Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

22: Prot. Ecologique > Prot. Écolo. (Exam 2) > Flashcards

Prot. Écolo. (Exam 2) Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que : Sclerote

A

Durcissement d’une portion du mycelium en un amas sphérique pour permettre au champignon de survivre à l’hiver

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Les asques libèrent les ascospores quand?

A

Au printemps, dans les feuilles mortes ayant passé
l’hiver au sol, les périthèces vont devenir matures.
Les asques contenus dans les périthèces libèrent
les ascospores (sporulation), des spores sexuées

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

3 types de façons que les champignons se nourissent:

A
  1. Symbiotique (deux êtres vivants qui vivent reciprocrement, ex: mychorizes) 2.Saprophytes (absorbent matière organique en décomposition) 3.Parasites (matière organique vivantes)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Chez les ascomycètes, les spores sexuées, nommées _________
sont formées à l’intérieur de cellules en forme de sacs nommés
_______.

A

Ascospores
Asques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Liquide visqueux constitué de sève et de bactéries

A

Exsudat bactérien

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Mort rapide des cellules de la plante. Les tissus deviennent bruns/ noirs

A

Nécrose

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Croissance anormale ou excroissance d’un tissu végétal

A

Galle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quand un champignon est saprophytes (facon de s’alimenter) qu’est-ce que ça veut dire?

A

champignons qui se nourrissent de matière organique en décomposition.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Prolifération anormale de tiges ou de racines

A

Balai de sorcière

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quand un champignon est parasite (façon de s’alimenter) qu’est-ce que ça veut dire?

A

champignons qui se nourrissent de matière organique vivante

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Zone où les tissus deviennent mous et aqueux. Elles peuvent être sèches
ou molles

A

Pourriture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

L’appareil de fructification des spores sexuées de l’anthracnose se
nomme _______________

A

Périthèce

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Zone morte d’une tige, d’une racine ou d’un fruit, parfois affaissée,
parfois enflée

A

Chancre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Désigne les éléments vivants (spores, mycélium) du parasite
capable de contaminer la plante-hôte et de provoquer la maladie.

A

Inoculum

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Affaissement du plant qui peut affecter toute la plante ou une de ses
parties

A

Flétrissement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Nommez 1 source et/ou vecteurs d’inoculum de
maladies fongiques (champignons pathogènes)

A

Vent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Jaunissement des tissus végétaux

A

Chlorose

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Nommez 2 lieux de conservation des champignons
phytopathogènes

A

Feuilles mortes au sol
Organes de reproduction
végétale (bulbes, etc.)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quand un champignon est symbiotique (façon de s’alimenter) qu’est-ce que ça veut dire?

A

champignons qui prends ces nutriments d’un autre être vivant (mais en relation réciproque- l’autre être vivant reçoit des bénéfices)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Détérioration avancée et soudaine des tissus végétaux, qui prennent
alors un aspect totalement desséché

A

Brûlure

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Lorsque le centre de la tache est tellement nécrosé qu’il tombe

A

Criblure

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Quelles est la différence entre un signe et symptômes?

A

Un signe est l’apparence du pathogène (champignons, bactéries, virus, viroide, nématodes). Un symptôme est la réaction ou altération de la plante dû à la présence d’un pathogène.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Prolifération tissulaire anarchique qui acquiert une capacité de
prolifération autonome

A

Tumeur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

. Il est parfois difficile d’identifier une maladie à la seule vue de ces symptômes.
Nommez 3 questions que l’on peut se poser pour tenter d’établir un diagnostic de celle-ci.

A
  1. Quelles parties de la plante sont affectées? (feuilles, tiges, racines, etc.)
  2. Quel est le patron de distribution des symptômes observés sur la plante (vieilles feuilles, entre les
    nervures, sous ou sur la feuille, diffus, etc.)
  3. Est-ce que les symptômes sont apparus graduellement ou soudainement?
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Période qui s’étend de la libération des spores à leur contact avec une plante

A

Dissémination

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Période durant laquelle les signes et/ou les symptômes commencent à être visibles sur
les plantes. NB. Attention, les signes ne sont pas toujours visibles.

A

Apparition des signes et des symptômes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Période pendant laquelle le mycélium se développe dans la plante sans provoquer de
symptôme. N.B. : Cette période est de l’ordre de quelques jours, dépend essentiellement de la
température et varie pour chaque espèce de champignon pathogène.

A

Incubation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Qu’est-ce un signe?

A

Présence de l’agent pathogène
lui-même

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Période qui s’étend de la germination des spores à l’installation du mycélium dans les
tissus végétaux. NB. Pour que cette phase ait lieu, la plante hôte doit être sensible, la spore doit être
tombée sur une partie de plante réceptrice au champignon et les conditions climatiques doivent être
favorables (température et période de mouillure).

A

Pénétration

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Qu’est-ce un symptôme?

A

Altération visible d’une plante, en
réaction à une maladie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Donner le nom des spores qui causent l’infection
primaire chez les ascomycètes

A

Ascospores

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Maladie affectant les érables

A

Tache goudronneuse (de l’érable)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Nommez une maladie faisant partie des ascomycètes
qui se développe sur 2 ans de calendrier

A

Nodule noir

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Maladie pour laquelle un phénomène
d’hypersensibilité se produit dans la plante

A

Criblure

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Donner le nom des spores qui causent l’infection
secondaire chez les ascomycètes

A

Conidies

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Donnez le nom de l’appareil de fructification formant
un point noir présent parfois sur les feuilles affectées
par le blanc

A

Cléistothèce

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Pour quelle maladie du rosier est-il suggéré de
mettre une épaisse couche de paillis au sol tôt au
printemps ?

A

Tache noire du rosier

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Blanc (oïdium) :

A

Fait partie des ascomycètes;
* Présente des mycéliums blancs sur les feuilles (dessus de la feuille);
* Taches ont une apparence diffuse et inégale.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Si on peut voir un pathogène, est que c’est un signe ou symptôme?

A

Un signe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Mildiou (par exemple Mildiou de la laitue) :

A

Fait partie des oomycètes;
* Présente des mycéliums/sporulations blanches sous les feuilles (en-dessous), délimité par nervures;
* Taches sur dessus de la feuille sont chlorotiques et délimitées par les nervures, et deviennent nécrosées.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Périthèces ou cléistothèces
1. Oomycètes
2. Ascomycètes

A
  1. Ascomycètes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

Fonte des semis
1. Oomycètes
2. Ascomycètes

A
  1. Oomycètes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

Si on peut voir la réaction ou alteration d’une plante dû à la présence d’un pathogène, est-ce un signe ou symptôme?

A

symptôme (ex: flétrissement, etc)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

Zoospore
1. Oomycètes
2. Ascomycètes

A
  1. Oomycètes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

Oospore
1. Oomycètes
2. Ascomycètes

A
  1. Oomycètes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

Mildiou de la pomme de terre 1. Oomycètes
2. Ascomycètes

A
  1. Oomycètes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

Conidies
1. Oomycètes
2. Ascomycètes

A
  1. Ascomycètes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

Périthèces ou cléistothèces
1. Oomycètes
2. Ascomycètes

A
  1. Ascomycètes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

Qu’est-ce un “parasite obligatoire”?

A

Un pathogène qui se nourrit (survie) en s’alimentant d’un être vivant. Sans l’être vivant, le pathogène ne peut continuer d’exister (il meurt). P.S. la plupart des champignons pathogènes sont des parasites obligatoire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

Conidies
1. Oomycètes
2. Ascomycètes

A
  1. Ascomycètes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
51
Q

Qu-est-ce un “parasite facultatif” ?

A

un pathogène qui se nourrit en s’alimentant d’un autre être vivant- CEPENDANT, le parasite facultatif a d’autres options: si il ne peut pas trouver un être vivant à parasiter, il va juste manger de la matière organique non-vivante, et ne meurt pas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
52
Q

Périthèces ou cléistothèces
1. Oomycètes
2. Ascomycètes

A
  1. Ascomycètes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
53
Q

Qu’est ce qu’une plante malade ?

A

Altération de croissance ou morphologique qui produit
des symptômes diminuant sa qualité et valeur économique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
54
Q

Phytopathologie

A

Science qui étudie les maladies biotiques des plantes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
55
Q

Agent pathogène

A

ou phytopathogène
Agent biologique qui peut provoquer la maladie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
56
Q

Organismes pathogènes: maladie parasitaire (biotiques)

A
  • Champignons et pseudo-champignons (maladies fongiques)
  • Bactéries (maladies bactériennes)
  • Phytoplasmes (types de bactéries sans paroi)
  • «Virus et viroïdes» (maladies virales)
  • Nématodes (vers ronds)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
57
Q

Un parasite qui doit absolument parasiter un être vivant- il est incapable de se nourrir de matière organique morte.

A

Un parasite obligatoire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
58
Q

Causes physiologiques, maladie non parasitaire (abiotiques)

A

Mauvaises conditions culturales (fertilisation, pH, structure du sol,
régie de l’eau, aération du milieu, pesticides)
- Mauvaises conditions climatiques (lumière, pluviométrie, humidité
relative, température, gel, grêle, orage)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
59
Q

Symbiotiques

A

Êtres vivants qui vivent en
symbiose, i.e., en association
profitable pour les deux
organismes.
Ex: mycorhizes

60
Q

Saprophytes

A

(matière organique
en décomposition)

61
Q

Parasites

A

(matière organique vivante)

62
Q

Parasites facultatifs

A

Vivent en saprophytes, mais
peuvent aussi parasiter une
plante vivante ex: Pythium

63
Q

MYCÉLIUM:

A

ensemble de tubes filamenteux, appelés hyphes,
qui constituent la partie «végétative» des champignons

64
Q

HYPHE:

A

masse cytoplasmique cylindrique et allongée contenant
quelques centaines de noyaux, séparés ou non par des cloisons.

65
Q

SPORE:

A

structure reproductrice retrouvée chez les champignons (sexuée ou asexuée)

66
Q

Un parasite qui a d’autre options que de parasiter un être vivant– il peut simplement aller manger de la matière organique morte.

A

Un parasite facultatif.

67
Q

APPAREIL DE FRUCTIFICATION:

A

partie du champignon
portant et libérant des spores. Ex: asque, sporange, baside, etc.

68
Q

THALLE:

A

ensemble des hyphes et des spores

69
Q

Vrai ou Faux: la majorité des champignons sont des parasites obligatoires?

A

Vrai

70
Q

Les champignons sont classés en fonction des caractéristiques de leurs:

A

Parois cellulaires (avec ou sans chitine)
* Mycélium (plasmode, hyphes cloisonnés ou hyphes non cloisonnés)
* Reproduction sexuée (types de spores).

71
Q

qui sont les Oomycètes

A

Protistes

72
Q

Qui sont les Ascomycètes

A

Mycètes

73
Q

PLASMODE:

A

masse gélatineuse mobile

74
Q

Ce sont des organismes unicellulaires qui ne possèdent pas de noyau.

A

Les bactéries

75
Q

Le bioinsecticide Btk fonctionne grâce à :

A

une toxine sécrétée par la bactérie
Bacillus thuringiensis kurstaki, qui peut
tuer certains insectes lorsqu’elle est
ingérée par ceux-ci.

76
Q

Qu’est-ce la sporulation?

A

La sporulation est la formation et la libération de spores

77
Q

Quelques symptômes de maladies bactériennes :

A

Taches, flétrissement, gales, tumeurs, exsudats bactériens

78
Q

La formation et libération des spores (un mot):

A

Sporulation

79
Q

Germination de la spore

A

Les champignons et les pseudochampignons produisent de nombreuses spores, sexuées ou végétatives (asexuées) qui sont impliquées dans la dispersion et la survie de l’espèce. La germination de spores fongiques se produit lorsque les conditions sont favorables (température, humidité atmosphérique, etc).

80
Q

Vrai ou Faux: Les pourritures peuvent être sèchs ou molles.

A

Vrai.

81
Q

Dommages des nématodes racinaires sur les racines

A

1- Nécroses et pourriture des racines
2- Réduction du système racinaire
3- Formation de galles et de kystes
(nodosités) sur les racines

82
Q

Dommages des nématodes racinaires sur le feuillage

A
  • Feuillage rabougris
  • Réduction de la taille des plants
83
Q

Types de dommages des nématodes foliaires

A

Déformations, taches, chloroses, nécrose, épaississement de
l’épiderme et dépérissement des plants.

84
Q

Qui sui-je : Composés d’une ou plusieurs molécules d’acides nucléiques (ADN ou ARN)
Parasites obligatoires (se multiplient en utilisant la cellule hôte)
S’attaquent aux animaux et aux plantes

A

Les virus

85
Q

Mode d’action des virus

A

Dérégler l’information du noyau de la cellule infectée;
Cellule infectée ne synthétise plus son ADN mais celui du virus

86
Q

Symptômes des virus

A

Taches, mosaïques, marbrures, jaunisses, nécroses, déformations, nanismes,
rabougrissements, dépérissements, Nanisme, rabougrissement, mosaïque, marbrures, jaunisse, anneaux
nécrotique ou chlorotique, déformations.

87
Q
A

SCLÉROTE (Image à gauche)
MYCÉLIUM (Image à droite)

88
Q
A

chancre

89
Q

Signe ou symptôme?

A

FLÉTRISSEMENT : symptôme

90
Q

Signe ou symptôme?

A

Tache goudronneuse : Signe

91
Q

SPORANGES

A

sacs contenant les spores
asexuées du champignon, visibles à la
surface inférieure des feuilles

92
Q

Qui suis-je ?

A

Chlorose

93
Q

Définition de : TUMEUR

A

prolifération
tissulaire
anarchique qui
acquiert une
capacité de
prolifération
autonome

94
Q

Mildiou de la pomme de terre (symptômes)

A

FLÉTRISSEMENT de la tige, feuilles, tubercule.

95
Q

Qui suis-je

A

Balais de sorcière

96
Q

Qui suis-je

A

Blais de sorcière

97
Q

Qui suis-je

A

GALES: zone rugueuse en croûte à la
surface d’un tissu

98
Q

Qui suis-je

A

GALLES: croissance anormale ou
excroissance d’un tissu végétal

99
Q

Qui suis-je

A

Cléisthothèces

100
Q

Qui suis-je
Catégorie: Protiste= un pseudo-champignon = paroi non-cloisonné.

A

Mildiou de la pomme de terre

101
Q

Qui suis-je

A

DÉPÉRISSEMENT: dessèchement progressif qui
part de l’extrémité des tiges ou des racines

102
Q

A causé la mort de 1 million + de personnes et, dans les années suivantes, un exode de plusieurs millions de personnes.

A

Mildiou de la pomme de terre.

103
Q

Signe ou symptômes?

A

Signe
spores : structure reproductrice
retrouvée chez les champignons

104
Q

Qui suis-je

A

SPORE: structure reproductrice
retrouvée chez les champignons

105
Q

Qui suis-je

A

MYCÉLIUM:
ensemble de tubes
filamenteux,
appelés hyphes,
qui constituent la
partie «végétative»
des champignons

106
Q

Qui suis-je

A

PLASMODE : masse
gélatineuse mobile présente
chez un groupe de champignons
inférieurs (ancien)

107
Q

Qui suis-je

A

SPORANGES : appareil de
fructification en forme de sac qui
contient les spores asexuées chez un
groupe de champignons qui causent
les moisissures des fruits et du pain

108
Q

Ensemble de tous les tubes filamentaux (hyphes) d’un champignon. (p.s. cette partie est dites “végétative” parce que ce n’est pas une structure reproductrice.)

A

Mycélium

109
Q

Qui suis-je?

A

EXSUDAT BACTÉRIEN : liquide visqueux
constitué de sève et de bactéries

110
Q

Catégorie: Champignons- Quelle est la différence entre “mycélium” et “mycorhizes”

A

Mycélium = ensemble de tubes filamenteux (appelés hyphes). Cette structure est dite “végétative”.

111
Q

Patron de distribution dans la zone affectée :Abiotique

A

Lorsqu’une forte proportion de
plantes montre un symptôme …
Ou que la distribution est
homogène et régulière…
L’origine du problème est
probablement abiotique

112
Q

Patron de distribution dans la zone affectée: Biotique

A

Si les plantes affectées sont
éparses ou réparties en foyers…
Ou que la distribution est
hétérogène et irrégulière…
L’origine du problème est
probablement biotique.

113
Q

quelle est la différence entre les deux mycélium (le mycélium est un ensemble de filaments (hyphes).

A

Cloisonné = paroi cloisonné = vrai champignon, ex: mycètes
Non-cloisonnée = paroi non-cloisonné (sans paroi)= pseudo-champignon, ex: protiste.

114
Q

Symptômes de maladies de causes biotiques:

A
  • Apparaissent graduellement - Souvent répartis en foyers.
  • % plants atteints varie selon météo et temps écoulé depuis 1res infections
115
Q

Infection primaire:

A

Première contamination qui a lieu sur un végétal sain,
généralement au printemps. Elle provient de l’inoculum de conservation
(inoculum primaire) du champignon, en général, une spore sexuée ou un sclérote.

116
Q

Infection(s) secondaire(s):

A

Contamination qui provient d’un inoculum secondaire,
qui est en général une spore asexuées (conidie), produite pendant l’été.

117
Q

Un truc pour savoir que les protistes sont des pseudo-champignons

A

Les deux mots commence par la lettre ‘P’. P seudo-champignon = P rotiste

118
Q

D’où proviennent les champignons et bactéries?

A

vent
éclaboussures d’eau et
ruissellement (pluie et irrigation)
insectes, nématodes,
oiseaux, mammifères, etc.matériel végétal
contaminé
équipements et mains
des travailleurs
équipements horticoles

119
Q

Lieux de conservation des champignons phytopathogènes

A

à la surface ou dans le sol
dans les débris de culture
spores bactéries
mycélium
sclérote
sur les semences ou à l’intérieur
des semences
bactéries et spores bactéries et mycélium
sclérotes,
mycélium ou
bactéries
sur ou à l’intérieur des insectes
sur les organes de
reproduction végétative
sur les plantes péréennes (vivaces)
fruits morts
vaisseaux
vasculaires
bourgeons
racines infectées
caries, chancre

120
Q

Les ascomycète (vrai champignons) (mycètes) (paroi cloisonné) ont des spores. Durant l’automne le printemps les spores sexués se libèrent (infection primaire). Comment s’appellent-t-ils?

A

Ascospores

121
Q

Sensibilité de la PLANTE HÔTE

A

Résistant
(cultivar capable
d’empêcher la croissance
du pathogène)
Tolérant
(cultivar peu affecté par la
maladie, malgré la présence
du pathogène)
Sensible
(cultivar affecté
par la maladie)

122
Q

Les ascomycète (i.e. vrai champignons; mycètes; paroi cloisonné) ont des spores. Durant l’été es spores asexués se libère (infection secondaire) Comment s’appellent-t-ils?

A

Conidies

123
Q

Reproduction sexuée des Ascomycètes

A

Chez les Ascomycètes, les spores sexuées, nommées ascospores sont formées à
l’intérieur de cellules en forme de sacs nommés asques. Elles sont protégées par des
structures (appareil de fructification)

124
Q

Qui suis-je

A

(Gauche) CLÉISTHOTHÈCE
(blanc, oidïum ou
mildiou poudreux)
(Milieux) PÉRITHÈCE
(Droite)(tavelure) APOTHÉCIE
(sclérotinia)

125
Q

Cette partie du champignon porte et libère les spores. Il y a un nom spécifique pour cette structure. Ches les ascomycètes, elle se trouve à l’intérieur du perithèse.

A

Asques

126
Q

Ensemble de plusieurs hyphes = mycélium. Mais ensemble des hyphes et spores = ?

A

Thalle. on ne sait pas pourquoi.

127
Q

Qui suis-je

A

Tache noire du rosier

128
Q

Mesures préventives Tache noire du rosier

A

Utiliser cultivars résistants;
- Ramasser/ détruire feuilles mortes à l’automne (avant départ végétation)
- Assurer taille adéquate (circulation de l’air et soleil)
- Enlever tiges présentant des chancres
- Éviter d’arroser par aspersion en fin de journée (mouillées 6 heures)
- Ne pas entasser plants : favorise bonne circulation d’air et exposition au soleil
- Étendre épais paillis sous rosiers tôt au printemps (barrière contre spores du sol)

129
Q

Mesures curatives

A

Lutte mécanique : enlever feuilles affectées à la main
L’utilisation de pesticide : appliquer au stade de dormance : Bouillie soufrée

130
Q

Tavelure du pommier
Mesures préventives:

A

Assurer vigueur des plants
* Utiliser cultivars résistants
* Ramasser / détruire feuilles mortes et fruits tombés à l’automne (avant départ)
* Assurer une taille adéquate (circulation de l’air et soleil)

131
Q

un asque contient et libèrent les ascospores chez les ascomycètes. Chez les zygomycètes le ______ (chose qui contient et libèrent les spores) . le nom du spore chez les zygomycètes c’est ________.

A

Spores= sporanglospors
Contenant les spores = sporange

132
Q

Tavelure du pommier
Mesures curatives:

A

Lutte mécanique : enlever feuilles affectées à la main
* L’utilisation de pesticide : appliquer au stade de dormance : bouillie soufrée

133
Q

Blanc ou oïdium
Mesures préventives

A
  • Assurer vigueur des plants;
  • Éviter de favoriser la croissance en fin d’été: favorise maladie
  • Éviter plantes sensibles: espèces résistantes au blanc (rosiers, phlox, monardes);
  • Ramasser et détruire feuilles mortes à l’automne, avant départ végétation
  • Assurer taille adéquate (circulation d’air et soleil)
  • Éviter arrosage par aspersion en fin de journée;
  • Ne pas entasser plants (circulation d’air et soleil)
134
Q

Blanc ou oïdium
Lutte mécanique :

A

Enlever feuilles affectées à la main ou tailler parties affectées

135
Q

L’utilisation de pesticide : blanc (oïdium)

A

appliquer au stade de dormance : bouillie soufrée

136
Q

Qui suis-je ?

A

Mildiou sur arbre aux papillons
Chlorose et nécrose délimitée par les nervures,
sporulations blanches sous les feuilles

137
Q

Mettre en ordre du début à la fin le développement d’une maladie fongique: - Incubation,
- Apparition signes + symptômes,
- Pénétration,
- Dissémination.

A
  1. Dissémination
  2. Pénétration (germination spore+infecte plante)
  3. Incubation (plante infectée mais on ne voit pas encore + dev. du mycélium)
  4. Apparition des signes & symptômes (sporulation) et on recommence au point du départ (dissémination)
138
Q

Qui suis-je

A

Chancre cytosporéen de l’épinette

139
Q

Vrai ou Faux. lorsque des conditions favorables, la spre tombée sur la plante germera de façon à pénétrer la plante (infection)

A

Vrai

140
Q

Qui suis-je

A

Botrytis - Moississure grise

141
Q

Vrai ou Faux. le mycélium n’est pas toujour visible.

A

Vrai. Elle peut être visible comme à la surface des feuilles (blanc odium), entre les cellules (mildiou). Mais elle peut aussi être dans la cellule (pythium) = on ne la voit pas.

142
Q

Qui suis-je?

A

Criblure

143
Q

Qui suis-je?

A

Dépérissement
nectrien

144
Q

Il y a 4 méthodes de pénétration d’un champignon dans la plante. Nommez-un.

A
  1. perfore plante,
  2. rentre dans les blessures,
  3. rentre par les ouvertures naturelles de la plante,
  4. degrade parois cellulaires par la sécrétion d’enzymes.
145
Q

Qui suis-je

A

Dépérissement
nectrien

22: Prot. Ecologique (2 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions