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1
Q

une révolution

A

changement radical des opinions existante. Politique, intellectuelle, communicatif

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2
Q

la siècle des lumières

A

facilite une nouvelle façon de voire la monde

ouvert la voie vers la révolution industrielle

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3
Q

la révolution scientifique

A

XVIIe siecle- a établit une nouvelle façon de voire le monde et a ouvert la voie à la révolution industrielle

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4
Q

l’ère des révolutions

A

chaque révolution a eu des effets importantes et a contribué à former le monde dans lequel nous vivons aujourd’hui

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5
Q

le microscope

A

robert hooke a fait sensation avec un livre des dessins détaillés de choses qu’il a vu a l’aide de son microscope.

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6
Q

le télescope

A

isaac newton a créer un télescope petit qui était plus puissant que les modèles de plus grande taille.

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7
Q

l’imprimerie

A

XVIIe siecle- des techniques d’imprimerie a permis de reproduire des images précises de spécimens microscopiques des plantes, insectes et animaux.

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8
Q

francis bacon

A

un écrivain et philosophe anglais

  • le plus influent défenseur de la méthode scientifique
  • soutenait que les vraies connaissances provenaient sur une observation approfondie du monde réel
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9
Q

René descartes

A

un philosophe et mathématicien français

  • a abordé la science différemment
  • croyait que la connaissance véritable vient d’un processus de raisonnement par étape
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10
Q

nicolas copernic

A

un astronome polonais
-a proposé qu’il serait plus facile de comprendre l’astronomie si les gens acceptait l’idée que le soleil se situait au centre de l’univers

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11
Q

johannes kepler

A

un astronome allemand
-découvert que les planètes ne décrivaient pas un cercle parfait comme l’affirmait les grecs, mais bien un orbite elliptique

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12
Q

anthony van leuwenhoek

A

augmenter le grossissement des microscopes. à examiner la salive, l’eau, le sang, les insectes, les textiles

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13
Q

galilée

A

un scientifique italien

-a prouver l’exactitude des théories de copernic et kepler

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14
Q

robert hooke

A

un chercheur britannique
-a fait sensation avec son livre et a présenter des dessins détaillés de choses qu’il avait vu à l’aide de son microscope

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15
Q

isaac newton

A

professeur de mathématiques

  • a fabrique un petit télescope portatif qui était plus puissant que les modèles de plus grande taille
  • invente le calcul différentiel
  • établit les fondements des théories modernes expliquant la lumière et la couleur
  • découvert la loi du mouvement et gravité
  • explique le movement des vagues
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16
Q

l’âge de la raison

A

l’un façon de décrire le XVIIIe siècle

-déterminer par les philosophes et écrivains français de l’époque

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17
Q

emmanuel kent

A

philosophe allemand
-a expliqué en quoi consistaient les lumières en utilisant ce devise «Ose penser! Aïe le courage de te servir de ton propre entendement»

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18
Q

denis diderot

A

un philosophe français

  • a entrepris la publication de l’encyclopédie.
  • était en façon de faire connaître les idées des lumières, telles que la liberté de pensée
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19
Q

jean jacques rousseau

A

idéologie: toute personne naissait bonne, non pas violente ou avide
meilleur gouv= liberté individus pour tous

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20
Q

thomas hobbes

A

idéologie: les humains étaient avides et violents de nature

-meilleur gouv= le pouvoir absolu

21
Q

john locke

A

idéologie: les gens naissaient avec des droits qui ne pouvaient pas leur être enlevés
-meilleur gouv= gens élisaient et qui ne pouvait pas être réélu

22
Q

voltaire

A
  • in des écrivains les plus influents du siècle des lumières
  • dévise: écrasez l’infâme
  • était un partisan de la raison et de la science
  • pas d’égalité
23
Q

montesquieu

A

est surtout connu pour ses réflexions sur la séparation des pouvoirs

  • le pouvoir suivait pouvoir
  • hierarchie
24
Q

la monarchie constitutionnelle

A

quand la roi ou la reine pouvait régner uniquement après avoir reçu l’accord d’un parlement élu et les pouvoirs de la monarchie étaient limités par des lois

25
Q

le despotisme éclairé

A

importait un roi ou une reine qui détenait un grand pouvoir mais qui régnait selon les idées des lumières

26
Q

l’absolutisme

A

enseignait que l’unité de la société était maintenu par le pouvoir et l’autorité du roi et reine
-désobéir aux roi= désobéir à dieu

27
Q

pluralisme

A

notion par laquelle plusieurs groupes ayant des valeurs et des croyances bien distinctes peuvent faire partie de la même société

28
Q

révolution: mots clés

A 
changement
justice/ injustice
paradigme
division
manifestation
29
Q

révolution: exemples

A

révolution française
guerre civile
révolution russe
révolution industrielle

30
Q

révolution: toujours present

A 
opposition d’opinions
changement
division
but d’avoir justice
un solution
le conflit
31
Q

révolution: parfois présent

A 
rébellion
guerre/ violence
consensus
gagnant/ perdant
gouvernement impliqué 
propriété de terre
32
Q

révolution: définition

A

le procès de changer la paradigme d’un groupe de personnes dans un division d’opinions afin de rendre la justice. cette opposition d’opinions peut résoudre dans la violence ou la guerre.

33
Q

les impacts de la révolution scientifique

A
  • Nouveau renseignements relatifs au monde naturel
  • a mené au développement de lois et de principes scientifiques
  • permis d’améliorer les technologies industriels et médicales existantes
  • developper les bases d’inventions importantes
  • changer le rôle de la religion au sein de la société
  • instaure la notion de progrès
  • établi l’idée que la nature pouvait et devrait être contrôler dans l’intérêt des humaines
34
Q

structure économique

A
  • maintenir l’infrastructure d’une civilisation

- établie une réserve en cas d’urgence

35
Q

système éducatif

A
  • nous enseigner afin de nous garé tir un emploi

- nous assure un réseau d’argent

36
Q

structure politique

A
  • garantir un société juste

- assurer l’égalité des gens

37
Q

structure religieuses

A
  • nous donner un système de croyance

- nous donner un sens à la vie

38
Q

système sociaux

A
  • prendre soin d’un peuple

- aider les personnes qui l’ont besoin

39
Q

les organisations culturelles

A
  • nous montrons des talents et dons

- établir un identité

40
Q

la role des institutions sociales

A

-élaborer des systèmes qui permettent à l’individu de pouvoir à ses besoins essentiels

41
Q

interdépendance

A
  • vivant en société en partageant le travail et en la spécialisant
  • chaque personne à un rôle
42
Q

la souveraineté

A

autorité d’un état de prendre leur propre décisions sans influence de l’extérieur

43
Q

paradigme

A

la vision du monde des groupes ou des individus. ceci est informé par nos expériences vécues et nos croyances

44
Q

contrat sociaux

A

-ententes entre la gouvernement et la population en identifiant des droits

45
Q

égalité

A

pouvoir distribué aux hommes et femmes

46
Q

première matière

A

ressources naturelles

47
Q

hiérarchie

A

groupes sociales

48
Q

liberté

A

quantité de pouvoir, faire ce qu’il veut

49
Q

les principes centraux de l’ère des lumières

A
  • creet de nouvelles façons de penser à propos des affaires humaines et du monde naturel
  • modifier les modes de pensée traditionnels
  • developper un savoir fondé sur l’expérimentation
  • mettre l’accent sur une idée que le peuple ait un voie au sein du gouvernement
  • donner l’occasion à l’europe de dominer le monde au XIXe siècle

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