pratique basée sur les données probantes Flashcards
Quel est le but principal de la pratique basée sur des données probantes (EBP) ? a) Réduire les coûts des soins de santé
b) Utiliser les meilleures données actuelles de la recherche clinique dans la prise en charge personnalisée d’un patient
c) Remplacer les connaissances des experts cliniciens par des traditions cliniques
d) Augmenter la quantité de données publiées que les cliniciens doivent assimile
b) Utiliser les meilleures données actuelles de la recherche clinique dans la prise en charge personnalisée d’un patient
La pratique basée sur des données probantes (Evidence-Based Practice ou
EBP) est définie comme l’utilisation des meilleures données actuelles de la
recherche clinique dans la prise en charge personnalisée d’un patient.
Qui a développé le concept d’EBP ? a) Des chercheurs, cliniciens et épidémiologistes de l’Université McMaster
b) Des médecins généralistes
c) Des infirmières praticiennes
d) Des pharmaciens
a) Des chercheurs, cliniciens et épidémiologistes de l’Université McMaster
Le
concept d’EBP a été développé par des chercheurs, cliniciens et
épidémiologistes du département d’épidémiologie clinique et de biostatistique
de l’Université McMaster, à Hamilton (
À quelle époque le concept d’EBP a-t-il été développé ? a) Années 1970
b) Années 1980
c) Années 1990
d) Années 2000
Réponse : b) Années 1980
concept d’EBP a été développé par des chercheurs, cliniciens et
épidémiologistes du département d’épidémiologie clinique et de biostatistique
de l’Université McMaster, à Hamilton (Gordon Guyatt, David Sackett et leurs
collègues) au début des années 1980
Quel problème l’EBP cherchait-elle à résoudre ? a) La pénurie de cliniciens
b) L’accroissement constant des données publiées que les cliniciens devaient assimiler
c) Le manque de financement pour la recherche
d) La résistance des patients aux traitements
b) L’accroissement constant des données publiées que les cliniciens devaient assimiler
l’Université McMaster, à Hamilton (Gordon Guyatt, David Sackett et leurs
collègues) au début des années 1980 en réponse à l’accroissement constant
des données publiées que les cliniciens devaient assimiler et intégrer à leur
pratique
Quels types de recherches sont particulièrement valorisés dans l’EBP ? a) Études de cas
b) Essais cliniques randomisés, revues systématiques et méta-analyses
c) Opinions d’experts
d) Traditions cliniques
b) Essais cliniques randomisés, revues systématiques et méta-analyses
Quels types de recherches sont particulièrement valorisés dans l’EBP ? a) Études de cas
b) Essais cliniques randomisés, revues systématiques et méta-analyses
c) Opinions d’experts
d) Traditions cliniques
b) Essais cliniques randomisés, revues systématiques et méta-analyses
L’EBP peut être définie comme une approche qui s’efforce de
fonder,
autant que possible, les décisions cliniques sur
les données actuelles
les plus probantes
issues de la recherche, en particulier les essais cliniques
randomisés, les revues systématiques et les méta-analyses
Quel est l’un des avantages de l’EBP mentionné dans le texte ? a) Augmenter les coûts des soins de santé
b) Diminuer la dépendance aux connaissances acquises d’experts cliniciens
ou des « traditions cliniques »
c) Réduire le nombre de publications scientifiques
d) Augmenter la complexité des traitements
b) Diminuer la dépendance aux connaissances acquises d’experts cliniciens
données probantes permet de diminuer la dépendance que les cliniciens
avaient auparavant à l’égard des connaissances acquises d’experts cliniciens
Selon le texte, quelle est l’une des principales sources de données probantes utilisées dans l’EBP ? a) Les opinions des patients
b) Les essais cliniques randomisés
c) Les traditions cliniques
d) Les études de cas
Réponse : b) Les essais cliniques randomisés
Quel est l’impact de l’EBP sur les « traditions cliniques » ? a) Les renforcer
b) Les remettre en cause et les remplacer par des données probantes
c) Les ignorer
d) Les utiliser comme base principale des décisions cliniques
Les remettre en cause et les remplacer par des données probantes
diminuer la dépendance que les cliniciens
avaient auparavant à l’égard des connaissances acquises d’experts cliniciens
ou des « traditions cliniques »
L’EBP peut être définie comme une approche qui s’efforce de
fonder, autant que possible, les décisions cliniques sur les données actuelles
les plus probantes
V ou F
L’EBP peut être définie comme une approche qui s’efforce de
fonder, autant que possible, les décisions cliniques sur les données actuelles
les plus probantes issues de la recherche, en particulier les essais cliniques
randomisés, les revues systématiques et les méta-analyses
qu’est-ce les « traditions cliniques »
(traitements utilisés de façon traditionnelle dans
la profession
Que remplace la pratique basée sur les données probantes (EBP) dans la prise de décision clinique ? a) Les essais cliniques randomisés
b) Les revues systématiques
c) Les traditions cliniques non prouvées scientifiquement
d) Les méta-analyses
Réponse : c) Les traditions cliniques non prouvées scientifiquement
que la pratique basée sur les
données probantes permet de diminuer la dépendance que les cliniciens
avaient auparavant à l’égard des connaissances acquises d’experts cliniciens
ou des « traditions cliniques » (traitements utilisés de façon traditionnelle dans
la profession) qui n’étaient pas remises en cause et qui n’étaient pas
prouvées scientifiquement
Pourquoi les « traditions cliniques » étaient-elles problématiques avant l’adoption de l’EBP ? a) Elles étaient toujours basées sur des preuves solides
b) Elles n’étaient pas remises en cause et n’étaient pas prouvées scientifiquement
c) Elles étaient plus efficaces que les nouvelles méthodes
d) Elles étaient moins coûteuses
Réponse : b) Elles n’étaient pas remises en cause et n’étaient pas prouvées scientifiquement
que la pratique basée sur les
données probantes permet de diminuer la dépendance que les cliniciens
avaient auparavant à l’égard des connaissances acquises d’experts cliniciens
ou des « traditions cliniques » (traitements utilisés de façon traditionnelle dans
la profession) qui n’étaient pas remises en cause et qui n’étaient pas
prouvées scientifiquement
Comment l’EBP influence-t-elle les décisions cliniques par rapport aux connaissances des experts cliniciens ? a) Elle augmente la dépendance aux experts cliniciens
b) Elle diminue la dépendance aux experts cliniciens en utilisant des données probantes
c) Elle ignore complètement les experts cliniciens
d) Elle remplace les experts cliniciens par des machines
b) Elle diminue la dépendance aux experts cliniciens en utilisant des données probantes
Quels sont les trois types de données mentionnées dans l’organigramme qui influencent les décisions basées sur les données probantes ? a) Données publiées, données non publiées, préférences du patient
b) Données probantes, données non publiées, compétences cliniques
c) Données publiées, expériences passées, opinion d’experts
d) Données probantes, préférences du patient, compétences cliniques
Données publiées, données non publiées, préférences du patient
Quels éléments constituent la base de l’expertise clinique ? a) Compétences cliniques, opinion d’experts, préférences du patient, expérience passée, convictions et valeurs, préférences et connaissances
b) Données probantes, essais cliniques randomisés, revues systématiques, méta-analyses
c) Traditions cliniques, opinions des patients, coûts des soins de santé
d) Connaissances théoriques, publications scientifiques, avis des collègues
a) Compétences cliniques,
opinion d’experts, préférences du patient,
expérience passée, convictions et valeurs, préférences et connaissances
l,l’opinion d’experts est-elle incluse dans l’expertise clinique
convictions et valeurs influencent-elles l’expertise clinique
l’expérience passées, conviction, valeurs, préfrences et connaissance influencent le patiet et ses préférences
et l’expérience clinique
opiniond,expert et compétences clinique influencent l,expérience clinique
ce sont les compétences clinique l opinion d’experts, expériences passées, conviction , valeurs ,préférence et connaisaance et patient
Quels sont les trois composants du modèle de décisions cliniques dans la pratique basée sur des données probantes (EBP) ? a) L’expérience clinique, les meilleures données actuelles de la recherche clinique, les préférences du patient
b) Les coûts des soins, les opinions des experts, les traditions cliniques
c) Les essais cliniques randomisés, les revues systématiques, les méta-analyses
d) Les connaissances acquises, les traitements traditionnels, les opinions des patients
) L’expérience clinique du professionnel de la santé,
les meilleures données actuelles de la recherche clinique,
les préférences du patient
Les décisions cliniques dans la pratique basée sur des données probantes peuvent être définies comme un modèle à trois composantes : l’expérience clinique du professionnel de la santé, les meilleures données actuelles de la recherche clinique et les préférences du patient en matière de soins
Les DÉCISIONS cliniques dans la pratique basée sur des données probantes peuvent être définies comme un modèle à trois composantes
l’expérience clinique du professionnel de la santé, les meilleures données actuelles de la recherche clinique et les préférences du patient en matière de soins
Quel est l’objectif principal de l’approche EBP ? a) Réduire les coûts des soins de santé
b) Améliorer les soins donnés aux patients
c) Remplacer les professionnels de la santé par des machines
d) Augmenter la quantité de données publiées
b) Améliorer les soins donnés aux patients
). Cette approche a pour finalité d’améliorer les soins donnés aux patients.
Selon le texte, que ne devraient pas remplacer les données probantes ? a) Les essais cliniques randomisés
b) Le jugement ou l’expérience du professionnel de la santé
c) Les préférences du patient
d) Les revues systématiques
b) Le jugement ou l’expérience du professionnel de la santé
Les données probantes ne devraient pas remplacer le jugement ou l’expérience du professionnel de la santé.
Les données probantes ne devraient pas remplacer le jugement ou l’expérience du professionnel de la santé.
V
Comment l’EBP complète-t-elle la pratique du physiothérapeute ? a) En remplaçant les décisions cliniques par des données probantes
b) En aidant à baser les décisions sur les meilleures connaissances
c) En ignorant les préférences du patient
d) En réduisant les coûts des traitements
b) En aidant à baser les décisions sur les meilleures connaissances
L’EBP complète la pratique du physiothérapeute et l’aide à baser ses décisions sur les meilleures connaissances.
Pourquoi les données probantes ne devraient-elles pas remplacer le jugement du professionnel de la santé ? a) Parce qu’elles sont souvent inexactes
b) Parce qu’elles ne prennent pas en compte l’expérience clinique et les préférences du patient
c) Parce qu’elles sont coûteuses à obtenir
d) Parce qu’elles sont difficiles à interpréter
b) Parce qu’elles ne prennent pas en compte l’expérience clinique et les préférences du patient
Les décisions cliniques dans la pratique basée sur des données probantes peuvent être définies comme un modèle à trois composantes : l’expérience clinique du professionnel de la santé, les meilleures données actuelles de la recherche clinique et les préférences du patient en matière de soins
Quel est le rôle des préférences du patient dans le modèle de décisions cliniques de l’EBP ? a) Elles sont ignorées
b) Elles sont l’un des trois composants essentiels
c) Elles remplacent les données de recherche
d) Elles sont secondaires par rapport aux données probantes
) Elles sont l’un des trois composants essentiels
Les décisions cliniques dans la pratique basée sur des données probantes peuvent être définies comme un modèle à trois composantes : l’expérience clinique du professionnel de la santé, les meilleures données actuelles de la recherche clinique et les préférences du patient en matière de soins
Comment l’EBP aide-t-elle les professionnels de la santé ? a) En remplaçant leur jugement par des données probantes
b) En complétant leur pratique avec les meilleures connaissances disponibles
c) En réduisant leur charge de travail
d) En augmentant leur dépendance aux traditions cliniques
) En complétant leur pratique avec les meilleures connaissances disponibles
, les données probantes ne devraient pas remplacer le jugement ou l’expérience du professionnel de la santé. L’EBP complète la pratique du physiothérapeute et l’aide à baser ses décisions sur les meilleures connaissances.
L’EBP l’aide à baser ses décisions sur les meilleures connaissances.
V
il crucial de ne pas remplacer le jugement du professionnel de la santé par les données probantes
, les données probantes ne devraient pas remplacer le jugement
que ne devraient pas remplacer les données probantes
e jugement ou l’expérience du professionnel de la santé
Quelle est la première étape de la pratique basée sur des données probantes (EBP) ? a) Trouver les données les plus probantes pour résoudre la question clinique
b) Formuler une question précise à partir d’une problématique clinique
c) Évaluer la performance de l’application clinique des données
d) Intégrer les données les plus probantes à l’expérience clinique et aux valeurs de l’usager
b) Formuler une question précise à partir d’une problématique clinique
Quelle étape consiste à rechercher les articles les plus pertinents pour résoudre une question clinique ? a) Formuler une question précise à partir d’une problématique clinique
b) Évaluer la performance de l’application clinique des données
c) Trouver les données les plus probantes pour résoudre la question clinique
d) Effectuer une évaluation critique de la validité et de l’applicabilité des données trouvées
Trouver les données les plus probantes pour résoudre cette question
clinique : rechercher de manière aussi efficace que possible les articles (ou
autres documents) les plus pertinents;
Quelle étape implique d’évaluer de manière critique la validité et l’applicabilité des résultats trouvés ? a) Intégrer les données les plus probantes à l’expérience clinique et aux valeurs de l’usager
b) Formuler une question précise à partir d’une problématique clinique
c) Effectuer une évaluation critique de la validité et de l’applicabilité des données trouvées
d) Trouver les données les plus probantes pour résoudre la question clinique
c) Effectuer une évaluation critique de la validité et de l’applicabilité des données trouvées
Effectuer une évaluation critique de la validité et de l’applicabilité des
données trouvées : évaluer de manière critique la validité et l’intérêt
(applicabilité) des résultats, et extraire les preuves qui sont à la base des
décisions cliniques;
Quelle étape consiste à intégrer les données probantes à l’expérience clinique et aux valeurs de l’usager ? a) Évaluer la performance de l’application clinique des données
b) Formuler une question précise à partir d’une problématique clinique
c) Trouver les données les plus probantes pour résoudre la question clinique
d) Intégrer les données les plus probantes à l’expérience clinique et aux valeurs de l’usager
d) Intégrer les données les plus probantes à l’expérience clinique et aux valeurs de l’usager
Intégrer les données les plus probantes à l’expérience clinique et aux
valeurs de l’usager pour appliquer les résultats dans la pratique : en déduire la
conduite à adopter pour le patient considéré;
Quelle est la dernière étape de la démarche de l’EBP ? a) Formuler une question précise à partir d’une problématique clinique
b) Évaluer la performance de l’application clinique des données
c) Trouver les données les plus probantes pour résoudre la question clinique
d) Effectuer une évaluation critique de la validité et de l’applicabilité des données trouvées
b) Évaluer la performance de l’application clinique des données
Pourquoi est-il important de formuler une question précise à partir d’une problématique clinique ? a) Pour transformer les besoins d’information concernant un patient donné en une question claire et précise
b) Pour rechercher de manière aussi efficace que possible les articles les plus pertinents
c) Pour évaluer de manière critique la validité et l’intérêt des résultats
d) Pour intégrer les données probantes à l’expérience clinique et aux valeurs de l’usager
Pour transformer les besoins d’information concernant un patient donné en une question claire et précise
) Formuler une question précise à partir d’une problématique clinique :
transformer les besoins d’information concernant un patient donné en une
question claire et précise;
Quelle est la première étape de l’EBP ? a) Formuler une question
b) Trouver des données
c) Évaluer la validité
d) Intégrer les données
a
Quelle étape consiste à rechercher les articles pertinents ? a) Formuler une question
b) Trouver des données
c) Évaluer la validité
d) Intégrer les données
b
Quelle étape implique d’évaluer la validité des données ? a) Formuler une question
b) Trouver des données
c) Évaluer la validité
d) Intégrer les données
c) Évaluer la validité
Quelle étape consiste à intégrer les données à l’expérience clinique ? a) Formuler une question
b) Trouver des données
c) Évaluer la validité
d) Intégrer les données
d) Intégrer les données
Quelle est la dernière étape de l’EBP ? a) Formuler une question
b) Trouver des données
c) Évaluer la validité
d) Évaluer la performance
) Évaluer la performance
Pourquoi formuler une question précise est-il important ? a) Pour transformer les besoins en une question claire
b) Pour rechercher des articles
c) Pour évaluer la validité
d) Pour intégrer les données
a) Pour transformer les besoins en une question claire
Quelle étape implique de trouver des moyens cliniques pour évaluer les changements ? a) Formuler une question
b) Trouver des données
c) Évaluer la validité
d) Évaluer la performance
d) Évaluer la performance
Pourquoi évaluer la validité des données est-il crucial ? a) Pour transformer les besoins en une question claire
b) Pour rechercher des articles
c) Pour évaluer la validité et l’intérêt des résultats
d) Pour intégrer les données
c) Pour évaluer la validité et l’intérêt des résultats
En pratique, la démarche de l’EBP se décompose en cinq étapes (Sackett et
coll. 2000) afin de structurer les décisions cliniques
la mise en œuvre de la pratique basée sur des données probantes (EBP) suit un processus structuré en cinq étapes distinctes. Ces étapes, définies par Sackett et ses collègues en 2000, sont conçues pour aider les professionnels de la santé à prendre des décisions cliniques de manière systématique et fondée sur les meilleures preuves disponibles. V
Intégrer les données les plus probantes
à l’expérience clinique
et aux
valeurs de l’usager pour appliquer les résultats dans la pratique :
en déduire la
conduite à adopter pour le patient considéré
EXEMPLES DE MOI Imaginez que vous êtes un physiothérapeute et que vous avez un patient avec une douleur au dos. Vous avez trouvé une étude qui montre qu’un certain exercice est très efficace pour ce type de douleur (données probantes). Vous avez aussi de l’expérience avec cet exercice et vous savez comment l’adapter à différents patients (expérience clinique). Enfin, vous discutez avec le patient et découvrez qu’il préfère des exercices qu’il peut faire à la maison (valeurs de l’usager).
En combinant ces trois éléments, vous décidez que cet exercice est la meilleure option pour ce patient spécifique. Vous avez donc déduit la conduite à adopter pour ce patient.
La mise en œuvre de la pratique basée sur les données probantes nécessite
donc la compréhension d’un certain nombre de règles de recherche et d’évaluation de l’information.
