preguntas que pueden caer Flashcards

1
Q

triple modelo de respuesta de lang

A
  • fisiológico
  • cognitivo
  • conductual
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2
Q

diferencia entre estrés y ansiedad

A

estrés: presente, realista, adaptativo, específico

ansiedad: futuro, subrealista, inexistente, inespecífico, desadaptativo

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3
Q

qué se activa ante momntos de ansiedad y estrés

A

el sistema simpático

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4
Q

qué se activa cuando el problema es imposible de parar

A

el sistema parasimpática

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5
Q

cuáles son las tres respuestas del estrés

A
  1. alarma
  2. resistencia
  3. agotamiento
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6
Q

qué activo cuando respiro profundamente

A

el sistema parasimpático

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7
Q

Lazarus Y Forkmann

A

todo depende de cómo interpeto las cosas. Cómo evalúo la situación.

Ev. Primaria: qué causa esta situación (malestar, reto, nada)

Ev. Secundaria: evalúo si tengo recursos para afrontar

Ev. Terciaria: evalúo cómo me ha ido

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8
Q

qué es el modelo procesual del estrés

A

engloba todos los modelos anteriores

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9
Q

¿Cuál es la mejor medicación?

A

el apoyo social

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10
Q

lo peor de lo peor

A

alto neuroticismo y baja extraversión

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11
Q

qué seis estilos de afrontamiento existen

A
  • interiorización: adelfa
  • externalizantes: cactus
  • ambivalencia: los dos anteriores
  • resiliente: más sano
  • racional: TEA, antiemocional
  • antiosocial: psicópata
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12
Q

Qué estrategias de afrontamiento existen

A

confrontación
distanciamiento
autocontrol
apoyo social
responsable
escape-evitación
reevaluación positiva

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13
Q

la ansiedad qué tipo de afrontamiento emplea

A

evitación conductual y cognitiva

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14
Q

qué permite la excelencia en una sesión terapeutica

A

un buen lazo terapeutico

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15
Q

a qué porcentaje de la salud mental afecta

A

al 40% , por fatiga por compensación y estrés agudo

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16
Q

cuándo sale la fatiga por compasión

A

con los traumas

17
Q

qué es el mindisght

A

ser capaces de autorregularnos y no dejarnos llevar por emociones de otras personas.

18
Q

a quién afecta más el burnout

A

a todos, pero sobre todo a los psicologos por el estigma social de que no podemos estar mal

19
Q

cómo sucede el burnout

A
  1. cansancio
  2. distanciarse
  3. autodespersonalizarse
20
Q

qué es lo que más proteje en el burnout

A

el clima laboral

21
Q

a qué % les impacta a los apcientes la muerte de un suicidio

22
Q

Qués es la distancia óptima

A

es la separación perfecta entre empatía y objetividad.

23
Q

si digo mindfulness

A

autocuidado. prestar atencion de una manera especialmente intecionada, al momento presente Y SIN JUZGAR. ALREDEDOR

24
Q

si digo mindshight

A

conocimiento conceptual. es ser consciente de mi estado, emociones, etc. YO

25
Propósito de la regulación emocional
manejar el estado de ánima y emociones. Permanecer en un objetivo a medio-largo plazo. Resultado - tomar decisiones porque yo quiero y no la emoción.
26
qué es la validación emocional
1. reducir sufrimiento emocional 2. entender las emociones 3. reducir vulnerabilidad y más emociones positivas.
27
qué es el protocolo unificado de Barlow
trabaja con la regulación emocional. Dice que hay que habituarse y no sensibilizarse.
28
Efectividad interpersonal CLARA
PASIVO - centrado en la EMOCIÓn, lo internalizo, lo comunico de manera indirecta o sarcástica ASERTIVO - defiendo mis objetivos, cuido las relaciones y tengo respeto AGRESIVO - comunicar desde el reproche
29
cuáles son los pasos a seguir para una buena efectividad interpersonal
1. no hay que disculparse (no me puedo disculpar por sentirme mal con resepcto a algo que quiero cambiar) 2. sinceridad (siendo sincero es todo mucho más claro) 3. mantener mis valores
30
palabras claves para la efectividad interpersonal
DESCRIBIR EXPRESAR COMUNICAR REFORZAR MANTENER LA POSICIÓN APARENTAR SEGURIDAD NEGOCIAR
31
Cuáles son las etapas del duelo
negación ira hacia fuera negociacion depresion aceptación
32
Deben las etapas del duelo ir en orden? es algo lineal? pueden regresar?
efectivamente, no tienen por que ir en orden, y pueden invcluso regresar.
33
es la culpa necesaria en el duelo?
la culpa debe evitarse, pues cada uno reacciona diferente a la muerte.
34
Edades de la comprensión de la muerte
3y -> la muerte no significa nada (es abandono) 4-6y - temporal, reversible y evitable 6-9y - irreversible, intevitable e impredecible, no hay funcionalidad 9-adolescencia - quizás hay algo más allá
35
son importantes los eufemismos en la muerte
no, hay que evitarlos y ser claros, empleando ejemplos concretos (marcos y paula, mal hecho)
36
es importante abrir las fases del duelo cuando alguien muere?
sí, es imprescindible para que empiece cuanto antes.
37
qué aspectos hay que tener en cuenta a la hora de dar la noticia
1. quien (padres, familia) 2. cuando (inmediat depsues) 3. donde (lugar tranquilo, seguro..)
38
cuáles son las amenazas que nos indican un posible suicidio?
ideas, amenazas, intento y suicidio
39