pozitív pszichológia Flashcards

1
Q

reziliencia

A

(rugalmasság) jelensége 🡪 egyfajta lelki edzettség, amely felhívja a figyelmet a személyiségfejlődés egyedi mintázataira

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

pozitív pszichológia célja

A

azoknak a tényezőknek a felkutatása és erősítése, amelyek az egyének és közösségek jóllétét segítik elő 🡪 kutatásban rizikótényezők helyett védőfaktorok

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

sheldon és king (2001)

A

a pozitív pszichológia az ember pozitív jellemvonásainak tudománya.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

oláh attila kritikája

A
  • átfogó elmélet hiánya: szükséges egy egységes, integratív elméleti és fogalomrendszer
    -Hangsúlyozta, hogy a pozitív pszichológia irodalma gyakran használ metaforikus fogalmakat (pl. virágzás), ugyanakkor figyelmen kívül hagyja a tudományos konstruktumokkal kapcsolatban elvárt precíz definiáltság kritériumát.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

a pozitiv pszichológia konstruktumai

A
  1. boldogság, pszichológiai jóllét, élettel való elégedettség,
  2. remény, optimizmus, flow-élmény,
  3. kreativitás, kitartás,
  4. poszttraumás növekedés,
  5. jövőorientáció,
  6. énhatékonyság,
  7. altruizmus, humor
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

jóllét modellek

A

szubjektív
pszichológiai
szociális
spirituális

+ globális: oláh a

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

globális jóllét

A

a jóllétnek megállapítható egy globális szintje 🡪 a jóllét egyes dimenzióiban lejátszódó folyamatok kölcsönhatása

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

virágzás diagnózisa

A

A virágzás diagnózisához a modell szerint az alábbi jellemzők közül 8 jelenléte szükséges: pozitív érzelmek, kompetencia, érzelmi stabilitás, elköteleződés, értelem, optimizmus, pozitív kapcsolatok, reziliencia, önértékelés és vitalitás.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

maslow, rogers

A

humanisztikus irányzat (pizitv pszich)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

poz.pszich.célja:

A

felkutatni és erősíteni azon tényezőket, melyek az egyének és közösség jóllétét segítik elő.
Rizikófaktorok helyett védőfaktorok

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

oláh a. szerint a poz. pszichol. tükrében a személy:

A
  • saját sorsáért tenni tudó
  • képes a benne rejlő lehetőségek kibontakoztatására
  • folyamatos növekedésre, fejlődésre
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

flow neurolobiológiai és pszichogenetikai magyarázatai

A

D2 polimorfizmus (striatrális D2-re van hat.)
kéreg alatti aktivitás csökk
kortizolszint
mérsékelten örökletes hatás
HPA-tengely aktiváció
tranziens hipofrontális hipotézis - prefront kéreg eátmeneti aktivitás csökkenést mutat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

tranziens hipofrontális hipotézis

A

Dietrich, pozitiv pszich., flow
prefront kéreg eátmeneti aktivitás csökkenést mutat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

soto (2015)

A

Soto (2015): azok a résztvevők, akik az első mérés alkalmával extravertáltak, barátságosak és érzelmileg stabilak voltak, növekedést mutattak a szubjektív jóllét területén a második mérés időpontjában
Azok, akik eredetileg magasabb jólléttel voltak jellemezhetők, idővel következetesen barátságosabbá, lelkiismeretesebbé, érzelmileg stabilabbá és extravertáltabbá váltak.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

gruber és purcell (2015): pozitiv érzelmekkel kapcsolatos problémás reakciók

A

(1) ha a pozitív érzelmi válasz eltúlzóan intenzív;
(2) ha nem illeszkedik a helyzethez, amelyben jelentkezik;
(3) ha egy túlságosan szelffókuszú pozitív érzelem (pl. büszkeség) nehezíti, hogy a személy kapcsolódjon másokhoz;
(4) ha a személy nem képes kontrollálni a pozitív érzéseit; (5) ha a pozitív és a negatív érzések közötti váltás váratlan és túl intenzív;
(6) ha a személy túl nagy jelentőséget tulajdonít annak, hogy küzdjön a boldogságáért.

17
Q

kognitív affektív egységek tartalma (6)

A
  • a szelf és a szituáció kódolása
  • elvárások (inger-inger, válasz-kimenetel, énhatékonyság)
    -célok és értékek
    -érzelmi, hangulati állapotok
    -önszabályozó képességek
    -készségek
18
Q

Szimmetrikus helyzet:

A

Mindkét félnek egyformán lehetősége van a helyzet kontrollálására.

19
Q

Komplementerhelyzet:

A

Egyenlőtlen a kontroll lehetősége.

Az egyik résztvevő a domináns, míg a másik alárendelt helyzetben van.

Az alárendelt személy ugyanolyan mértékben járul hozzá a kiegészítő kapcsolat fenntartásához, mint partnere.

A komplementer kapcsolat szélsőséges példája a szadizmus-mazochizmus.

20
Q

Double bind (kettős kötés):

A

egymásnak ellentétes üzenet küldése verbális és nonverbális csatornán. Kettős, önellentmondást tartalmazó kommunikáció.