Présentation orale Part 2 Flashcards

1
Q

Quelle est la durée de l’examen de mi-session ?

A

2h00 → De 10h30-12h30

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Q

Quels sont les cinq points principaux du plan de présentation sur le psychologue pour enfants et adolescents ?

A
  • Définition du métier
  • Éducation /formation
  • Milieux d’expertise
  • Rôle de ces psychologues
  • Enjeux éthiques
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3
Q

Quand a été fondée la première clinique de psychologie pour les enfants ?

A

1892

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4
Q

Qu’est-ce qu’un psychologue pour enfants et adolescents ?

A
  • Branche de la psychologie
  • Applique des connaissances scientifiques
  • Offre des services psychologiques
  • Cible les jeunes enfants, les enfants et les adolescents
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Q

Quel est le diplôme minimum requis pour devenir psychologue pour enfants ?

A

Baccalauréat en psychologie

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6
Q

Quels sont les trois cheminements possibles dans le programme de l’Université de Sherbrooke ?

A
  • Psychologie clinique adulte
  • Psychologie clinique de l’enfant, de l’adolescent et des parents
  • Psychologie du travail et des organisations
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7
Q

Dans quel milieu un psychologue pour enfants peut-il travailler ?

A
  • À son compte/cabinet privé
  • École
  • Hôpital
  • Centre/organisation de la protection des enfants
  • Justice
  • Organisme communautaire
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8
Q

Quelles sont les fonctions d’un psychologue pour enfants et adolescents ?

A
  • Évaluations et diagnostics
  • Interventions et thérapies
  • Accompagnement des familles et des professionnels
  • Prévention et sensibilisation
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9
Q

Vrai ou Faux : La satisfaction professionnelle est élevée chez les psychologues pour enfants malgré les défis.

A

Vrai

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10
Q

Qu’est-ce que la TCC ?

A

Thérapie Cognitivo-Comportementale pour traiter l’anxiété et la dépression

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11
Q

Quels sont quelques exemples de thérapies utilisées par les psychologues pour enfants ?

A
  • Thérapie par le jeu
  • Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT)
  • Thérapie par l’art et la musique
  • Thérapie familiale
  • Thérapie EMDR
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12
Q

Complétez : Un psychologue pour enfants doit comprendre les _______ fondamentaux des enfants et des adolescents.

A

[besoins psychologiques]

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13
Q

Quelles qualités sont nécessaires pour être un psychologue pour enfants ?

A
  • Sens de l’organisation
  • Capacité d’adaptation
  • Compétences déontologiques
  • Bonne écoute
  • Créativité
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14
Q

Qu’est-ce que le consentement libre et éclairé ?

A

Consentement informé du client selon son âge et sa maturité

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15
Q

Quels sont les enjeux éthiques liés à la psychologie des enfants ?

A
  • Consentement libre et éclairé
  • Limites du secret professionnel
  • Diagnostiquer un enfant
  • Risques vs bénéfices
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16
Q

Quel est le but principal de la psychologie du sport ?

A

Améliorer la performance optimale et le bien-être des athlètes

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17
Q

Quels organismes encadrent la formation et la pratique des psychologues du sport ?

A
  • APA
  • CPA
  • OPQ
  • AASP
  • ACPS
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18
Q

Quelles sont les étapes pour devenir membre professionnel de l’ACPS ?

A
  • Diplôme d’études supérieures
  • 400 heures de pratique supervisées
  • Engagement au code d’éthique
  • Évaluation rigoureuse du dossier
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19
Q

Quelles sont les défis spécifiques au Québec pour les psychologues du sport ?

A
  • Absence de programme universitaire spécialisé
  • Rareté des stages reconnues
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20
Q

Qui peut bénéficier des services d’un psychologue du sport ?

A
  • Athlètes
  • Entraîneurs
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21
Q

Quels sont les défis spécifiques au Québec pour les psychologues du sport?

A

Absence de programme universitaire spécialisé en psychologie du sport
Rareté des stages reconnues par l’ACPS et l’OPQ

ACPS : Association canadienne des psychologues du sport. OPQ : Ordre des psychologues du Québec.

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22
Q

Quelles solutions peuvent être envisagées pour les défis des psychologues du sport au Québec?

A

Construire un parcours personnalisé selon les recommandations de l’ACPS
Suivre une formation hors Québec, par exemple à l’Université d’Ottawa pour une maîtrise en activité physique

La maîtrise avec stage ne mène pas au titre de PSS.

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23
Q

Qui sont les principaux bénéficiaires du métier de psychologue du sport?

A

Les entraineurs
Les directeurs sportifs
Les présidents de club
Les athlètes de tous niveaux
Les équipes sportives

La psychologie du sport est un atout pour tous les niveaux d’athlètes.

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24
Q

Quels sont les rôles principaux d’un psychologue du sport?

A
  • Soutien psychologique
  • Gestion du stress
  • Confiance en soi
  • Avantages sur la santé et le bien-être
  • Motivation
  • Gestion psychologique des blessures
  • Reconversion de carrière
  • Santé mentale
  • Blocage mental
  • Gestion de l’échec
  • Relations avec l’entourage
  • Recherche et enseignement
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25
Q

Quelles sont les dimensions évaluées dans l’évaluation psychologique des sportifs?

A
  • Dimension cognitive
  • Personnalité
  • Dimensions psychoaffective
  • Dimension de la motivation
  • Dimension liée au groupe
  • Suivi de l’adaptation individuelle

Différents tests et inventaires sont utilisés pour chacune de ces dimensions.

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26
Q

Quelle est la différence entre un psychologue sportif et un préparateur mental?

A

Psychologue sportif : Suivis psychologiques, diagnostic de pathologie, gestion des émotions
Préparateur mental : Suivis en préparation mentale, outils et méthodes pour développer les habiletés mentales

Le psychologue se concentre sur les difficultés, tandis que le préparateur mental se concentre sur le développement.

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27
Q

Quelles sont les enjeux éthiques liés à la psychologie du sport?

A
  • Confidentialité et protection des données
  • Consentement et autonomie de l’athlète
  • Pression de la performance vs bien-être de l’athlète

Ces enjeux soulèvent des dilemmes pour les psychologues du sport.

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28
Q

Quelles sont les conséquences des attentes irréalistes sur les sportifs?

A
  • Objectifs imposés par des tiers
  • Pression excessive
  • Altération de l’équilibre psychologique

Ces attentes peuvent rendre difficile la prise en compte de l’aspect humain du sportif.

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29
Q

Quels sont les inconvénients de la profession de psychologue du sport?

A
  • Horaires atypiques et déplacements fréquents
  • Pression pour des résultats immédiats
  • Accès à la profession ambigu

Ces facteurs rendent la pratique difficile et peuvent affecter la qualité de l’accompagnement.

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30
Q

Qu’est-ce que la psychogérontologie?

A

Spécialité de la psychologie dédiée à l’étude du vieillissement et aux services cliniques pour les personnes âgées

Elle s’intéresse au soutien des personnes âgées et de leurs proches.

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31
Q

Quelle est la différence entre vieillissement normal et pathologique?

A
  • Vieillissement normal : Changements mineurs, sans altération du fonctionnement quotidien
  • Vieillissement pathologique : Changements majeurs affectant le fonctionnement quotidien

La distinction est importante pour diagnostiquer et traiter les personnes âgées.

32
Q

Quels sont les enjeux psychologiques du vieillissement?

A
  • Vieillissement cellulaire et organique
  • Déclin cognitif
  • Instabilité émotionnelle
  • Changements dans le mode de vie

Ces enjeux impactent le bien-être des personnes âgées.

33
Q

Pourquoi est-il important d’avoir des psychologues spécialisés pour les personnes âgées?

A

19 % des personnes âgées présentent des symptômes dépressifs
Proportion des personnes âgées augmentera dans les prochaines années

Cela souligne le besoin d’un soutien psychologique ciblé.

34
Q

Quel est le parcours pour devenir psychologue auprès des personnes âgées?

A
  • Baccalauréat en psychologie
  • Maîtrise en psychologie
  • Doctorat en psychologie
  • Internat clinique

La formation spécialisée est essentielle pour travailler avec cette population.

35
Q

Quelles compétences personnelles sont nécessaires pour les psychologues travaillant avec des personnes âgées?

A
  • Empathie et patience
  • Confiance et bienveillance
  • Respect
  • Communication efficace

Ces compétences aident à établir une relation de confiance avec les patients.

36
Q

Quels sont les axes principaux des champs de compétence des psychologues des personnes âgées?

A
  • Évaluation des problèmes de santé mentale
  • Intervention par psychothérapie
  • Consultation avec d’autres professionnels

Ces axes permettent une approche holistique du soutien aux personnes âgées.

37
Q

Quelles interventions utilisent les psychologues en gériatrie?

A
  • TCC pour donner un sens aux pertes
  • Stratégies comportementales
  • TIP pour les personnes âgées

Ces interventions sont adaptées aux besoins spécifiques des personnes âgées.

38
Q

Quels sont les défis et limites de la psychogérontologie?

A
  • Charge émotionnelle
  • Reconnaissance institutionnelle insuffisante
  • Accès inégal aux soins
  • Surmédicalisation

Ces défis peuvent affecter la qualité des soins offerts aux personnes âgées.

39
Q

Quelles sont les éthiques du domaine de la psychogérontologie?

A
  • Intégrité et professionnalisme
  • Respect de la dignité des aînés
  • Consentement libre et éclairé
  • Confidentialité

Ces principes guident la pratique des psychologues spécialisés.

40
Q

Dans quelles situations l’accord de confidentialité peut-il être brisé?

A
  • Risque de préjudice grave
  • Situation de maltraitance
  • Mandat judiciaire

Ces exceptions sont cruciales pour protéger la sécurité des patients.

41
Q

Quels sont les principes de déontologie et de responsabilité sociale en psychologie?

A
  • Respect de la dignité et des droits des aînés
  • Consentement libre et éclairé
  • Confidentialité et protection des données
  • Bienfaisance et non-malfaisance

Ces principes sont cruciaux pour la pratique éthique en psychologie.

42
Q

Quand peut-on briser l’accord de confidentialité selon l’accord des psychologues du Québec?

A
  • Risque de préjudice grave à la personne ou à autrui
  • Situation de maltraitance ou d’abus
  • Mandat judiciaire ou obligation légale
  • Autorisation explicite du patient
  • Incapacité de consentir

Ces exceptions sont importantes pour protéger les individus et respecter la loi.

43
Q

Quel est le salaire moyen d’un psychologue au Canada?

A

79 456 $

Le salaire peut varier selon l’expérience et l’entreprise.

44
Q

Quel est le domaine d’étude de la psychologie du vieillissement?

A

Accompagner les personnes âgées souvent marginalisées et sujettes à une détresse psychologique importante.

Ce domaine est relativement récent et vise à améliorer la qualité de vie des aînés.

45
Q

Quelles sont les approches thérapeutiques utilisées par les psychogérontologues?

A
  • TCC (Thérapie Cognitivo-Comportementale)
  • TIP (Thérapie d’Intervention Psychologique)
  • TDC (Thérapie Dialectique-Comportementale)

Ces approches sont adaptées aux besoins spécifiques des aînés.

46
Q

Quelles sont les responsabilités d’un psychologue de couple?

A
  • Améliorer la santé des relations
  • Guider à la résolution des conflits
  • Assurer une écoute active et empathique

Le rôle est centré sur les dynamiques relationnelles plutôt que sur la maladie mentale individuelle.

47
Q

Quels sont les enjeux importants à considérer dans une relation de couple?

A
  • Choix du partenaire
  • Qualité de la relation
  • Stabilité du couple
  • Développement personnel dans le couple

Ces enjeux influencent la dynamique et la satisfaction dans la relation.

48
Q

Quelles sont les conséquences de la désamour dans une relation?

A
  • Perte d’intérêt sexuel
  • Usure du couple
  • Négligence de certains aspects relationnels

La passion fluctue et son absence nécessite une attention particulière.

49
Q

Quels types de violence domestique existent?

A
  • Modérée : tapes, poussées
  • Sévères : coups de poing, étranglements

La reconnaissance des types de violence est essentielle pour la sécurité des victimes.

50
Q

Quelles sont les étapes du parcours scolaire pour devenir psychologue en milieu carcéral?

A
  • B.A ou B.Sc
  • PHD ou PsyD
  • Spécialisation

Un parcours académique rigoureux est nécessaire pour exercer dans ce domaine.

51
Q

Quels services sont offerts par un psychologue en milieu carcéral?

A
  • Évaluations de risque criminel
  • Services psychologiques pour la santé mentale des détenus

Ces services sont cruciaux pour la réhabilitation et le bien-être des détenus.

52
Q

Quels sont les besoins à évaluer en milieu carcéral?

A
  • Emploi
  • Vie conjugale/familiale
  • Fréquentations/interactions sociales
  • Toxicomanie
  • Fonctionnement communautaire
  • Orientation personnelle/émotionnelle
  • Attitude

L’évaluation aide à cerner les interventions nécessaires pour chaque détenu.

53
Q

Qu’est-ce que la thérapie intégrative en psychologie de couple?

A

Vise à intégrer plusieurs approches pour créer un plan unique adapté au couple.

Cette méthode permet de mieux comprendre la fondation de la relation.

54
Q

Quelle est la fausse idée concernant les conflits dans une relation?

A

Une bonne relation n’entraîne pas de conflit.

Les conflits sont normaux et nécessitent des stratégies de résolution.

55
Q

Quel est l’objectif des devoirs dans la thérapie de couple?

A

Amener le couple à travailler sur un problème en dehors de la thérapie.

Cela favorise une amélioration continue entre les séances.

56
Q

Quelles sont les considérations éthiques importantes en thérapie de couple?

A
  • Consentement éclairé
  • Neutralité du thérapeute
  • Confidentialité

Le respect de ces considérations est essentiel pour la pratique éthique.

57
Q

Quelles sont les méthodes d’intervention utilisées en thérapie de couple?

A
  • Exercice de communication
  • Jeux de rôle
  • Devoirs

Ces méthodes aident à améliorer la compréhension et l’empathie entre partenaires.

58
Q

Quelles sont les méthodes de réduction du risque de récidivisme?

A

TCC, évaluation en groupe

TCC : Thérapie Cognitivo-Comportementale

59
Q

Quels sont les types d’environnements de travail pour les psychologues en milieu carcéral?

A
  • Prison
  • Centres de réhabilitation et de réintégration
  • Centres de détention juvénile
60
Q

Quelles qualités sont nécessaires pour travailler en milieu carcéral?

A
  • Évitement de la confrontation
  • Capacité à travailler dans un endroit isolé
  • Communication interdisciplinaire
  • Empathie
  • Patience
  • Gestion de crises
  • Résilience émotionnelle
61
Q

Quels troubles psychologiques sont fréquents chez les détenus?

A
  • Dépression
  • Idées suicidaires
  • Psychoses
62
Q

Quels enjeux éthiques sont présents dans le travail des psychologues en milieu carcéral?

A
  • Consentement
  • Confidentialité
  • Relation avec le délinquant
63
Q

Quelles sont les caractéristiques du consentement en milieu carcéral?

A
  • Volontaire
  • Conscient (buts et attentes)
  • Intelligent
64
Q

Quelles sont les conditions pour qu’un détenu soit apte à donner son consentement?

A

Ne doit pas être sous l’effet de drogues ou d’alcool

65
Q

Quel est le principe du secret professionnel en milieu carcéral?

A

Basé sur la loi du « besoin du savoir »

66
Q

Dans quelles situations la confidentialité peut-elle être levée?

A
  • Danger chez quelqu’un d’autre
  • Signalement d’abus
  • Consentement du client
67
Q

Quelle est la différence de confidentialité entre un délinquant client et un délinquant non client?

A

Pas de devoir de confidentialité au délinquant non client

68
Q

Quelles relations sont interdites entre le psychologue et le délinquant?

A

Aucune relation romantique ou sexuelle

69
Q

Quels sont les bénéfices de travailler en milieu carcéral?

A
  • Impact auprès du système carcéral
  • Emploi en demande (salaires)
  • Collaboration interdisciplinaire
70
Q

Quels défis rencontrent les psychologues en milieu carcéral?

A
  • Stress et environnement
  • Stigma
  • Dilemmes éthiques
71
Q

Quelles sont les générations d’évaluations de risque?

A
  • Première génération : Jugement professionnel
  • Deuxième génération : Instrument d’évaluation basée sur des faits
  • Troisième génération : Instruments d’évaluation dynamique
  • Quatrième génération : Instrument d’évaluation systématique et globale
72
Q

Quels types d’instruments sont utilisés pour les délinquants sexuels?

A

Instruments de mesure et de validation pour les comportements

73
Q

Quels sont les facteurs à évaluer pour les délinquants avec trouble de santé mentale majeur?

A

Instrument et facteurs (Brown et O’Brian, 1990)

74
Q

Quelle est la corrélation entre la toxicomanie et les actes criminels?

A

Forte corrélation entre les actes criminels et la toxicomanie

75
Q

Quelles sont les limitations des études en milieu carcéral?

A
  • Vieilles études
  • Psychologue doit être bilingue
  • Fait sur des prisons fédérales
  • Souvent genrées
76
Q

Quel est le pourcentage de détenus ayant un trouble de santé mentale?

A

Question ouverte

77
Q

Nommer les trois enjeux éthiques que doivent faire face les psychologues en milieu carcéral.

A

Consentement, Confidentialité, Relation avec le délinquant