qu’il n’a pas réalisé les «miracles escomptés»
les asiles se multiplient
les conditions de vie se détériorent
contentions, camisole de force etc…

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44
Q

Quels sont les points marquants de la période asilaire au Québec?

A

.Arrive au 19e siècle (et non au 17e)
.ressemblent plus à des lieux de détentions
.Gouvernés par les communautés religieuses
.accuse un retard en lien avec les établissements du canada anglais
.le régime de Duplessis préconise la non-intervention ainsi que la mainmise de l’église sur les services de la santé.
.l’asile saint-Jean de Dieu est le plus grand en Amérique

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45
Q

quelles sont les particularités de l’asile de Saint-jean-de -Dieu?

A

.traitements par la force brutale
.électrochoc sans anesthésie
.occupation qui dépasse largement la capacité d’accueil.

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46
Q

Au Québec, qu’est-ce qui sera considéré comme le point de départ de la révolution psychiatrique?

A

C’est le témoignage de Jean-Charles Pagé (ex résident).
suite à ce troublant témoignage émerge un rapport qui suggère la création de nouvelles ressources.
psychiatrie communautaire provoque la désinstitutionnalisation avec l’arrivée des neuroleptiques.

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47
Q

qu’est-ce que le modèle psychologique?

A

modèle explicatif des comportements anormaux reposant sur la recherche de causes psychologiques tels que des facteurs émotifs, cognitis, comportementaux et sur la recherche de facteurs d’influence sociale.

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48
Q

qu’est-ce que l’hystérie?

A

Trouble mental observé jusqu’au début du 20e siècle qui se caractérise par différents symptômes somatiques et par des manifestations théâtrales importantes. (symptômes moteurs et sensoriels sans trouble physique)
*observé par le neurologue Jean-Martin Charcot par l’hypnose.

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49
Q

quelle est la première phase de la crise d’hystérie?

A

palpitation, sensation d’étouffement, troubles visuels et D’un léger évanouissement,

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50
Q

à quoi correspond la deuxième troisième et quatrième phase d’hystérie?

A
  1. crise épileptique et convulsion
  2. contorsions et attitude érotique et violente
    4.retour à la conscience ponctuée de phrases incohérentes à thème passionnels.
    surtout à l’époque victorienne
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51
Q

Qu’est-ce que le trouble histrionique

A

histrion qui vient de mauvais comédien.

Il remplace le terme hystérie et se caractérise par un mode général de réponses émotionnelles excessives et de quête d’attention, qui apparaît au début de l’âge adulte et est présent dans des contextes divers.

comportement très démonstratif… hummm ça ressemble à ma mère ça!

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52
Q

Sur quoi se base le DSM

A

Sur des statistiques (comme dans son titre!!!)

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53
Q

Le trouble mental réfère toujours à un diagnostique du DSM?

A

Faux

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54
Q

Dans les groupes comme les sectes, qu’incarne le gourou?

A

L’idéal du moi (un peu aussi comme le pape).

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55
Q

comment est né l’approche psychanalytique de Freud?

A

C’est en analysant des patientes atteintes d’hystéries (qu’il aura précédemment observé sous hypnose avec Charcot) qu’il élabore ses théories de l’inconscient.

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56
Q

Quelle est l’hypothèse de Freud concernant l’origine des crises hystériques?

A

Pour Freud ces crises sont à l’origine de fantasmes refoulés dans l’inconscient.

ex: paralysie= ne pas pouvoir céder au mouvement de son corps
engourdissement= ne peut parler nommer ses désirs
troubles de la vision = ne peut voir ses désirs
Ce qui est vécu physiquement est le dernier rempart puisque le corps s’exprime en dernier recours

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57
Q

Dans sa théorie psychanalytique, à quoi Freud attribue les problèmes psychologiques comme l’hystérie?

A

À des conflits intrapsychiques ou des motivations inconscientes qui se forment dans l’enfance.

Ces motivations ou conflits émanent de pulsions primitives sexuelles et agressives. Le besoin que le patient ressent de les soustraire de son inconscience cause le trouble.

mais si ces pulsions étaient amenées à la conscience elles susciteraient un fort niveau d’anxiété.

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58
Q

Qu’est-ce que les mécanismes de défense?

A

stratégie de transformation de la réalité qu’utilise le moi pour limiter le niveau d’anxiété et de culpabilité.

59
Q

Selon la structure de l’esprit de Freud, de quoi est constituée la plus grande partie de l’esprit?

A

du préconscient et de l’inconscient.

60
Q

À quoi compare la théorie psychodynamique de Freud

A

Elle compare l’esprit à un iceberg d’où on voit émerger la pointe qui est le conscient.

61
Q

Selon la théorie de Freud comment se divise la personnalité humaine?

A

En trois instances psychiques:

  1. Le ça: C’Est la structure présente à la naissance, lieu des pulsions primitives comme la faim, la soif, la sexualité , l’agressivité. Intervint seulement dans la sphère inconsciente et fonctionne sur le principe du plaisir.
  2. le moi: il se structure dans les 12 premiers mois de la vie. il établit une manière raisonnable de supporter la frustration. Cherche à orienter le comportement pour le rendre plus conforme pour répondre aux exigences de la société. Il fonctionne selon le principe de la réalité. Cherche à équilibrer les pulsions du ça et les limites que la société impose.
  3. le surmoi; Se forme et se développe dans la petite enfance à mesure que l’enfant prend conscience des attentes de ses parents et des valeurs morales de la société. Le surmoi fonctionne selon le principe de perfection.
    Il vise la concrétisation des attentes, ds idéaux intériorisés des gens qui l’entoure.
62
Q

qu’est-ce que le renforcement positif?

A

une récompense, dont la mise en oeuvre augmente la probabilité que le comportement se reproduise

63
Q

qu’est-ce que le renforcement négatif?

A

le retrait favorise la répétition du comportement comme dans l’exemple de prendre l’enfant quand il pleure. Le comportement de prendre l’enfant est renforcé par le retrait des pleures de l’enfant.

64
Q

qu’est-ce que la punition

A

C’est l’inverse du renforcement. Les conséquences données ont pour but de diminuer le renforcement

65
Q

Qu’est-ce que la punition positive?

A

C’Est un stimulus aversif: blessure physique et ou morale, corvée, sanction financière….

66
Q

qu’est-ce que la punition négative?

A

C’est la suspension d’un privilège comme pour les jeux vidéos…

67
Q

Vrai ou faux

LA punition aide à modifier le comportement

A

Vrai et faux

Elle aide à le modifier mais seulement à court terme.

68
Q

Qu’est-ce que le modelage?

A

Apprentissage par imitation et observations de modèles (apprentissage sociocognitif)

69
Q

Qu’est-ce que les théories de l’apprentissage suggèrent?

A

l’interaction constante entre l’individu et l’environnement = chacun de nous influe sur son milieu et vice versa
Ces théories reposent également sur des comportements observables

70
Q

Qu’est-ce qui différencie les théories béhavioristes des théories de l’apprentissage?

A

Les théories de l’apprentissage suggèrent que des facteurs internes tels que les valeurs et les attentes individuelles jouent un rôle décisif dans les comportements

71
Q

Quelles sont les critiques des théories de l’apprentissage?

A

reproche de ne pas pouvoir expliquer tout nl’éventail des comportements humain et que le vécu humain ne peut se limiter aux comportements observables

Ne considère pas: les rêves, la pensée, les buts, le aspirations,

Pour les tenants de l’apprentissage sociocognitif on reproche le manque de considération à l’égard des facteurs génétiques en plus ne pas considérer les paramètres subjectifs comme la conscience de soi et le sentiment d’autoefficacité

72
Q

À quel modèle thérapeutique les théories de l’apprentissage ont données naissance

A

la thérapie comportementale qui vise la réorientation des comportements ….peut aider aux phobies, troubles sexuels et la dépressions

73
Q

Qu’est-ce que l’anxiété de rebond?

A

À l’arrêt d’un médicament, la personne ressent plus D’anxiété et d’insomnie qu’avant le traitement. Cela pourrait être dû à la crainte de ne plus avoir accès au médicament que le patient entrevoit comme une nécessité pour fonctionner ou il pourrait s’agir d’une modification d’un processus biochimique

74
Q

à quoi servent les antipsychotiques ou neuroleptiques?

A

à traiter des troubles liés à la schizophrénie et de troubles psychotiques comme des hallucinations, confusions, idées délirantes …

75
Q

Quel rôle à joué Henri Laborit

A

L’introduction des neuroleptiques pour traiter des personnes atteintes de troubles psychotiques permettant ainsi la diminution de de traitements contraignants physiques et aux hospitalisations de longues durées.

Les neuroleptiques ont permis la désinstitutionnalisation

76
Q

Quels sont les effets secondaires des neuroleptiques?

A

Rigidité musculaire, tremblement …à long terme: trouble moteur irréversible et invalidant comme une dyskinésie tardive (clignement des yeux, contractions de la bouche mouvement des yeux involontaires)

77
Q

Quels sont les trois catégories d’antidépresseurs

A

ATC IMAO ISRS

78
Q

D’un point de vue de la psychanalytique, comment pourrions nous expliquer l’hystérie?

A

À cette époque, les vêtements des femmes sont très peu suggestifs (collets montés, robes longues…) il y a donc répression sexuelle.
Pour les hommes il est plus facile d’assouvir ses pulsions (prostituées)
Les femmes ne peuvent s’exprimer librement sinon= manque de dignité, il y adonc refoulement du désir en dehors de la conscience pour ne pas déranger l’ordre social.
Il y a donc conflit entre les pulsions hiatus et le social

79
Q

Qu’est-ce que l’opposition entre deux forces?

A

pulsions sexuelles et les pressions sociales (entre le ça et le surmoi)

80
Q 
Dans l'hystérie, comment analyse t-on les signes tels que:
la paralysie 
l'engourdissement
les troubles de la vision
d'un point de vue psychanalytique
A

la paralysie= ne pas pouvoir bouger, ne pas pouvoir céder aux mouvements de son corps
engourdissement : ne peut parler, ne peut ressentir ses désirs nommer ses désirs (contrairement aux hommes)
Trouble de la vision=ne peut voir ses désirs, reste aveugle de ses propres désirs

Comme cela n’est pas acceptable d’exprimer ses désirs sexuelles, cela est refoulé

81
Q

comment est définie la cure de la parole

A

la possibilité des femmes de pouvoir s’exprimer (dans le cadre de la psychanalyse thérapeutique)

82
Q

Ce qui est vécue physiquement est notre dernier rempart… expliquer

A

Il y a une forme de somatisation suite à un refoulement. Le corps (physique) est la dernière méthode par laquelle notre système réagit. C’Est son dernier recours.

83
Q

Vrai ou faux

Il y a toujours des accès direct à notre inconscient

A

Faux
Il n’y a pas d’accès direct à notre inconscient. Cela demande un passage par le préconscient et pour Freud, cet accès est surtout réalisable par le rêve.

84
Q

Qu’est-ce que la réalité psychique?

A

C’est une réalité inventé, comme dans le rêve. C’Est une réalité qui n’est pas objective. Notre imaginaire est très actif et peut engendrer des conflits avec la réalité objective car peut être aussi présente

85
Q

Qu’est-ce que le clivage?

A

projection pathologique
tout est bien ou tout est mal
il n’y a pas de nuances

86
Q

Vrai ou faux

Le moi est seulement conscient?

A

Faux il a également une partie inconsciente

87
Q

Le surmoi c’est surtout?

A

Les pressions sociales intériorisées

88
Q

Les mécanismes de défenses sont également appelés des mécanismes

A

d’adaptation (plus contemporain) ces mécanismes se situent dans le moi

89
Q

Qu’est-ce que l’idéal du moi?

A

C’est ce vers quoi on tend, notre guide. Il sera adéquat dans la mesure ou il n’y a pas d’écart trop grand (comme dans la dépression)

90
Q

Quels sont les deux principaux types de mécanises ?

Les définir aux moyens d’exemples

A

1.Les mécanismes archaiques; Ce sont les mécanismes précoces
le bb qui ne peut pas exprimer que son lait n’est pas bon=il recrache

Sur le plan psychologique cela serait attribué au déni; on recrache l’idée

le clivage; (recrache)

2.les mécanismes plus matures
. Refoulement
.déplacement
.sublimation

91
Q

dans les mécanismes archaiques définir la projection

A

c’est la projection pathologique; déni,clivage
on sépare le bon du mauvais et le mauvais est dans l’autre personne

ex. un parent s’attache difficilement à son enfant, il critique son enfant, tout est de la faute de l’enfant, le parent ne voit pas ce que lui même fait.

92
Q

dans les mécanismes plus matures qu’est-ce que la projection (pour communiquer)

A

c’est la projection dite normale

pas de clivage, pas de déni.
La personne est introspective de ces comportements; elle va voir l’agressivité chez l’autre mais aussi chez elle

reconnait qu’elle se sent mal et est capable de bien l’exprimer, de nommer
(comme dans une pièce de théâtre)…a tout de même un certain plaisir

93
Q

qu’est-ce qui distingue la projection pathologique de la projection dite normale

A

normale: moins nuisible, projette en reconnaissant que c’est en nous

pathologique: projette de manière séparée (le bon du mauvais)
possible qu’il s’accompagne de déni de clivage: fait ressentir son mal être à l’autre

94
Q

Quels types de mécanismes un enfant perturbé pourrait utilisé

A

mécanismes archaiques

95
Q

Quel type de mécanisme un enfant perturbé par des séquelles objectives pourrait utilisé?

A

mécanismes archaiques

96
Q

Quel est le mécanisme de défense le plus mature?

A

La sublimation

97
Q

nommer deux critères relevant de la pathologie en y incluant un exemple

A

une souffrance significative: Pierre s’est divorcé il y a plus d’un an. Depuis, il vite une dépression chronique qui l’empêche de travailler et de reprendre sa vie en main…
Les comportements autodestructeurs: suite au divorce de ses parents, Nathan à commencé à consommer de des drogues dures. Il s’absente souvent de l’école et refuse de faire ses examens. Il semble saboter ses chances de passer son année scolaire.

98
Q

qu’est ce que l’approche cognitive? (à quoi s’intéresse t-elle)

A

Elles s’intéresse à la manière dont nous traitons l’information.

.Ce ne sont pas seulement les événements qui déterminent le bien être.

.comme une personne qui ressent plus de malaise au travail que ses collègues même si ces derniers sont exposés aux mêmes stresseurs… la manière de concevoir, d’interpréter les événements.

Dans l’approche cognitiviste
ce n’est pas l’événement qui compte mais la manière de l’interpréter

99
Q 
À quelle approche réfère les termes suivants:
. pensée irrationnelle
. pensée erronée 
. schéma cognitif
. fausses croyances
. distorsions cognitives....
A

l’approche cognitive

Ce sont des manières d’interpréter l’environnement

rejoint un peu la pensée psychodynamique

100
Q

Les cognitivistes s’intéressent …

A

aux pensées, aux croyances, aux attitudes, aux attentes qui accompagnent les comportements anormaux

101
Q

Vrai ou faux
Pour Albert Ellis ce ne sont pas les événements perturbants qui causent la détresse mais les convictions irrationnelles entretenues en lien avec de mauvaises expériences

A

vrai

Comme dans l’exemple de la perte d’emploie ( ce serait les croyances face à la perte plutôt que la perte elle-même)

102
Q

Dans l’approche cognitive de Ellis, qu’est-ce que l’ABC

A 
.A= événement activateur= perte d'emploie
B= les croyances =chose la plus importante ne pourra survivre sans
c= conséquence = l'issue de la perte elle-même

Cette théorie vise à faire prendre conscience de l’enchaînement et des croyances situées aux centres peuvent s’avérer destructrices.

103
Q

Qu’est-ce que le modèle cognitif de Beck

A

la dépression = des distorsions cognitives

.l’attention sélective: perd de vue la situation générale en focalisant sur un élément perturbateur
. surgénéralisation: généraliser à toutes les situations possibles à partir d’une seule expérience

. l’amplification : dramatiser une mauvaise note

la pensée dichotomique: voir le monde en noir et blanc sans zone grise: croire que tout va toujours mal, que personne n’est digne de confiance, que l’école ça sert à rien…

104
Q

Qu’est-ce que la triade cognitive dépressive

A

ensemble de trois types de pensées négatives ( sur soi, sur les autres et sur l’avenir dans la dépression.

105
Q

Quelles sont les critiques face à l’approche cognitiviste?

A

ne présente pas de modèle pour les troubles autres que la dépression et l’anxiété (schizophrénie)
reproche aussi le fait que les distorsions de la pensées ne sont pas nécessairement la cause plutôt que la conséquence…

106
Q

qu’est-ce que la thérapie des schémas?

A

les schémas construits dans l’enfance qui se métamorphosent en pensées automatiques

À partir d’échelle on va mesurer le fonctionnement d’une personne, son contrôle, sa perception de soi face aux autres, comment elle se situe face aux autres, on fait son profil pour lui expliquer comment elle peu améliorer ses relations …

séparation\rejet …par exemple
méthode éducative sur les points à travailler

107
Q

Qu’est-ce que la méditation peut apporter? (pleine conscience et autre)

A

À partir des études de l’imagerie cérébrale
on a observé la plasticité cérébrale…

Donc on observe qu’il y a un impact anatomique (même en 2 heures)

Aide à réguler le cerveau en mettant une distance entre l’événement et le ressenti sans avoir la pensée automatique… avoir des pensées et donc des émotions alternatives.

aide donc à réguler l’anxiété, les addictions, la dépression.

était surtout pratiqué et valorisé par les humanistes mais les cognitivistes défendent maintenant la méditation étant donné ses vues scientifiques (imagerie cérébrale).

108
Q

comment la méditation peut aider à réguler l’anxiété

A

par l’espace, la distance que l’on met entre l’événement et les pensées automatiques.

109
Q

Définir l’approche humaniste

A

Débute dans les années 1960 influencée par des philosophes… ce sont des psychanalystes en désaccord avec leur approche qui développent l’approche humaniste

L’approche humaniste se centre sur les besoins de l’humain qui tendent vers l’accomplissement et de vivre de manière authentique…

. l’idée du ici et maintenant

.La transparence envers son patient
.L'authenticité 
.L'empathie
.L'acceptation inconditionnelle
.
110
Q

qu’est-ce que l’autoactualisation

A

tendance à atteindre son plein potentiel

111
Q

Quel types de techniques utilisent l’Approche humaniste?

A

Reformulation, questionnement
écoute active
clarifier

112
Q

dans la thérapie humaniste, le reflet met l’emphase sur ?

A

l’émotion

113
Q

le béhaviorisme se complète avec

A

le cognitivisme

114
Q

Quelle est la différence entre la psychologie positive et la pensée positive?

A

.La psychologie positive est basée sur des travaux sérieux contrairement à la pensée positive que n’importe qui peut appliquer

la psychologie positive s’intéresse à la force de caractère, la créativité, la sagesse, la curiosité, l’intelligence émotionnelle, motivation, passion, la recherche du bonheur…

La pensée positive ne provient pas de bases scientifiques (théorie jovialiste)

115
Q

quels sont les besoins de la pyramide de Maslow

A
  1. besoins physiologiques
  2. sécurité (du corps, de l’emploi, de la santé)
  3. besoins sociaux (amour, amitié, intimité)
  4. Estime (confiance, respect des autres)
  5. Accomplissement
    personnel

Il aurait ajouter la transcendance plus tard

116
Q

l’approche humaniste est-elle développée face à la psychopathologie?

A

non elle est plutôt centrée sur le développement personnel

chaque approche se complète par d’autres approches

117
Q

Qu’est-ce que l’approche biopsychosocial

A

approche intégrée qui repose sur trois piliers
.corps
.psychologie
.l’environnement

Environ dans les années 1970. Met en perspective l’interaction entre ces trois piliers.

118
Q

comment Rogers de l’approche humaniste perçoit la pathologie?

A

Comme un écart entre le soi-perçu et le soi idéal.

exemple de condamner le comportement de l’enfant et non l’enfant (principe de l’amour inconditionnel).

119
Q

Qu’est-ce qu’un hiatus?

A

C’est une discordance entre nos sentiments et nos pensées d’une part et les attentes de notre entourage envers nous.

exemple: l’enfant éprouve de la colère mais les parents exigent l’obéissance et le silence.

120
Q

Quel est le niveau d’analyse du modèle biologique?

A

Les fondement biologiques du comportement pathologiques

approche médicale

cherche à comprendre le rôle des neurotransmetteurs par exemple

121
Q

Quel type de question se pose le modèle biopsychosocial?

A

En quoi certains facteurs génétiques et autres peuvent prédisposer à l’apparition de troubles psychologiques face aux stress de la vie.

122
Q

Qu’est-ce qu’un événement déclencheur?

A

Un stimulus ou événement qui précipite l’apparition d’un problème

123
Q

qu’est-ce qu’un facteur de risque?

A

tout élément d’ordre biologique, psychologique ou social qui augmente la probabilité qu’un problème survienne

124
Q

qu’est-ce que la vulnérabilité?

A

coexistence de plusieurs facteurs de risques qui rend probable la survenue d’un problème.

125
Q

qu’est-ce que le génotype

A

ensemble des traits déterminés par le code génétique d’une personne.

126
Q

pourquoi certaines personnes insistent sur l’aspect génétique?

A

Pour apporter une déculpabilisation mais cela peut aussi entraîner des inquiétudes pour d’autres

127
Q

qu’est ce que le phénotype

A

l’ensemble des traits observables chez une personne. Il représente l’interaction de la génétique et de l’environnement

128
Q

qu’est-ce qu’un schéma

A

C’est la représentation mentale stockée dans la mémoire à long terme

129
Q

qu’est-ce que le modèle diathèse-stress

A 
diathèse= prédisposition (héréditaire) ou vulnérabilité
stress= stresseur environnemental (trauma, abus, violence,  conflits familiaux)
130
Q

Quels sont les critiques face au dsm

A

. Il est athéorique donc pas d’explication, il doit être complété par d’autres connaissances.
. Il aide à définir les symptômes et permet un langage commun.
.

131
Q

Quels sont les reproches du DSM 5

A

.Un ajout de troubles donc + de diagnostiques et plus de médicaments.
. le changement des axes, le modèle alternatif (les trois premiers axes sont ensembles)
.

.

132
Q

qu’est-ce que le trouble de personnalité narcissique

A

.le besoin excessif d’être admiré et par un manque d’empathie.
.on peut paraître comme une chose pour cette personne, ou sentir que l’on n’existe pas.
.Le sujet narcissique recherche une gratification en lui-même, et s’attache peu au jugement des autres, est très focalisé sur ses problèmes d’adéquation personnelle, de puissance et de prestige.

133
Q

Chez les thérapeutes africains, comment est interprété l’autisme?
comme le silence de l’enfant, les gestes répétés…

A

le silence de l’enfant= l’enfant ne parle pas avec les humains parce qu’il communique avec des êtres invisibles, c’est une forme de connaissance sur le monde

. La fragilité de l’enfant est interprété comme un acte volontaire, la personne a décidé d’être morte au monde extérieur.
. Les gestes stéréotypés = messages répétés jusqu’à ce que le message soit interprété par son destinataire.

134
Q

au moyen -âge, comment est interprété la maladie mentale?

Quels méthodes sont utilisés envers les malades?

A

C’est un esprit malin qui s’intègre dans le corps.
Pour faire sortir l’esprit du corps= on torture, on frappe, on prive de nourriture, exorcisme, incantations, trépanation possible.

135
Q

Ce que nous appelons le retard de langage est perçu par les africains comme

A

le refus d’abandonner la langue des ancêtres

136
Q

chez les africains comment est interprété l’incapacité de relation

A

c’est la communication surnaturelle, la personne communique avec un autre monde

137
Q

comment est interprété le non contact visuel chez les africains

A

c’est le regard vers l’intérieur, ou tourner vers le ciel. La personne regarde autre chose.

138
Q

comment est interprété le refus de s’alimenter chez les africains?

A

Le refus d’entrer dans le monde humain.

139
Q

qu’est-ce que la névrose de classe?

A

Ce sont les conflits qui peuvent survenir au sein de la famille comme les études
comment la personne va se projeter dans un futur si elle doit délaisser les valeurs de la famille comme dans les études par exemple

140
Q

Dans l’antiquité, comment est interprété la maladie mentale selon la mythologie

A

ce sont les interventions des Dieux qui se jouent des humains.

On envoie les personnes dans le temple pour se faire traiter pendant leur sommeil.

141
Q

Comment sont perçues les sorcières au 18e siècle

A

comme une personne qui a fait un pacte avec le diable.

. rend les hommes et les femmes stériles
. rend l’enfant qui vient de naître malade
.rend les hommes impuissants
à l

Les noyades= les pures coulent au fond comme le métal qui est pur.
les impures flottent à la surface

142
Q

qu’est-ce que les serment d’Hippocrate?

A

d’abord ne pas nuire

143
Q

Quels sont les 4 fluides selon Hippocrate de la théorie des humeurs

A

.flegme=léthargie (prendre les choses avec flegme, ne pas réagir)
.bile noire= mélancolie

.le sang= joyeux
.bile jaune= colère (décharge sa bile)
Alsèce= bile noire

144
Q

Quel était l’objectif de pratiquer la lobotomie?

A

Guérir des troubles comme la schizophrénie, l’agressivité mais a rendu les gens plus malade et moins fonctionnels. On ne reconnait plus ces gens, ils ne seront plus jamais pareils.

. dans cette période on généralisait les traitements à toutes les maladies.

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