Primer examen. Flashcards
¿Quiénes son los nativos digitales?
Aquellos que han nacido y se han formado utilizando la “lengua digital” también llamados la generación en red.
¿A quiénes se les conoce como “La generación en red”?
A los nativos digitales.
A quienes corresponden las siguientes características:
- Quieren recibir información ágil e inmediata
- Prefieren los gráficos a los textos
- Funcionan y rinden mejor cuando trabajan en red.
A los nativos digitales.
¿Quiénes son los inmigrantes digitales?
Aquellos que no nacieron rodeados de tecnología y que están en constante acoplamiento a las nuevas tecnologías que los nativos digitales ya dominan.
A quienes corresponden las siguientes características:
- Instruir lenta y seriamente, paso a paso dentro de un orden.
- Rechazan que los estudiantes puedan aprender mientras ven la televisión o escuchan música.
- Tratan de acoplarse como si fuera una nueva lengua pero siempre conservando su “acento” que ya poseen.
A los Inmigrantes digitales.
¿A que se refiere cuando hablamos de los contenidos de herencia?
A la lectura, la escritura, matemáticas y pensamiento lógico.
¿A que se refiere cuando hablamos de los contenidos del futuro?
A lo digital y lo tecnológico: Software, hardware, robótica.
Sin olvidar la ética, la política sociología, idiomas etc.
¿Cuáles son los tres pilares básicos que sustentan que realmente aprendemos diferente?
La neurobiología, la psicología social y los juegos de aprendizaje.
¿A que se le conoce como “Divisora digital” o “Brecha digital”?
A esa brecha que existen entre quienes disponen y a quienes carecen de acceso a los ordenadores y al internet.
¿Qué es el determinismo Tecnológico?
La creencia de que la mera presencia de la técnica (aparatos tecnológicos) conduce a sus aplicaciones ordinarias las cuales, a su vez, traen consigo el cambio social.
¿A que se refiere cuando hablamos de “informática social” o “informática comunitaria”?
En enmarcar la técnica en un contexto específico que tenga en cuenta los equipos, los programas, los recursos de apoyo y la infraestructura sin olvidar a las personas en sus diferentes roles y relaciones.
¿Qué son las TIC?
Las tecnologías de la información y la comunicación.
¿Qué son las TAC?
Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento.
Quienes tratan de orientar a las TIC hacia usos mas formativos?
Las TAC (Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento)
Menciona algunas de las características de las TAC:
- Conocer y explorar los posibles usos didácticos que las TIC tienen para el aprendizaje y la docencia.
- Se plantea cambiar el aprendizaje de la tecnología por el aprendizaje CON la tecnología.
¿Qué son las competencias digítales?
Las competencias digitales son el conjunto de conocimientos y habilidades que permiten un uso seguro y eficiente de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
¿En qué consiste el primer componente, la competencia informacional?
Conjunto de habilidades y destrezas necesarias para trabajar con información, para acceder a información, gestionarla, analizarla para luego crear nueva información y poder difundirla. (que hacer con la información(
¿En qué consiste el segundo componente, la competencia tecnológica o informática?
En el manejo de las herramientas tecnológicas. (ordenadores, cámaras de video, libros digitales, celulares etc.)
¿En qué consiste el tercer componente, la competencia de alfabetizaciones múltiples?
En el lenguaje audiovisual.
Ser espectadores y creadores de este lenguaje.
(Presentaciones, videos, paginas web)
¿En qué consiste el cuarto componente, la competencia cognitiva genérica?
En transformar la información en conocimiento.
Ser críticos con toda la información para creas nuevos conocimientos.
¿En qué consiste el quinto componente, la competencia ciudadanía digital?
La preparación para vivir en un mundo real-virtual.
Siendo críticos, reflexivos y libres en el mundo digital aprendiendo a comportarnos también en las redes sociales.
¿De qué otra manera se les conoce a los principios de aprendizaje multimedia?
Como teoría cognoscitiva del aprendizaje multimedia.
¿En qué consiste el principio multimedia?
Las personas aprenden mejor cuando los contenidos se muestran en formato imagen más textos, que si solo se trabaja con textos.
¿En qué consiste el contigüidad de contigüidad?
Las personas aprenden mejor cuando las imágenes y palabras que hacen referencia a un mismo contenido se ubican cerca de la otra.
