Primer escrito Flashcards

1
Q

esquema de comunicación

A

contexto - mensaje - emisor_receptor_ código- canal

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2
Q

nombra los elementos de la comunicación

A

emisor, receptor, mensaje, código, canal contexto 

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3
Q

cuál es la definición de emisor, receptor y mensaje?

A

El emisor es quien emite el mensaje
El receptor es quien recibe el mensaje , el destinatario
El mensaje es la información que le comunica

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4
Q

qué es el código, el canal, el contexto?

A

Código: es un conjunto de signos que se combinan y organizan a través de las reglas propias de cada lengua el código es aquello que. El emisor utiliza para crear el mensaje, por lo tanto, el receptor debe conocerlo y comprenderlo para poder captar la información que recibe.
Canal: es el medio que se utiliza para transmitir el mensaje desde el emisor hacia el receptor.
contexto: es el entorno y la circunstancia en que se desarrolla la transmisión del mensaje, el contexto afecta tanto al emisor como el receptor y condiciona la interpretación de la información.

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5
Q

cuáles son las seis funciones de lenguaje?

A

función emotiva, función apelativa, función poética, función meta lingüística, función fáctica, función referencial.

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6
Q

definiciones de función emotiva, apelativa, poética.

A

Función emotiva: se centra en el emisor, este envía un mensaje de carácter subjetivo.
Función apelativa: se centra en el receptor el emisor busca condicionarlo para que actúe de determinada forma o a acate lo que le indica.
función poética: se centra en el mensaje, implica la manifestación del lenguaje con un propósito estético, tiene que ver con atender no sólo a lo que se dice sino también a cómo se dice.

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7
Q

Define función meta lingüística, función fáctica, y función referencial.

A

Función meta lingüística: se centra en el código, sirve para referirse al código mismo, es decir, el lenguaje hablando acerca del lenguaje.
función fáctica: centra en el canal, busca facilitar la comunicación y comprobar que exista contacto entre el emisor y el receptor, también inicia, prolonga, interrumpe y finaliza el acto comunicativo.
Función referencial: se centra en el contexto, se utiliza para informar algo de manera objetiva refiriendo a una realidad compartida por el emisor y el receptor.

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8
Q

qué es el lenguaje?

A

El lenguaje es un sistema de comunicación que posee una estructura, se basa en signos escritos, orales y gestuales. También es una herramienta fundamental para el relacionamiento y el desarrollo de los seres humanos. Nos permite expresar sentimientos e ideas a través de sonidos, palabras como gestos, imágenes, etc. por eso no podemos reducirlo solamente una lengua.

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9
Q

qué es la lengua?

A

la lengua es un sistema compuesto por signos orales y signos escritos que se organizan mediante un conjunto de reglas. Social de modo que es aprendida dentro de la comunidad y no genética. Los idiomas son lenguas y la lengua es un tipo de lenguaje.

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10
Q

qué es el signo lingüístico y cuáles son sus componentes?

A

Es el núcleo fundamental de la lengua y está compuesto por un significante (imagen acústica) y un significado (concepto) .

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11
Q

cuáles son las diferencias entre lengua y hablar?

A

La lengua en la crea la sociedad y sólo existe en ella, mientras que el habla es siempre individual y el individuo es el dueño. El habla es, básicamente, el uso que cada hablante hace en la lengua.

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12
Q

qué es un texto?

A

La palabra texto proviene de latín texere que significa tejido. Es la máxima señal de comunicación, es un mensaje que puede transmitirse de forma oral o escrita.

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13
Q

Cuáles son los dos niveles organización del texto?

A

semántica: asociada a la coherencia
Sintaxis: asociada a la cohesión

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14
Q

qué es la adecuación?

A

Selección de la posibilidad lingüística más apropiada para la situación de comunicación. La ecuación implica: un buen conocimiento de la lengua, distinguir las necesidades expresivas de la lengua oral y escrita, lo formal informal, lo colonial y lo culto.

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15
Q

qué es la coherencia?

A

Concepción del texto como 1 U de información en la que todos los elementos se relacionan entre sí. Un texto coherente debe tener una trama o idea global y una estructura.

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16
Q

qué es la cohesión?

A

Relación de las distintas unidades de qué se compone el texto. Los mecanismos de conexión son los conectores.

17
Q

cuáles son los procedimientos gramaticales?

A

Deixis, anáfora, catáfora y elipsis.

18
Q

Cuáles son los procedimientos léxicos?

A

Sinonimia, hiperonimia, hiponimia y antonimia.

19
Q

qué es lo que forman los lazos cohesivos?

A

Forman cadenas cohesivas o rutas cohesivas que nos permiten observar las relaciones semánticas que hay entre los distintos enunciados un texto o sea su textura.

20
Q

cuáles son los cinco tipos de lazos cohesivos?

A

La referencia, la sustitución, la elipsis, la conjunción y la cohesión léxica.

21
Q

Qué es la referencia?

A

se da cuando se hace referencia a otra parte del texto. Puede ser exófora cuando el contexto se saca de la situación y no el texto y no es cohesiva, y es en dos horas cuando la información si está en el texto.

22
Q

qué es la referencia anáfora?

A

Se da cuando existen elementos presupuestos que se resuelven en la oración anterior. Por ejemplo el niño estaba corriendo, él se cayó.

23
Q

Qué es la cata Fora?

A

Se da cuando la presuposición ópera hacia delante. Por ejemplo: lo dijeron y lo repitieron, no hay más comida.

24
Q

qué es la elipsis?

A

Cuándo algo que es estructuralmente necesario no se dice, alivia un texto de redundancia.

25
Q

Qué es la elipsis nominal?

A

Es cuando el nombre común puede ser omitido y la función de término primario es tomada por uno de los otros elementos.

26
Q

qué es la elipsis verbal?

A

Es cuando el lugar que corresponde una forma verbal, sola o acompañada, está vacío por presupone Arce en el contexto verbal o situacional.

27
Q

Qué es la reiteración?

A

cuando se vuelve a mencionar el ítem lexical de manera idéntica de manera similar o de manera parcial.