Premier bloc Flashcards
Quels sont les paradigmes et méthodes ?
- Post-positivisme et méthode quantitative
- constructivisme et méthode qualitative
Quels sont les principes guidant la recherche ?
- Questions pertinentes
- Lien entre recherche et théorie
- Méthodes appropriées
- Démarche logique
- Diffusion et critique
Quels sont les 3 niveaux de recherche ?
- Théorie (organisation des connaissances)
- Recherche (acquisition des connaissances)
- Pratique (application des connaissances)
Quels sont les buts de la recherche ?
- Découvrir et décrire
- Explorer et expliquer
- Prédire et contrôler
Quelles sont les formes de la recherche ?
- Fondamentale ou appliquée
- Quantitative ou qualitative
- Expérimentale ou non
Qu’est-ce qu’une recherche quantitative ?
Recherche qui met l’accent sur la description, l’explication, la prédiction et le contrôle et qui repose sur la mesures de phénomènes et l’analyse de données numériques.
Qu’est-ce qu’une recherche qualitative ?
Recherche qui met l’accent sur la compréhension et qui repose sur l’interprétation des phénomènes à partir de significations fournies par les participants.
Une recherche fondamentale sert à…?
Faire avancer les connaissances.
Une recherche appliquée sert à…?
Découvrir la solution à un problème pratique immédiat.
Une recherche expérimentale sert à…?
Vérifier des relations de cause à effet entre des variables indépendantes et dépendantes.
Une recherche non-expérimentale sert à…?
Décrire des évènements, explorer et vérifier des relations associatives.
Qu’est-ce qu’un phénomène ?
Évènement, situation particulière ou processus quelconque susceptible de faire l’objectif d’une recherche.
Qu’est-ce qu’un concept ?
Abstraction, image mentale que l’on se fait de la réalité.
Qu’est-ce que des dimensions ?
Différentes facettes d’un concept. (aspects importants)
Qu’est-ce que des indicateurs/variables ?
Caractéristiques ou propriété concrète qui peut prendre différentes valeurs (les
Qu’est-ce qu’un modèle ou cadre conceptuel ?
Un schéma explicatif des principaux concepts en jeu et de leurs relations présumées ou existantes dans une étude.
Qu’est-ce que la variable indépendante ?
La variable X; elle arrive la 1ère dans la suite des évènements, elle peut influencer ou expliquer la variable dépendante.
Qu’est-ce que la variable dépendante ?
La variable Y; elle est causée par la variable indépendante et elle est censée déprendre de la variable indépendante.
Qu’est-ce que la tierce variable - variable contrôle ?
La variable Z; c’est elle qui a une certaine influence sur X et/ou Y et/ou sur le lien entre X et Y.
Quels sont les 6 critères de la causalité ?
- Les 2 phénomènes sont théoriquement distincts.
- La présence d’une relation mesurable et statistiquement i significative entre X et Y.
- Temporalité de X et Y.
- Absences de relations artificielles.
- On peut proposer une explication à la relation.
- La relation apparait chez plusieurs échantillons représentatifs et à l’aide de différents types d’analyses.
Quelles sont les étapes du processus de recherche ?
- Phase conceptuelle
- Phase méthodologique
- Phase empirique
- Phase analytique
- Phase de diffusion
Quels sont les éléments compris dans la phase conceptuelle ?
- Choix du sujet/ énoncé de la question préliminaire.
- Recension des écrits et lecture critique.
- Cadre théorique.
- Formulation du problème
- Énoncé du but, questions de recherches et hypothèses.
Quels éléments sont présents dans la phase méthodologique ?
- Enjeux éthiques
- Devis de recherche
- Échantillonnage
- Mesure des concepts
- Collecte de données
Quels éléments sont présents dans la phase empirique ?
- Collecte et organisation des données.
Quels éléments sont présents dans la phase analytique ?
- Analyse des données
13. Présentation et interprétation des résultats.
Quels éléments sont présents dans la phase de diffusion ?
- Communication des résultats 15. Intégration des données dans la pratique professionnelle.
Qu’est-ce que l’éthique de recherche ?
L’ensemble des règles (permissions et interdictions) qui régissent le caractère moral du processus de recherche. Agir selon les règles d’éthique, c’est se conformer aux standards de conduite d’une profession ou un groupe donné.
Pourquoi avons-nous besoin de règles d’éthique ?
- Certains chercheurs sont allés trop loin.
- Certaines recherches brimaient l’intégrité et les droits des sujets.
- Certains recherches sont de nature criminologique.
Quelles sont les 5 règles d’éthique ?
- Autodétermination
- Traitement juste & équitable
- Intimité
- Anonymat
- Protection contre inconfort et préjudice.
Question éthique, quelles sont les personnes vulnérables à être violées dans leur droit à la protection contre l’inconfort et le préjudice ?
- Adolescents de 14 ans et -
- Déficient intellectuel
- Individus vivant en établissement
Quelles sont les responsabilités du chercheur ?
- agir selon les règles d’éthique
- respecter les exigences morales et la rigueur de sa recherche
- se conformer à des règles et obligations
- ## certaines limites ne peuvent être franchies
À quoi servent les comités d’éthique ?
À ce que les règles ne soient pas brisées et ils évaluent les règles d’éthique des projets de recherche.