Production Écrite Flashcards
1
Q
D’une part, il est indéniable que [phénomène] s’accompagne de [conséquence négative].
A
Introduction
2
Q
En effet, [sujet] mobilise des ressources considérables, ce qui soulève des préoccupations.
A
Introduction
3
Q
À cet égard, il convient de mettre en lumière le fait que [élément clé du problème].
A
Introduction
4
Q
De surcroît, [facteur aggravant] contribue à accentuer [effet négatif].
A
Introduction
5
Q
Ce phénomène met en évidence un paradoxe fondamental : alors que [sujet] est censé apporter des bénéfices, il engendre aussi des conséquences négatives.
A
Introduction
6
Q
D’une part, [sujet] représente indéniablement une opportunité majeure pour [domaine], en particulier dans des secteurs stratégiques tels que [exemples].
A
Introduction
7
Q
Il est indéniable que les avancées dans [sujet] permettent de réaliser des progrès impressionnants, comme [exemple concret].
A
Introduction
8
Q
Par exemple, dans le domaine de [domaine], [sujet] est capable de [expliquer un impact positif], contribuant ainsi à [bénéfice global].
A
Introduction
9
Q
Ainsi, il semble évident que [sujet] a le potentiel de transformer des secteurs entiers, en apportant des solutions innovantes et en améliorant la qualité des services proposés aux citoyens.
A
Introduction
10
Q
D’une part, [sujet] représente indéniablement une opportunité majeure pour [domaine], en particulier dans des secteurs stratégiques tels que [exemples].
A
Introduction
11
Q
Il est indéniable que les avancées liées à [sujet] permettent de réaliser des progrès impressionnants, comme [exemples concrets].
A
Introduction
12
Q
Par exemple, dans le domaine de [domaine], [sujet] est capable de [expliquer un impact positif], contribuant ainsi à [bénéfice global].
A
Introduction
13
Q
Ainsi, il semble évident que [sujet] a le potentiel de transformer des secteurs entiers, en apportant des solutions innovantes et en améliorant la qualité des services proposés aux citoyens.
A
Introduction
14
Q
“Il est incontestable que le modèle de croissance économique actuel a permis à de nombreuses sociétés de se développer et d’améliorer leur niveau de vie.”
A
Introduction
15
Q
“Cependant, il convient de souligner que cette croissance, fondée principalement sur la consommation et l’exploitation intensive des ressources naturelles, montre aujourd’hui ses limites.”
A
Introduction
16
Q
“De nombreuses études montrent que cette approche a entraîné une dégradation accélérée de l’environnement, notamment à travers la déforestation, la pollution et la perte de biodiversité.”
A
Introduction
17
Q
“L’épuisement des ressources fossiles et l’augmentation des émissions de gaz à effet de serre imposent des défis majeurs pour l’avenir de notre planète.”
A
Introduction
18
Q
“Ainsi, il semble que le modèle économique dominant, qui se base sur la croissance continue à tout prix, ne soit plus compatible avec les enjeux environnementaux pressants auxquels nous faisons face.”
A
Introduction
19
Q
“La mondialisation a incontestablement favorisé l’enrichissement culturel à l’échelle mondiale.”
A
Introduction
20
Q
“Il est indéniable que l’échange entre les cultures a permis une circulation plus fluide des idées, des valeurs et des pratiques.”
A
Introduction
21
Q
“Les grandes villes ont vu l’émergence de quartiers cosmopolites où se rencontrent des influences multiples, créant des espaces de diversité et de mixité culturelle.”
A
Introduction
22
Q
“Cela a conduit, par exemple, à la popularisation de cuisines du monde entier, permettant à des individus de différentes origines de partager et d’apprécier des traditions gastronomiques variées.”
A
Introduction
23
Q
“De plus, la mondialisation a facilité les voyages et les échanges, rendant les cultures plus accessibles et visibles.”
A
Introduction
24
Q
“En conséquence, elle a permis à de nombreux peuples de découvrir des modes de vie alternatifs, et de repenser leurs traditions et pratiques à travers le prisme d’autres sociétés.”
A
Introduction
25
"Il est évident que la prolifération de fausses nouvelles constitue un défi majeur pour nos sociétés contemporaines."
Introduction
26
"À l’heure où l’information est à portée de clic, il devient de plus en plus difficile de distinguer les faits vérifiés des rumeurs ou des manipulations."
Introduction
27
"Ainsi, l’accès instantané à une masse d’informations favorise non seulement l’infodémie, mais aussi la diffusion rapide de contenus mensongers, qui peuvent influencer les opinions publiques et perturber le fonctionnement des démocraties."
Introduction
28
"Cela met en lumière le rôle crucial des plateformes numériques dans la diffusion des informations, mais aussi dans la propagation des informations erronées, souvent sans filtre de vérification."
Introduction
29
"Il convient de souligner les avantages indéniables de [sujet], qui a structuré [le domaine] pendant des siècles."
Introduction
30
"En effet, cette approche permet d’acquérir une compréhension approfondie des principes fondamentaux et des concepts abstraits, qui sont essentiels pour le raisonnement critique et l’innovation."
Introduction
31
"Cela étant dit, [le sujet] ne se limite pas seulement à [objectif], mais vise également à développer des compétences [adjectif], telles que [exemples]."
Introduction
32
"Ainsi, [les disciplines ou les approches] fournissent les bases nécessaires pour appréhender des problématiques complexes et pour innover dans des domaines spécialisés."
Introduction
33
"Il est indéniable que [sujet] présente des avantages notables dans [objectif ou domaine]."
Introduction
34
"En effet, l’exploitation de [élément] permet [acteurs] de [action] et de répondre plus précisément aux besoins des [bénéficiaires]."
Introduction
35
"Ainsi, [secteur] bénéficie grandement des [élément ou processus]."
Introduction
36
"Par exemple, dans le domaine [secteur], l’analyse de [données] permet de [objectif]."
Introduction
37
"De même, [acteurs] peuvent [action] et offrir une [expérience ou service] plus [adjectif] et plus [adjectif]."
Introduction
38
"Cela étant dit, [élément ou processus] joue également un rôle crucial dans [objectif], en permettant [action]."
Introduction
39
"Il convient de reconnaître que [sujet] présente des avantages indéniables, notamment en termes de [avantages]."
Introduction
40
"En effet, ce [mode de travail ou situation] permet à [sujet] d’adopter un [régime ou mode de vie] plus adapté à [leurs besoins]."
Introduction
41
"Par exemple, [action] permet de [résultat], ce qui [effet positif]."
Introduction
42
"Cette [caractéristique] favorise une meilleure gestion de [équilibre ou objectif], ce qui peut se traduire par [résultat positif]."
Introduction
43
"De plus, [groupe ciblé] bénéficie également de [élément], en constatant parfois [résultat positif]."
Introduction
44
"Il est indéniable que [sujet] présente des bénéfices substantiels pour [groupe ou région], tant sur le plan [économique, social, etc.]."
Introduction
45
"En effet, [élément] apporte [bénéfices spécifiques] qui profitent à [groupe ou société]."
Introduction
46
"D'une part, [sujet] permet de [résoudre un problème], notamment dans [contexte spécifique]."
Introduction
47
"Les [sujet] comblent des [postes vacants, besoins spécifiques] dans des secteurs variés, tels que [exemples]."
Introduction
48
"Ainsi, en contribuant à [objectif], [sujet] constitue un facteur clé de [résultat positif]."
Introduction
49
"De plus, [sujet] enrichit [société/groupe] de [caractéristique], transformant [espaces] en [résultat positif]."
Introduction
50
"Il est indéniable que des progrès significatifs ont été réalisés en matière de [sujet] au cours du [période]."
Introduction
51
"En effet, [groupe] ont acquis [droits/bénéfices] qui étaient jadis inimaginables, comme [exemples]."
Introduction
52
"Ainsi, des avancées majeures ont eu lieu dans divers domaines, notamment [exemples spécifiques]."
Introduction
53
"Par ailleurs, [réformes/initiatives] ont contribué à [résultat positif], ce qui témoigne de [changement spécifique]."
Introduction
54
"Aujourd'hui, [concept ou phénomène] est une réalité pour [groupe cible], ce qui témoigne de [transformation]."
Introduction
55
Par ailleurs, au-delà de [premier problème évoqué], [autre aspect du problème] exacerbe d’autres formes de pression.
Développement d’une problématique
56
Force est de constater que [processus/activité] repose sur [élément problématique], dont les effets sont préoccupants.
Développement d’une problématique
57
Ce constat met en avant une contradiction majeure : alors que [progrès/innovation] est censé améliorer [aspect positif], il accentue en réalité [problème].
Développement d’une problématique
58
En outre, [facteur additionnel] contribue à une aggravation du problème, générant [conséquence négative].
Développement d’une problématique
59
Il serait donc illusoire de considérer [sujet] comme une avancée purement bénéfique sans prendre en compte ces externalités négatives.
Développement d’une problématique
60
Cependant, il serait naïf de ne pas prendre en compte les risques associés à [sujet].
Développement d’une problématique
61
En effet, si [sujet] ouvre la voie à des progrès indiscutables, il soulève également des interrogations sur [aspect problématique].
Développement d’une problématique
62
Il est à noter que [conséquence négative] pourrait avoir un impact significatif sur [groupe affecté].
Développement d’une problématique
63
Par ailleurs, [autre problème] pourrait accentuer [effet négatif], créant ainsi [nouveau défi].
Développement d’une problématique
64
Cela met en lumière la nécessité de repenser [politiques/régulations] afin d’atténuer les effets négatifs de [sujet].
Développement d’une problématique
65
Cependant, il serait naïf de ne pas prendre en compte les risques associés à [sujet].
Développement d’une problématique
66
En effet, si [sujet] ouvre la voie à des progrès indiscutables, il soulève également des interrogations sur [aspect problématique].
Développement d’une problématique
67
Il est à noter que de nombreuses professions/structures risquent de disparaître ou de se transformer radicalement sous l’impact de [phénomène].
Développement d’une problématique
68
Par ailleurs, les inégalités d’accès à [sujet] pourraient creuser davantage le fossé entre [groupes], créant ainsi une fracture [économique/sociale] qui pourrait nuire aux efforts d’inclusion.
Développement d’une problématique
69
Cela met en lumière la nécessité de repenser les politiques publiques et les mécanismes d’adaptation au changement, afin d’éviter que [sujet] ne devienne un facteur de division au sein de nos sociétés.
Développement d’une problématique
70
"Il ne faudrait pas pour autant conclure que la croissance économique doit nécessairement être abandonnée."
Développement d’une problématique
71
"Il est à noter que la croissance peut, si elle est repensée et réorientée, jouer un rôle essentiel dans la transition vers une économie plus verte et plus durable."
Développement d’une problématique
72
"Des initiatives telles que l’économie circulaire ou les investissements dans les énergies renouvelables démontrent qu'il est possible de générer de la richesse tout en limitant l'impact écologique."
Développement d’une problématique
73
"Ainsi, une croissance verte, qui privilégie les industries et technologies respectueuses de l'environnement, pourrait devenir un vecteur de développement durable."
Développement d’une problématique
74
"Cela implique toutefois un changement profond dans la manière dont nous concevons le développement, en mettant l’accent sur la qualité de vie, la durabilité et le respect des limites planétaires plutôt que sur la simple accumulation de biens matériels."
Développement d’une problématique
75
"Cependant, il convient de ne pas ignorer les dangers que cette homogénéisation culturelle peut entraîner."
Développement d’une problématique
76
"En effet, si la mondialisation favorise la diffusion d’idées et de biens, elle a également tendance à uniformiser les comportements et à effacer certaines particularités culturelles."
Développement d’une problématique
77
"On observe une prédominance de certaines cultures, en particulier celle des pays occidentaux, qui menace les identités locales et les traditions séculaires."
Développement d’une problématique
78
"Dans de nombreuses grandes villes, on voit une standardisation des paysages urbains, avec des chaînes internationales qui effacent progressivement les commerces traditionnels."
Développement d’une problématique
79
"Cela met en lumière un phénomène inquiétant : la disparition de la diversité culturelle, au profit d’un modèle mondial unique."
Développement d’une problématique
80
"La mondialisation peut, dans certains cas, conduire à une forme d’amnésie culturelle où les peuples, bien que plus interconnectés, perdent une partie de leur patrimoine historique et identitaire."
Développement d’une problématique
81
"Cependant, il serait réducteur de considérer cette situation uniquement sous un angle négatif, sans souligner les efforts nécessaires pour contrer cette désinformation."
Développement d’une problématique
82
"Il est essentiel de mettre en avant l'importance de l’éducation à l’esprit critique comme réponse à ce phénomène."
Développement d’une problématique
83
"En effet, l'un des moyens les plus efficaces pour lutter contre la désinformation est d’inculquer aux citoyens une capacité à analyser et à évaluer les sources d’information de manière objective."
Développement d’une problématique
84
"Cela pourrait passer par la mise en place de programmes éducatifs dès le plus jeune âge, afin d’apprendre aux individus à identifier les biais, à vérifier les faits et à comprendre le fonctionnement des algorithmes qui régissent la circulation de l’information en ligne."
Développement d’une problématique
85
"Il est donc impératif que les écoles et les universités intègrent cette compétence dans leurs curriculums, afin de former des citoyens capables de naviguer dans un environnement numérique complexe."
Développement d’une problématique
86
"Cependant, il serait naïf de nier l’importance grandissante des compétences [adjectif] dans [le contexte]."
Développement d’une problématique
87
"Il convient de rappeler que dans un contexte [description du contexte], les [acteurs] privilégient désormais des compétences directement applicables au [secteur ou marché]."
Développement d’une problématique
88
"En effet, les [acteurs] recherchent des [collaborateurs ou individus] capables de mettre en œuvre rapidement les savoir-faire acquis et de faire face à des situations concrètes avec efficacité."
Développement d’une problématique
89
"Dans cette optique, [le sujet], bien qu’essentiel, ne suffit plus à préparer [les individus] aux exigences de [secteur ou objectif]."
Développement d’une problématique
90
"Ainsi, l’intégration de compétences [adjectif] telles que [exemples] devient indispensable pour garantir [objectif]."
Développement d’une problématique
91
"Cependant, ces avantages s'accompagnent de [risques ou problèmes] concernant [sujet]."
Développement d’une problématique
92
"Il faut reconnaître que [élément] expose les [individus ou groupes] à [risques]."
Développement d’une problématique
93
"En effet, à mesure que [les acteurs] [action], la frontière entre [élément positif] et [élément négatif] devient de plus en plus floue."
Développement d’une problématique
94
"Cette situation soulève des préoccupations légitimes, notamment en ce qui concerne [aspect problématique]."
Développement d’une problématique
95
"Dans cette optique, [élément ou processus] peut entraîner des [risques ou conséquences négatives], compromettant ainsi [objectif]."
Développement d’une problématique
96
"Cependant, ces avantages ne sont pas exempts de [défis ou problèmes], notamment en ce qui concerne [aspect problématique]."
Développement d’une problématique
97
"Il est essentiel de souligner que [élément] peut entraîner [problème ou conséquence négative]."
Développement d’une problématique
98
"En effet, sans [élément], [groupe ciblé] risque de [problème ou conséquence]."
Développement d’une problématique
99
"Par ailleurs, [groupe ciblé] constate que [problème], ce qui engendre [conséquence négative]."
Développement d’une problématique
100
"Cette [situation] peut conduire à [problème], ce qui nuit à [objectif]."
Développement d’une problématique
101
"Ainsi, bien que [élément positif], il peut aussi accroître [problème] chez ceux qui [situation problématique]."
Développement d’une problématique
102
"Cependant, cette dynamique n’est pas sans défis, notamment en ce qui concerne [problème]."
Développement d’une problématique
103
"Effectivement, [élément] peut entraîner [conséquence négative], en particulier lorsque [situation spécifique]."
Développement d’une problématique
104
"La question de [problème] demeure un enjeu majeur."
Développement d’une problématique
105
"Sans un [accompagnement, plan] adéquat, [groupe ciblé] peut se retrouver [dans une situation négative]."
Développement d’une problématique
106
"En outre, [groupe de personnes] risquent de [problème supplémentaire], exacerbant [sentiments négatifs]."
Développement d’une problématique
107
"Ainsi, bien que [élément positif], [problème] nécessite des efforts considérables en matière de [solution]."
Développement d’une problématique
108
"Cependant, malgré ces avancées, de nombreuses [problèmes] persistent et continuent de freiner [objectif]."
Développement d’une problématique
109
"En effet, bien que [groupe] aient gagné en [visibilité/droits], elles se heurtent encore à [obstacles]."
Développement d’une problématique
110
"Les [problèmes spécifiques] demeurent un défi majeur, où [groupe] continuent de faire face à [difficulté]."
Développement d’une problématique
111
"De plus, [problème] reste insuffisant, avec des [barrières invisibles] qui [empêchent un changement]."
Développement d’une problématique
112
"En outre, [groupe] continuent de faire face à [autre problème spécifique], ce qui témoigne de l'ampleur des [inégalités]."
Développement d’une problématique
113
Toutefois, bien que ces constats puissent sembler alarmants, des pistes d’atténuation émergent progressivement.
Solutions et perspectives d’amélioration
114
À cet égard, il est essentiel de mettre en avant les efforts déployés pour [amélioration/recherche de solutions].
Solutions et perspectives d’amélioration
115
Certains chercheurs/experts développent ainsi des solutions visant à [objectif positif], tout en réduisant [effet négatif].
Solutions et perspectives d’amélioration
116
De plus, des initiatives émergent pour favoriser [solution durable], réduisant ainsi [problème identifié].
Solutions et perspectives d’amélioration
117
Un véritable coup d’accélérateur a été donné à cette dynamique grâce à [facteur favorisant le changement].
Solutions et perspectives d’amélioration
118
En outre, [problème] mérite une réflexion approfondie afin de trouver des solutions adaptées.
Solutions et perspectives d’amélioration
119
Il convient de mettre en avant que, bien que [sujet] présente des avantages, il est nécessaire d’établir des mécanismes de régulation pour encadrer son développement.
Solutions et perspectives d’amélioration
120
De plus, l’adoption de [solution] pourrait permettre de minimiser [effet négatif] tout en maximisant les bénéfices de [sujet].
Solutions et perspectives d’amélioration
121
En conséquence, il semble impératif de mettre en place [régulations/actions] pour garantir un usage éthique et équitable de [sujet].
Solutions et perspectives d’amélioration
122
En outre, les implications de [sujet] sont particulièrement préoccupantes et méritent une réflexion approfondie.
Solutions et perspectives d’amélioration
123
Il convient de mettre en avant que, bien que [sujet] présente des avantages, il ne dispose pas de [élément clé, ex. conscience morale, régulation adéquate], ce qui pose certaines limites.
Solutions et perspectives d’amélioration
124
Cela soulève des questions cruciales sur la responsabilité en cas de [conséquence négative].
Solutions et perspectives d’amélioration
125
De plus, l’utilisation de [sujet] dans des domaines sensibles, tels que [exemples], risque d’entraîner des dérives potentielles si des garde-fous ne sont pas mis en place.
Solutions et perspectives d’amélioration
126
En conséquence, bien que [sujet] puisse offrir des avantages substantiels, il semble impératif de le réguler et de veiller à ce qu’il soit utilisé dans le respect des principes [éthiques, environnementaux, sociaux].
Solutions et perspectives d’amélioration
127
"La transition vers un modèle économique durable nécessite des changements systémiques, tant au niveau des politiques publiques que des comportements individuels."
Solutions et perspectives d’amélioration
128
"Il convient de mettre en avant que les solutions à cette crise écologique ne se trouvent pas uniquement dans l’augmentation de l’efficacité énergétique ou la réduction des émissions de CO₂."
Solutions et perspectives d’amélioration
129
"Des réformes profondes dans les secteurs de la finance, de l’agriculture, et de la consommation doivent être mises en place."
Solutions et perspectives d’amélioration
130
"Cela passe notamment par des politiques incitatives pour les entreprises adoptant des pratiques durables et un renforcement des normes environnementales internationales."
Solutions et perspectives d’amélioration
131
"Repensé notre modèle de développement ne consiste pas seulement à ralentir la croissance économique, mais à l’orienter vers une prospérité plus inclusive et respectueuse de l’environnement."
Solutions et perspectives d’amélioration
132
"Il est essentiel de souligner que, bien que la mondialisation puisse présenter des défis, il est possible de concilier diversité et interconnexion."
Solutions et perspectives d’amélioration
133
"Il convient donc de mettre en avant la nécessité d’un équilibre entre ouverture au monde et préservation des spécificités locales."
Solutions et perspectives d’amélioration
134
"Cela pourrait passer par des politiques de soutien aux cultures locales et aux artisans, en encourageant une approche qui valorise les savoir-faire traditionnels tout en s’enrichissant des influences extérieures."
Solutions et perspectives d’amélioration
135
"Il est donc crucial que chaque société puisse tirer parti de la mondialisation tout en protégeant son identité culturelle et ses valeurs fondamentales, dans un esprit de respect mutuel et d’enrichissement réciproque."
Solutions et perspectives d’amélioration
136
"Il est important de souligner que la responsabilité de la lutte contre la désinformation ne repose pas uniquement sur l’individu, mais également sur les institutions publiques et les entreprises."
Solutions et perspectives d’amélioration
137
"Il convient de rappeler que les gouvernements et les plateformes numériques jouent un rôle majeur dans cette bataille."
Solutions et perspectives d’amélioration
138
"Ainsi, la régulation des contenus en ligne et la mise en place de mécanismes de vérification des faits sont des actions essentielles pour freiner la propagation des fausses informations."
Solutions et perspectives d’amélioration
139
"Par ailleurs, les entreprises technologiques, telles que les géants des réseaux sociaux, doivent être incitées à adopter des politiques plus transparentes et à améliorer les outils de filtrage afin de limiter la diffusion de contenus douteux."
Solutions et perspectives d’amélioration
140
"Il est donc crucial que des alliances se forment entre les pouvoirs publics, les institutions éducatives et les entreprises privées pour créer une approche collective de lutte contre la désinformation."
Solutions et perspectives d’amélioration
141
"C’est pourquoi, il est nécessaire que [le système ou acteur] fasse évoluer ses méthodes de [activité ou enseignement] pour inclure davantage de [solution ou approche], tout en conservant un socle solide."
Solutions et perspectives d’amélioration
142
"Il serait réducteur de considérer ces deux dimensions – [aspect 1] et [aspect 2] – comme opposées."
Solutions et perspectives d’amélioration
143
"Au contraire, elles sont indissociables et doivent se compléter afin de garantir une formation [description] et complète."
Solutions et perspectives d’amélioration
144
"Il convient donc de mettre en avant l’importance de [solution ou approche] qui favorise [objectif], à travers [exemples]."
Solutions et perspectives d’amélioration
145
"Dans cette perspective, [le système ou acteur] devrait encourager une approche [adjectif], où [aspect 1] et [aspect 2] se renforcent mutuellement."
Solutions et perspectives d’amélioration
146
"Ainsi, il est impératif de trouver un équilibre entre [objectifs opposés ou complémentaires]."
Solutions et perspectives d’amélioration
147
"Dans cette perspective, plusieurs solutions peuvent être envisagées pour [objectif]."
Solutions et perspectives d’amélioration
148
"Tout d'abord, [acteurs] doivent mettre en place des [actions ou régulations] strictes, comme [exemple de régulation]."
Solutions et perspectives d’amélioration
149
"De plus, [groupe ciblé] doivent être davantage informés de [ce qu’ils doivent savoir], afin qu'ils puissent [action]."
Solutions et perspectives d’amélioration
150
"Enfin, [acteurs] doivent investir dans [technologies ou actions] et s'engager dans des pratiques [adjectif], garantissant ainsi [objectif]."
Solutions et perspectives d’amélioration
151
"Il est donc possible, en mettant en œuvre ces [stratégies ou solutions], de [concilier deux objectifs], tout en [limiter les risques ou conséquences]."
Solutions et perspectives d’amélioration
152
"En somme, bien que [sujet] présente des atouts indéniables, il comporte également des [risques ou problèmes] qui ne peuvent être ignorés."
Solutions et perspectives d’amélioration
153
"Afin de [objectif], il est crucial que [groupe ciblé] mettent en place [actions ou solutions]."
Solutions et perspectives d’amélioration
154
"D'abord, il est primordial que [groupe ciblé] bénéficient de [formation, outils, etc.] pour [objectif]."
Solutions et perspectives d’amélioration
155
"Ensuite, [groupe ciblé] doivent veiller à [action ou mesure] pour [objectif]."
Solutions et perspectives d’amélioration
156
"Enfin, [mesures de soutien] peuvent être mises en place pour [objectif], afin de [éviter un problème]."
Solutions et perspectives d’amélioration
157
"Ainsi, en trouvant [équilibre] et en apportant [ajustements nécessaires], il est possible de rendre [situation] à la fois [avantageuse] et [efficace]."
Solutions et perspectives d’amélioration
158
"En somme, bien que [problème] soit indéniable, il est impératif d'adopter une approche [adjectif] pour [objectif]."
Solutions et perspectives d’amélioration
159
"Dans cette optique, [groupe ciblé] doivent mettre en place [actions ou stratégies]."
Solutions et perspectives d’amélioration
160
"Premièrement, cela implique [action spécifique] pour [objectif]."
Solutions et perspectives d’amélioration
161
"Deuxièmement, il est crucial de [action] visant à [résultat]."
Solutions et perspectives d’amélioration
162
"Enfin, [groupe ciblé] doivent garantir [solution] pour [objectif]."
Solutions et perspectives d’amélioration
163
"Ainsi, en [action ou stratégie], [groupe ciblé] peut [résultat positif] tout en [objectif secondaire]."
Solutions et perspectives d’amélioration
164
"Ainsi, bien que [progrès réalisés], il reste encore beaucoup à faire pour [objectif]."
Solutions et perspectives d’amélioration
165
"Pour y parvenir, plusieurs solutions peuvent être envisagées."
Solutions et perspectives d’amélioration
166
"Premièrement, il est impératif de [action spécifique] visant à [objectif]."
Solutions et perspectives d’amélioration
167
"Deuxièmement, il convient de [action spécifique] qui [résultat souhaité]."
Solutions et perspectives d’amélioration
168
"Troisièmement, [mesures spécifiques] doivent être intensifiées afin de [objectif spécifique]."
Solutions et perspectives d’amélioration
169
"En fin de compte, [objectif] ne pourra être pleinement atteint que par [combinaison d'actions]."
Solutions et perspectives d’amélioration
170
Enfin, une réflexion plus large s’impose quant à la pertinence et à la finalité de [sujet].
Conclusion et ouverture
171
Si certains développements sont indéniablement bénéfiques, d’autres méritent d’être questionnés au regard de leur impact.
Conclusion et ouverture
172
Ainsi, il conviendrait de mettre en place une régulation plus stricte afin de garantir un usage plus responsable de [ressource/technologie].
Conclusion et ouverture
173
Sans cela, [sujet] risque de devenir un problème majeur dont les bénéfices ne compenseraient pas les effets négatifs.
Conclusion et ouverture
174
Il est donc primordial d’adopter une approche équilibrée, prenant en compte à la fois [avantages] et [inconvénients].
Conclusion et ouverture
175
Bien que [sujet] offre des avantages substantiels, il est crucial de veiller à ce qu’il soit utilisé de manière responsable.
Conclusion et ouverture
176
Ainsi, il conviendrait d’adopter une approche équilibrée, prenant en compte à la fois les bénéfices et les risques de [sujet].
Conclusion et ouverture
177
Sans une régulation adéquate, [sujet] risque de devenir un facteur de division et d’inégalités au sein de nos sociétés.
Conclusion et ouverture
178
Il appartient donc aux décideurs et aux acteurs concernés d’assurer un développement encadré et inclusif de [sujet].
Conclusion et ouverture
179
Bien que [sujet] offre des avantages considérables, il est crucial de veiller à ce qu’il soit encadré et utilisé de manière responsable.
Conclusion et ouverture
180
Ainsi, il conviendrait d’adopter une approche équilibrée, prenant en compte à la fois les bénéfices et les risques de [sujet].
Conclusion et ouverture
181
Sans une régulation adéquate, [sujet] risque de devenir un facteur de [problème : division, inégalités, instabilité, etc.].
Conclusion et ouverture
182
Il appartient donc aux décideurs et aux acteurs concernés d’assurer un développement encadré et inclusif de [sujet].
Conclusion et ouverture
183
"Ainsi, repenser notre modèle de développement ne consiste pas seulement à ralentir la croissance économique, mais à l’orienter vers une prospérité plus inclusive et respectueuse de l’environnement."
Conclusion et ouverture
184
"Il est donc crucial que chaque société puisse tirer parti de la mondialisation tout en protégeant son identité culturelle et ses valeurs fondamentales, dans un esprit de respect mutuel et d’enrichissement réciproque."
Conclusion et ouverture
185
"Il est donc crucial que des alliances se forment entre les pouvoirs publics, les institutions éducatives et les entreprises privées pour créer une approche collective de lutte contre la désinformation."
Conclusion et ouverture
186
"Le système éducatif devrait encourager une approche [adjectif], où la théorie et la pratique se renforcent mutuellement, préparant ainsi les [individus] à être à la fois [compétence 1] et [compétence 2] dans leurs domaines respectifs."
Conclusion et ouverture
187
"[Sujet] nécessite un [équilibre ou ajustement] pour garantir [objectif], tout en [minimisant les risques ou conséquences]."
Conclusion et ouverture
188
"Ainsi, en trouvant [équilibre] et en apportant [ajustements nécessaires], il est possible de [résultat positif]."
Conclusion et ouverture
189
"Ainsi, en [action ou solution], [groupe ciblé] peut tirer pleinement parti des [avantages] tout en [préservant un aspect essentiel]."
Conclusion et ouverture
190
"L’[objectif] ne pourra être pleinement atteint que par une [combinaison d'actions ou réformes], [action additionnelle], et un [engagement global]."
Conclusion et ouverture
