Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

Base neuro > psy4041_-_examen_1_vince_20240118232024 > Flashcards

psy4041_-_examen_1_vince_20240118232024 Flashcards

1
Q

De quoi parle-t-on lorsqu’on parle du grand débat?

A

Localisationisme vs Connexionisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vrai ou faux?

Le cerveau humain représente 2% du poids total du corps.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quel pourcentage du poids total du corps est le cerveau?

A

2%

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vrai ou Faux?

Le cerveau est dur et sec

A

Faux!

Le cerveau est un organe très mou et gras.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quel est le pourcentage d’énergie consommé par le cerveau?

A

25 %

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vrai ou faux?Le cerveau consomme 25% de l’énergie du corps chez les humains et 8% chez les singes.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vrai ou faux?

Le cerveau est le seul organe du corps à ne pas faire de réserve d’énergie.

A

Vrai.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quel est le macronutiment qui nourrit le cerveau?

A

Le glucose

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

À quoi sert le glucose?

Réponse grossière et simple

A

À produire l’ATP

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelle part le feu a-t-il joué dans l’évolution du cerveau?

A

Le feu à permis à cuire les aliments, qui sont donc plus facile à digérer. La réduction du temps de digestion. Le temps de digestion diminué, les gens avaient maintenant plus de temps pour explorer, etc., ce qui à fait développer le cerveau. Ça à aussi permis au corps à mettre moins d’énergie sur les instestins (digestion) et plus sur le cerveau. Le temps de digestion diminué, les gens avaient maintenant plus de temps pour explorer, etc., ce qui à fait développer le cerveau.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comment peut-on caractérisé l’évolution du cerveau sur le plan physique avec le temps?

| Volume

A

Outre la densité synaptique, on constate une évolution du volume du cerveau ainsi que de l’espace de la boîte cranienne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Nommez les caractéristiques des neurosciences au temps de la préhistoire.

A
  • Danemark, France, Inde, Pérou
  • Trépanations
  • Cicatrisations osseuses
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quelle pratique médicale était utilisée durant l’Ancienne Égypte (-3000 à -700)?

A

Les lésions au cerveau. Probablement pour alléger les symptômes, mais le coeur reste le siège de l’intelligence.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quel est le célèbre Papyrus de chirurgie de l’Ancienne Égypte, très connu en médecine?

A

Le Papyrus d’Edwin Smith (1700 bc)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quels mots pouvait-on lire sur les premiers écrits médicaux concernant les neurosciences durant l’Ancienne Égypte?

A
  • Cerveau
  • Méninges
  • Liquide céphalorachidien
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qui était considéré comme le père de la médecine?

A

Hippocrate

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Qu’était la maladie pour Hippocrate?

A

Un déséquilibre des éléments dans le corps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Quelle théorie peut-on associé à Hippocrate?

A

La théorie des Humeurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Nommez les principaux acteurs de l’histoire des neurosciences vues dans le cours.

A
  • Hippocrate
  • Platon
  • Aristote
  • Galien
  • Descartes
  • Franklin
  • Galvani & Bois-Raymond
  • Bell
  • Magendie
  • Flourens
  • Gall
  • Brocca
  • Munk
  • Golgi & Cajal
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

À qui associe-t-on les concepts suivants :

L’âme est déchue par son association avec le corps.
Santé = équilibre corps/esprit

a. Platon
b. Aristote
c. Hippocrate
d. Autre

A

a. Platon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

À qui associe-t-on les concepts suivants :

L’âme = Tripatrie (végétative, sensitive, intellective) et distribuée dans le corps.
Pneuma psychique -> coeur
Vapeurs condensés -> cerveau

a. Platon
b. Aristote
c. Hippocrate
d. Autre

A

b. Aristote

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Vrai ou faux?

Aristote est un peu considérer comme le père de la psychologie, l’esprit pensant.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Lors de la Grèce Antique, quel était le mojo/concept?

A

Déductions philosophiques / rationnelles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Lors de la période de l’Empire Romain, quel était la pratique utilisée?

A

Dissections humaines (gladiateurs)

| Conception qui prévaut au Moyen-Âge

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Associes les bons mots ensemble, selon les découvertes de Galien.

a. Encéphale
b. Cervelet
c. Ventricules
1. Ferme, Mouvement
2. 2. Liquide, Humeurs
3. 3. Mou, Sens

A

a. Encéphale –> 3. Mou, Sens
b. Cervelet –> 1. Ferme, Mouvement
c. Ventricules –> 2. Liquide, Humeurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

À qui associe-t-on les concepts suivants :

Le cerveau machine (animal)
L’âme noble (humain)
La glande pinéale

a. Magendie
b. Galien
c. Descartes
d. Autre

A

c. Descartes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Que représentait la glande pinéale pour Descartes?

A

C’était le siège de la conscience

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Vrai ou faux?

Malgré ses découvertes et l’association de la glande pinéale au siège de la conscience, Descartes avait tout de même une approche plutôt mécanistique.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Pourquoi Descartes associe-t-il la glande pinéale au siège de la conscience?

A

Car elle est situé entre les deux hémisphère. Elle constitue le parfait centre.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Vrai ou faux?À la renaissance, on reprend les dissection comme Galien.

A

Vrai * Tabou, cachée, clandestine * Activité populaire et sensationnaliste* Rejetée par la médecine

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Quelles sont les principales reconnaissances des neurosciences au XVIII et XIX siècles?

A
  • Matière grise & blanche
  • Lésions –> séquelles
  • Cerveau –> nerfs –> corps
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

À qui peut-on associé cela :La vulgarisation du phénomène électricité
a. Franklin
b. Galvani & du Bois-Raymond
c. Bell
d. Magendie

A

a. Franklin 1751

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

À qui peut-on associé cela :Nerfs électriques Contraction musculaire électrique
a. Franklin
b. Galvani & du Bois-Raymond
c. Bell
d. Magendie

A

b. Galvani & du Bois-Raymond 1800

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

À qui peut-on associé cela :Section des racines ventrales = paralysie
a. Franklin
b. Galvani & du Bois-Raymond
c. Bell
d. Magendie| Racine ventrales de la moëlle épinière*

A

c. Bell 1811

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

À qui peut-on associé cela :Section des racine dorsales = perte sensorielle
a. Franklin
b. Galvani & du Bois-Raymond
c. Bell
d. Magendie| Moëlle épinière

A

d. Magendie 1821

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Pourquoi est-ce que Flourens 1823 est-il connu en neurosciences?

A

Localisation cérébralePigeon / cervelet
C’est le début du localisationnisme
Flourens est pris au sérieux, mais n’a pas tout à fait raison

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Pour quel concept Gall 1809 est-il connu?

A

Phrénologie
Les circonvolutions/formes crâniennes expliquent les comportement/attitudes/personnalités des gens
Pas pris au sérieux longtemps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

À qui peut-on associé cela :Localisation cérébrale (aphasie)
a. Munk
b. Broca
c. Gall
d. Magendie| Ne peut pas parler (langage)

A

b. Broca 1861

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

À qui peut-on associé cela :
Localisation cérébrale (cécité corticale)

a. Munk
b. Broca
c. Gall
d. Magendie| Vision

A

a. Munk 1881

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Que doit-on à Golgi & Cajal en neuroscience?

A

Golgi développe une technique de coloration cellulaire (neurones) mais c’est Cajal qui utilise vraiment la technique et qui la met de l’avant.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Qu’est-ce qui débute réellement au XXe siècle?

A

Les études de la cellule commencent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

Quels sont les niveaux d’analyses des neurosciences aujourd’hui au XXIe siècle?

A
  • Structural (Anatomie)
  • Dynamique (Fonctionnement)
  • Moléculaire
  • Cellulaire
  • Systématique
  • Comportemental
  • Cognitif & Affectif
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

Nommez trois exemples de métiers “cliniciens” et 3 exemples de métier “chercheurs” en neuroscience.

A

Cliniciens :
* Neurologue
* Neurochirurgien
* Neuropathologiste
* Neuropsychiatre
* Neuropsychologue
* Neuroradiologiste

Chercheurs :
* Neuro-anatomiste
* Neuro-anthropologue
* Neurochimiste
* Neuropharmacologue
* Neurogénéticien
* Neuro-économiste

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

Quelle est la différence entre les cliniciens et les chercheurs?

A

Les cliniciens font partie d’un ordre et on un titre protégé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

Quel est l’objet d’étude des neurosciences?

A
  • Neurone
  • Cerveau
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

Quelle est la matière première utilisée pour les recherches en neurosciences?

A

Organismes vivants :
* L’humain
* L’animal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

But des neurosciences? But de la psychologie?

A

Neurosciences : Connaître le système nerveux Psychologie : Comprendre les comportements
Donc la neuropsychologie serait un mélange des deux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

Vrai ou faux

Un seul neurone peut faire des dizaines de millier de connexions

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

Vrai ou faux

Le diamètre de l’axone varient sur sa longueur et s’il se divise, les branches partent dans tous les angles, comme les dendrites.

A

Faux!
Le diamètre de l’axone est le même sur toute sa longueur et, s’il se divise, les branches partent généralement à angle droit, contrairement aux dendrites.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

À qui doit-on la “doctrine des neurones”?

A

Camillo Golgi & Santiago Ramon y Cajal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
51
Q

Nommez 3 façon de classer les neurones

A

Selon…
* Basée sur le nombres de neutrites (composantes neuronales)
* Basée sur la morphologie
* Basée sur le neurotransmetteur
* Basée sur le patron de décharge
* Basée sur la grosseur des fibres
* Basée sur leur caractéristique neurochimique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
52
Q

Quels sont les trois types de neurone selon leur polarité?

A
  • Unipolaire
  • Bipolaire
  • Multipolaire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
53
Q

Nommez deux types de classification des neurones basée sur le neurotransmetteur

A
  • Dopamine
  • Acétylcholine
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
54
Q

Comment appelle-t-on le liquide à l’intérieur de la cellule?

A

Cytosol

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
55
Q

Vrai ou faux
Le cytosol est riche en potassium

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
56
Q

Qui suis-je?

Dans le soma se trouvent des structures entourées de membranes dénomées globalement…
a. Cytoplasme
b. Noyau
c. Cytosol
d. Organites

A

d. Organites

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
57
Q

Qui suis-je?

Tout ce qui se trouve à l’intérieur de la membrane, excepté le noyau.
a. Cytoplasme
b. Noyau
c. Cytosol
d. Organites

A

a. Cytoplasme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
58
Q

Quel sont les rôles de la cellule gliale?

A
  • Support et cicatrisation
  • Barrière Hémato-encéphalique (H.-E.)
  • Régulaition ionique & neurochimique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
59
Q

Où retrouve-t-on les astrocytes?

A

Dans le SNC

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
60
Q

Où retrouve-t-on les Oligodendrocytes et les cellules de Schwann?

A

Oligodendrocytes dans le SNC et les cellules de Schwann dans le SNP sur les nerfs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
61
Q

Vrai ou faux
On retrouve les Oligodendrocytes et les cellules de Schwann partout dans le corps.

A

Faux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
62
Q

Quel est le rôle des oligodendrocytes?

A

Isoler l’axone

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
63
Q

Vrai ou faux

Les oligodendrocytes peuvent isoler plusieurs parties de plusieurs neurones (axones) ou plusieurs parties d’un même neurone.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
64
Q

Quelles sont les deux types de mort du neurone?

A

L’aporthrose et la nécrose

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
65
Q

À quoi servent les astrocytes?

A

Permet une configuration spaciale des neurones. Permet la cicatrisation. Si le neurone meurt, c’est la cellule gliale, les astrocytes, qui prennent la place.
Aussi, elles assurent le développement et le maintient de la barrière hémato-encéphalique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
66
Q

Vrai ou faux
Les astrocytes, comme les neurones, peuvent se multiplier.

A

Faux
C’est vrai que les astrocytes peuvent se multiplier, mais ce n’est pas le cas des neurones.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
67
Q

À quoi servent les microglies?

A

Activité de phagocytose. Elle peut se déplacer et ingérer les particules qui agressent les tissus nerveux. Donc au nettoyage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
68
Q

Où retrouve-t-on les cellules épendymaires?

A

Elles tapissent les parois des cavités ventriculaires de l’encéphale et du canal de l’épendyme de la moëlle épinière.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
69
Q

Quelles sont les fonctions des cellules épendymaires?

A
  1. Elles forment le plexus choroïde qui produit le liquide céphalo-rachidien.
  2. Elles forment une barrière active entre les capillaires (vaisseaux) sanguins et le liquide céphalo-rachidien.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
70
Q

Pourquoi appelle-t-on le réticulum endoplasmique rugueux ainsi?

A

À cause des ribosomes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
71
Q

Vrai ou faux
C’est dans le noyau de la cellule (neurone) qu’on retrouve les chromosomes

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
72
Q

Vrai ou faux
Les mitochondrie permettent de synthétiser l’ATP par processus de respiration cellulaire.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
73
Q

De quoi est constituée la membrane du neurone?

A

D’une bicouche de phospholipides.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
74
Q

Est-ce que la membrane cellulaire est imperméable?

A

Oui, à tout sauf pour les ions de certains canaux ioniques. Donc elle est semi-perméable en fait.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
75
Q

Comment sont placés les phospholipides de la membrane cellulaire?

A

Ils sont placés face à face. Les têtes polaires sont opposées, donc les têtes d’une des rangée sont situées à l’extérieur de la cellule, et les têtes de l’autres rangée sont situées à l’intérieur de la cellule. Les queues non-polaires des phospholipides se font face et constituent la membrane.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
76
Q

À quoi servent les protéines de type enzymes?

A

Elles facilitent ou entamment les processus chimiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
77
Q

Vrai ou faux

Les protéines de types enzymes finissent toujours par “aze”. Ex. : Polyméraze

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
78
Q

À quoi sert l’ARN Polyméraze?

A

Sert à véhiculer un message.Il pénètre dans le noyau pour lire une séquence de l’ADN. Donne naissance à l’ARNmessager, porteur du message de la synthèse de protéine qu’on a de besoin.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
79
Q

Comment appelle-t-on les processus suivant :
1. Naissance de l’ARNmessager dans le noyau…
2. Naissance de la synthèse de protéine dans le cytosol…

A
  1. Transcription 2. Traduction
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
80
Q

Vrai ou faux
L’ARN polymérase copie l’entièreté de l’ADN

A

Faux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
81
Q

Vrai ou faux
Toute la partie de l’ADN copiée par l’ARNpolymérase est utile et nécessaire

A

Faux.
Elle devra subir un processus de maturation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
82
Q

Expliquez le processus de maturation de l’ARNmessager

A

Dans un premier temps, sur la séquence d’ADN qui doit être copiée, ce n’est pas tout qui est utile. On a besoin des EXON.
Les Intron = Intrus.
Vient donc l’étape de la Transcription, où les parties du message sont identifiées. On a ici un message immature Finalement l’étape du “SPLICING” ou “ÉPISSAGE”. On se débarasse des Introns/intrus. On se retrouve avec une séquences mature (ARNm)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
83
Q

Vrai ou faux
Les membranes des neurones et des organites ont la même constitution

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
84
Q

Vrai ou faux
Les ribosomes sont tous et toujour collés sur le RE.

A

Faux.
Il y en a partout et ils ne sont pas tous collé sur le RE.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
85
Q

Que font les ribosomes?| Avec l’ARNm

A

Ils lisent l’ARNm pour faire la synthèse des protéines.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
86
Q

Vrai ou faux

L’ARNm porte le message de plusieurs protéines, mais ne peut être lu qu’une seule fois.

A

Faux

C’est l’inverse. L’ARNm porte le message d’une seule protéine, mais peut être lu plusieurs fois par les ribosomes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
87
Q

Qu’est-ce que le processus de traduction?| Ribosomes

A

C’est la lecture de l’ARNm par les ribosomes. Les robosimes lisent l’ARNm pour synthétiser les protéines.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
88
Q

Que forment des chaînes d’acides aminés?

A

Des protéines

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
89
Q

Vrai ou faux

Les acides aminés sont tenus ensemble par ce qu’on appelle des liens (bond) peptidiques (des peptides). La chaîne d’acide aminés forme une protéine

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
90
Q

Combien y a-t-il d’acides aminés universels?

A

Il y a 20 acides aminés universels chez l’être vivant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
91
Q

Combien d’acides aminés sont essentiels?

A

8 :
* Valine
* Leucine
* Isoleucine
* Phenylalanine
* Mthionine
* Lysine
* Threonine
* Tryptophan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
92
Q

Où retrouve-t-on les acides aminés?| Comment les avoir

A

Sur les 20, 12 sont créer par le corps et 8 ne le sont pas. On doit donc aller les chercher dans la nourriture.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
93
Q

Quelles sont les différentes structures de protéines?

A

Primaire : 2d. Côte à côte (chaîne).
Secondaire : Un hélice de deux structures primaires.
Tertiaire : Un assemblage de structures secondaires.
Note : Les protéines doivent passé par la forme Primaire, ensuite Secondaire et finalement Tertiaire. Quaternaire : C’est la dernière et plus grosse structure de protéines. Elle est formée de plusieurs (3) structures tertiaires.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
94
Q

Qu’est-ce que l’appareil de Golgi| Formé de quoi?

A

C’est du Réticulum endoplasmique qui a accumulé des protéines.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
95
Q

Que fait l’appareil de Golgi?

A

Il produit les vésicules qui contiennent soit des protéines (neurotransmetteurs dans le neurone?) ou rien.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
96
Q

Vrai ou faux
Une mitochondrie, ça respire.

A

Vrai.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
97
Q

Pourquoi dit-on que la mitochondrie respire?

A

Elle prend l’O2 et évacue le CO2. C’est au niveau de la mitochondrie que ce processus s’effectue réellement. La repiration sert à dégrader le glucose.

98
Q

Quelle est la formule grossière et simpliste de la respiration de la mitochondrie?

A

O2 -> Dégrade Glucose -> ATP + CO2

99
Q

Vrai ou faux

Tout comme les microtubules, les neurofilaments et les microfilaments sont ambient dans le cytosol| Cytosquelette

A

Faux.

Les microtubules ne sont pas ambient. Ils sont ordonnés à la verticale (image). Permet de s’accrocher à la membrane pour donner une forme.

100
Q

Comparer aux neurofillaments et aux microfillaments, comment sont placés les microtubules?| Cytosquelette

A

Ils sont à la verticale. Ils forment la structure de la cellule. Donnent la forme.

101
Q

Vrai ou faux

Les microtubules sont sur le long dans l’axone, la Kinesin s’accroche aux microtubules pour porter les vésicules.

102
Q

Vrai ou faux

Il peut y avoir des dizaines de miliers de terminaisons axonales (bouton terminal) par neurone.

103
Q

Vrai ou faux

Les canaux transmembranaires sont un ensemble de protéines

A

Vrai, ce sont des sous-unités polypeptidique

104
Q

Qu’est-ce qu’un ion?

A

C’est un atome chargé électriquement

105
Q

Vrai ou faux

Les canaux transmembranaires ou sous-unité polypeptidique sont des protéines de structure quatairnaire

106
Q

Vrai ou faux

Ce sont les canaux membranaires qui rendent la membrane semi-perméable

107
Q

Selon quoi agit la force chimique de diffusion?

A

Selon le gradient de concentration

108
Q

Qu’est-ce que le gradient de concentration?

A

C’est la différence de concentration

109
Q

Expliquez le principe de diffusion selon le gradient de concentration.

A

Le gradiant de concentration étant la différence de concentration, la diffusion suit cette différence. De la concentration la plus élevée vers la concentration la plus faible pour équiliber.

110
Q

Qu’est-ce que la diffusion?

A

C’est le mouvement d’ions, depuis les régions de forte concentration vers les régions de plus faible concentration. (Celon le gradient de concentration, différence de concentration)

111
Q

Vrai ou faux

Un autre moyen de générer un déplacement des ions dans une solution est d’imposer un champ électrique car les ions sont des particules chargées d’électricité.

112
Q

Qu’est-ce que le courant électrique?

A

C’est l’amplitude du déplacement des charges électriques.

113
Q

Quel est le symbole et l’unité du courant électrique?

A

Il est représenté par le symbole I et est appelé ampère (amps)

114
Q

Vrai ou faux

Selon la définition donnée par Benjamin Franklin, le courant est considéré comme positif dans la direction du déplacement des charges positives.

115
Q

Quels sont les deux facteurs qui déterminent la force d’amplitude du mouvement?

A
  • Voltage
  • Conductance électrique (inverse de résistance)
116
Q

Qu’est-ce que le voltage? Quel est son symbole?

A

C’est la force exercée sur une particule chargée, et elle réflète la différence de charge entre l’anode (+) et la cathode (-). Son symbole est V et son unité est le volt

117
Q

Qu’est-ce que la conductance électrique? Quel est son symbole et son unité?

A

La conductance mesure la capacité de passage de la charge électrique d’un point à l’autre. Son symbole est g et son unité est le siemens (S). La conductance dépend du nombre de particules disponnibles pour transporter la charge électrique et de la faculté de ces particules à se déplacer dans l’espace.

118
Q

Vrai ou faux

Le Voltage est aussi appelé Potentiel (charge) électrique ou différence de potentiel

119
Q

Qu’est-ce que la résistance? Quel est son symbole et son unité?

A

La résistance est une autre façon de désigner la même propriété que la conductance : elle calcule la difficulté que rencontre une charge électrique pour se déplacer. Son symbole est R et son unité est ohms (Ω)

120
Q

Qu’est-ce que la force électrique de diffusion?

A

Dans le cadre du cours, c’est la force électrique qui explique en partie le déplacement des ions de part et d’autre de la membrane neuronale en fonction des charges des mileux intra et extra cellulaires.

121
Q

Quelles sont les deux forces en application explicant le déplacement des ions?

A

Les forces chimiques et électriques de duffusion.

122
Q

Quelle est la valeur du potentiel de repos du neurone?

123
Q

Que doit-on dire au lieu de concentration?

A

On doit parler d’équilibre de force

124
Q

Vrai ou faux

Lorsqu’on dit que l’intérieur de la cellule est plus négative que l’extérieur qui est lui plus positif, on parle en réalité de part et d’autre de la membrane. Donc dans le neurone les concentrations (équilibre de force) ne changent pas tant, ce sont les forces qui changent transitoirement

125
Q

Qu’est-ce que le potentiel d’équilibre?

A

C’est la différence qui compense exactement un gradient de concentration ionique.

126
Q

Quel est le potentiel d’équilibre du potassium (K+)?

127
Q

Quel est le potentiel d’équilibre du sodium (Na+)?

128
Q

Vrai ou faux

Le potentiel d’équilibre dépend de l’ion. Il est différent pour chaque ion?

129
Q

Comment se nomme l’équation qui permet de calculer le potentiel d’équilibre des ions?

A

L’équation de Nernst

130
Q

À quoi sert l’équation de Nernst?

A

À calculer le potentiel d’équilibre des ions

131
Q

Vrai ou faux

La pompe sodium-potassium consomme 70% de l’ATP utilisé dans le cerveau. C’est ce qui consomme le plus d’énergie

132
Q

Parmis les ions K+, Na+ et Ca2+, indiquez ceux dont la concentration est plus forte à l’intérieur de la cellule et ceux dont la concentration est plus forte à l’extérieure de la cellule

A

Intérieur du neurone : K+Extérieur du neurone : Na+ et Ca2+

133
Q

Comment s’active la pompe sodium-potassium et que fait-elle?

A

Elle s’active en présence d’ions Na+ à l’intérieur de la cellule. C’est une enzyme qui hydrolyse l’ATP en présence d’Na+. L’énergie libérée par cette réaction actionne la pompe qui échange des ions Na+ internes pour des ions K+ externes.

134
Q

Pourquoi le potentiel de repos membranaire (-65 mV) est plus proche du potentiel d’équilibre du potassium (K+ -> -80 mV) que du sodium (Na+ -> 62 mV)?

A

Parce que la membrane est 40 fois plus perméables aux ions K+ qu’aux ions Na+

135
Q

Quelle est l’équation qui permet de calculer le potentiel de la membrane au repos?

A

L’équation de Goldman

136
Q

À quoi sert l’équation de Goldman?

A

À calculer le potentiel de repos de la membrane.

137
Q

Que veut-on dire quand on dit que la membrane est dépolarisée?

A

Le potentiel membranaire devient moins négatif. Par conséquent, l’augmentation du potassium extracellulaire dépolarise les neurones.

138
Q

Vrai ou faux

Le PA veut aller à 62 mV avec l’entrée de Na+, mais le maximum qu’il atteindra sera mV parce que les canaux se ferment avant

139
Q

Qu’est-ce que la loi du tout ou rien?

A

Un potentiel d’action est déclencé si et seulement si le seuil de dépolarisation, -55 mV est atteint. Dans ce cas, il y a un PA, sinon il n’y a rien. Pas de demi mesure

140
Q

Vrai ou faux

La fréquence de décherge des potentiels d’action augmente avec le niveau de la dépolarisation, proportionellement à la quantité de courant injecté.

141
Q

Nommez et expliquez les différentes phases du potentiel d’action.

A

Phase ascendante : Caractérisée par une rapide dépolarisation de la membrane. La modification du potentiel membranaire se poursuit jusqu’à ce que Vm atteigne un pic d’environ +40 mV. Pendait une très courte période, l’intérieur du neurone est positif par rapport à l’extérieur (dépassement, overshoot). Entrée de Na+
Phase descendante : Correspond à une rapide repolarisation de la membrane, atteingnant des valeurs plus négatives que celles du potentiel de repos. Sorie de K+
Phase post-hyperpolarisation (undershoot) : Repolarisation plus intense que le potentiel de repos. La membrane intérieure devient alors plus négative que -65 mV pour graduellement retourner à -65 mV. Trop de sortie de K+, retour de K+ et départ Na+ avec pompe sodium-potassium.

142
Q

Est-ce que les fréquences de PA jouent un rôle?

A

Oui, la fréquence des PA donne le code pour le type de signal. C’est ce l’information envoyée. Un peu comme le code morse.

143
Q

Vrai ou faux

Ce sont les canaux perméables aux ions Na+ qui s’ouvrent, laissent entrer les ions Na+ et s’en résulte une dépolarisation de la membrane et éventuellement peut-être un PA.

144
Q

Vrai ou faux

La fréquence de décharge des potentiels d’action reflète l’amplitude du courant dépolarisant

145
Q

Qu’est-ce que la période réfractaire absolue?

A

C’est la période la période d’attente avant qu’un autre potentiel d’action puisse être initiée. Elle est de 1 ms.

146
Q

Vrai ou faux

Lorsque la membrane est dépolarisée jusqu’au seuil, la molécule subit une modification de structure amenant à une configuration qui permet le passage des ions Na+ à travers le pore

147
Q

Comment appelle-t-on les canaux sodique et potassiques?

A

Des canaux voltage-dépendant.

148
Q

Vrai ou faux

Le potentiel d’action est unidirectionnel? Pourquoi?

A

VraiLe potentiel d’action est unidirectionnel et c’est entre autre la période réfractaires qui explique cela. C’est aussi à cause de l’effet domino du PA sur l’axone.

149
Q

Qelles sont les deux périodes réfractaires possibles?

A

Période réfractaire absolue : Les canaux sodiques sonot inactifs lorsque la membrane est fortement dépolarisée. Leur réactivation et la genèse d”un autre potentiel d’action ne sont plus possibles tant que le potentiel de la membrane n’est pas suffisamment négatif pour réactiver les canaux.
Période réfractaire relative : Le potentiel membranaire est hyperpolarisé tant que les canaux potassiques sont ouverts. Aussi faut-il plus de courant dépolarisant pour que le potentiel membranaire atteigne le seuil de dépolarisation.

150
Q

Vrai ou faux

La conduction des potentiels d’action est plus rapide dans les axones de gros diamètre

151
Q

Comment s’appellent les interruptions dans l’isolationd de la gaine de myéline?

A

Les noeuds de Ranvier

152
Q

Vrai ou faux

La concentration des canaux sodiques est faible au niveau des noeuds de Ranvier

A

Faux
Il existe une forte concentration de canaux sodiques dépendants du potentiel dans la membrane au niveau des noeuds de Ranvier.

153
Q

De quoi s’agit-il?

Dans les axones myélinisés, le potentiel d’action saute de noeud en noeud.

A

Conduction saltatoire

154
Q

Qu’est-ce que la conduction saltatoire?

A

C’est un type de propagation de potentiel d’action selon lequel le potentiel saute d’un noeud de Ranvier à l’autre sur les axones myélinisés.

155
Q

Vrai ou faux

Les pompes sodium-potassium agissent contre les gradients de concentration des ions

156
Q

Qu’est-ce qu’un neurotransmetteur?

A

C’est une molécule émise par un neurone présynaptique et reçue par un neurone postsynaptique.

157
Q

Quel est le rôle des récepteurs sur le bouton terminal présynaptique?

A

Rôle de feedback. Leur rôle est de savoir s’il y a assez ou trop de neurotransmetteurs transits.

158
Q

Décrivez le sens du P.A. sur le neurone.

De où à où

A

Le potentiel d’action part du cône axonal et se dirige vers les terminaisons axonales (boutons terminaux)

159
Q

Qu’est-ce qu’une zone active?

A

Ce sont les sites réels de la libération des neurotransmetteurs.

160
Q

Qu’est-ce que la densité post-synaptique?

A

Ce sont les protéines qui se trouvent dans l’épaisseur de la membrane post-synaptique.

161
Q

Vrai ou faux

La densité post-synaptique contient les récepteurs des neurotransmetteurs qui, dans la cellule post-synatique, transforment le signal chimique intercellulaire (par exemple le neurotransmetteur) dn signal intracellulaire (un changement du potentiel membranaire ou encore de métabolisme intracellulaire).

162
Q

Vrai ou faux

Il existe une seule configuration possible de connexion synaptique.

A

Faux
Plusieurs configurations possibles.

163
Q

Où est le corps cellulaire du neurone de la motricité de l’orteil?

Pas certain si pour examen

A

Dans la moelle épinière

164
Q

Quelles sont les trois catégories chimiques de neurotransmetteurs?

A
  1. Les amines
  2. acides aminés
  3. les peptides.

Les amines et les acides aminés sont tous de petites molécules tandis que les peptides sont de plus grosses molécules.

165
Q

Indiquez si ces caractéristiques sont associées aux amines et acides aminés ou aux peptides :

  • Plus facile à synthétiser
  • Plus abondantes dans le cerveau
  • Plus utilisé
A

Les amines et acides aminés

166
Q

Où se synthétisent les neurotransmetteurs de types amines et acides aminés?

A

Dans les terminaisons axonales, à l’aide des mitochondries qui y sont présentes.

167
Q

Où se synthétisent les neurotransmetteurs de types peptides?

A

Dans le corps cellulaire.

168
Q

Nommez des exemples de neurotransmetteurs canoniques (amines et acides aminés) et des exemples de peptides.

A

Canoniques :

  • Acétylcholine (ACh)
  • Adénosine
  • Adrénaline (epinephrin)
  • Dopamine (DA)
  • Acide y-aminobutyrique (GABA)
  • Glutamate (Glu)
  • Glycine (Gly)
  • Histamine
  • Noradrénaline (Norepinephrin, NA/NE)
  • Sérotonine (5-HT)

Peptides :

  • CRH
  • Enképhaline(s) (Enk)
  • Neuropeptide Y
  • Neurotensine
  • Orexine
  • Somatostatine
  • Substance P
  • TRH
  • Vasopressine
  • VIP
169
Q

Classez les neurotransmetteurs suivants selon les catégories canoniques et peptides.*

  • Neurotensine
  • Dopamine
  • GABA
  • Substance P
  • Histamine
  • Noradrénaline
  • Vasopressine
  • CRH
  • Acétylcholine
  • TRH
  • Adénosine
  • Enképhaline
  • Neuropeptide Y
  • Glutamate
  • Orexine
  • Glycine
  • Somatostatine
  • Sérotonine
  • VIP
  • Adrénaline
A

Canoniques :

  • Acétylcholine (ACh)
  • Adénosine
  • Adrénaline (epinephrin)
  • Dopamine (DA)
  • Acide y-aminobutyrique (GABA)
  • Glutamate (Glu)
  • Glycine (Gly)
  • Histamine
  • Noradrénaline (Norepinephrin, NA/NE)
  • Sérotonine (5-HT)

Peptides :

  • CRH
  • Enképhaline(s) (Enk)
  • Neuropeptide Y
  • Neurotensine
  • Orexine
  • Somatostatine
  • Substance P
  • TRH
  • Vasopressine
  • VIP
170
Q

À quoi peut-on associé le neurotransmetteur de type peptide Substance P?

A

À la douleur. Il est libéré lorsqu’on a de la douleur.

171
Q

Vrai ou faux

Les peptides sont des protéines

A

Faux
Ce sont des séquences d’acides aminés, mais sont plus petites que des protéines.

172
Q

Expliquez le cycle de formation et transporation des neuropeptides.

A

La synthèse des neurotransmetteurs peptidiques s’opère dans le RE rugueux. Généralement, les peptides synthétisés dans le RE rugueux sont clivés dans l’appareil de Golgi, pour libérer le neurotransmetteur actif. Les granules de sécrétion contenant les neuropeptides, issus de l’appareil de Golgi, sont transportés jusqu’à la terminaison axonique par le transport axoplasmique.

173
Q

Comment les amines et les acides aminés sont-ils synthétisés?

A

1. Molécule précurseur
2. Molécule précurseur + enzyme de biosynthèse
3. Molécule de neurotransmetteur
4. Molécule de neurotransmetteur + Transporteur vésiculaire
5. Les molécules sont dans la vésicule.Ce sont les mitochondries contenues dans les terminaisons axonales qui fournissent l’ATP pour cette synthèse.

174
Q

Quelle est la formule de synthèse de l’Acétylcholine (ACh)?

A

Acetyl CoA + Choline –>Choline acetyltransferase (ChAT)–> ACh + CoA

CoA pour coenzyme donc on peut lire “acetyl coenzyme”

175
Q

Quelle est la formule de dégradation de l’acétylcholine (ACh)?

A

ACh –>Acetylcholinesterase–> Acide acetic + Choline

176
Q

Vrai ou faux

La choline, utilisée dans le processus de synthèse de l’acétylcholine, est très abondante partout.

177
Q

Que peut-on dire de la Choline acetyltransferase (ChAT)?

A

C’est une enzyme qui intervient dans la synthèse de l’ACh. C’est une enzyme limitante.

178
Q

Vrai ou faux

La choline acetyltransferase (ChAT) est une enzyme limitante

179
Q

Quelle est la différence entre une enzyme limitante et non limitante?

A

Une enzyme limitante arrête de fonctionner lorsqu’il y a assez de neurotransmetteur. Dans le cas de l’acétylcholine, cela voudrait dire que cette enzyme arrête lorsqu’il y a suffisamment d’ACh et se remet à fonctionner lorsqu’il en manque. Ce n’est pas le cas des enzymes non limitantes.

180
Q

Quelles sont les enzymes en jeu lors de la synthèse et la dégradation de l’acétylcholine (ACh)?

A

Synthèse : Choline acetyltransferase (ChAT)Dégradation : Acetylcholinesterase

181
Q

Vrai ou faux

Chaque neurone n’utilise qu’un seul neurotransmetteur canonique

182
Q

Lorsqu’on dit “où se situe le neurone?”, de quelle partie du neurone parle-t-on?

A

Du corps cellulaire

183
Q

Qu’est-ce qui donne le signal aux vésicule de commencer le processus de libération des neurotransmetteurs?

A

L’élévation de la concentration interne d’ions Ca2+

184
Q

La tyrosine est le précurseur de quels neurotransmetteurs aminergiques?

A

La dopamine, la noradrénaline et l’adrénaline.

185
Q

Quels sont les neurotransmetteurs que l’on nomme cathécholamines?

A
  • Dopamine
  • Noradrénaline
  • Adrénaline
186
Q

Nommez les acides aminés, enzymes et neurotransmetteurs impliqués dans la synthèse des catécholamines

A
  • Tyrosine
  • Tyrosine hydroxylase (TH) (Enyme limitante)
  • ** L-Dihydroxyphenylalanine (L-dopa)**
  • Dopa decarboxylase
  • Dopamine
  • Dopamine B-hydroxylase (DBH)
  • Noradrénaline
  • Phentolamine N-methyltransferase (PNMT)
  • Adrénaline
187
Q

Vrai ou faux

Pour un même neurone, la dopamine peut jouer à la fois le rôle de précurseur pour la noradrénaline et le rôle de neurotransmetteur.

A

Faux

Si c’est un neurone à dopamine, la dopamine jouera ici un rôle de neurotransmetteur et c’est à lui qu’arrêtera la synthèse des catécholamines pour ce neurone.

188
Q

Quel rôle joue la noradrénaline dans un neurone à adrénaline?

A

La noradrénaline aura ici un rôle de précurseur pour la synthèse d’adrénaline

189
Q

Quelle est l’enzyme limitante dans la chaîne de synthèse des catécholamines? Qu’est-ce que cela implique?

A

La Tyrosine hydroxylase (TH). Ça implique que si l’on voulait traiter une condition/maladie en créant plus de dopamine ou de noradrénaline par exemple, on ne pourrait pas simplement donner plein de Tyrosine à la personne car l’enzyme TH empêchera la création de plus de L-dopa s’il en a déjà assez de par sa caractéristique limitante.

190
Q

Dans une condition qui peut être traitée avec plus de catécholamine (DA, NA ou adrénaline), pourquoi ne pouvons-nous pas simplement donner plein de dopamine au patient?

A

Parce que cette molécule ne passe pas la barrière hémato-encéphalique (H.E.)

191
Q

Quelle est la maladie traitée par l’administration de DOPA?

A

Le Parkinson

192
Q

Quelle est le premier précurseur dans la synthèse de la sérotonine?

A

L’acide aminé Tryptophan

193
Q

Nommez trois acides aminés transmetteurs

A
  • Glutamate
  • Glycine
  • GABA
194
Q

Qu’est-ce que l’exocytose?

A

C’est le processus par lequel les vésicules libèrent leur contenu

195
Q

Qu’est-ce que l’endocytose?

A

C’est la membrane de la vésicule qui est restituée dans le cytoplasme axonal. La vésicule recyclée est à nouveau disponible pour incorporer des neurotransmetteurs.

196
Q

À quoi servent les ions Ca+ dans l’exocytose?

A

Ils donnent le signal pour que la membrane de la vésicule et la membrane de la cellule (neurone) fusionnent ensemble afin de libérer les neurotransmetteurs.

197
Q

Vrai ou faux

Il semblerait que le processus d’exocytose concerne principalement les vésicules qui sont déjà arrimées aux zones actives par l’intermédiaire des SNARES

198
Q

À quoi servent les SNARES aux endroits des zones actives?

A

Ils permettent de retenir les vésicules, de les arrimer vis-à-vis des zones actives.

199
Q

Vrai ou faux

Les SNARES sont responsables de la fusion des membranes vésiculaires et cellulaires

200
Q

Que signifie la transduction?

A

Ça signifie que l’énergie est transformée. Il y a transformation d’énergie.

201
Q

Vrai ou faux

En plus de permettre “l’ouverture” de la vésicule (fusions membranaires), le Ca2+ est aussi une co-enzyme et il joue un rôle dans le bris des lien protidiques entre les vésicules qui ne sont pas arrimées aux zones actives.

202
Q

Vrai ou faux

La seule chose qui pousse les neurotransmetteur hors des vésicules est la force chimique de diffusion selon le gradient de concentration

203
Q

Quels sont les sorts possibles subits par les neurotransmetteurs dans la synapse?

A
  • Dégradation (enzymes)
  • Recapture (transporteurs)
  • Liaison (récepteurs)
204
Q

Vrai ou faux

Même si on dit qu’un neurone n’utilise qu’un seul neurotransmetteur, on parle en fait des neurotransmetteurs amines ou acides aminés (canoniques). En réalité, un neurone peut utiliser un amine ou un acide aminé et un neuropeptide

205
Q

Comment se fait la capture de la choline lors de la dégradation de l’ACh dans l’espace synaptique, nécessaire à la synthèse de l’ACh dans le cytosol de la terminaison axonale?

A

La choline est captée par les terminaisons axoniques grâce à un transporteur membranaire spécifique impliquant un cotransport avec des ions Na+.

206
Q

Vrai ou faux

L’acétylcholine (ACh) peut être recapturée telle quelle par le neurone présynaptique?

A

Faux

C’est l’ACh est une exception. Elle doit d’abord être dégradée et seule la choline sera recapturée.

207
Q

Vrai ou faux

Les transporteur utilisés pour le mouvement des neurotransmetteurs dans le cytosol, les vésicules et l’espace synaptique sont les mêmes pour tous les neurotransmetteurs

A

Faux

Il y a des transporteurs spécifiques à chaque molécule de neurotransmetteur

208
Q

Vrai ou faux

Il y a des transporteurs pour aider le recyclage des neurotransmetteurs et sur la membrane cellulaire et sur la membrane vésiculaire

209
Q

Pourquoi les molécules de neurotransmetteurs restent-elles dans la vésicule?

A

À cause de leur charge électrique. Aussi à cause des pompes qui sortent des ions pour maintenir la concentration élevée.

210
Q

Vrai ou faux

Lorsqu’un substance ou un milieu est acide, ça ne facilite pas le transfert des neurotransmetteurs. La molécule neutre prend une charge

211
Q

À quoi servent les neurotransmetteurs peptidiques si les canoniques sont-là?

A

Ils sont utilisés lorsque la cellule est en épuisement. Ils ont un rôle de modulateur.

212
Q

Quels sont les deux catégories de récepteurs de neurotransmetteurs (chimiodépendant)?

A
  • Directement couplé aux canaux
  • Couplés à des seconds messagés
213
Q

Vrai ou faux

Il ne peut y avoir qu’un seul récepteur pour chaque neurotransmetteur, mais plusieurs neurotransmetteurs pour un récepteur

A

Faux

Il peut y avoir plusieurs récepteurs pour un seul neurotransmetteur, mais un seul neurotransmetteur pour chaque récepteur.

214
Q

Combien y a-t-il de récepteurs pour le glutamate? Quels sont-ils?

A

Il y a trois récepteurs pour le glutamate. AMPA, NMDA et Kainate.

215
Q

Vrai ou faux

Pour le glutamate, ses trois récepteurs (AMPA, NMDA et Kainate) sont excitateurs

216
Q

Vrai ou faux

Ce sont les neurotransmetteurs qui décident si l’effet sera d’exciter ou d’inhiber

A

Faux

Ce rôle appartient aux récepteurs

217
Q

Vrai ou faux

Les récepteurs NMDA du glutamate sont à la fois dépendant du potentiel membranaire et du neurotransmetteur

218
Q

Pourquoi les récepteurs NMDA du glutamate sont voltage-dépendant et chimiodépendants?

A

Parce que les pores de ces canaux sont bloqués par des ions Mg2+. C’est la dépolarisation de la de la membrane qui libère le canal et permet l’entrée d’ions Na+ et Ca2+.

219
Q

Quels sont les deux sous-types de récepteurs pour l’ACh?

A
  • Récepteurs nicotiniques cholinergiques (Nicotine)
  • Récepteurs muscariniques cholinergiques (Muscarine)
220
Q

Vrai ou faux

Tous les récepteurs de sous-types muscariniques cholinergiques (Muscarine) de l’acétylcholine sont excitateurs

A

Faux

Il y a 7 sortes différentes de récepteurs muscariniques et certains sont excitateurs alors que d’autres sont inhibiteurs

221
Q

Vrai ou faux

80% des récepteurs muscariniques de l’acétylcholine (ACh) sont de type métabotropique?

222
Q

Quels sont les deux substances antagonistes qui bloquent les effets de l’ACh et des agonistes des récepteurs nicotiniques cholinergies ert des récepteurs muscariniques cholinergiques?

A
  • Curare (nicotinique)
  • Atropine (muscarinique)
223
Q

Quelles sont les deux substances agonistes à l’ACh des récepteurs nicotiniques cholinergiques et muscariniques cholinergiques?

A
  • Nicotine
  • Muscarine
224
Q

Expliquez le principe de la protéine G

A

Alors que certains neurotransmetteurs se lient à des récepteurs-canaux, certains se lient à des récepteurs couplés à des seconds messagés. Ceux-ci activent une protéine G qui activera soit une enzyme (dans ce cas la protéine joue un peu le rôle de co-enzyme) soit directement des canaux ioniques.

225
Q

Comment nomme-t-on les récepteurs couplés aux protéines G?

A

Des récepteurs métabotropiques

226
Q

Dans les processus impliquant des récepteurs métabotropiques, quel est le second messager?

A

Le second messagé est l’enzyme activée par la protéine G. Adenylyl cyclase

227
Q

Que fait l’enzyme adényl cyclase?

A

Elle transforme l’ATP en AMPc (cyclique). L’élévation des taux de AMPc dans le cytoplasme active alors une enzyme spécifique en aval, la protéine kinase A.

228
Q

Donc quel est le cycle nécessaire à l’activation de la protéine kinase ?

A
  1. Récepteur métabotropique (ex. muscarinique cholinergique pour ACh)
  2. Activation de la protéine G
  3. La protéine G active une enzyme (adényl cyclase)
  4. L’adényl cyclase transforme l’ATP (transduction?) en AMPc
  5. L’élévation du taux d’AMPc active la protéine kinase
229
Q

Vrai ou faux

Dépendamment de son couplage, la protéine G peut soit inhiber ou stimuler l’adényl cyclase (enzyme)

230
Q

Expliquez ce que sont les principes de divergence et de convergence

A

Divergence : Capacité d’un neurotransmetteur à activer plus d’un sous-type de récepteurs et à susciter ainsi plus d’un seul type de réponse synaptique. Convergence : Plusieurs neurotransmetteurs, chacun activant son propre type de récepteur, peuvent converger pour affecter les mêmes systèmes effecteurs.

231
Q

Est-ce que la loi du “tout ou rien” s’applique aux PPSE?

232
Q

Quelle est la différence entre la somation spatiale et la somation temporelle?| PPSE

A

La somation spatiale représente l’addition des PPSE générés simultanément par les différentes synapses située sur une même dendrite.

La somation temporelle représente quant à elle l’addition des PPSE générés par la même synapse lorsque les PPSE se succèdent rapidement.

233
Q

Vrai ou faux

Les PPSE se déplace et ne perde pas d’amplitude

A

Faux

Il est vrai que les PPSE se déplace, mais ils perdent leur amplitude

234
Q

Combien de temps peut durer un PPSE vs un PA

A

Un PPSE peut durer 8 ms alors qu’un PA dure généralement 1 ms

235
Q

Quel est le rôle des PPSI ?

A

En fait, c’est plutôt que le rôle de certaines synapses consiste à éloigner le potentiel membranaire du seuil du potentiel d’action, ce qui explique donc les PPSI

236
Q

Quel est le principal ion en action lors des PPSI?

237
Q

Quelle est la principale différence entre les PPSE et PPSI?

Potentiel membranaire

A

Les PPSE dépolarisent la membrane, donc devient moins négative. Alors que les PPSI rendent la membrane (potentiel membranaire) plus négative.

238
Q

Donnez un exemple de synapse généralement inhibitrice

239
Q

Donnez un exemple de synapse excitatrice

240
Q

Sur quoi sont basées les aires de Brodmann?

A

Sur la cytoarchitechture. C’est-à-dire une anatiomie basée sur les cellules

Base neuro (11 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions