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Psicologia da Aprendizagem e da Memória > Psicologia da Memória > Flashcards

Psicologia da Memória Flashcards

1
Q

Quais são as duas perspectivas relativas à memória?

A
  • Perspectiva estrutural ou de sistemas;
  • Perspectiva processual
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Q

O que é a perspectiva estrutural ou de sistemas?

A

É a perspectiva que defende que a memória é apoiada em estruturas/sistemas funcionais que realizam uma função específica.

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3
Q

O que é a perspectiva processual?

A

É a perspectiva que se foca nas funções realizadas pela memória e pelos seis vários sistemas.

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4
Q

Quais são os processos na memória, de acordo com a perspectiva processual?

A
  1. Codificação
  2. Retenção ou armazenamento
  3. Recuperação ou recordação
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5
Q

Em que consiste o processo de codificação na memória?

A

Consiste na transformação da informação numa forma que pode ser armazenada na memória.

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6
Q

Quais são os tipos de codificação existentes e em que consiste cada um deles?

A
  • Codificação superficial: processamento básico - aparência ou som das palavras.
  • Codificação profunda: processamento semântico - significado e relação com outras informações.
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7
Q

Em que consiste o processo de armazenamento na memória?

A

Consiste na manutenção da informação ao longo do tempo, sendo influenciado pela repetição e a organização.

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8
Q

Em que consiste o processo de recuperação na memória?

A

Consiste no acesso e retorno da informação à consciência e é influenciado pelas pistas de recuperação e pelo contexto.

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9
Q

Quais são os critérios segundo os quais os modelos de memória podem ser divididos?

A
  • Critérios temporais - MI, MCP e MLP;
  • Conteúdo - episódica, semântica e procedimental;
  • Estado de consciência - explícita e implícita;
  • Processos envolvidos - declarativa e procedimental.
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10
Q

Qual é o foco do modelo unitário de memória de Ebbinghaus?

A

Foca-se na memorização e no esquecimento de informações sem significado, usando listas de sílabas. Tem como principal destaque a curva do esquecimento e o efeito do espaçamento.

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11
Q

Em que consiste a curva do esquecimento de Ebbinghaus?

A

Consiste na ilustração de como a informação é perdida ao longo do tempo caso não haja tentativas de relembrar essas informações.

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12
Q

O que defende o efeito do espaçamento de Ebbinghaus?

A

Defende que a aprendizagem e a retenção de informações são mais eficazes quando o estudo é distribuído ao longo do tempo, em vez de concentrado em uma única sessão.

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13
Q

O que sugere o modelo de esquemas de Bartlett?

A

Sugere que a memória é reconstruída com base em esquemas mentais baseados em experiências e conhecimentos prévios, o que pode resultar em memórias distorcidas ou alteradas.

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14
Q

Qual é a diferença entre memória primária e memória secundária, de acordo com William James (1890)?

A
  • Memória primária: informações presentes que ainda não saíram da memória.
  • Memória secundária: não consciente, pode ser recordada a qualquer momento.
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15
Q

Descreva a MCP de acordo com Peterson e Peterson (1959).

A
  • As informações na MCP são temporárias, pelo que desaparecem rapidamente sem repetição.
  • Atividades interferentes levam ao esquecimento rápido.
  • A MCP retém informações por até 15-30 segundos sem repetição.
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16
Q

Quais são os sistemas de memória defendidos por Broadbent?

A
  • Sistema sensorial
  • Sistema de memória de curto prazo
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17
Q

Em que consiste o sistema sensorial da memória defendido por Broadbent “Modelo do Filtro de Atenção”?

A

Consiste na captura inicial de todas as informações sensoriais, que são filtradas por um mecanismo atencional que decide quais informações são relevantes para o processamento posterior - importância da atenção seletiva.

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18
Q

Quais são as principais funções e características do modelo de memória de curto prazo, de Broadbent?

A
  • Informações filtradas são transmitidas para a memória de curto prazo, onde são processadas mais profundamente.
  • Tem uma capacidade limitada e processa apenas uma quantidade restrita de informações de cada vez.
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19
Q

O que defendem Waugh e Norman (1965) sobre a memória?

A

Defendem que a manutenção e transferência da informação primária para a secundária é feita por meio da repetição.

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20
Q

Quais são os 3 estágios da memória, de acordo com Atkinson e Schiffrin (1968)?

A
  • Sensorial (MS)
  • MCP
  • MLP
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21
Q

Em que consiste o estágio sensorial (MS) do modelo da memória de Atkinson e Schiffrin?

A

Consiste no primeiro estágio de processamento da memória, no qual as informações sensoriais (visuais e auditivas) são retidas, por um intervalo de tempo muito curto.

22
Q

Em que consiste a MCP no modelo da memória de Atkinson e Schiffrin?

A

Consiste no estágio intermediário, com capacidade (7 +/- 2 itens) e duração (15-30seg) limitadas.

23
Q

Em que consiste a MLP no modelo da memória de Atkinson e Schiffrin?

A

Consiste no estágio final, onde as informações são armazenadas de modo duradouro, possuindo uma capacidade ilimitada.

Para a informação chegar a este sistema é necessária a sua repetição e para ser dada uma resposta a informação deve passar novamente para a MCP.

24
Q

Quais são os níveis de processamento da informação, de acordo com Craik e Lockhart (1972)?

A
  • Físico (superficial) - características estruturais e fonéticas
  • Fonológico (intermediário) - rimas
  • Semântico (profundo) - significado das informações
25
Q

Qual a relação entre o nível de processamento e a retenção de informação, de acordo com Craik e Lockhart?

A

Quanto mais profundo for o nível de processamento, melhor será a retenção a longo prazo.

26
Q

De acordo com Baddeley (1986), como se divide a MCP (memória operatória)?

A
  1. Sistema executivo central
  2. Alça fonológica
  3. Desenho visuoespacial
  4. Registo episódico
27
Q

Qual a principal função do Sistema executivo central do modelo da memória de Baddeley?

A

Regular e coordenar as atividades dos outros componentes da memória operatória.

28
Q

Qual a principal função da alça fonológica do modelo da memória de Baddeley?

A

Armazenar e manipular informações verbais e auditivas.

29
Q

Qual a principal função do desenho visuoespacial do modelo da memória de Baddeley?

A

Armazenar e manipular informações visuais e espaciais.

30
Q

Qual a principal função do registo episódico do modelo da memória de Baddeley?

A

Integrar informações de diferentes fontes numa representação unificada.

31
Q

Quais são os 3 tipos de memória de acordo com o sistema de Representação Percetiva (SRP) de Tulving?

A
  1. Memória episódica
  2. Memória semântica
  3. Memória procedimental
32
Q

Em que consiste a memória episódica, de acordo com Tulving?

A

Consiste na capacidade de recordar eventos específicos/episódios em contextos temporais e espaciais específicos. É a memória autobiográfica, que permite recordar experiências pessoais passadas.

33
Q

Em que consiste a memória semântica, de acordo com Tulving?

A

Consiste no conhecimento geral sobre o mundo, conceitos e factos que não estão ligados a um evento específico. Diz respeito ao significado das palavras, factos históricos, etc.

34
Q

Em que consiste a memória procedimental, de acordo com Tulving?

A

Consiste na memória para habilidades e procedimentos. Diz respeito à realização de tarefas motoras ou cognitivas sem necessidade de consciência detalhada como se faz. Ex.: lembrar como andar de bicicleta.

35
Q

Quais são os métodos quantitativos para medir o grau de retenção de informação?

A
  • Evocação
  • Reconhecimento
  • Reaprendizagem
  • Completação
36
Q

Em que consiste o método da evocação e quais são os 3 tipos?

A

Consiste na reprodução consciente de uma lista de itens e pode ser:
1. Livre - de forma aleatória;
2. Seriada - na ordem apresentada;
3. Auxiliada - com ajuda de auxiliares de memória (categoria ou letra inicial).

37
Q

Em que consiste o método do reconhecimento?

A

Consiste na apresentação de itens - palavras, imagens - aos participantes, que precisam de os reconhecer como sendo familiares ou novos num teste seguinte.

38
Q

Em que consiste o método da reaprendizagem?

A

Consiste em aprender novamente na totalidade algo que já foi 100% aprendido, após um determinado tempo.

39
Q

Em que consiste o método da completação?

A

Consiste em completar uma informação a partir de partes constituintes.

40
Q

Quais são os métodos de avaliação da memória distinguidos por Schacter (1987)?

A
  • Métodos de avaliação da memória explícitos
  • Métodos de avaliação da memória implícitos
41
Q

Em que consistem os métodos de avaliação da memória explícitos?

A

Consistem na recordação consciente da experiência passada - evocação e reconhecimento. Requerem memória direta.

42
Q

Em que consistem os métodos de avaliação da memória implícitos?

A

São métodos que não exigem necessariamente a recordação direta e consciente do passado - completação e reaprendizagem. Não requerem memória direta.

43
Q

Quais são os principais aspetos do estudo da testemunha ocular de Munsterberg (1908) no que respeita aos métodos qualitativos de retenção de informação?

A
  • Perceção e atenção (atenção seletiva)
  • Memória e reconstrução (influência de fatores como a passagem do tempo e o contexto)
  • Sugestionabilidade (perguntas formuladas de forma inadequada)
44
Q

Quais são os principais aspetos do estudo na memória de crianças de Alves dos Santos (1923) no que respeita aos métodos qualitativos de retenção de informação?

A
  • Erros significativos na reprodução imediata
  • Memória limitada e imprecisa - devido a falta de experiência, vocabulário limitado e dificuldade em distinguir o real do imaginário
45
Q

Quais são os principais aspetos do estudo de Bartlett (1932) no que respeita aos métodos qualitativos de retenção de informação?

A
  • Método de reprodução repetida: coerência nas histórias com acréscimos;
  • Método de reprodução serial (telefone sem fio): abreviação da história, omissão de episódios e pormenores;
  • Reprodução inclui modificações, embelezamentos, acréscimos e reduções.
46
Q

O que é o esquecimento?

A

É a dificuldade em recordar a informação no momento mais adequado.

47
Q

Quais são os 2 tipos de esquecimento e em que consistem?

A
  • Esquecimento definitivo: deterioração completa do traço;
  • Esquecimento temporário: traço de memória retido devido à ausência de um indicador que funcione como pista para o recorda.
48
Q

Quais são as fases ao nível das quais a falha de processamento pode acontecer, causando o esquecimento?

A
  • Fase de aquisição
  • Fase de recordação
  • Interação entre ambas as fases
49
Q

Quais são as 3 teorias do esquecimento?

A
  • Teoria do desuso
  • Teoria da interferência
  • Teoria da repressão
50
Q

Em que consiste a teoria do desuso?

A

Consiste no esquecimento como resultado da falta de uso durante o período em que o traço da memória ainda está presente. Acontece devido à falta de repetição.
- A informação é mais forte quanto mais recentemente foi apresentada e vice-versa.

51
Q
A

Psicologia da Aprendizagem e da Memória (2 decks)

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