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HISTOIRE SEC 4 > Pouvoirs et pouvoir > Flashcards

Pouvoirs et pouvoir Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un état absolutiste?

A

Le roi et ses représentants ont des pouvoirs sans limites, ils viennent de Dieu lui-même. ils peuvent décider si une personne vie ou meurt.

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2
Q

qui gèrent les colonies de 1608-1663?

A

les compagnies et le gouverneur

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3
Q

que ce pass-t-il en 1663?

A

instauration du gouvernement royal.

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4
Q

pourquoi est-ce que le roi de France instaure-t-il le gouvernement royal?

A

parce que les compagnies ne respectent pas leurs engagements (comme peupler la colonie à leurs frais)

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5
Q

explique l’organisation politique en Nouvelle-France en 1663 (schéma)

A

en France: le roi, le ministre de la marine
en Nouvelle-France: Le conseil souverain (inclut le gouverneur général et l’intendant), les capitaines de milice (reçoivent des ordres du gouverneur) et le peuple.

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6
Q

qu’est-ce qu’un état colonial?

A

un État ou il y a des grands pouvoirs sur 3 niveaux

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7
Q

quels sont les 3 niveaux de pouvoir d’un État colonial?

A
  1. le gouverneur (guerre et diplomatie)
  2. l’intendant (économie, finance)
  3. le Conseil souverain - dirigé par le gouverneur et l’intendant (haut tribunal de la colonie)
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8
Q

Vrai ou Faux: le gouverneur, le conseil souverain ainsi que l’intendant sont entièrement soumis à l’autorité française. Pourquoi?

A

VRAI. Parce qu’ils ont besoin d’elles pour avoir des ressources financières et militaires.

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9
Q

quels étaient les moyens de contrôle du roi/gouverneur sur les habitants de la N-F?

A

châtiments publics, troupe de la Marine et capitaines de milice (hommes armés), spectacle du pouvoir (ils portaient leur richesse)

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10
Q

Lorsque le territoire de la N-F s’étend petit à petit vers l,ouest et vers le sud, l’État, représenté par le gouverneur, doit faire des compromis (cadeaux, respect des règles autochtones). pourquoi?

A

Parce que les Amérindiens ont des revendications (ils veulent du soutien militaire contre leurs ennemis et des produits européens) en échange de leur aide (connaissance du territoire).

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11
Q

quelles effets a la relation Amérindiens-Français?

A
  • l’expédition de Champlain contre les iroquois sur le Richelieu
  • signature de la Grande Paix de Mtl
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12
Q

en quelle année fut signée la Grande Paix de Mtl?

A

en 1701

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13
Q

l’Église est une alliée très importante du gouverneur et du gouvernement. Pourquoi?

A

parce qu’elle les aide a contrôler la population grace aux sermons.

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14
Q

Vrai ou faux : l’Église ne souhaite pas influencer la société. Donne un exemple.

A

FAUX: elle souhaite influencer la société. (ex: interdire le commerce de l’eau de vie).

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15
Q

Vrai ou faux: l’Église est parfois “contre” le gouvernement

A

VRAI (ex: elle souhaite interdire le commerce de l,eau de vie, malgré le fait que ce commerce rapporte de l’argent au gouv.)

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16
Q

quels moyens l’Église utilise-t-elle pour influencer la société?

A

elle se plaint au roi et s’engage a convertir + d’Amérindiens

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17
Q

effets de l’alliance Église-Gouvernement Français:

A
  • maintien de l’ordre social
  • concession de seigneuries à des communautés religieuses (bonne source de revenu pour l’Église)
  • l’état accorde annuellement d’importantes sommes d’argent à l’Église
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18
Q

pourquoi est-ce que la noblesse est fidèle au roi?

A

elle est fidèle au roi en échange de privilèges (poste d’officier ou de juges)

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19
Q

les paysans et les artisans ont-ils des droits ou privilèges? quel pourcentage de la population reprennent-ils

A

Ils n’ont aucun droit politiques (pas d’influence sur l’État colonial. Ils ne peuvent pas non plus s’organiser en groupe). Ils n’ont pas de droits mais ils ont des devoirs (jours de travail, partage des récoltes…). Ils représentes 80% de la population

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20
Q

en quelle année la proclamation royale est-elle instaurée?

A

en 1763

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21
Q

quel genre de régime est la proclamation royale?

A

un régime politique autoritaire (quand même plus doux que sous le régime français)

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22
Q

pourquoi est-ce que les Amérindiens appuient le G-B après qu’elle prenne possession de la N-F?

A

pcq ils veulent continuer a faire le marché avec les colons, qu’ils soient français ou anglais.

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23
Q

pourquoi est-ce que la noblesse canadienne appuie la G-B après qu,elle ai prit possession de la N-F?

A

parce qu’ils ne veulent pas perdre leurs privilèges (seigneuries, bons emplois)

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24
Q

pourquoi est-ce que l’Église catholique appuie la G-B après qu,elle ai prit possession de la N-F?

A

pcq ils veulent conserver le droit de pratiquer la religion et pcq ils veulent la nomination d’un évêque canadien

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25
Q

pourquoi est-ce que les marchands britanniques sont mécontents après la Proclamation royale?

A

pcq il n’y a pas de Chambre d’assemblée

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26
Q

en quelle année l’Acte de QC est-il adopté? quel est son but?

A

1774 // plaire au français pour éviter une révolution (tolérance de la religion catholique + lois civiles françaises rétablies)

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27
Q

qu’est-ce que les marchands britanniques et la bourgeoisie canadiennes réclament suite à l’Acte de QC?

A

un régime parlementaire (assemblée législative élue) et Habeas Corpus (jugement avec 12 jurys pris au hasard)

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28
Q

quelles sont les revendications des marchands et des bourgeois britanniques suite à l’Acte de QC?

A
  • fin des concession accordées au Canadiens (régime seigneurial, perception de la dime, lois civiles française)
  • droit délire une Chambre d’Assemblée uniquement composée de britanniques
  • mise en place des droits civils anglais + Habeas corpus
  • imposition du droit commercial britannique dans la colonie
  • abolition des taxes sur le commerce
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29
Q

comment est-ce les marchand britanniques protestent-ils suite à l’Acte de Qc?

A

par des pétitions et des lettres aux journaux

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30
Q

Que se passe-t-il en 1775?

A

le début de la guerre d’indépendance des USA

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31
Q

Que se passe-t-il en 1776?

A

déclaration d’indépendance des USA + arrivée des loyalistes

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32
Q

En quelle année est-ce que l’acte constitutionnel est instaurer?

A

1791

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33
Q

quelles sont les particularités de/durant l’Acte constitutionnel?

A
  • assemblée législative élue de 50 députés
  • Haut et Bas-Canada à la place de Province of QC
  • le gouverneur et les membres de Conseils peuvent s’opposer aux propositions de la Chambre d’Assemblée (ILS PROTÈGENT LA INORIT BRITANNIQUE)
  • les députés n’ont pas de salaire, les riches sont donc élus et font des lois pour eux.
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34
Q

pourquoi est-ce que le peuple est mécontent lors de l’Acte constitutionnel?

A

la chambre d’assemblée n’a pas de pouvoirs
+
Anglais minoritaire mais ont plus de pouvoir (droit de veto, par exemple)

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35
Q

qu’est-ce que revendique le parti canadien (plus tard le parti patriote)?

A

réformes des institutions politiques (parti réformiste) : responsabilité ministérielle, contrôle des budgets, élection des membres du conseil législatif

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36
Q

quels sont les moyens de pression qu’utilisent le parti patriote?

A

refus de voter les budgets, 92 résolutions, invitation à la population de boycotter les produits britanniques, organisation d’assemblées populaires

37
Q

qui appuie le British Party et qui appuis le parti canadien/patriote?

A

BP: clergé catholique, bourgeoisie d’affaires britannique, gouverneur, la plupart des membres des Conseils
PC/P: majorité de la population + bourgeois d’affaires canadienne.

38
Q

pourquoi est-ce que le British party a bcp d’influence auprès des autorité coloniales?

A

pcq il contrôle plusieurs des institutions politiques et parce qu’il reçoit l’appui des marchands britanniques

39
Q

quel est le but de British Party?

A

revendiquer l’instauration des lois et des coutumes britanniques dans la colonie

40
Q

pourquoi est-ce que l’Église demande à la population de se soumettre aux autorités britanniques?

A

pour protéger la pratique de la religion dans la colonie (compromis)

41
Q

qu’est-ce que les résolutions russel et en quelle année sont-elles publiées?

A

10 résolutions / résolution russel rejettent toutes les revendications du Parti Patriote. Elles sont publiées en 1837

42
Q

quels sont les conséquences / effets de la relation de pouvoir entre la Chambre d’assemblée et le Gouverneur?

A

la dissolution de la chambre d’assemblée à cause du refus de voter le budget (+/- 1837) + gouvernement responsable (1848)

43
Q

quels sont les conséquences / effets de la relation de pouvoir entre les Patriotes et le gouverneur?

A
  • fermeture des journaux d’opinion
  • interdiction d’organiser des assemblées populaires
  • rébellions
  • intervention de l’armée (loi martiale)
  • mandats d’arrêt contre les principaux leader du Parti Patriotes (Papineau s’exile au USA)
  • pendaison des Patriotes + exil en Australie
44
Q

quels sont les conséquences / effets des rébellions patriotes?

A
  • multiples arrestations
  • exil + pendaison
  • suspension de la Constitution et des libertés civiles (loi martiale en place)
  • nomination d’un nouveau gouverneur
  • Acte d’union
45
Q

quel est le but de l’Acte d’Union?

A

assimilation des Canadiens-Français

46
Q

en quel année est-ce que l’Acte d’Union est mis en place?

A

1840

47
Q

vrai ou faux: lors de l’Acte d’Union, les français, étant plus nombreux, ils avaient droit à plus de députés dans leur chambre d’assemble que les anglais (dans le canada-ouest). Pourquoi?

A

FAUX: les français avaient le même nombre de députés. Parce que Lord Durham (le gouverneur) voulait les assimiler

48
Q

vrai ou faux: de 1840 à 1867, les bourgeoisie francophones et anglophones dominaient le gouvernement pour promouvoir leurs intérets commerciaux?

A

VRAI

49
Q

VRAI ou FAUX: de 1840-1867, le Canada-Uni était gouverné âpre des personnes nommées par la métropole?

A

VRAI

50
Q

grace à quoi obtenons nous le gouvernement responsable?

A

grace à l’alliance Baldwin-Lafontaine

51
Q

En quelle année obtient-on le gouvernement responsable

A

en 1848

52
Q

que ce passe-t-il en 1867?

A

l’AANB (Acte de l’Amérique du Nord Britannique)

53
Q

l’AANB partage les pouvoirs et les revenus fiscaux entre les provinces et l’État. donne 3 exemples de pouvoirs fédéraux, 3 exemples de pouvoirs provinciaux, et 3 exemples de pouvoirs partagés.

A
  • fédéraux: défense et armée, monnaie et banque, droit criminel (+ pouvoirs résiduaires)
  • provinciaux: éducation, santé, droit civil
  • partagés: immigration, impôts, prision
54
Q

qu,est-ce qu’un pouvoir de désaveu?

A

le gouvernement fédéral a un pouvoir de désaveu. Il peut donc rejette les lois adoptés par les provinces s’il les juste contraires à l’intérêt national.

55
Q

quels effets à l’expansion du territoire lors de la période contemporaine (de 1867 - aujourd’hui)?

A

soulèvement des Amérindiens + création de réserves

56
Q

pourquoi est-ce que les milieux financiers cherchent à influencer des décisions de l’État période contemporaine (de 1867 - aujourd’hui)? Comment influence-t-il l’État?

A

pour obtenir des réductions d’impôts, des subventions ou des allègements de la réglementation. Ils veulent aussi que l’État vote aussi des lois leur étant favorables.

en assumant les couts des infrastructures que le gouvernement veut mettre en place (chemins de fer, ponts, canaux, etc.)

57
Q

quel est le but des syndicats, quel effet auront-ils?

A

but: amélioration des conditions de travail (lors de l’industrialisation)
effet: changement dans les lois

58
Q

vrai ou faux: lors de la période contemporaine (de 1867 - aujourd’hui), l’État intervient dans les affaires sociales?

A

vrai

59
Q

vrai ou faux, les mouvements féministes défendent les droits pour femmes (vote, lois du travail) lors du début de la période contemporaine (de 1867 - aujourd’hui)

A

vrai

60
Q

Au début de la période contemporaine, l’Église était un groupe d’influence très important. Elle cherche donc à influencer les décisions de l’État. donne 3 exemples.

A
  • elle veut l’ouverture de nouvelles régions de colonisation
  • elle veut le refus du vote aux femmes
  • elle veut que les syndicats soient catholiques
61
Q

à quelles date ont eu lieu les deux phases d,industrialisation?

A

1850 et 1900

62
Q

que ce passe-t-il en 1918?

A

droit de vote accordé aux femmes AU FÉDÉRAL

63
Q

qu,est-ce que fait l’État fédéral lors de deux guerres mondiales (qui fâche les provinces)?

A

il adopte des mesures visant à augmenter ses pouvoirs et a intervenir davantage dans les affaires des provinces (il empiète dans les pouvoir provinciaux)

64
Q

donne un exemple de l’empiétement du fédéral dans les pouvoirs provinciaux.

A

la crise de la conscription lors de la WW2

65
Q

qu,est-ce qui se passe en 1930?

A

crise économique (fédéral cherche encore è empiéter dans les pouvoirs de la province)

66
Q

que se passe-t-il en 1940?

A

droit de vote aux femmes AU QC

67
Q

que se passe-t-il au QC dans les années 1950?

A

Maurice Duplessis limite de role socioéconomique de l’État + conflits avec les syndicats

68
Q

quel pouvoir / groupe d’influence cherche à informer la population et à effectuer des enquêtes?

A

les médias (4e pouvoir)

69
Q

quand créé-t-on des ministères et des institutions pour moderniser le QC? dans quoi intervient-on?

A

lors de la Révolution Tranquille. On intervient dans l’économie, la culture, les affaires étrangères et les affaires sociales)

70
Q

les mouvements féministes ont-ils prit de l’ampleur ou le contraire lors de la Révolution tranquille?

A

ils ont prit de l’ampleur

71
Q

qui cherchait à modernise et dynamiser le Qc lors de la Réolution Tranquille?

A

Jean Charest

72
Q

Vrai ou faux: L’église était toujours en charge de l’éducation et de la santé lors de la révolution tranquille?

A

faux

73
Q

pourquoi l’hydroélectricité a-t-elle étée nationalisée?

A

pour contrôler notre économie

74
Q

que demandent le mouvements de justice sociale et quel effets ont ils?

A

ils demandent une meilleure répartition de la richesse, ce qui amen des programmes de solidarité sociale (aide sociale et aide à la reinsertion, par exemple)

75
Q

que revendiquent les groupes linguistiques, comment, et quels sont les effets?

A

ils revendiquent la primauté de la langue française par des manifestations ou des recours aux tribunaux. Cela entraine la création de l’Office de la langue française et l’adaptation de lois linguistiques (loi 101, par exemple)

76
Q

que veulent les mouvements nationalistes? comment revendiquent-ils? quels sont les effets?

A

ils veulent modifier le statut politique du QC. Il organisent donc des manifestations et créent de nouveaux partis politiques. cela amène la crise d’Octobre en 1970 et 2 référendums sur la souveraineté du QC

77
Q

que revendiquent les Autochtones lors de la Révolution Tranquille, comment et quels sont les effets?

A

ils veulent l’autonomie politique. Ils font des barrages et des demandes à l’ONU. Cela entraine la convention de la Baie James er la signature de la Paix des Braves

78
Q

comment est-ce que les mouvement environnementaux cherchent-ils à influencer l’État? quels effets cela a t il?

A

par des actions médiatiques et la fondation d’un parti politique.
cela a pour effet l’adoption de resserrements pour la protection de l’environnement et la création du ministère de l,environnement du QC

79
Q

que fait Honoré mercier en 1887?

A

la 1ere conférence inter-provinciale

80
Q

que se passe-t-il au QC lors des crises de conscriptions? pourquoi?

A

des émeutes, car les gens ne voulait pas se battre pour des inconnus (G-B)

81
Q

qui mit en place le 1er impot provincial? pourquoi?

A

Maurice Duplessis, parce qu’il voulait garder tous les pouvoirs provinciaux au QC (il refusait donc des subvention pour la santé, etc)

82
Q

de quand à quand Duplessis était-il au pouvoir au QC?

A

de 1940 à 1950

83
Q

que se pastil au QC en 1960?

A

début des mouvements indépendantistes + création du PQ par René Lévesque

84
Q

que se passe-t-il au QC en 1970?

A

la crise d’Octobre

85
Q

qu’est-ce que la crise d’Octobre et qui en est responsable?

A

Le FLQ en est responsable. on a enlever Pierre Laporte, qui sera plus tard retrouver mort dans un coffre de voiture, et Richard Trust. On a fait explosé des boite aux lettres dans les quartiers anglais. Bourassa (1er ministre du QC) demande à Trudeau (1er ministre du Canada) de mettre en place la loi sur les mesures de guerre. Les droits civils sont suspendus, l’armée est à MTL. Les membres du FLQ sont arrêtés.

86
Q

que se passe-t-il au QC en 1980?

A

1er référendum sur la souveraineté du QC (par RENÉ LÉVESQUE)

87
Q

que se passe-t-il au QC en 1995?

A

2e référendum sur la souveraineté du QC (par Parizeau)

88
Q

quelle est la différence entre le Parti Québecois (PQ) et le Front de libération du QC (FLQ)?

A

les PQ utilisait des moyens démocratiques, alors que le FLQ a utilisé des moyens violents pour faire une révolution

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