Principales fautes d'orthographe Flashcards
Les noms à double consonnes : Apercevoir
APercevoir (je n’aperçois qu’un P à apercevoir)
Les noms à double consonnes : Chuter
ChuTer (on ne chute qu’une fois, un seul T)
Les noms à double consonnes : Nourrir
NouRRir (on se nourrit plusieurs fois par jour, deux RR)
Les noms à double consonnes : Mourir
MouRir (on ne meurt qu’une fois, un seul R)
Les adverbes en -ment:
1) Si la syllabe -ment est précédée du son “a” écrit avec un “e” ou un “a” l’adverbe prend deux MM
1) évideMMent
élégaMMent
Les adverbes en -ment:
2) Si la syllabe -ment est précédée d’un son “e”, l’adverbe prend un seuk M
2) NotableMent
1) Terminaison en -quant ou -cant
1) -quant est la marque du participe présent donc INVARIABLE
Convainquant son patron, Jean a obtenu une augmentation.
2) Terminaison en -quant ou -cant
-cant est la marque de l’adjectif:
Cet homme est convaincant.
Astuce: Si on peut mettre la phrase au féminin (convaincante) alors il faut utiliser convaincant avec un “c”.
Les nombres sont invariables sauf VINGT et CENT
20 et 100 prennent un “s” lorsqu’ils sont multipliés et qu’ils ne sont pas suivis d’un autre chiffre.
Exemple: Deux centS
Deux cent vingt-quatre
Censé/Sensé
1) Sensé
“qui a du sens” ou qui a du bon sens
2) Censé
supposé
Davantage/D’avantage
1) Davantage= Plus
J’en connais davantage sur lui.
2) D’avantage
Je n’ai pas tiré d’avantage de cette collaboration.
Or/Hors
1) Or (Conjonction de coordination)
Or, à ce moment-là il jouait.
2) Hors (Préposition qui signifie “à l’extérieur de”)
Il est hors du jardin.