Psicologia da Memória Flashcards

1
Q

Quais são as duas perspectivas relativas à memória?

A
  • Perspectiva estrutural ou de sistemas;
  • Perspectiva processual
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Q

O que é a perspectiva estrutural ou de sistemas?

A

É a perspectiva que defende que a memória é apoiada em estruturas/sistemas funcionais que realizam uma função específica.

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3
Q

O que é a perspectiva processual?

A

É a perspectiva que se foca nas funções realizadas pela memória e pelos seis vários sistemas.

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4
Q

Quais são os processos na memória, de acordo com a perspectiva processual?

A
  1. Codificação
  2. Retenção ou armazenamento
  3. Recuperação ou recordação
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5
Q

Em que consiste o processo de codificação na memória?

A

Consiste na transformação da informação numa forma que pode ser armazenada na memória.

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6
Q

Quais são os tipos de codificação existentes e em que consiste cada um deles?

A
  • Codificação superficial: processamento básico - aparência ou som das palavras.
  • Codificação profunda: processamento semântico - significado e relação com outras informações.
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7
Q

Em que consiste o processo de armazenamento na memória?

A

Consiste na manutenção da informação ao longo do tempo, sendo influenciado pela repetição e a organização.

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8
Q

Em que consiste o processo de recuperação na memória?

A

Consiste no acesso e retorno da informação à consciência e é influenciado pelas pistas de recuperação e pelo contexto.

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9
Q

Quais são os critérios segundo os quais os modelos de memória podem ser divididos?

A
  • Critérios temporais - MI, MCP e MLP;
  • Conteúdo - episódica, semântica e procedimental;
  • Estado de consciência - explícita e implícita;
  • Processos envolvidos - declarativa e procedimental.
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10
Q

Qual é o foco do modelo unitário de memória de Ebbinghaus?

A

Foca-se na memorização e no esquecimento de informações sem significado, usando listas de sílabas. Tem como principal destaque a curva do esquecimento e o efeito do espaçamento.

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11
Q

Em que consiste a curva do esquecimento de Ebbinghaus?

A

Consiste na ilustração de como a informação é perdida ao longo do tempo caso não haja tentativas de relembrar essas informações.

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12
Q

O que defende o efeito do espaçamento de Ebbinghaus?

A

Defende que a aprendizagem e a retenção de informações são mais eficazes quando o estudo é distribuído ao longo do tempo, em vez de concentrado em uma única sessão.

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13
Q

O que sugere o modelo de esquemas de Bartlett?

A

Sugere que a memória é reconstruída com base em esquemas mentais baseados em experiências e conhecimentos prévios, o que pode resultar em memórias distorcidas ou alteradas.

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14
Q

Qual é a diferença entre memória primária e memória secundária, de acordo com William James (1890)?

A
  • Memória primária: informações presentes que ainda não saíram da memória.
  • Memória secundária: não consciente, pode ser recordada a qualquer momento.
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15
Q

Descreva a MCP de acordo com Peterson e Peterson (1959).

A
  • As informações na MCP são temporárias, pelo que desaparecem rapidamente sem repetição.
  • Atividades interferentes levam ao esquecimento rápido.
  • A MCP retém informações por até 15-30 segundos sem repetição.
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16
Q

Quais são os sistemas de memória defendidos por Broadbent?

A
  • Sistema sensorial
  • Sistema de memória de curto prazo
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17
Q

Em que consiste o sistema sensorial da memória defendido por Broadbent “Modelo do Filtro de Atenção”?

A

Consiste na captura inicial de todas as informações sensoriais, que são filtradas por um mecanismo atencional que decide quais informações são relevantes para o processamento posterior - importância da atenção seletiva.

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18
Q

Quais são as principais funções e características do modelo de memória de curto prazo, de Broadbent?

A
  • Informações filtradas são transmitidas para a memória de curto prazo, onde são processadas mais profundamente.
  • Tem uma capacidade limitada e processa apenas uma quantidade restrita de informações de cada vez.
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19
Q

O que defendem Waugh e Norman (1965) sobre a memória?

A

Defendem que a manutenção e transferência da informação primária para a secundária é feita por meio da repetição.

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20
Q

Quais são os 3 estágios da memória, de acordo com Atkinson e Schiffrin (1968)?

A
  • Sensorial (MS)
  • MCP
  • MLP
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21
Q

Em que consiste o estágio sensorial (MS) do modelo da memória de Atkinson e Schiffrin?

A

Consiste no primeiro estágio de processamento da memória, no qual as informações sensoriais (visuais e auditivas) são retidas, por um intervalo de tempo muito curto.

22
Q

Em que consiste a MCP no modelo da memória de Atkinson e Schiffrin?

A

Consiste no estágio intermediário, com capacidade (7 +/- 2 itens) e duração (15-30seg) limitadas.

23
Q

Em que consiste a MLP no modelo da memória de Atkinson e Schiffrin?

A

Consiste no estágio final, onde as informações são armazenadas de modo duradouro, possuindo uma capacidade ilimitada.

Para a informação chegar a este sistema é necessária a sua repetição e para ser dada uma resposta a informação deve passar novamente para a MCP.

24
Q

Quais são os níveis de processamento da informação, de acordo com Craik e Lockhart (1972)?

A
  • Físico (superficial) - características estruturais e fonéticas
  • Fonológico (intermediário) - rimas
  • Semântico (profundo) - significado das informações
25
Qual a relação entre o nível de processamento e a retenção de informação, de acordo com Craik e Lockhart?
Quanto mais profundo for o nível de processamento, melhor será a retenção a longo prazo.
26
De acordo com Baddeley (1986), como se divide a MCP (memória operatória)?
1. Sistema executivo central 2. Alça fonológica 3. Desenho visuoespacial 4. Registo episódico
27
Qual a principal função do Sistema executivo central do modelo da memória de Baddeley?
Regular e coordenar as atividades dos outros componentes da memória operatória.
28
Qual a principal função da alça fonológica do modelo da memória de Baddeley?
Armazenar e manipular informações verbais e auditivas.
29
Qual a principal função do desenho visuoespacial do modelo da memória de Baddeley?
Armazenar e manipular informações visuais e espaciais.
30
Qual a principal função do registo episódico do modelo da memória de Baddeley?
Integrar informações de diferentes fontes numa representação unificada.
31
Quais são os 3 tipos de memória de acordo com o sistema de Representação Percetiva (SRP) de Tulving?
1. Memória episódica 2. Memória semântica 3. Memória procedimental
32
Em que consiste a memória episódica, de acordo com Tulving?
Consiste na capacidade de recordar eventos específicos/episódios em contextos temporais e espaciais específicos. É a memória autobiográfica, que permite recordar experiências pessoais passadas.
33
Em que consiste a memória semântica, de acordo com Tulving?
Consiste no conhecimento geral sobre o mundo, conceitos e factos que não estão ligados a um evento específico. Diz respeito ao significado das palavras, factos históricos, etc.
34
Em que consiste a memória procedimental, de acordo com Tulving?
Consiste na memória para habilidades e procedimentos. Diz respeito à realização de tarefas motoras ou cognitivas sem necessidade de consciência detalhada como se faz. Ex.: lembrar como andar de bicicleta.
35
Quais são os métodos quantitativos para medir o grau de retenção de informação?
- Evocação - Reconhecimento - Reaprendizagem - Completação
36
Em que consiste o método da evocação e quais são os 3 tipos?
Consiste na reprodução consciente de uma lista de itens e pode ser: 1. Livre - de forma aleatória; 2. Seriada - na ordem apresentada; 3. Auxiliada - com ajuda de auxiliares de memória (categoria ou letra inicial).
37
Em que consiste o método do reconhecimento?
Consiste na apresentação de itens - palavras, imagens - aos participantes, que precisam de os reconhecer como sendo familiares ou novos num teste seguinte.
38
Em que consiste o método da reaprendizagem?
Consiste em aprender novamente na totalidade algo que já foi 100% aprendido, após um determinado tempo.
39
Em que consiste o método da completação?
Consiste em completar uma informação a partir de partes constituintes.
40
Quais são os métodos de avaliação da memória distinguidos por Schacter (1987)?
- Métodos de avaliação da memória explícitos - Métodos de avaliação da memória implícitos
41
Em que consistem os métodos de avaliação da memória explícitos?
Consistem na recordação consciente da experiência passada - evocação e reconhecimento. Requerem memória direta.
42
Em que consistem os métodos de avaliação da memória implícitos?
São métodos que não exigem necessariamente a recordação direta e consciente do passado - completação e reaprendizagem. Não requerem memória direta.
43
Quais são os principais aspetos do estudo da testemunha ocular de Munsterberg (1908) no que respeita aos métodos qualitativos de retenção de informação?
- Perceção e atenção (atenção seletiva) - Memória e reconstrução (influência de fatores como a passagem do tempo e o contexto) - Sugestionabilidade (perguntas formuladas de forma inadequada)
44
Quais são os principais aspetos do estudo na memória de crianças de Alves dos Santos (1923) no que respeita aos métodos qualitativos de retenção de informação?
- Erros significativos na reprodução imediata - Memória limitada e imprecisa - devido a falta de experiência, vocabulário limitado e dificuldade em distinguir o real do imaginário
45
Quais são os principais aspetos do estudo de Bartlett (1932) no que respeita aos métodos qualitativos de retenção de informação?
- Método de reprodução repetida: coerência nas histórias com acréscimos; - Método de reprodução serial (telefone sem fio): abreviação da história, omissão de episódios e pormenores; - Reprodução inclui modificações, embelezamentos, acréscimos e reduções.
46
O que é o esquecimento?
É a dificuldade em recordar a informação no momento mais adequado.
47
Quais são os 2 tipos de esquecimento e em que consistem?
- Esquecimento definitivo: deterioração completa do traço; - Esquecimento temporário: traço de memória retido devido à ausência de um indicador que funcione como pista para o recorda.
48
Quais são as fases ao nível das quais a falha de processamento pode acontecer, causando o esquecimento?
- Fase de aquisição - Fase de recordação - Interação entre ambas as fases
49
Quais são as 3 teorias do esquecimento?
- Teoria do desuso - Teoria da interferência - Teoria da repressão
50
Em que consiste a teoria do desuso?
Consiste no esquecimento como resultado da falta de uso durante o período em que o traço da memória ainda está presente. Acontece devido à falta de repetição. - A informação é mais forte quanto mais recentemente foi apresentada e vice-versa.
51