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PEP > Primer Parcial > Flashcards

Primer Parcial Flashcards

1
Q

Por qué Mexico tiene una estructura compleja?

A

Larga historia
Territorio enorme
Riquezas naturales distribuidas de manera desigual
Diversidad étnica
Diferencias sociales
Diversidad de cultura

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2
Q

Que Factores se relacionan con un problema económico?

A

Costo
Tiempo
Esfuerzo
Trabajo
Recursos
Escasez
Oferta
Demanda

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3
Q

Cuáles son los factores de producción?

A

Tierra
Trabajo
Capital
Habilidad empresarial

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4
Q

Que es ciencia política (politología?

A

Ciencia que estudia el poder que se encuentra inmerso en una sociedad

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5
Q

Que es sociología?

A

Estudia las relaciones humanas, los actos de los hombres y su comportamiento dentro de la sociedad

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6
Q

Que es un hecho social?

A

Modos de pensar, sentir, actuar de varios seres humanos y su repercusión

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7
Q

Que es economía?

A

Es la ciencia que estudia cómo satisfacer las necesidades ilimitadas con los recursos limitados

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8
Q

Que es nacionalismo económico?

A

Idea de proteger el consumo interno (intervencionismo discrecional del gobierno)

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9
Q

Que es el mercantilismo?

A

Es el comercio exterior como fuente del desarrollo económico

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10
Q

Que es fisiocracia?

A

La agricultura es el único sector capaz de generar riqueza

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11
Q

Que es el liberalismo?

A

La libertad es el valor supremo. Reducir al mínimo la intervención del estado

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12
Q

Cuál era el pensamiento de Keynes en el siglo XX?

A

Las teorías existentes no tienen sentido y el la explica mediante la demanda agregada

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13
Q

Que es la microeconomía?

A

Estudia los agentes individuales

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14
Q

Que es la macroeconomía?

A

Estudio global de la economía en términos totales de bienes y servicios producidos

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15
Q

Que es el crecimiento?

A

Aumento continuo de la producción

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16
Q

Que es el desarrollo?

A

Mejora del nivel de vida

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17
Q

Definición de pobreza

A

Falta de condiciones básicas para el bienestar

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18
Q

¿Qué es el neoliberalismo?

A

Limita la intervención del estado, unicamente debe ser regulado. Favorece la privatización de empresas, reducción del gasto social, libre comercio en contra del estado benefactor, el sector privado es más eficiente.

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19
Q

¿Qué características tiene la pobreza?

A

Magnitudes (moderada y extrema)
Profundidades (%)
Falta de oportunidades
Reparto desigual de la riqueza

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20
Q

¿Para qué se usan los indicadores?

A

Se usan para describir como, donde y de que manera afecta un problema a la economía

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21
Q

¿Cuáles son los indicadores de crecimiento?

A

PIB y PNB

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22
Q

¿Qué significa PIB?

A

Producto Interno Bruto

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23
Q

¿Qué significa PNB? Y qué es?

A

Producto Nacional Bruto.
Es la suma del PIB + Ingresos en el extranjero + ingresos extranjeros en el territorio nacional

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24
Q

¿Cuáles son los indicadores de desarrollo?

A

índice de desarrollo humano (IDH)
Esperanza de vida
Renta Per cápita
Tasa de alfabetización
Tasa de matriculación en diferentes niveles educativos

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25
Q

¿Qué es el desarrollo sostenible?

A

Satisfacer las necesidades del presente sin poner en riesgo la capacidad de las generaciones futuras para atender sus propias necesidades

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26
Q

¿Qué es el desarrollo sustentable?

A

Se enfoca en los recursos naturales y medio ambiente tratando de conservarlos, preservarlos y protegerlos con la finalidad de no afectar a generaciones futuras

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27
Q

¿Cuáles son las tres dimensiones del IDH?

A

Capacidad de tener una vida larga
Capacidad de adquirir conocimientos
Capacidad de lograr un nivel de vida digno

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28
Q

¿Cuáles son los indicadores del IDH?

A

Baja mortalidad
Alta expectativa de vida en adultos
Acceso a la educación
Empleo con salario mínimo
Servicios buenos y eficientes
Respeto a los derechos humanos
Vida en democracia plena
Conservación de los recursos naturales

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29
Q

¿Cuáles son los componentes esenciales del IDH?

A

Ambiente, sociedad y economía

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30
Q

¿Cuáles son los indicadores del subdesarrollo?

A

Bajo nivel de ingreso por habitante
Altos índices de analfabetismo
Elevadas tasas de desempleo
Diferencias entre la distribución de la riqueza
Elevadas tasas de crecimiento de la población

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31
Q

¿Qué miden los indicadores de la pobreza?

A

Miden la carencia

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32
Q

¿Qué es el estado de bienestar?

A

La sociedad y el estado son responsables de atender las necesidades básicas, su visión individualista en donde cada persona es responsable de sus carencias

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33
Q

¿Cuáles son los métodos de medición de pobreza?

A

De línea de pobreza
Necesidades básicas insatisfechas
Medición tridimensional

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34
Q

¿Qué es el CEPAL?

A

Comisión Económica para la América Latina y el Caribe

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35
Q

¿Qué es la pobreza extrema?

A

Se tienen 3 o más carencias

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36
Q

¿Qué es la pobreza según el CEPAL?

A

Tienen al menos 1 carencia

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37
Q

Cuáles son las carencias según el CEPAL?

A

Rasgo educativo
Servicios de salud
Vivienda
Alimentación

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38
Q

Qué es el CONEVAL?

A

Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social

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39
Q

¿Cada cuánto tiempo hace mediciones de pobreza el CONEVAL?

A

Cada 2 años

40
Q

¿Cómo clasifica la pobreza el CONEVAL?

A

Pobreza extrema por ingresos
Pobreza por ingresos

41
Q

¿Qué es el índice de Gini?

A

Refleja el nivel de concentración del ingreso en número entre 0 y 1. Donde 0 es igualdad y 1 desigualdad

42
Q

¿Por qué se agudiza el subdesarrollo?

A

1) Polarización de la riqueza y del desarrollo
2) Carácter excluyente de la globalización neoliberal
3) Globalización neoliberal vs el fenómeno de la regionalización
4) Predominio de la economía especulativa

43
Q

¿Cuáles son los principales problemas de la estructura económica y social de América Latina?

A

Estancamiento económico, político y social
Marginación de los pobres
Desnacionalización o “Nuevo Colonaje”

44
Q

¿Cuáles son las características de la Teoría Centro-Periferia?

A

Proceso técnico se desarrolla en el centro y va a la periferia
En el centro la producción es tecnificado y diversificada
En la periferia algunos sectores se desarrollan más que otros
En la periferia se exporta principalmente productos agrícolas y maquila
El centro exporta manufactura y maquinaria

45
Q

¿Qué es la ley de demanda?

A

Relación inversa entre el precio y las cantidades demandadas

46
Q

¿Qué es la ley de oferta?

A

Relación directa entre el precio y las cantidades ofrecidas

47
Q

¿Qué es el precariado?

A

Jóvenes en los países avanzados que a pesar de tener estudios universitarios no pueden conseguir trabajo

48
Q

Qué significan las siglas del IMSS?

A

Instituto Mexicano del Seguro Social

49
Q

Que significan las siglas del ISSSTE?

A

Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado

50
Q

¿Qué es la mano invisible?

A

Expresa que los individuos, aunque actúan fundamentalmente en su propio interés, contribuyen a la prosperidad sin proponérselo

51
Q

¿Qué es el Estado?

A

Es la organización suprema de un pueblo asentado en un territorio determinado. Es la forma de ser y estar constituida o estructurada políticamente una comunidad humana.

52
Q

Cuáles son los elementos del estado?

A

Sociedad humana
Territorio
Autoridad o poder

53
Q

Cuáles son los elementos de una constitución?

A

Principios ideológicos e institucionales del estado
Reconocimiento de la libertad individual y su defensa frente a la intervención de los poderes públicos
División de poderes
Cooperación entre poderes
Distribución territorial del poder del estado
Métodos para reformar la constitución

54
Q

¿Cuáles son los objetivos de la constitución?

A

Evitar el control absoluto de los gobernantes sobre los gobernados
Participación de los ciudadanos en las elecciones
Legitimación del poder

55
Q

¿Cuáles son las funciones del estado?

A

Administrar, legislar y juzgar

56
Q

¿Qué es un partido?

A

Grupo de personas unidas por un interés

57
Q

¿Que es un partido político?

A

Agrupación de permanencia temporal que media entre la sociedad y el estado, que participa en la lucha del poder político por medio de procesos electorales.

58
Q

¿Cuáles son las funciones de un partido político?

A
  1. Contribuir a encabezar la ideología de los electores y la población en general
  2. Asegurar la participación de la población en las tareas públicas
  3. Construir un puente de comunicación entre la sociedad civil y la sociedad política
  4. Reclutar personal y contribuir a la reproducción del sistema político
  5. Legitimar el sistema político y su estabilidad
  6. Los partidos de oposición controlan la accion del gobierno mediante la crítica y movilización de masas.
59
Q

Cuáles son los principios de un partido político?

A

Obligación de cumplir la constitución, respetar leyes e instituciones
Los principios ideológicos de carácter político, económico h social que de él surja
No aceptar acuerdos o pactos que lo sujete a cualquier organización, entidad o países extranjeros
Rechazar toda clase de apoyo económico, político o propaganda de extranjeros, iglesias, narcotrafico, etc

60
Q

Cuál es la clasificación de acuerdo con la integración social de un partido político?

A

Partidos de clase
Pluriclasistas
De estructura directa
De estructura indirecta
De estructura mixta
Partido de cuadros
Partidos de masas

61
Q

Que significa la palabra democracia ?

A

El poder del pueblo

62
Q

Cuáles son las características esenciales de una democracia ?

A

Respeto a la voluntad popular
Participación directa del pueblo
Los representantes populares tienen legitimidad
Todos los miembros de una democracia son libres e iguales ante la ley
Respeto a los derechos humanos
Justicia social y económica
Hay libertad de expresión
Buena administración de justicia
Respeto a las minorías
El poder tiene limites y restricciones, se debe rendir cuenta a los ciudadanos
No hay impunidad
No hay hambre

63
Q

Que es la democracia?

A

El poder reside en los totalidad de sus miembros de los cuales toman decisiones colectivas mediante mecanismos de participación directa o indirecta que le dan legitimidad al representante

64
Q

Que es la democracia directa?

A

Las decisiones son tomadas directamente por el pueblo

65
Q

Que es la democracia indirecta?

A

También llamada representativa. Las decisiones las toman los representantes elegidos por el pueblo

66
Q

Que es la democracia participativa?

A

Los ciudadanos se organizan para ejercer una influencia en las decisiones, la ciudadanía es consultada por medio de votaciones

67
Q

Que es la opinión pública?

A

Es la tendencia o preferencia real o estimulada de una sociedad hacia hechos sociales que le reportan interés

68
Q

Que es la sociedad civil?

A

Conjunto de personas que luchan por un cambio en la sociedad al margen de los partidos políticos

69
Q

Que es el sistema electoral mexicano?

A

Conjunto de instituciones mc normas y procedimientos involucrados en el proceso electoral

70
Q

Cuáles son los requisitos para poder votar?

A

Haber cumplido 18 años
Tener un modo honesto de vivir
Estar en el registro federal de electores
Cintar con la credencial para votar con foto grafica

71
Q

En Mexico el voto es…

A

Universal
Libre
Secreto
Directo
Personal
Intransferible

72
Q

Cuáles son los pasos de la jornada electoral?

A

Instalación de casilla
Votación
Escrutinio y cómputo
Integración del paquete electoral
Clausura

73
Q

Cómo era la educación en la época colonial?

A

La educación era un privilegio para criollos, peninsulares y algún hijo de cacique o príncipe indio, las mujeres estaban excluidas.

Estudios universitarios: teología y minería

74
Q

La reforma protestante de Martín Lutero dividió a los cristianos en:

A

Católicos y protestantes

75
Q

Características de la educación en la Nueva España

A

Para liberales y conservadores la educación era indispensable
El gobierno se dio cuenta que el estado debía encargarse de la educación y no dejar a la iglesia
En las leyes de reforma el gobierno se declaró laico
Separación de iglesia y estado

76
Q

Características de la educación en Mexico independiente

A

La educación se utilizó para “Mexicanizar” por medio de clases de civismo en donde implementaron: nacionalidad, patriotismo, identidad nacional
Se impuso el español y obligaron a los indígenas a dejar de hablar lengua indígena y se vistieran como la gente

77
Q

Características de la educación con Valentín Gómez Farias

A

Los profesores fueron sustituidos por catedráticos civiles
Cualquier persona podría abrir escuelas
Con sus propios recuerdos fundó normales para la formación de maestros
Escuelas nocturnas para adultos
Abrió la biblioteca nacional
Súpito la universidad real pontificia (universidad nacional)

78
Q

Características de la educación en el Porfiriato

A

Las escuelas que tuvieron apoyo fueron las de carácter militar y la iglesia aprovechó para consolidarse como educador de las clases altas

79
Q

Promovió una reforma de la educación mexicana y reabrió la universidad nacional (hoy UNAM) que le fue arrebatada al clero

A

Justo Sierra

80
Q

En qué época se establecieron las escuelas rudimentarias en donde se impartían: conocimientos básicos y oficios

A

Educación en el Mexico revolucionario y pos revolucionario (1911-1917)

81
Q

En este periodo se puso la educación al servicio de la comunidad (bienestar social)

A

1911-1917

82
Q

La educación fue laica, había libertad de cátedra, cultural, y que el estado debía de hacerse cargo de los contenidos

A

José Vasconcelos

83
Q

Su filosofía era que la educación solucionaría los problemas y pobreza del país

A

José Vasconcelos

84
Q

Educar era el proceso para favorecer la libertad y democracia, formar el espíritu, dar aptitudes, despertar sensibilidades artísticas y filosóficas, no solo enseñar a manejar máquinas

A

José Vasconcelos

85
Q

Además de la educación buscada la democratización

A

José Vasconcelos

86
Q

En 1924 renunció a la sep

A

José Vasconcelos

87
Q

Su política educativa era el énfasis en la técnica

A

Álvaro Obregón

88
Q

Su política educativa era formar trabajadores para la industria para satisfacer la mano de obra; la educación solo en ciudades

A

Plutarco Elías Calles

89
Q

Su política educativa fue llevar la educación a todos los rincones del país y a todos los niveles.

A

Lázaro Cárdenas

90
Q

Cada finca, Hacienda o rancho debía tener una escuela

A

Cardenas

91
Q

Enseñanza técnica superior (ipn)

A

Cardenas

92
Q

Su política educativa quería difundir ciencias, artes y humanidades. Se abrieron escuelas, institutos y teatros

A

Cardenas

93
Q

Manejó la política q favor de los empresarios que afirmaban que la educación no solucionaría los problemas del país y que ellos eran los únicos capaces de estimular el desarrollo económico

A

Miguel alemán

94
Q

Hubo reducción del presupuesto en la educación, los grupos ricos y poderosos abrieron escuelas privadas con corte religioso. La educación dejó de ser prioritaria

A

Miguel Alemán

95
Q

La calidad de la enseñanza que provee el gobierno se ve deteriorada por burocracia y reducción presupuestal

A

Educación en tiempos del neoliberalismo

96
Q

En esta época los sistemas privados dan habilidades que requiere la industria y la educación sigue siendo laica, gratuita y obligatoria

A

Educación en el neoliberalismo

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