Problèmes de santé mentale Flashcards

1
Q

Quels sont les déterminants qui influence la santé mentale?

Groupe DSSS généraux

A

Influencée par une combinaison de déterminants individuels, sociaux et structurels, qui peuvent à la fois la protéger ou la compromettre.

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2
Q

Qu’est-ce que la santé mentale ?

A

Disposition qui permet à chacun de
ressentir, de penser et d’agir de manière à jouir de la vie, à faire face aux difficultés du quotidien et à contribuer à la vie de sa communauté

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3
Q

Comment l’OMS défini les troubles mentaux ?

A

Affections cliniquement significatives se caractérisant par un changement du mode de pensée, de l’humeur (affects) ou du comportement associé à une détresse psychique et/ou à une altération des fonctions mentales

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4
Q

Comment le DMS-5 défini les troubles mentaux ?

A

Syndrome caractérisé par une perturbation cliniquement significative dans la cognition d’un individu, de sa régulation émotionnelle, ou son comportement qui reflètent l’existence d’un dysfonctionnement dans les processus psychologiques, biologiques, ou développementaux sous-tendant le fonctionnement mental

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5
Q

Quels sont les deux axes du modèle de santé mentale complète ? À quoi correspondent-ils ?

A

Axe x : Continuum pathogénique
Axe y : Continuum salutogénique
(présence ou absence de santé mentale positive)

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6
Q

À quoi correspond le continuum pathogénique ?

A

Présence ou absence de diagnositque de TM
Seuil clinique nécessaire des Sx pour valider la présence d’un diagnostique de TM

(sévérité minimale des symptômes afin qu’un diagnostic s’applique)

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7
Q

Qu’est-ce que la santé mentale positive ?

A

État de bien-être mental qui va au-delà de l’absence de troubles psychiatriques. Elle englobe la capacité à
faire face aux défis de la vie, à s’adapter aux situations stressantes, à entretenir des relations saines et à vivre une vie épanouie et significative.

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8
Q

Quels sont les 8 classifications des troubles mentaux selon le DSM-5

POTAN SAD

Non à l’examen

A
  1. Trouble biPolaires
  2. Troubles Obsessionnels-compulsifs
  3. Troubles liés à des Traumatismes ou facteurs de stress
  4. Troubles Addictifs ou liés à une substances
  5. Troubles Neurodéveloppementaux
  6. Spectre de la Schizophrénie (et autres troubles spychotiques)
  7. Toubles Anxieux
  8. Troubles Dépressifs

POTAN SAD

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9
Q

Quels sont les critères diagnostiques du trouble dépressif caractérisé ?

Non à l’examen

A
  1. Aux moins 5 symptômes durant une même période de 2 semaines qui représentent un changement du fonctionnement (au moins un doit être Humeur dépressive, perte d’intérêt/plaisir
  2. Sx induisent une détresse cliniquement significative (altération sociale, professionnelle, autres domaine important)
  3. Non lié à une substance
  4. Non lié à d’autres troubles du spectre de la schizophrénie ou troubles spychotiques
  5. Jamais eu d’épisode maniaque ou hypomaniaque auparavant
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10
Q

Quels sont les symptômes d’un trouble dépressif caractérisé?

Non à l’examen

A
  1. Humeur dépressive (presque toute la journée, tous les jours)
  2. Diminution marquée de l’intérêt ou du plaisir (presque toute activité, toute la journée, tous les jours)
  3. Perte ou gain de poids significatif en l’absence de régime
  4. Insomnie ou hypersomnie (presque tous les jours)
  5. Agitation ou ralentissement psychomoteur presque tous les jours
  6. Fatigue ou perte d’énergie presque tous les jours.
  7. Sentiment de dévalorisation / de culpabilité excessive / inappropriée presque tous les jours
  8. Diminution de l’aptitude à penser ou à se concentrer ou indécision (presque tous les jours)
  9. Pensées de mort / suicidaire récurrentes, sans plan précis ou tentative
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11
Q

Que signifie peu de Sx de TM ?

A

Signifie que les Sx présents n’interfèrent pas avec le fonctionnement habituel.

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12
Q

Que signifie le seuil clinique de diagnostic de TM ?

A

Seuil à partir duquel les Sx sont suffisamment présent pour correspondre au diagnostic du trouble mental

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13
Q

Que signifie un problèmes de santé mentale ?

A

Correspond à un état pré-psychopathologique ou un état qui est précurseur d’un trouble mental

Interfèrent avec le fonctionnement habituel et sous le seuil clinique

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14
Q

Que signifie un trouble mentale ?

A

Correspond au diagnostic du trouble mental en répondant aux critères diagnostiques du DSM-5

Perturbation significative qui reflète un trouble du fonctionnement ment

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15
Q

Qu’est-ce que le QSP-9?

A
  • Outils de repérage et d’appréciation de la sévérité des Sx dépressifs
  • Appréciation des Sx dépressifs (DSM-V) au cours des 2 dernières semaines
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16
Q

Quel est la population et les objectifs visés par le QSP-9 ?

A

Population visée : personne les plus à risque de dépression, notamment ceux souffrants de maladie d’alzheimer (MA) ou d’autres troubles neurocognitifs (TNC)
Objectifs : Receuillir de l’information sur la présence de Sx dépressifs

17
Q

Quels sont les avantages et les limites du QSP-9 ?

A

Avantage :
- Questionnaire rapide
- Outil de repérage ou d’évolution clinique
- Plusieurs versions disponible

Limites :
- Aucun diagnostic précis
- Nécessite toujours une évaluation plus approfondies des Sx de troubles dépressifs
- Manque de validation en français

18
Q

Quels sont les classes de seuils diagnostiques concernant la sévérité de la dépression ?

A

Absence de dépression : 0-4
Dépression légère : 5-9
Dépression modérée : 10-14
Dépression modérément sévère : 15-19
Dépression sévère : 20-27

19
Q

Qu’est-ce que la prévention primaire des TM ? À qui s’adresse-t-elle?

A

**Définition : **
- Prévention qui intervient en amont du Dx de TM
- Diminution de l’incidence/des nouveaux cas de TM (population à un moment donnée)

Adressé à :
- À la population en générale
- Personne sans Dx de TM

20
Q

Quels sont les 3 groupes cibles de la prévention primaire ?

A
  • Ensemble de la population
  • Groupe à risque
  • Personne avec un TM (sous le seuil du Dx de TM)
21
Q

Qu’est-ce que la prévention universelle ?

But ? Pour qui ? Comment ?

A

But ? Prévenir l’apparition de TM
Pour qui ? Ensemble de la population
Comment ? Mesures populationnelles holistiques (campagnes, aménagements, etc.)

22
Q

Qu’est-ce que la prévention primaire sélective ?

But ? Pour qui ? Comment ?

A

But ? Prévenir l’apparition de TM
Pour qui ? Groupe à risque (personne sans TM et avec facteurs de risque)
Comment ? Mesures individuelles, de groupe ou du milieux de vie pour aider dans la gestion des situations à risque (DSSS)

23
Q

Qu’est-ce que la prévention primaire indiqué ?

But ? Pour qui ? Comment ?

A

But ? Prévenir l’apparition de TM
Pour qui ? Personne avec TM, mais sous le seuil de Dx d’un TM
Comment ? Mesures individuelles pour aider dans la gestion sur 3 volets (soutient émotionnel, Psychoéducation et surveillance active)

24
Q

Qu’est-ce que la prévention secondaire ?

But ? Pour qui ? Comment ?

A

But ? Diminuer la prévalence des TM
Pour qui ? Personne qui répondent aux critères Dx de TM selon le DMS-5
Comment ? Par la détection (QSP-9 > 4) et le traitement

25
Comment s'effectue les traitements en prévention secondaire ? Quel est le but?
**But :** Diminution des Sx et des rechutes (pour favoriser rémission et rechute) **Traitement biologique :** Traitement pharmacologiques et autres **Traitement psychologique :** Psychothérapie et psychoéducation
26
Nommer des exemples de **traitement biologique** en prévention secondaire ?
**Traitement pharmacologique :** - Antipsychotiques (p. ex. schizophrénie) - Anxiolytiques (p. ex. troubles anxieux) - Stabilisateurs de l’humeur (troubles bipolaires) - Antidépresseurs (p. ex. trouble dépressif caractérisé) **Électroconvulsiothérapie (ECT) :** - Traitement de la dépression sévère avec idées suicidaires ++ ou lorsque les antidépresseurs ne « fonctionnent » pas **Luminothérapie :** - Traitement de la dépression saisonnière
27
Nommer des exemples de **traitement psychologique** en prévention secondaire ?
**Bibliothérapie :** Autogestion à l’aide de lectures et d’exercices (avec ou sans soutien de l’intervenant) *Ex: “Les self-help books’’* **Psychoéducation :** Enseignement sur le trouble mental *Ex : Types de symptômes, médication, stratégies pour gérer trouble mental (p. ex. stratégies pour augmenter estime de soi en focalisant sur le recours aux forces dans le quotidien)* **Méthode de résolution de problèmes** *Ex : Accompagnement dans la création, l’implantation et l’évaluation un plan d’action (Plan de crise / plan de mise en action)* **Entretien motivationnel** *Ex : Adresser l’ambivalence face à diminuer/cesser consommation excessive d’alcool/drogues, ambivalence face à la prise de médication*
28
Qu'est-ce que la prévention tertiaire ? | But? À qui ? Comment?
**But :** Réduire la morbidité et les incapacités associées au TM **À qui :** Personne avec TM et incapacités **Comment :** Réadaptation psychiatrique (vision étroite et/ou élargie)
29
Décrire la réadaptation psychiatrique par vision étroite de la prévention tertiaire ?
Uniquement centrée sur la ↓ des incapacités du TM
30
Décrire la réadaptation psychiatrique par vision élargie de la prévention tertiaire ?
- ↓ des incapacités - ↑ les émotions positives et des forces de la personne (interventions personne et environnement)
31
Décrire les deux orrientations d'interventions psychiatrique (vision élargie) de la prévention tertiaire ?
**Personne :** Gestion optimale du TM, reprise d’activités et de rôles dans la société **Environnement :** ↑ soutien offert par l’entourage, ↑ attitudes et comportements dans la société qui sont favorables aux personnes ayant des TM