Pouvoir- Régime Français Flashcards

1
Q

Qui détient le pouvoir sur la Nouvelle-France dès 1627?

A

Le Cardinal de Richelieu avec la Compagnie des Cent-Associés + Gouvernement Français

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2
Q

Qui a le pouvoir d’administrer la colonie?

A

Les compagnies privées

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3
Q

Pourquoi Champlain s’allie-t-il aux Hurons?

A

Les Hurons-Wendat sont au centre du commerce, donc un pouvoir d’influence sur les autres Amérindiens, allié important face aux Iroquois

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4
Q

Comment l’évêque assure-t-il le pouvoir de l’Église?

A

Il encourage l’établissement de plusieurs institutions comme les écoles et les hôpitaux

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5
Q

Expliquez les raisons pour lesquelles le pouvoir du roi ne peut être contesté.

A

Parce que le roi règne par la grâce et la volonté de Dieu

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6
Q

Quels groupes s’opposent idéologiquement?

A

Le Gallicanisme et l’Ultramontanisme, c’est-à-dire les Jésuites et les partisans du pape VS partisans du roi Louis XIV

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7
Q

Expliquez l’influence de l’absolutisme dans le gallicanisme de Louis XIV.

A

Remet en question l’autorité du pape et son pouvoir sur l’État. Louis XIV se rend maître de l’Église sur son territoire

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8
Q

Donnez quelques exemples des idées qui circulent dans la colonie.

A

Gallicanisme(intendant + gouverneur), ultramontanisme(évêque + congrégations religieuses), absolutisme(roi)

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9
Q

Expliquez le rôle des congrégations religieuses dans la colonie.

A

1-Évangélisation
2-Éducation
3-Santé
4-Services sociaux

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10
Q

En quoi l’éducation sert-elle l’absolutisme?

A

On cherche à leur montrer l’obéissance aux autorités

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11
Q

Qui est le personnage politique le plus important en Nouvelle-France?

A

Le gouverneur général–> droit de veto

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12
Q

Quelles sont les relations de pouvoir entre le gouverneur et l’intendant?

A

Beaucoup de tensions et beaucoup de compétitions

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13
Q

Quel est le rôle du Conseil souverain?

A

Édicte des lois et des ordonnances, cour supérieure de justice

Voir p. 93 doc. 1 dans manuel

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14
Q

Quel est le pouvoir de la population dans ce régime?

A

Aucun, rien, nada, nothing, nein

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15
Q

Quel groupe social détient le pouvoir?

A

Aristocratie et bourgeoisie d’affaires

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16
Q

À l’aide de ce document(doc. 1), expliquez la structure de l’État colonial sous le Régime français.

A

Le pouvoir exécutif, législatif et judiciaire sont gérés ensembles. La population n’élit aucun représentant, ce sont des membres nommés, pouvoir judiciaire appliqué par les cours seigneuriales

17
Q

Donnez des caractéristiques de la culture canadienne en Nouvelle-France.

A

Esprit d’indépendance, influencés par les autochtones, s’adaptent à l’environnement, on a gardé un peu de l’héritage français

18
Q

Quels facteurs ont contribué au développement d’un esprit d’indépendance et à l’indiscipline chez les habitants de la colonie?

A

Éloignement de la métropole et du pouvoir colonial, le commerce va éloigner les jeunes des valeurs traditionnelles

19
Q

Qu’est-ce qui distingue l’élite des habitants de la Nouvelle-France?

A

Habitants:

  • S’installent en campagne
  • mode de vie qui suit les saisons
  • habillement qui s’adapte

Élite:

  • s’installent à Montréal, Québec et Trois-Rivières(en ville)
  • suit la mode européenne(3 ans en retard)
  • aisé dans l’argent(financement à l’aise)
20
Q

Qu’est-ce qui distingue les seigneurs et les marchands nés en Nouvelle-France?

A

Ils adoptent des traits culturels spécifiquement canadiens tels que la façon de parler

21
Q

Comment Bougainville compare-t-il l’habitant canadien au paysan français?

A

Habitant=meilleure étoffe, plus d’esprit, plus d’éducation qu’un paysan français et plus robuste

22
Q

Quel est le rôle des seigneurs dans la société en Nouvelle-France?

A

Ils administrent leurs terres et seigneuries, recevoir les rentes et le cens, ils peuvent faire partie du conseil souverain, s’occupe de la cour seigneuriale

23
Q

Quel personnage de l’Église joue un rôle politique important dans la colonie?

A

L’évêque

24
Q

Pourquoi n’y a-t-il pas de livres écrits dans la colonie?

A

Le roi a interdit les imprimeries dans la colonie

25
Quel est le rôle des légendes?
Mise en garde, moyen de faire passer un message, pouvoir salutaire de l'Église
26
Quoi d'autre?
Survoler tableau de la page 10 et bien étudier le tableau au dos du document!