PSY3771- Ch.19: trouble extériorisé Flashcards

1
Q

Quelle type de comportement les gens atteint de trouble de l’extériorisation ont

A

Agressifs, perturbateurs, délinquants et hyperactif

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Q

Quelles sont les deux dimensions des troubles d’extériorisation

A
  1. Problème d’inattention, impulsivité et hyperactivité
  2. Problèmes de conduite et comportement agressif
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3
Q

Quelle est la caractéristique principale du TDAH

A

Niveau d’activité motrice extrême et inadapté

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4
Q

Quelles sont les deux dimensions principales du TDAH

A
  1. Groupe hyperactivité - impulsivité
  2. Groupe de l’inattention
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5
Q

Selon le DSM-5 quels sont les critères nécessaires pour établir un diagnostic

A

Sévérité, durée, altération du fonctionnement

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6
Q

Quels sont les caractéristiques d’un TDAH-PI (prédominance inattentive)

A

Moins de problème avec l’impulsivité, mais difficulté à se concentrer ou garder un plan

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7
Q

Quelles sont les différences entre ceux avec un diagnostic combiné et un TDAH-PI

A
  1. Moins de problème de comportement
  2. Moins de rejet des pairs
  3. Plus haut taux d’anxiété
  4. Répondre mieux à des doses plus faibles
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8
Q

Est ce qu’on peut dépasser le TDAH

A

Oui, il le dépasse environs à l’adolescent ou début de l’âge adulte

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9
Q

Quelle est la comorbidité du TDAH de type hyperactif-impulsif

A

Trouble de conduite, trouble oppositionnel avec provocation, augmentation de consommation de drogue/ alcool

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10
Q

Quelle est la comorbidité du TDAH de type inattentif

A

Autisme, problème de développement

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11
Q

Vrai ou faux 50% des TDAH ont l’autisme

A

Faux, 50% des autistes ont un TDAH

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12
Q

Le fait d’avoir un enfant atteint de TDAH à la maison est associé à quoi?

A
  1. Éducation parentale moins bonne
  2. Conflits conjugaux et entre parents et enfants
  3. Augmentation du stress parental, culpabilité et isolement sociale
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13
Q

Quelle est la différence la plus marquée entre les filles et les gars dans le TDAH

A

Fille: moins d’hyperactivité et de problème de comportement
Gars: Plus d’antécédent familial

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14
Q

En quoi comprend le déficits de base au niveau de l’inhibition du comportement?

A

La capacité à inhiber une réponse suffisamment longtemps pour prendre en compte les conséquences de la réponse, à arrêter une réponse en cours en réaction à un retour d’information et à supprimer les stimuli susceptibles d’interférer avec une réponse primaire (c’est-à-dire le contrôle de l’interférence).

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15
Q

En quoi comprend les déficits secondaires au niveau des fonctions exécutives?

A

Mémoire de travail, autorégulation, intériorisation de la parole, reconstitution

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16
Q

Quelles sont les différences neurologiques qui touchent les personnes atteint d’un TDAH

A

-Volume total plus petit
-Cortex préfrontal murit plus lentement et est le moins activer
-Dysfonctionnement des circuits préfrontaux

17
Q

Quesque les médicaments font pour le TDAH (EX: Ritalin)

A

Stimule et augmente l’activité dans les régions préfrontales du cerveau

18
Q

Y’a-t’il des facteurs environnementaux qui joue dans le jeu?

A

Oui, les traumatismes biologiques peuvent influencer le développement du TDAH. Ex: née prématurée, exposition prénatale à des toxines

19
Q

Quels sont les traitements pour le TDAH

A
  1. Intervention pharmacologique et thérapie comportementale
20
Q

Quelles sont les limites des médicaments?

A
  1. Parents ne veulent pas médicamenter l’enfant
  2. Mauvaise adhésion
  3. Pas tout le monde améliore
  4. Solution à court terme
21
Q

Quels sont les deux types d’interventions psychosociales/ comportementales

A
  1. Formation comportementale des parents. Gérer leur stress et leur comportement
  2. Gestion comportementale de la classe. Former les enseignants
22
Q

Quel est le traitement recommandé pour les gens atteint de TDAH

A

Une combinaison de médicaments et de thérapie

23
Q

Quesque le trouble oppositionnel avec provocation

A

Veut contredire n’importe qui qui est en figure d’autorité pour se sentir supérieur.
-Facilement contrarier
-Défier les règles
-Blâmer les autres pour ses comportements
-Colérique

24
Q

Quels sont les trois groupes dans lesquels les symptômes du TOP sont répartis

A

Humeur colérique/ irritable
Comportement argumenté ou provocateur/ tranchant
Vindicte

25
Q

Quesque la définition du trouble de conduite

A

Un modèle de comportement répétitif et persistant qui viole les droits d’autrui ou les normes ou règles sociétales majeures adaptées à l’âge.

26
Q

Quelles sont les 4 catégories dans lesquelles les comportements se répartissent

A
  1. Comportement agressif qui menace de causer des dommages physiques au autre
  2. Comportement non agressif causant des pertes ou dommages matériels
  3. Tromperie ou vol
  4. Violations graves des règles
27
Q

Quelles sont les similitudes entre le TOP et le TOC

A

Influence génétique
Problème associé et ce manifeste par des comportements violent les droits d’autrui

28
Q

Quelles sont les différences entre le TOP et le TOC

A

Comportement colérique et provocateur = TOP
Comportement antisocial et agressif= TOC

29
Q

Quelles sont les deux sous-types de troubles de conduites.

A

Insensible: manque empathie et culpabilité
Sans émotions: absence de réaction émotionnelle

30
Q

Qui sont plus susceptible de souffrir de troubles du comportement

A

Les garçons

31
Q

Quels sont les traitements pour les problèmes de comportement

A

Approche cognitive et comportementale (TCC)
Médicament stimulant
Thérapie multisystémique