Prueba 2 Flashcards
Principios del aprendizaje del conductismo radical de Skinner
Refuerzo
Refiero negativo
Castigo
Extinción
Moldeamiento
Encadenamiento
Generalización
Discriminación
Programa de reforzamiento
Variables cognoscitivas de la persona según Mischel
Estrategias de codificación
Expectativas de conducta-consecuencia
Expectativas de estímulo-consecuencia
Expectativas de autoeficacia
Valores subjetivos
Sistemas autorregulatorios
Aptitudes
Procesos que influyen en el aprendizaje según bandura
Atención
Retención
Reproducción
Motivación
4° características de los instintos según Freud
Ímpetu
fuente
finalidad
objeto
5° ¿Cuál es el propósito de los mecanismos de defensa? de un ejemplo
Su propósito principal es mantener el equilibrio emocional y permitir que el individuo frente a situaciones difíciles las maneje de mejor manera.
Ejemplo: proyección
6° explique el concepto de autonomía funcional de Allport y de un ejemplo
El concepto de autonomía funcional se puede explicar como rasgos de una persona que es independiente de sus orígenes evolutivos
Ejemplo: Una persona tiene un comportamiento altruista de joven debido a un mecanismo de supervivencia grupal, ya de adulto aun mantiene estos comportamientos sin necesidad de aun pertenecer al grupo
7° Explique los repertorios clásicos de staats
Los repertorios clásicos de staats son:
Repertorio Emocional-motivacional: Respuestas emocionales y patrones motivacionales aprendidos por una persona a lo largo de la vida.
Repertorio lenguaje-cognoscitivo: Capacidades relacionadas con el lenguaje y los procesos cognitivos, esenciales para el pensamiento, la comunicación y la resolución de problemas.
Repertorio sensorio-motor: Habilidades físicas y motoras que permiten interactuar con el entorno y realizar actividades practicas
8° Explica las diferencias de las motivaciones del ser con las motivaciones deficitarias de Maslow con un ejemplo:
Las diferencias son que las motivaciones deficitarias se aseguran de la supervivencia mientras que las motivaciones del ser se basan en la autorrealización y el crecimiento personal, otra diferencia es que para alcanzar las motivaciones del ser las deficitarias deben estar satisfechas.
Un ejemplo podría ser el como una motivación deficitaria seria el tengo hambre, busco comida para saciar esta pero no lo pienso a futuro, la motivación del ser busca la comida y guarda para otros días así no se preocupa de eso.
9° Refiere a la técnica de R y técnica de P según Cattell y de un ejemplo de cada una.
La técnica “R” es una investigación nomotética ósea estudia a un grupo, un ejemplo de esto: una investigación que busque saber el porque se general el estrés de 500 estudiantes universitarios.
Mientras que la técnica “P” es una investigación idiocratica ósea investiga a un individuo en especifico, un ejemplo similar seria investigar la vida personal de un alumno, tanto como sus horarios y hobbies y así profundizar mas en la búsqueda de lo que le crea el estrés.
10° Explique en que consiste la presión alfa y de un ejemplo.
La presión alfa se puede denominar como la “realidad” o mas bien lo que el objeto es en realidad, un ejemplo seria el entregar un tarea en un tiempo limite, la presión alfa seria el tiempo en el que tengo que entregar la tarea.
