premiere partie notes Flashcards

1
Q

application pratiques du cognitivo-comportementales

A

psychoéducation
stratégies sommatiques
stratégies cognitives
stratégies comportementales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

nommez les 7 etapes de l’auto-observation

A
  1. la situation
  2. la pensée automatique
  3. les emotions
  4. sensations physiques
  5. comportement
  6. le resultat
  7. pensées rationnelles
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

definition psychodynamique

A

processus intra-physchique non-observable résultant actions obervables dû à des conflits irrésolus de l’enfance.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

but selon modèle psychodynamique

A

rechercher le plaisir

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

niveaux de conscience

A

conscient
préconscient
inconscient

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

expérience pas directement disponible mais qui peut être facilement y être amenée

A

préconscient

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Tout ce qu’on a pas accès mais qui motive les pulsions,actions,peurs,besoins,désir irrationnels

A

inconscient

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qui sert de médiateur pour trouver une solution aux problèmes pscyhiques

A

Le moi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Dans l’appareil psychique, première structure a se développer

A

le ça

plaisir immédiat, recherche réconfort etc

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

comment se développe le moi

A

contatc avec réalité, se développe grâce à l’entourage

façon acceptable de répondre à nos désirs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

stade psychosexuels

A

correspond aux zones erogenes

sert a la formation de la personnalité lorsque les stades sont résolus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

stade oral

A

0-12 mois
centré sur la bouche, dépendance aux autres
Développement du ça(plaisir)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

stade anal

A
1-3ans 
axé sur les spincter 
contrôle volontaire des selles 
obstination 
encore développement du ÇA
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

stade phallique

A
3-6ans 
formation identité sexuelle 
régulation des impulsions
libido sur organes génitaux 
complexe d'oedipe 
développe le MOi
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

stade latence

A
6-13ans 
sexualité moins dominante
identification pairs du même sexe 
libido inactive voir refoulé 
Developpe SURMOI
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Stade génital

A

ado/adulte
défis puberté
affranchissement graduel parents
libido =organes génitaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

psychopathologie stade oral

A

négligés ou sursatisfaits
psychopatho axés sur oral
echec résoudre comportement toxicomanie, boulimie, alcoolisme,parle constamment

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

psychopatho stade anal

A

entrainement trop strict ou négligent
contrôle des selles (manipulation) souiller ou déliberement retenir
propreté excessive, manipulation, tendance collectionner, hygiène négligé, diff affirmation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

psychopathie phallique

A

résolution complexe d’oedipe
trop restriction ou trop present expression sexualité
anxiété interactions figures d’autorité et dysfonctions sexuelles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

méthodes applications cliniques

A

méthodes classiques :
tests projectifs
méthodes psychanalytiques

méthodes ergothérapeutique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

fonction tests projectifs

A

présnetation stimuli + ou - ambigus pour susciter attitudes ou émotions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

fonctionnement hypnose

A

recouvrer mémoires émotionnelles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

association libre

A

accès préconscient souvent dérivé de matériel inconscient

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

analyse des rêve

A

contenu symbolique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
définition béhavioriste
théorie du comportement qui établit un lien entre un stimulus et la réponse donnée
26
stade oral
0-12 mois centré sur la bouche, dépendance aux autres Développement du ça(plaisir)
27
stade anal
``` 1-3ans axé sur les spincter contrôle volontaire des selles obstination encore développement du ÇA ```
28
stade phallique
``` 3-6ans formation identité sexuelle régulation des impulsions libido sur organes génitaux complexe d'oedipe développe le MOi ```
29
stade latence
``` 6-13ans sexualité moins dominante identification pairs du même sexe libido inactive voir refoulé Developpe SURMOI ```
30
Stade génital
ado/adulte défis puberté affranchissement graduel parents libido =organes génitaux
31
psychopathologie stade oral
négligés ou sursatisfaits psychopatho axés sur oral echec résoudre comportement toxicomanie, boulimie, alcoolisme,parle constamment
32
psychopatho stade anal
entrainement trop strict ou négligent contrôle des selles (manipulation) souiller ou déliberement retenir propreté excessive, manipulation, tendance collectionner, hygiène négligé, diff affirmation
33
psychopathie phallique
résolution complexe d'oedipe trop restriction ou trop present expression sexualité anxiété interactions figures d'autorité et dysfonctions sexuelles
34
méthodes applications cliniques
méthodes classiques : tests projectifs méthodes psychanalytiques méthodes ergothérapeutique
35
fonction tests projectifs
présnetation stimuli + ou - ambigus pour susciter attitudes ou émotions
36
fonctionnement hypnose
recouvrer mémoires émotionnelles
37
association libre
accès préconscient souvent dérivé de matériel inconscient
38
analyse des rêve
contenu symbolique
39
définition béhavioriste
théorie du comportement qui établit un lien entre un stimulus et la réponse donnée
40
definition stumulus
evenement observable et mesurable qui affecte l'organisme et ses comportements
41
definition contigence
relation sequentielle de dependance entre des evenements
42
conditionnement operant definition
les probabilites d'appartition d'un comportement dependent des consequences positives ou negatives qu'il genere
43
3 étapes de l'évaluation
déclencheurs comportement consequence trouver la fonction du comportement dans la situation
44
modele cognitivo comportementale definition
réactions émotionnelles physiologiques et comportementales sont causées par les perceptions et les pensée d'un individu plutot que par levenement lui meme
45
pensée dichotomique
penser que si ce n'est pas exactement ce que l'on pense c'est mauvais (échec)
46
Surgénéralisation
construire des règles a partir d'experience passée négative pour des évenements futurs
47
abstrction séletive
crée un filtre négatif, on focalise sur les points déplaisants pour voir finalement l'ensemble négatif
48
disqualification du positif
expérience neutre ou positive et les transformer en négatif
49
conclusions hatives
imaginer des scénarios noirs sans preuve et y porter crédit
50
Exagération ou minimisation
Exagère erreurs ou minimiser ses points forts
51
raisonnement émotionnel
de servir de ses sentiments comme preuve
52
fausse obligations
se fixer des buts arbitraires
53
étiquetage
jugement définitfs et emotionnnellement chargés que l'on porte sur les autres ou sur soi-même
54
personnalisation
se sentir responsable du comportement des autres
55
cinq aspects de la méditations pleine conscience
``` observer décrire agir avec conscience sans jugement sans réagir au expérience interne(permettre aux émotions d'évoluer sans qu'elles retiennent notre attention) ```
56
Bienfaits de la méditation pleine conscience
``` réduit l'anxiété diminue risque retour dépression humeur, stress et sensatioin état anxieux diminu le stress meilleure tolérance émotions négatives prédispose apprentissage améliore l'attention ```
57
Applications pratique restructuration cognitive
identification pensées automatiques identification des distorsion confronter pensées automatiques
58
Apprentissage social | définition
Comportement résulte acquisition de l'action des membres de son espece et processus cognitif individuels
59
Selon Rotter apprentissage sociale
Comportement influencé par l'attente des gens et si ils croient ou non qu'il peuvent influencer les circonstances par leurs agirs.
60
Possibilité d'apparition comportement selon apprentissage sociale
valeur subjective du renforcement | l'anticipationi de l'atteinte du but visé
61
Deux types d'attentes dans l'apprentissage sociale
attentes spécifiques | attentes généralisées
62
Apprentissage sociale système-soi
ensemble structure cognitive qui constitue un centre de référence Permet individu d'interpreter les stimuli pour renforcer ses conduites Implique attentes, prédiction et jugements de valeur qu'une personne a sur ses conduites Cet ensemble de jugement appréciatifs et comparatifs se forment a partir de l'entourage