Programmes Flashcards
Quel est le domaine qui concerne l’EPS en maternelle ?
Domaine 2 : «agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique»
Quels sont les 4 OBJECTIFS du domaine 2 de l’école maternelle ?
Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets
Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements variés
Communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou artistique
Collaborer, coopérer, s’opposer
Combien de temps dure une séance d’EPS en maternelle ?
30 a 45 min
Quelle est la fréquence d’EPS à l’école maternelle ?
1 séance par jour
Quelle est la fréquence des séances d’EPS en école élémentaire (C2 et C3) ?
108h dans l’année soit 3h par semaine
Quelles sont les priorités nationales de l’éducation nationale en 2020 ?
L’aisance aquatique = avance des solutions concrètes pour être à l’aise dans l’eau dès le plus jeune âge, favoriser l’apprentissage de la natation et prévenir les noyades. Apprentissage destiné aux enfants de 4 à 6 ans
Savoir rouler = déploiement d’un apprentissage massif du vélo pour les élèves de 6 à 11 ans dans le cadre scolaire ou périscolaire. Incitation à l’usage du vélo à des implications positives directes sur d’autres domaines comme la sensibilisation à la sécurité routière et demeure un enjeu essentiel pour l’éducation au développement durable
Quelles sont les 5 compétences travailles en continuité durant les différents cycle faisant référence aux 5 domaines du socle commun ?
- développer sa motricité et apprendre à s’exprimer en utilisant son corps (domaine 1)
- s’approprier par la pratique physique et sportive, des méthodes et des outils (domaine 2)
- partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités (domaine 3)
- apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière (domaine)
- s’approprier une culture physique sportive et artistiques (domaine 5)
Quels sont les 4 champs d’apprentissage pour l’école élémentaire (C2 et C3) ?
- produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
- adapter ses déplacements à des environnements variés
- s’exprimèrent devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
- conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
Les compétences en EPS sont définies sous quelle forme en C1 ?
Des objectifs
Les compétences en EPS en C2 et C3 apparaissent sous quelles formes ?
Des champs d’apprentissage