Português Flashcards

1
Q

<p>CONJUNÇÃO COORDENADAS ADITIVAS 8

2A C 2 E M N S</p>

A
<p>ASSIM COMO, 
ALEM DE+
COMO TAMBEM+
E, +
E AINDA
MAS TAMBEM+
NEM+
SENÃO TAMBÉM+</p>
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2
Q

<p>CONJUNÇÃO COORDENADAS ADVERSATIVAS

9</p>

A
<p>MAS,
 POREM,
 CONTUDO, 
TODAVIA,
 NO ENTANTO, 
NÃO OBSTANTE,
AINDA ASSIM, 
ENTRETANTO,
APESAR DISSO.
(SEMPRE ACOMPANHO DE VIRGULA)</p>
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3
Q

<p>CONJUNÇÕES COORDENADAS CONCLUSIVAS 8

A D L 4P</p>

A
<p>ASSIM
ENTÃO, 
DESSE MODO.
LOGO
POIS(DEPOIS DO VERBO),
PORTANTO, 
POR ISSO,
POR CONSEGUINTE</p>
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4
Q

<p>CONJUNÇÃO COORDENADAS EXPLICATIVAS 4

3P N
</p>

A

PORQUE,
POIS(ANTES DOO VERBO),
PORQUANTO,
NA VERDADE.

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5
Q

<p>CONJUNÇÕES SUBORDINADAS CAUSAL

| 8</p>

A
<p>COMO, 
VISTO COMO,
PORQUE,
QUE,
UMA VEZ QUE,
JÁ QUE,
VISTO QUE,
NA MEDIDA EM QUE
Por + verbo no infinitivo.</p>
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6
Q

<p>CONJUNÇÕES SUBORDINADAS CONCESSÃO 9</p>

A
<p>AINDA QUE,
APESAR DE QUE,
APESAR + VERB NO INF
CONQUANTO,
EMBORA,
MESMO QUE,
MESMO QUANDO,
POSTO QUE,
SE BEM QUE,
NÃO OBSTANTE</p>
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7
Q

<p>CONJUNÇÕES SUBORDINADAS CONSECUTIVA</p>

A

<p>DE MODO QUE,
DE MANEIRA QUE,
TANTO QUE,
TÃO QUE,</p>

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8
Q

<p>CONJUNÇÕES SUBORDINADAS COMPARATIVA</p>

A

<p>COMO,
COMO TAL,
MAIS DO QUE,
MENOS DO QUE</p>

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9
Q

<p>CONJUNÇÕES SUBORDINADAS COMFORMATIVA</p>

A

<p>CONFORME,
SEGUNDO,
COMO,
CONSOANTE</p>

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10
Q

<p>CONJUNÇÕES SUBORDINADAS PROPORCIONAL</p>

A

<p>A MEDIDA QUE,

| A PROPORÇÃO QUE,</p>

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11
Q

<p>CONJUNÇÕES SUBORDINADAS TEMPORAL</p>

A
<p>LOGO,
QUANDO,
MAL,
ATE QUE,
ANTES QUE,
Ao + verbo no infinitivo</p>
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12
Q

<p>CONJUNÇÕES SUBORDINADAS FINAL</p>

A

<p>PRA QUE,
A FIM DE QUE,
PARA + VERBO INF</p>

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13
Q

<p>CONJUNÇÕES SUBORDINADAS CONDICIONAL 6</p>

A
<p>SE, 
SALVO SE,
CASO,
DADO QUE,
DESDE QUE,
CONTANTO QUE,
A+ VERB INF</p>
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14
Q

<p>Textos narrativos??</p>

A

<p>→ Narração = Sua principal característica é contar uma história, real ou não, geralmente situada em um tempo e espaço, com personagens, foco narrativo, clímax, desfecho, entre outros elementos. Os gêneros que se apropriam da estrutura narrativa são: contos, crônicas, fábulas, romance, biografias etc.</p>

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15
Q

<p>Textos descritivos??</p>

A

<p>→ Descrição = Têm por objetivo descrever objetiva ou subjetivamente coisas, pessoas ou situações. Os gêneros que se apropriam da estrutura descritiva são: laudo, relatório, ata, guia de viagem etc. Também podem ser encontrados em textos literários por meio da descrição subjetiva.</p>

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16
Q

<p>Textos Expositivos??</p>

A

<p>→ Expositivo = O texto expositivo tem por finalidade apresentar informações sobre um objeto ou fato específico, enumerando suas características por meio de uma linguagem clara e concisa. Os gêneros que se apropriam da estrutura expositiva são: reportagem, resumo, fichamento, artigo científico, seminário e etc.</p>

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17
Q

<p>Textos injuntivos??</p>

A

<p>→ Injunção = São textos que apresentam a finalidade de instruir e orientar o leitor, utilizando verbos no imperativo, no infinitivo ou presente do indicativo, sempre indeterminando o sujeito. Os gêneros que se apropriam da estrutura injuntiva são: manual de instruções, receitas culinárias, bulas, regulamentos, editais, códigos, leis etc.</p>

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18
Q

<p>Artigo de opinião: neste gênero, busca-se convencer o leitor em relação a uma determinada ideia. O autor do artigo de opinião não representa o ponto de vista do veículo que publica o texto. Esse também é um gênero pertencente ao tipo textual dissertativo-argumentativo. É frequente o uso da primeira pessoa do singular, marcando o posicionamento individual do articulista (aquele que escreve o artigo de opinião).</p>

A

<p>Características do artigo de opinião:

Textos escritos em primeira e terceira pessoa;

Uso da argumentação e persuasão;

Geralmente são assinados pelo autor;

Produções veiculadas nos meios de comunicação;

Possuem uma linguagem simples, objetiva e subjetiva;

Abordam temas da atualidade;

Possuem títulos polêmicos e provocativos;

Contém verbos no presente e no imperativo.</p>

19
Q

<p>QUAIS SÃO OS DIGRAFOS VOCALICOS??</p>

A

<p>• vocálicos ou nasais: a, e, i, o, u seguidos de m ou n na mesma sílaba (!) Ex.: campo, anta/empresa, entrada/imbatível, caindo/ombro, onda/umbigo, untar.</p>

20
Q

<p>Vossa Alteza</p>

A

<p>príncipes, duques</p>

21
Q

<p>Vossa Excelência</p>

A

<p>altas autoridades e oficiais-generais</p>

22
Q

<p>Vossa Magnificência</p>

A

<p>reitores de universidades</p>

23
Q

<p>Quais são os verbos de ligação?</p>

A
<p>Quais são os verbos de ligação?
Ser
Estar
Parecer
Continuar
Permanecer
Andar
Tornar-se
Virar
Ficar 
Contar</p>
24
Q

<p>Quando o verbo HAVER for verbo auxiliar ele concorda e não é impessoal.

Eles Haviam chegado.</p>

A

<p>VERDADEIRO</p>

25
Q

<p>No trecho “Havia FLORES na varanda” assinale se V ou F

1) FLORES é o sujeito da oração
2) Posso trocar Havia por HAVIAM
3) Posso trocar Havia por “Existiam”
4) Posso trocar Havia por “Têm”</p>

A

<p>1) Falso
Flores é objeto direito

2) Falso
Verbo impessoal sem sujeito não há porque concordar com o OD

3) Verdadeiro
4) Falso</p>

26
Q

<p>Parônimos palavras parecidas e significado a diferentes.</p>

A

<p>EXEMPLOS:
Infligir/Infringir
Ratificar/retificar
Descrição/Discrição</p>

27
Q

<p>Homonimos palavras iguais nas pronuncias e na escrita e diferente na significacao</p>

A

<p>Exemplos</p>

28
Q

<p>Proclise e a colocação pronominal antes do verbo.

| Palavras atrativas são ?</p>

A

<p>Pronomes indefinidos, relativo, interrogativo e demonstrativo.

Oração optativa
Palavras negativas
Conjunções subordinadas
Advérbios .

PIRIDONCA

ex:Em se tratando de dúvidas sobre ......
Em se considerando....</p>

29
Q

<p>Mesóclise e a colocação pronominal no meio do verbo

| Exemplos</p>

A

<p>Realizar-se-a</p>

30
Q

<p>Enclise e a colocação pronominal após o verbo.

| A enclise e usada quando?</p>

A

<p>Verbo no imperativo afirmativo

Verbo no infinitivo

Verbo inicia a oração

Verbo no gerúndio

Quando há pausa antes do verbo .</p>

31
Q

<p>tritongo nunca se separam.</p>

A
<p>iguais (i-guais);
quaisquer (quais-quer);
saguões (sa-guões);
Paraguai (Pa-ra-guai);
enxaguei (en-xa-guei);
averiguam (a-ve-ri-guam)</p>
32
Q

<p>crases facultativo</p>

A

<p>Antes dos pronomes possessivos femininos minha, tua, nossa etc.

Antes de substantivos femininos próprios: Vale lembrar que, antes de nomes próprios femininos.

Depois da palavra até: Se depois da preposição até houver uma palavra feminina que admita artigo, a crase será opcional.</p>

33
Q

<p>não se usa crase</p>

A

<p>Antes de palavras masculinas

Antes de verbos: Ex: Estou disposta a aceitar.

Antes de pronomes pessoais: Ex: Eu pedi a ela um vestido emprestado.

Antes da palavra casa (quando tem significado do próprio lar, distâncias). Ex: Fui a casa (lar).

Antes da palavra terra (quando tem sentido de solo). Ex: Depois de horas no barco, descemos a terra.

Entre palavras repetidas.

Depois de preposições.</p>

34
Q

<p>Uma das funções da vírgula é isolar o adjunto adverbial.(Obrigatória)

Para isso, é necessário que você saiba a ordem direta--> Sujeito + Verbo + Complemento + "Adjunto adverbial"

Caso o adjunto adverbial saia do "final", a vírgula irá acompanhar ele!!
Lembrando que você deve procurar uma ideia de circunstância.
Assim como, ao se escalarem montanhas, o ar cada vez mais rarefeito nas alturas desafia os alpinistas diferenciadamente

Outra dica é : Havendo preposição, é adjunto adverbial.

(...), ao de escalarem montanhas,(...)

ao = a(preposição), o(artigo)</p>

A

<p>verdadeiro</p>

35
Q

<p>Assumira =
Tinha assumido =
Havia assumido.</p>

A

<p>Pretérito mais que perfeito- RA

Passado do passado.</p>

36
Q

<p>Podem ser utilizadas como pronomes relativos as palavras:</p>

A

<p>quando (= em que

| como (= pelo qual)</p>

37
Q

<p>figuras de linguagem</p>

A

<p>METÁFORA: Comparação implícita

SÍMILE ou COMPARAÇÃO: Comparação explícita

ANTÍTESE: oposição lógica

PARADOXO: oposição não lógica

HIPÉRBOLE: exagero

EUFEMISMO: suavização

ELIPSE: Omissão de um termo subentendido

ZEUGMA: omissão de um termo já dito.

POLISSÍNDETO: Vários conectivos

ASSÍNDETO: Nenhum conectivo

ALITERAÇÃO: Repetição de consoantes

ASSONÂNCIA: Repetição de vogais</p>

38
Q

<p>figuras de linguagem</p>

A

<p>PLEONASMO ENFÁTICO: reforçar a ideia

IRONIA: sarcasmo

GRADAÇÃO: ascensão

ONOMATOPEIA: é uma figura de linguagem que significa o emprego de uma palavra ou conjunto de palavras que sugerem algum ruido:

HIPÉRBATO: inversão, ordem indireta da frase

METONÍMIA: substituição do autor pela obra

CATACRESE: ausência de termos especifica, pé da mesa

SINÉDOQUE: subs. do todo pela parte

SINESTESIA: mistura de sentidos

PROSOPOPEIA: personificação de coisas

PARONOMÉSIA: trocadilho

APÓSTROFE: vocativo

SILEPSE: concordância com a ideia

PERÍFRASE: substituir com maior quantidade de palavras o nome de uma pessoa

ANÁFORA: repetição

Pleonasmo: Repetição. Aos funcionários, não lhes interessam tais medidas.</p>

39
Q

<p>DICIONÁRIO CESPEANO

ANÁLOGO = IGUAL

APARENTE= SUPOSTO

AQUIESCÊNCIA = CONCORDÂNCIA;

ATENUAR = AMENIZAR;

ARDILOSO = ESPERTO;

ARCAICO = ABSOLETO

BALBÚRDIA = CONFUSÃO;

CONSPÍCUO = NOTÁVEL;

DEPREENDER = CONCLUIR;

DEFESO = PROIBIDO;

ESCOPO = OBJETO;

ESMERO = CUIDADO EXTREMO em qualquer tarefa, TRABALHO, SERVIÇO, PERFEIÇÃO

ELÍPTICO = INTRÍNSECO (IMPORTÂNCIA), (QUE É REAL)

INJUNÇÃO = IMPOSIÇÃO;

LACÔNICO = BREVE;

SIMULACRO = IMITAÇÃO;

IMPRESCINDÍVEL = ESSENCIAL;

INFERE-SE = CONCLUI-SE

ÓBICE = IMPEDE

PRESCINDÍVEL = DISPENSÁVEL;

RECÔNDITO = OCULTO ;

TÊNUE = FRÁGIL .

SUBJAZ= CONDIZ.</p>

A

<p>DICIONÁRIO CESPEANO

ANÁLOGO = IGUAL

APARENTE= SUPOSTO

AQUIESCÊNCIA = CONCORDÂNCIA;

ATENUAR = AMENIZAR;

ARDILOSO = ESPERTO;

ARCAICO = ABSOLETO

BALBÚRDIA = CONFUSÃO;

CONSPÍCUO = NOTÁVEL;

DEPREENDER = CONCLUIR;

DEFESO = PROIBIDO;

ESCOPO = OBJETO;

ESMERO = CUIDADO EXTREMO em qualquer tarefa, TRABALHO, SERVIÇO, PERFEIÇÃO

ELÍPTICO = INTRÍNSECO (IMPORTÂNCIA), (QUE É REAL)

INJUNÇÃO = IMPOSIÇÃO;

LACÔNICO = BREVE;

SIMULACRO = IMITAÇÃO;

IMPRESCINDÍVEL = ESSENCIAL;

INFERE-SE = CONCLUI-SE

ÓBICE = IMPEDE

PRESCINDÍVEL = DISPENSÁVEL;

RECÔNDITO = OCULTO ;

TÊNUE = FRÁGIL .

SUBJAZ= CONDIZ.</p>

40
Q

<p>Função Referencial ou Denotativa</p>

A

<p>Função Referencial ou Denotativa

Também chamada de função informativa, a função referencial tem como objetivo principal informar, referenciar algo.

Voltada para o contexto da comunicação, esse tipo de texto é escrito na terceira pessoa (singular ou plural) enfatizando seu caráter impessoal.

Como exemplos de linguagem referencial podemos citar os materiais didáticos, textos jornalísticos e científicos. Todos eles, por meio de uma linguagem denotativa, informam a respeito de algo, sem envolver aspectos subjetivos ou emotivos à linguagem.</p>

41
Q

<p>Alteração de da voz ativa (fotos íntimas que retratam) para a voz passiva (fotos íntimas em que se retratam),</p>

A

<p>Alteração de da voz ativa
(fotos íntimas que retratam)
para a voz passiva
(fotos íntimas em que se retratam)</p>

42
Q

<p>vozes verbais</p>

A

<p>A APLATEIA APLAUDIA O ARTISTA

O ARTISTA FOI APLAUDIDO PELA PLATEIA

APLAUDEM SE ARTISTAS</p>

43
Q

DIAGRAFOS

A

CH LH NH
RR SS
GR GU QU
XC XS
SÇ SC

44
Q

DIGRAFOS

A

AM AN EN EM IN IM ON OM UM UN